小学生校长党史教育讲话稿4篇小学生校长党史教育讲话稿 小学生党史演讲稿三分钟【5篇】 【篇一】小学生党史演讲稿三分钟 大家好！ 中国共产党历史是一部丰富生动的教科书。学习党史，是坚持和发展下面是小编为大家整理的小学生校长党史教育讲话稿4篇,供大家参考。
篇一：小学生校长党史教育讲话稿
生党史演讲稿三分钟【5 篇】【篇一】小学生党史演讲稿三分钟
大家好！
中国共产党历史是一部丰富生动的教科书。学习党史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。党员干部要从中汲取治国理政经验教训，获取丰富精神财富，汲取不竭力量源泉。
以史明志，坚定信念跟党走。信仰的力量是无穷的。100 年风雨兼程，从南湖一艘小小的红船，发展到全世界人数最多的第一大党，带领中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的伟大巨变，一个重要原因就是，对马克思主义的坚定信仰，是对社会主义、共产主义的坚定信念，是对党和人民事业的无限忠诚。船到中流浪更急、人到半山路更陡。踏上“十四五”新征程，更需要广大党员干部补好精神之“钙”，筑牢思想之“魂”，照亮前行之路。要将党史教育作为党员干部教育的“必修课”，引导他们深入了解那一段艰苦卓绝的红色历程，细细品味每一个重大事件、每一位先辈风范、每一幕感人情景，在寻根溯源中筑牢听党话、跟党走的信念决心，把思想和行动统一到全会精神上来。要挖掘好、保护好历史文物资源，宣传好、讲述好红色历史故事，把党的红色基因一代代传承下去、发扬光大，不断培育壮大党的“红色精神家园”。
以史为师，提升本领勇担当。党史就如同一本全面细致的“解题集锦”，其中蕴藏着我们党领导革命、执政兴国的政治智慧，更饱含着我们党直面问题、解决问题的政治担当。学习党史，既要学习先辈们的解题智慧，更要学习他们勇于挑战、敢于担当的斗争精神。在把十九届五中全会描绘的宏伟蓝图变为生动现实的实践中，必然会触及社会深层次矛盾，老问题与新问题叠加出现，对党员干部提出了新挑战新要求。要善于从党史中汲取经验做法，养成正视问题、研究问题、解决问题的行为习惯。对工作中碰到的难题，要不打怵、不回避、不拖延，深入调研摸清问题产生的背景原因、来龙去脉，精准施策拿出解题思路，在解决问题中锻炼能力、推动发展。要在深悟党史中养成总结归纳的意识、提升把握规律的
能力，并将其应用到日常工作中，深入研究党要管党、全面从严治党的规律，深入研究干部工作、基层党建工作、人才工作规律，不断增强工作的预见性、创造性，不断提高组织工作质量和水平。
谢谢大家！
【篇二】小学生党史演讲稿三分钟
大家好！
党史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为实现中华民族伟大复兴而进行的探索史、奋斗史、创业史，是全体中国人民智慧的结晶。认真学习党史，能让我们从党发展壮大的历史中汲取养分和智慧。通过学习党史，我对中国共产党的发展历程有了更深刻的理解。中国共产党的历史是一段党领导中国各族人民建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的光辉历程和作出巨大贡献的历史。
一是锤炼绝对忠诚的政治品格。要从党史中汲取强大的真理力量、思想力量、实践力量，不断夯实绝对忠诚的思想根基，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实践行者，始终同以习近平同志为核心的党中央步调一致、行动统一。
二是矢志为人民群众谋利造福。要强化坚守初心的自觉，努力把群众期盼的事变成我们要干的事，把我们在干的事变成群众支持的事，把我们干成的事变成惠及群众的事，千方百计解决好群众的急难事、揪心事、烦心事，不断满足人民群众对美好生活的向往。
三是强化义不容辞的使命担当。要进一步深刻认识一代人有一代人担当的本质内涵，把组织的重托、人民的信任看得比泰山还重，以事业为重、以担当为荣，自觉顶起自己该顶的那片天，担起自己该担的那份责，答好时代之问，创造出无愧历史、无愧时代、无愧人民的更大业绩。
四是汲取继往开来的精神力量。要从党史中汲取敢闯敢试、拼搏进取的智慧力量，继承我们党守正创新的优良传统，用革命先烈先辈的感人事迹和不屈不挠
的奋斗精神鼓舞士气、激励自己，不断升华思想境界、陶冶道德情操、涵养浩然正气，把工作干得更好。
谢谢大家！
【篇三】小学生党史演讲稿三分钟
大家好！
知史爱党，“真”字当头做功课。中国共产主义运动先驱李大钊同志曾说过，凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声。在时间长河中积淀而成的厚重党史，原本就是一本求真务实的教科书。学习党史必须“走心”，绝不可让学习局限在“打卡”，对理论的学习浮于表面，要关掉自欺欺人的“美颜效果”，做到“系统学”“全面学”“认真学”“辩证学”，入脑更要入心，努力把宝贵的历史经验、砥砺前行的韧劲和“中流击水”的干劲融于血脉。
知史担责，“深”字为纲求效率。习近平总书记指出：
“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”穿越时光的一个个党史故事、党史理论熠熠闪光，传递出的情感价值和正能量不断激励着一辈又一辈中国共产党人赓续奋斗。学习党史，要“学深”“思深”“用深”，从不起眼的“小地方”读出“大道理”。不能“想起来读一点，忙起来丢一边”，要持之以恒，用“铁杵成针”的精神，将党史“由厚读薄，再由薄读厚”，做到“学不精通不罢休、学不深入不放手”，全面系统地理解和掌握党执政兴国的规律性，全面系统地继承党发展壮大的宝贵经验。
知史明智，“实”字为要长才智。学党史，要怀揣一颗实心，压实责任、做实工作、抓实学习，扎扎实实开展党史学习教育。实事求是是我们党的思想路线，在学习党史时，我们也应当秉持实事求是的理念，不仅要吸纳成功的经验，更要正视失败的教训。“格物致知”的目的是“知行合一”。在学习中，要联系实际学，将党史中的“营养”充分吸收，为思想“补钙”，给精神“加油”，不断提高自身素质和业务能力。党史理论、党史故事不计其数，要避免“学行脱节”，善于从
中“淘金寻宝”，总结出可借鉴的党史经验，以“他山之石”，不断化解党的建设中出现的新矛盾、新问题，开创新局面。
每一位共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认识学习党的历史、新中国的历史，从中汲取新的智慧和力量。
谢谢大家！
【篇四】小学生党史演讲稿三分钟
大家好！
通过研读《中国共产党简史》，我了解了党的历史，几经岁月沧桑，不变的是党引领我们爱国的热忱之心。
包括我在内的很多人会有这样的疑惑：“爱国”和“爱党”有本质上的区别吗？爱国，是每一个人民发自内心的要求，是一个人对国家的忠诚与归属感。而爱党，很多人认为党通过权力控制国家，国家可以通过人民更换政党，爱党是党员的职责。
当我仔细阅读《中国共产党简史》后，我的疑惑迎刃而解。如果我是一名美利坚合众国的公民，我可以毫不犹豫地宣称我不爱任何一个党，民主党或者共和党都不是我的信仰。我可以在党派的选择上随心所欲。而令我自豪的是，我是一名中华人民共和国的公民，热爱中国共产党就是热爱中国是一条颠簸不破的真理。这是中国共产党的性质、宗旨和革命史、建设史、发展史所已证明的。
《中国共产党简史》，向我们描述了中国共产党始终坚持把改造旧中国、建设新中国作为自己的历史使命，争取民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕。多年的艰苦奋战，中国共产党的队伍不断扩大，党内的凝聚力更强。在血雨纷争的年代，一个党坚持自我，不受嗟来之食的刚强意志打动了我，我们这一代没有经历先辈的艰难困顿，却又有更多挑战等着我们攻克。2020年绝对是不平凡的一年，新型冠状肺炎在春节前夕引爆。不得不说，中国及中国共产党对于疫情的防御、救助与组织抗疫能力打破了传统中国的概念，我们的团结、凝聚力和归属感达到了空前绝后的统一。在这背后，绝对少不了中国共产党
的领导和无数党员的奋斗。
无论是抗战，还是新时代的困难，总有党带领我们向更好的方向发展，我们也要树立对党的信心与热爱，与党共行。
谢谢大家！
【篇五】小学生党史演讲稿三分钟
大家好！
读党史脑子要“特别清醒”，为“正本清源”赋能。百年党史的发展文脉绵密厚重，积蓄着先辈们“革命理想高于天”的强劲动能，满载着实现伟大飞跃“团结就是力量”的家国情怀，党员干部在读史知史中必须坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的立场观点方法，认清主题主线，把握主流本质。一段时间以来，一些人以“重新评价”的幌子，以“史料钩沉”的借口，试图歪曲历史、割裂源流，否定党史的主流和本质；有的以庸俗、低俗、媚俗的手段来涂抹历史人物与事件，丑化党的领袖，对刘胡兰、董存瑞、黄继光、邱少云、雷锋等英模人物进行“戏说”“恶搞”，对一些早有定论的汉 奸、反动派、卖 国 贼等搞所谓“重新评价”“翻案”，企图解构崇高、诋毁英烈。党员干部必须保持清醒头脑，旗帜鲜明反对历史虚无主义，自觉强化思想引导和理论辨析，为“正本清源”注入强大正能量，决不能有任何一点含糊和动摇。因为，党史姓党。
学党史眼睛要“特别明亮”，给“奋斗历程”续航。百年党史是我们“不忘初心、牢记使命”的生动写照和真实记录，是我们宝贵的精神财富和不竭动力。习近平总书记指出，“这门功课不仅必修，而且必须修好。”党员干部要修好中共党史课，全身心投入中共党史学习教育，“思其始而成其终”，深学深悟，全面总结认知党的奋斗历程和光辉荣耀，继承发扬党的光荣传统和优良作风，从党史中吸收智慧力量和成功经验，不断增强“守初心、担使命”的政治自觉和行动自觉。以“不畏浮云遮望眼”的定力从读史知史中更加珍惜一代代共产党人铸造“百年风华”的艰辛与不易，用历史思维、历史眼光、历史担当不断深化对干事创业的
认知，汲取“政治三力”，感悟“三牛精神”，锤炼“忠诚、干净、担当”的政治品格，把学习党史同总结经验、观照现实、解决问题、推动工作结合起来，推动乡村振兴又快又好发展。
谢谢大家！
篇二：小学生校长党史教育讲话稿
国旗下的讲话《 学党史强信念
跟党走 》
3 月 19 日，教育部办公厅发出《关于在中小学组织开展“从小学党史 永远跟党走”主题教育活动的通知》。通知要求，中学生要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党史学习教育，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，坚定不移听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代传承。
一、学习党史的重要意义 历史是最好的教科书。中国革命历史是最好的营养剂。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。在对历史的深入思考中做好现实工作，更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。
二、我们的目标任务 开展党史学习，结合学校开展的学习活动，读懂历史这部最好的教科书，从中源源不断汲取思想养分，播种理想信念种子。
开展党史学习，弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神，特别是新时期形成的特区精神、科学家精神、
探月精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神，感悟党的初心使命，礼赞百年华诞，厚植爱党爱国爱社会主义情感。
开展党史学习，在学习实践中锻炼成长，追寻红色记忆，学习英烈事迹，感受红色文化，弘扬革命精神，传承红色基因。
老师们、同学们，我们要按照党中央的决策部署，强化责任担当，迅速行动起来，以扎扎实实的学习教育成效，不断开创学校发展新局面，以优异成绩庆祝中国共产党成立100 周年。
篇三：小学生校长党史教育讲话稿
党史学习教育研讨发言材料 6 6 篇校长党史学习教育研讨发言材料 （一）
习近平总书记在党史学习教育动员大会上特别强调，抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。教育部党组把学深悟透习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神作为谋划推进教育系统学习教育的首要前提,提高政治站位、明确目标任务、注重实效长效，着力领导好机关、指导好高校、引导好战线，确保干部师生在学思践悟中坚定理想信念、在奋发有为中践行初心使命。
一、牢牢把握教育系统党史学习教育的正确方向 着眼坚持和加强党对教育工作的全面领导、落实立德树人根本任务，把开展党史学习教育作为建设高质量教育体系、建设教育强国的强大动力,作为纵深推进全面从严治党、切实提升教育系统党建工作质量的重要支撑。
悟创新理论伟力，教育引导广大师生明理以悟道。通过党史学习教育，引导师生明马克思主义之真理，悟中国特色社会主义之大道，系统掌握我们党推进马克思主义中国化的重大理论创新成果，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，深刻感悟党的创新理论的真理力量和实践力量，更加自觉地坚持把马克思主义作为我们立党立国之本，更加坚定地认同在当代中国坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，就是真正坚持和发展中国特色社会主义。
增强“两个维护”自觉，教育引导广大师生增信以强志。通过党史学习教育，引导师生把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来认识,树立正确的党史观，以大历史观更加自觉深刻认同中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，在感性与理性的深层激荡中更加坚定信仰信念信心，把“两个维护”融入血脉、付诸行动。
守立德树人初心，教育引导广大师生崇德以修身。通过党史学习教育，引导师生崇敬革命烈士的视死如归、学习当代英雄的顽强奋斗、弘扬身边榜样的忘我奉献，始终牢记为党育人、为国育才使命，加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
开教育发展新局，教育引导广大师生力行以报国。着眼建设教育强国宏伟目标，加快建设高质量教育体系，推动“十四五”教育改革发展开好局、起好步。通过学校小课堂与社会大课堂相结合，以历史的时代与时代的历史相辉映的视角，教育引导广大师生加强党性锻炼，践履知行合一，深刻认识新发展阶段、深入了解新发展理念、深层感受新发展格局，找准时代坐标和奋斗目标，坚定投身强国伟业的远大志向和小我融入大我的人生选择。
二、牢牢把握教育系统党史学习教育的目标导向 始终秉持“学习历史是为了更好走向未来”这一鲜明导向，强化干部师生思想引领，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
通过强化理论武装更加统一思想。推动教育系统干部师生认真学
习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，学好用好指导用书，从党的非凡历程中感悟马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的真理魅力、科学威力，确保学有所依、思有所源、用有所据、行有所循。将党史学习教育纳入教育系统各级党组织重点学习安排，针对机关干部、教师、学生等不同群体，开展多形式、分层次、全覆盖学习培训，组织全国高校 2.5 万名院系级党组织书记、7 万名学生党支部书记参加全覆盖网络培训。发挥各级党组织书记带头作用，“七一”前后组织高校党组织负责人围绕学习体会讲授庆祝建党百年示范“微党课”。会同中央广播电视总台制作“全国大学生党史知识竞答大会”，组织千所高校“云上答题团”同步线上答题。
通过传承红色基因更加统一意志。坚持从百年党史构筑的中国共产党人精神谱系中汲取为党育人、为国育才的丰厚滋养。
教育引导广大青少年学生通过挖掘校友中的英雄先烈、校史中的奋斗故事、校馆中的革命文物、校园中的红色遗址，进一步坚定理想信念、发扬光荣传统、传承红色基因。教育部成立党史学习教育专家指导委员会，邀请党史研究专家学者、党建工作经验丰富的高校负责同志等，就教育系统党史学习教育中的重大理论问题、现实问题提供咨询服务，加强思想引导和理论辨析，引导师生树立正确的党史观，旗帜鲜明反对历史虚无主义。同时，层层压实意识形态工作责任制，指导高校严把主题、严审内容、严管阵地，坚决防止“低级红”“高级黑”，确保高校政治安全。
通过厚植人民情怀更加统一行动。深刻领悟“江山就是人民，人民就是江山”，教育引导广大干部师生进一步深化对党的性质宗旨的认识，把学习党史同总结经验、立足现实、推动工作结合起来，助力办好人民满意的教育。搭建“我为师生办实事”云平台，指导高校党委建立“学党史、助发展、开新局”工作台账，解决落实立德树人根本任务问题、促进学校改革发展稳定问题、涉及师生切身利益的急难愁盼问题，带动全体师生鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。组织师生党员广泛开展“学党史、践承诺、见行动”活动，推动每位党员立足岗位办实事。组织教师开展革命传统教育、国情社情考察、社会实践锻炼，强化师德教育、警示教育，加大师德失范问题查处、通报力度，全面提高教师思想政治素质和育德育人能力，引]导教师用育人育才实际行动献礼建党百年。组织青年学生在社会实践中上好“党史课”，按照党史脉络、突出红色因素设计多条社会实践路线，引导学生了解国情社情民情，坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和决心。
三、牢牢把握教育系统党史学习教育的实践取向 坚持“学党史、干实事，学党史、解难事，学党史、谋大事，学党史、创新事，学党史、长本事”，高标准高质量推动教育系统党史学习教育守正创新、取得实效。
更好发挥学校教学主渠道作用。做好进教材工作，发挥教材培根铸魂、启智增慧作用。以党史学习教育用书为指引，修订完善中小学语文、历史、道德与法治（思想政治）统编教材，积极稳步推进三科
统编教材使用全覆盖，为学生打好红色底色。出台《新时代马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设规划》，把党史相关学科教材纳入马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设。出台《“党的领导”相关内容进教材编写指南》，加强教材编写工作指导。编审印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，组织编写中小学生党史学习读本，教育引导学生从小听党话跟党走。做好进课堂工作，开辟铸魂育人新境界。牢牢抓住思政课主阵地，开展加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”学习研究教育“攻坚行动”，用好用活百年党史这部最厚重的教科书，在史论结合上讲透理论之道，在纵横比较中讲深自信之基，在康续传统中讲活精神之源,在生动实践中讲出未来之问。开好本科生现有的四门思政课，将党史学习教育用书和教育部组织编写的“四史”大学生读本、“四个自信”读本作为重要教学依据。推动开设“四史”类思政课，指导全国重点马克思主义学院至少开设一门“四史”类思政课选择性必修课，推动有条件的高校开设“四史”类思政课选修课，探索面向马克思主义理论学科学生开设“四史”类必修课。全面推进课程思政建设，挖掘并发挥每一门课程的党史教育功能，使各类课程与思政课程同向而行，构建全员全过程全方位育人格局。
更好推进党的历史教育入脑入心。强化教育者先受教，把教师党史学习教育作为重点，以大道指引传道、大业驱动授业为引领，做实教师思想政治工作。强化基层党组织建设，构建完善“书记讲给书记听、书记讲给党员听、党员讲给党员听、党员讲给群众听”的学习圈
层，把党史学习教育与教师党支部建设、教师队伍建设等有机结合起来。将党史学习教育与去年以来开展的“四史”教育相贯通，与庆祝建党百年活动相结合，组织开展“网上重走长征路”党史故事百所高校接力讲述活动，举办庆祝建党 100 周年主题诗颂会、“党在高校一百年——全国高校红色校史精品主题展”。在开学、毕业等重要时间节点，结合“典礼育人”，组织师生共上“党史大课”。
更好夯实学科理论支撑基础。深化理论阐释，推动党史研究专著、专业、专门力量建设。组织编纂党史研究专著，编写《中国共产党百年思想进程与马克思主义中国化的历史性飞跃》、《马克思主义中国化通史》、《中国共产党建设史》、《中国共产党革命精神百年史话》、《新时代思想建党与制度治党的理论与实践》、《中国共产党教育史》等专著，加深对党史中蕴含的深刻道理学理哲理的阐释理解，为党的创新理论发展贡献高校力量。强化学科专业建设，把加强党史学科建设作为教育部“我为群众办实事”实践活动重点项目。完善党史与党建学科设置，布局一批以党史为特色的博士点、硕士点，引导高校增设一批党史本科专业点。在“双一流”建设和一流本科专业建设中，给予党史学科专业重点支持。加强专门力量建设，推动党史研究纳入高层次紧缺人才培养专项，促进党史研究专家、大家不断涌现。加强人才梯队建设，重点培养一批博士人才，适度扩大本科、硕士、博士招生规模。加强教学力量建设，办好高校“周末理论大讲堂”，提高思政课教师讲好党史课的本领。加强研究力量建设，建好教育系统习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心（院)，注重学理化研究，加
强大众化阐释，帮助广大干部群众自觉学好党史，以党的创新理论滋养初心、引领使命，奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
校长党史学习教育研讨发言材料 （二）
今年是“十四五”开局之年，是中国共产党成立 100 周年，xxx的发展正站在现代化建设的新起点上,我们要大力弘扬孺子牛拓荒牛老黄牛精神，拿出冲天牛劲干起来，努力让 xxx 教育更“牛”。
一要坚持“五育”并举培育时代新人。培养什么人，是教育的首要问题。习近平总书记强调，不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。要全面贯彻党的教育方针,坚持把立德树人作为根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度.立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，培养一批又一批报效祖国、建设家乡，支撑 xxx 高质量发展的有用人才。一是要更加注重固本铸魂，对优秀传统文化和社会主义核心价值观的教育，不能只停留在试卷上，要融入学生的生
活实践，融入老师的课堂教学，融入校园的文化建设。二是要更加注重创新创造，把创新教育贯穿教育活动的全过程，鼓励学生善于奇思妙想并努力实践，鼓励学生大胆质疑、大胆探索、大胆创造，以创新教育点燃学生心中的创新之火。三是要更加注重身心健康，树立健康第一的教育理念,推进体教融合,突出生命教育.挫折教育,着力减少“小胖墩”“小眼镜”“小绵羊”，引导学生养成健全的人格、强健的体魄、顽强的意志。四是要更加注重艺术素养，全面加强和改进学校美育，配齐配全美育老师，坚持以美育人、以文化人，促进学生的审美和人文素养明显提升。五是要更加注重劳动历练，加强劳动教育，做到校内劳动、家务劳动、校外劳动实践“三管齐下”,让学生们长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
二要着力夯实教育基础建设。习近平总书记指出，一个人一生遇到好老师，这是一个人的幸运; 一个学校拥有好老师，这是这个学校的光荣; 一个民族拥有源源不断的好老师，这是这个民族发展的根本依靠、未来依托。
党史学习要“耳到”“眼到”“心到” 近日，习近平总书记指出，中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。基层党员干部要了解我们党和国家伟大事业的来龙去脉.在学习党史时注重“耳到”“眼到”“心到”、在红色歌曲中聆听党史，在历史剧作中了解党史，在革命圣地里学习党史，经常回忆，深入思索，切实
增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
在红色歌曲中聆听党史，让伟大事业“不绝于耳"。优秀的红色歌曲以其高亢嘹亮的旋律、催人奋进的词作激荡着每一个华夏儿女的心弦。红色歌曲中的党史，是《红梅赞》中江姐英勇就义时的英雄豪胆,是《我的祖国》中志愿军战士无畏向前的爱国情怀，是《赞赞新时代》中人民对美好生活的无限憧憬。红色歌曲作为联系党史的纽带，不能将其束之高阁，基层党员干部要注重对红色歌曲的保护与开发，通过在各部门各单位举办红色歌曲演唱活动，并加入全新的演奏形式，为其注入新的时代内涵,使红色歌曲常唱常新.让红色歌曲中的党史“不绝于耳”。
在历史剧作中了解党史，让伟大事业“尽收眼底”。习近平总书记指出，建党时，每一件文物都十分珍贵，每个情景都耐人寻味。近日，大型历史剧作《觉醒年代》在央视一套热播,全景展示了新文化运动、五四运动的时代风云，清晰反映了中国共产党创建的全过程。影视作品作为重现党史的重要工具,能够帮助我们更加直观地回顾那段历史，基层党员干部要运用好基层党建 app 等信息平台,做好对党史剧作的宣传活动，在信息平台上分享观后感,引发更多人的关注与讨论，感怀先辈们接续创造的丰功伟绩,业剧扣人心弦”。党史学习不能仅仅停留在理论层面，更要走出房门，去到革命圣地汲取精神养分。
革命圣地作为承载党史的载体,能够让我们在圣地重游的过程中汲取营养，基层党员干部学习党史，要将挖掘宣传当地红色资源、革命圣地等结合起来，利用闲暇时间去实地考察学习，了解革命圣地背
后隐...
篇四：小学生校长党史教育讲话稿
史主题活动校长讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我讲话的题目是《学党史传承红色基因
颂党恩争做时代新人》。
2021 年，是中国共产党建党 100 周年。党的 100 年，是不忘初心、持续奋斗的 100 年，是实事求是、与时俱进的 100 年，是奠基创业、开创辉煌的 100 年。当前，举国上下掀起了学党史颂党恩的热潮。作为新时代青年，大家应紧跟学党史的时代召唤，学好中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，做到知史爱党、知史爱国，传承红色基因、发扬优良传统。
斗转星移，中国共产党在艰难曲折中走过了百个春秋；悠悠岁月，中国共产党在砥砺奋进中绘制出红色画卷；中国共产党存留的“红色基因”铸就了中国脊梁、孕育了中国精神。
红色基因是天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；是视死如归、宁死不屈的民族气节；是不畏强暴、血战到底的英雄气概；是百折不挠、坚忍不拔的必胜信念；归根结底，是中国共产党的精神内核和中华民族的精神纽带。他蕴含着敢为人先的红船精神、敢闯新路的井冈山精神、不怕牺牲的长征精神、万众一心的抗战精神、艰苦奋斗的延安精神、无私奉献的铁人精神、为民服务的雷锋精神、秉持科学的“两弹一
星”精神、锐意进取的改革精神、克难攻坚的航天精神、舍生忘死的抗疫精神。从毛主席到习总书记，从屠呦呦到钟南山，他是党坚毅笃行的红色奋斗史诗；从一大到十九大，从一穷二白到繁荣富强，他是党筚路蓝缕的赤色光辉历程。百年历史充满磨难、中国精神历久弥坚。这是中国共产党发展壮大的根，这是中华民族走向复兴的魂。
在寻根守魂、继往开来的新时代，仰望星空，只有牢记历史，坚定信仰跟党走，才能不负时代的期盼；脚踏实地，只有铭记党恩，勤奋刻苦誓报国，才能不负未来的重托。在此，我对同学们提三点希望：
一、希望你们学史增信，补足精神之钙，做信仰坚定的有志青年。
习总书记强调：“人无精神则不立，国无精神则不强。” 回望党的百年历史，中共党人心中有信仰，肩上有担当，眼前有方向，脚下有力量。他们筑牢了信仰之基、补足了精神之钙、掌稳了思想之舵，才能谱写出一曲曲嘹亮雄壮的精神凯歌，铸就出一座座光耀中华的不朽丰碑。大家在学史中，应坚定对马克思主义和共产主义的信仰，应坚定对中国共产党领导和中国特色社会主义道路的信仰，应立志成为国之栋梁为国贡献力量。
二、希望你们学史崇德，锤炼道德修为，做文雅有礼的有德青年。
古人云:“有才无德，其行不远” 。同学们要在学史中，不断修身立德、打牢道德根基。从革命烈士身上汲取道德滋养，从英雄人物身上感受道德风范，从时代楷模身上品读道德修为。不仅要学，更要学以致用，在“明德至善、勤毅致远”的校训下，自强不息、谨言慎行，不违反《教育惩戒细则》的规定，做品格高尚、品位高雅、品行端正、
行稳致远的优秀学子。
三、希望你们学史力行，激扬拼搏斗志，做行当笃实的有为青年。
学党史、学国史，要学有所思、学有所悟，在学思践悟中以共产党的拼劲、闯劲、干劲，激励自己刻苦钻研，助力自己圆梦大学。在“勤学勤思、美言美行”的学风下，高三同学应抓住二轮复习提能增分的机遇，放手一搏，确保六月金榜题名；高二同学应抓住学考最后冲刺的机遇，扎实备考，确保三月旗开得胜；高一同学应抓住文理分科再选择的机遇，强基固本，确保期末出类拔萃。
老师们、同学们，金牛奋蹄逐梦行，不负春光好时景。让我们坚定信仰、扬帆起航，惟勤惟实、再创辉煌，以优异的成绩为党的百年华诞献礼。
谢谢大家！
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