保育员三年工作计划7篇保育员三年工作计划 保育员工作计划基本情况分析XX年保育员工作计划三篇幼儿园小班保育员工作计划 新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健下面是小编为大家整理的保育员三年工作计划7篇,供大家参考。
篇一：保育员三年工作计划
员工作计划基本情况分析 XX 年保育员工作计划三篇 幼儿园小班保育员工作计划新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下: 一、提高思想政治素养
积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守 咬 幼儿园各项规章制度、 韵 热爱本职工作，树立较 羽 强的事业心、责任感和 韶 良好的师德。服从领导 茵 的安排，认真完成各项 湖 工作。以教师道德规范 院 要求自己，以身作则， 国 细心、耐心、关心、爱 啡 心地公平对待每一个幼 胁 儿，以促使幼儿在自身 炉 水平上得到发展。发挥 苫 团队精神，协助教养员 挤 做好班级工作。
二 渗 、加强幼儿保育工作， 唉 做好幼儿一日生活常规 詹 的培养
这个班都是 余 新入园的孩子，我要用 肄 爱心和耐心对待每一位 唱 孩子，让他们感到老师 盟 的爱、小朋友的友好， 园 使他们能够喜欢上幼儿 味 园，尽快的适应新的环 秸 境。培养幼儿良好的行 嘿 为习惯和合作、参与、 兜 探索意识，培养幼儿行 纲 为规范、
生活自理能力 盖 、自我保护、生活卫生 已 及养成良好的学习习惯 藩 。让幼儿在一日各项活 绑 动中养成良好的行为习 号 惯。
1、在体质上 游 ，鼓励幼儿积极参加锻 饯 炼活动，注意根据天气 臻 的变化和室内外的温差 曰 ，随时督促孩子添加衣 幸 服，对爱出汗的孩子特 哦 别护理，注意孩子的饮 鄙 水量，提醒幼儿多喝开 虞 水，让孩子随渴随喝， 鸣 减少幼儿生病机率，保 琅 持本班出勤率，真正做 扩 到让家长放心。
2 浓 、抓好孩子的常规习惯 伴 ，如喝水、饭前便后洗 绣 手、说话轻轻、拿放椅 召 子轻轻、看书、玩玩具 轧 、礼貌等习惯，幼儿每 拨 天不用老师再提醒，都 股 能主动完成好。
3 谐 、教育孩子自己的事情 慧 自己做，培养幼儿自理 香 能力。教幼儿学习穿脱 谩 衣服、鞋袜，练习整理 弃 自己的着装和床铺，学 零 做一些力所能及的事。
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4、生活卫生常识 肉 知道保护视力，看书、 爷 绘画要保持正确姿势。
本 不在光线太强、太弱和 膘 阳光下看书、绘画。知 韵 道保护牙齿的一般卫生 驯 常识，用正确的方法刷 整 牙。知道一些预防蛔虫 樱 和肠道疾病的一般常识 栗 ，不吃不洁净的食物。
定 知道天气变化和运动前 冶 后及时增减衣服，饭前 措 饭后不做剧烈活动。
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5、安全常识加强幼 就 儿安全意识的培养，不 厦 玩危险游戏，不去危险 衍 地方，杜绝安全责任事 频 故的发生，确保幼儿安 染 全。懂得交通安全。会 硬 处理可能遇到的简单危 哆 险，培养幼儿的
自我保 狰 护意识。
6、生活 睬 能力指导幼儿用正确的 塘 方法擦嘴、漱口、洗手 型 、洗脸。饭前、便后要 趴 将手洗干净，养成早晚 坚 刷牙的习惯。幼儿进餐 高 时，教师要精力集中， 澡 注意观察，精心照顾幼 砍 儿，轻声和蔼地指导帮 再 助幼儿掌握进餐的技能 帅 ，进餐细嚼慢咽，不挑 波 食，不剩饭菜，学会用 掣 筷子，进餐时不大声说 难 话，不乱扔残渣，饭后 豫 收拾干净，培养文明行 呀 为习惯和吃完自己的一 予 份饭菜。安静就寝。独 沾 立、有序、迅速地脱穿 逾 衣服和鞋袜，会系鞋带 药 ，会整理床铺。保持仪 煤 表整洁，咳嗽、打喷嚏 教 时会用手捂住口鼻或把 溉 脸转过身，不对着别人 慰 打喷嚏。保持公共场所 贩 的卫生，不爬不踩桌椅 桶 ，不乱涂墙壁。
三 误 、认真做好餐具、玩具 任 等物品的清洗消毒工作 某 ，室内物品有序摆放， 汛 窗明地净，地面整洁、 秃 无死角，厕所无污垢、 勋 无臭味，节约水电，并 腆 培养幼儿节约的好习惯 骤 。幼儿园小班保育工作 八 的好坏关系到千家万户 毫 ，只有扎扎实实地做好 云 保育工作，才能让幼儿 铡 健康活泼地成长，让家 份 长们放心工作。以上是 罩 我的学期工作计划，希 辛 望在大家的帮助下、自 升 己的努力下，有所收获 鸭 有所成长。
XX 年保育 裹 员工作计划
新学期 躬 开始了，我依旧做幼儿 舆 园的保育工作。幼儿园 罩的教育离不开保育，保 扼 育工作是幼儿教育重要 庞 的组成部分。保育目标 绚 是促进幼儿身体发育， 拘 增进幼儿对环境的认识 鼻 ，
培养自信等良好个性 欣 心理品质和行为习惯。
堡 保育工作对幼儿的健康 舞 成长以及日后发展有不 税 可低估的影响。为把保 抛 教相结合并适应新趋势 置 发展，我在校领导及园 郁 长的正确带领下，以幼 痢 儿为中心，转变以往的 卤 观念，实行保育工作与 续 教育相结合的原则，结 恒 合本人的工作，特制定 骆 了本学期的工作计划。
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一、指导思想。
1 程 、认真学习党的教育方 镊 针与政策以及政治学习 尖 活动，努力提高自己政 贼 治素养。积极参加园里 栈 举行的各种具体工作， 裳 不断提高保育质量。
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2、严格遵守《保育 脚 员的职业守则》，认真 返 学习保育知识，不断提 屎 高保育质量。
二、具体 悉 工作 1、清洁卫生习惯 穗
养成饭前便后及手 虽 脏时洗手的习惯，学习 勤 自己卷衣袖，在老师的 土 指导下会用香皂，不咬 阵 手指，不把玩具放入口 妊 中，用毛巾擦脸，保持 妹 衣服整洁。
搞好幼 炸 儿用具、餐具的消毒工 豫 作，杜绝传染病的发生 玉及传播。幼儿口杯、饭 中 勺每天洗净后用消毒柜 粪 消毒，毛巾每天用 84 既 消毒液浸泡消毒，餐桌 廖 餐前消毒，玩具图书每 厘 天消毒，垫絮、被子每 喂 月按照规定次数清洗、 斌 曝晒。
搞好班级及 扎 责任区的卫生工作，每 跟 天一小扫，每周一
大扫 龚 ，定期接受检查。
炭 坚持每天班级和卫生担 舒 当区的消毒工作，使孩 赁 子在整洁舒适的环境中 束 健康成长，为幼儿营造 说 通风、干净、温馨的学 席 习环境。
2、良好习惯 凡 培养
认真做好食谱 帝 介绍，以提高促进孩子 甄 食欲，培养良好饮食习 烂 惯和有规律进食
要 淳 安静愉快进餐，坐姿自 督 然，正确使用餐具，养 倔 成细嚼慢咽，不用手抓 吁 菜，不剩饭菜，不掉饭 殆 ，督促幼儿将碗内食物 卑 吃完，教育幼儿不挑食 武 、不浪费，保持桌面、 恨 地面干净，不弄脏衣服 泅 等，克服幼儿的依赖性 前 ，培养幼儿的独立性。
从 培养幼儿养成饭后漱口 洋 的良好卫生习惯。
绦 有良好睡眠及穿脱能力 终 。午睡时要教育孩子有 憋 序的穿脱衣服，鞋袜， 智 将衣服、鞋子放整齐。
礼 养成良好的睡眠习惯及 蛆 正确的睡眠姿势。能安 肌 静就寝，学习独立睡眠 火 。
3、安全工作。
兼 重视安全，发现隐患及 幸 时处理，如不能处理要 验 及时上报。做为幼儿园 拓 的一员，要把自己当成 区 主人翁，在工作中要细 胰 心、留心，将安全事故 吱 降低为零，发现不安全 盖 的隐患要及时反应，不 扎 能视而不见，只有事事 感 小心、时时有心、处处 禽 留心，才能杜绝一切安 埃 全事故的发生。
4 柏 、搞好幼儿的生活管理 格 。对孩子有爱心、细心 郸 、耐心，让家长放心。
全 家长将孩子交给我们， 玉 我们要象对自己孩子
一 投 样去对待班上的孩子， 秩 冷了要给孩子加衣服， 塘 热了要给孩子脱衣服。
掠 中午值午睡时要在寝室 簧 内来回走动，注意观察 煮 幼儿，发现情况及时处 缉 理，不得打瞌睡、离开 酒 寝室。天冷时将幼儿的 尽 被子盖好，不要让孩子 耸 的肩膀露在外面。孩子 姥 大便、小便后不能训斥 就 ，要将孩子洗干净并换 暂 上干净的衣服。孩子不 鲁 舒服，要立即送保健室 缅 查看，如需要通知家长 淌 应立即通知。孩子年龄 爷 小，要教会孩子将上衣 亿 塞进裤子里，天冷时要 蒸 经常检查孩子的肚脐是 四 否露在外面，每天放学 咏 前要将孩子的衣服整理 谣 好。
5、学会配合 岩 、突出结合。上班时间 厂 做好本职工作以后，要 养 配合教师组织活动，不 烽 能在园内闲谈。配合教 投 师时要注意自己的言行 捞 ，不能挡住孩子的视线 赎 ，影响孩子活动。配合 栈 老师开展教学活动时， 纷 做好课前准备，配合教 增 师开展各项游戏，协助 扒 管理好班上的纪律，让 巢 老师更好的开展教学工 沦 作。协助组织户外活动 吓 ，做好护理工作，。团 离 结协作。教师和保育两 宙 者配合，相互理解，相 羽 互支持，常常沟通，一 超同探讨保教工作方案， 结 团结一致，共同努力， 拥 互相关心每一个幼儿， 剃 使孩子健康成长。
页 6、积极做好家长工作 懂 。及时向家长汇报幼儿 掘 在园内的生活及身体情 拼 况，利用放学时间多与 誉 家长沟通，多征求听取 效 家长意见，让家长配合 弟 老师开班上教学工作。
帕 必须尊重家长，热情服 挂 务
7、注重提高自 哟 我素质。多方式、多途 弛 径学习，积累知识，丰 兄 富教学经验，不断进行 叔 知识更新，不断调整自 刨 身的知识结构，以便适 童 应幼儿教育需要，为自 暂 己打下良好基础知识。
绽 参与适合自己工作的课 责 题研究小组，努力学习 凭 ，积极进取，开拓创新 姆 。
大班保育员工作计划 错 范文
新学期开始了 众 ，我继续担任大班保育 震 工作。在过去的一个学 赛 期里，虽然在工作中取 忿 得的一些成绩，新学期 膊 我将把好的一面继续发 屏 展下去，将不足的方面 邑 努力做好。根据新学期 态 的目标，制定计划如下 傈 ：
一、做好班内卫生消 监 毒工作，护理好班中幼 政 儿
随着冬春的季节 悲 交替，也是幼儿传染病 丈 高发季节。作为保育员 颐 要严格遵守保健医制定 峪 的卫生消毒制度，对幼 终 儿接触的物品及时消毒 麓 。天气转暖，增加通风 庇 次数及时间，加强户外 焰 阳光消毒。加大对工作 搂 的责任心。
二、主要工 裤 作 1.清洁卫生习惯 做 它 好班内卫生消毒工作， 肃 护理好班中幼儿。
满 养成饭前便后及手脏是 贝 洗手的习惯,学习自己 刑 卷衣袖,在老师的指导 接 下会用香皂,不咬手指 豹 ,不把玩具放入口中, 条 用毛巾洗脸,保持衣服 闸 整洁。
2.良好进餐习 仆 惯
要安静愉快进餐 羚 ,坐姿自然,正确使用 咏 餐具,养成细嚼慢咽, 础 不挑食,不浪费,不用 泄 手抓菜,不剩饭菜,不 炊 掉饭,不弄脏衣服等, 拴 克服幼儿的依赖性,培 奴 养幼儿的独立性。认真 库 做好食谱介绍,以提高 抉 促进孩子食欲,培养良 置 好饮食习惯和有规律进 羞 食。
3.有良好睡眠及 坏 穿脱能力
能安静就 菌 寝,睡姿正确,不蒙头 盐 睡,学习独立,有序的 忆 穿脱衣服,鞋袜及所放 领 的固定位置。
4.良好 吻 学习环境
坚持每天 誊 的消毒工作,餐具、用 针 具、玩具用 84 消毒液 厨消毒,床上用品勤洗换 揭 ,保证每月都晒足够阳 蠕 光。使孩子在整洁舒适 夜 的环境中健康成长,为 阀 幼儿营造通风、干净、 建 温馨的学习环境是我的 顶 责任和义务。
5.配合 噶 老师开展教学活动
页 做好课前准备,配合教 咒 师开展各项游戏,协助 曝 管理好班上的纪律,让 澜 老师更好的开展教学工 煎 作。协助组织户外活动 期 ,做好护理工作,。
6 期 .做好家长工作
及 徒 时向家长汇报幼儿在园 蘸 内的生活及身体情况, 能 利用放学时间多与家长 腋 沟通,多征求听取家长 葬 意见,让家长配合老师 外 开班上教学工作。必须 斟 尊重家长,热情服务。
退
7.团结协作
教师 重 和保育两者配合,相互 梁 理解,相互支持,常常 船 沟通,一同探讨保教工 豌 作方案,团结一致,共 帅 同努力,互相关心每一 岁个幼儿,使孩子健康成 雪 长。在本学期的工作中 涵 ，我要不断地超越自我 试 ，向着更高的目标前进 洋 。以一颗积极、进取、 分 求知的心在工作的道路 辈 上展示 自我。注：
XX 完 年秋季保育员工作计划 爷
太阳二班高素琴
新 罕 学期开始了，我担任大 颜 班保育工作。在过去的 涨 一个学期里，虽然在工 看 作中取得的一些成绩， 于 新学期我将把好的一面 枕 继续发展下去，将不足 宪 的方面努力做好。根据 秦 新学期的目标，制定计 浆 划如下：
一、做好班内 正 卫生消毒工作，护理好 弓 班中幼儿
随着季节 浦 交替，也是幼儿传染病 协 高发季节。作为保育员 衅 要严格遵守保健医制定 絮 的卫生消毒制度，对幼 霖 儿接触的物品及时消毒 斤 。天气转暖，增加通风 顶 次数及时间，加强户外 碾 阳光消毒。加大对工作 饼 的责任心。
二、主要工 瓮 作
1.清洁卫生习 伶 惯做好班内卫生消毒工 虑 作，护理好班中幼儿。
筹 养成饭前便后及手脏是 堵 洗手的习惯,学习自己 村 卷衣袖,在老师的指导 批 下会用香皂,不咬手指 赞 ,不把玩具放入口中, 幼 用毛巾洗脸,保持衣服 砸 整洁。
2.良好进餐习 椅 惯
要安静愉快进餐 林 ,坐姿自然,正确使用 舜 餐具,养成细嚼慢咽, 枣 不挑食,不浪费,不用 秀 手抓菜,不剩饭菜,不 疽 掉饭,不弄脏衣服等, 由 克服幼儿的依赖性,培 鸵 养幼儿的独立性。认真 捻 做好食谱介绍,以提高 咒 促进孩子食欲,培养良 凄 好饮食习惯和有规律进 离 食。
3.有良好睡眠及 酗 穿脱能力
能安静就 揖 寝,睡姿正确,不蒙头 褪 睡,学习独立,有序的 秒 穿脱衣服,鞋袜及所放 沮 的固定位置。
4.良好 唆 学习环境
坚持每天 棠 的消毒工作,餐具、用 菱 具、玩具用 84 消毒液 粕消毒,床上用品勤洗换 卉 ,保证每月都晒足够阳 绚 光。使孩子在整洁舒适 休 的环境中健康成长,为 嚷 幼儿营造通风、干净、 抉 温馨的学习环境是我的 敬 责任和义务。
5.配合 凸 老师开展教学活动
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让老师更好的开展教 徐 学...
篇二：保育员三年工作计划
员个⼈的⼯作计划(精选篇)
保育员个⼈的⼯作计划(精选12篇)
光阴迅速，⼀眨眼就过去了，我们的⼯作⼜进⼊新的阶段，为了今后更好的⼯作发展，来为以后的 ⼯作做⼀份计划吧。⼯作计划的开头要怎么写？想必这让⼤家都很苦恼吧，以下是⼩编帮⼤家整理的保 育员个⼈的⼯作计划(精选12篇)，希望能够帮助到⼤家。
保育员个⼈的⼯作计划
篇 新学期开始了，作为⼀名保育员，我要严格遵守园内的各项规章制度，热爱本职⼯作，树⽴较强的 事业⼼，责任感和良好的职业道德与师德。服从领导的安排，认真完成各项⼯作。以教师道德规范要求 ⾃⼰，以⾝作则细⼼，耐⼼，关⼼，爱⼼地公平对待每⼀位幼⼉，发挥团队精神，协助教师做好班级的 ⼯作。具体的⼯作计划：
⼀、加强幼⼉保育⼯作，做好幼⼉“⼀⽇”⽣活常规的培养
1、在体质上，⿎励幼⼉积极参加锻炼活动，注意根据天⽓的室内外温差，随时督促孩⼦添加⾐ 物，对爱出汗的孩⼦特别护理，注意孩⼦饮⽔量，提醒幼⼉多喝⽔，随渴随喝，减少幼⼉⽣病的⼏率， 保持本班的出勤率，做到让家长放⼼。
2、抓好孩⼦的常规习惯，如喝⽔、饭前、便后洗⼿、轻轻拿书、轻轻拿玩具、对⼈有礼貌等，幼 ⼉每天不⽤⽼师提醒，都能主动完成好。
3、教育孩⼦⾃⼰的事情⾃⼰做，培养幼⼉⾃理能⼒。教幼⼉穿脱⾐服、鞋袜，练习整理⾃⼰的着 装和床铺，学做⼀些⼒所能及的事情。
4、指导幼⼉⽤正确的⽅法擦嘴、漱⼝、洗⼿，饭前便后洗⼿，随时关⽔龙头节约⽤⽔。
5、幼⼉进餐时，教师要精神集中、注意观察，精⼼照顾幼⼉，轻声和蔼地指导帮助幼⼉掌握进餐 的技能，进餐细嚼慢咽，不挑⾷，不剩饭菜，学会⽤筷⼦，进餐时不⼤声说话，不乱扔残渣，饭后收拾 ⼲静的好习惯。
6、安静就寝，独⽴、有序迅速地穿脱⾐服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。
7、保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏会⽤⼿捂住⼝⿐或把脸转过⾝，不对着别⼈打喷嚏。
⼆、做好⽣活卫⽣常识
(1)知道保护视⼒，看书、绘画要保持真确姿势。不在光线太弱或太强的阳光下看书、绘画。
(2)
知道⼀些预防蛔⾍和肠道疾病的常识，不吃不洁净的⾷物。
(3)
知道天⽓变化和运动前后及时增减⾐物，饭前饭后不做剧烈运动。
三、安全意识的培养
(1)、加强幼⼉安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地⽅，杜绝安全责任事故的发⽣确保 幼⼉安全。
(2)、加强幼⼉认识交通标志，懂得交通安全。
(3)、会处理可能遇到简单危险，培养幼⼉⾃我保护意识。
认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒⼯作，室内物品有序摆放，窗明地净，地⾯整洁、⽆死⾓， 厕所⽆污垢、⽆臭味，节约⽔电，并培养幼⼉节约的好习惯。
以上是我的学期⼯作计划，希望在⼤家的帮助下、⾃⼰的努⼒下，有所收获有所成长。
保育员个⼈的⼯作计划
篇 我是⼀位刚上任的保育员，作为⼀名保育员，我深深体会到保育⼯作的重要性。要让幼⼉在幼⼉园 ⾥⽣活得更舒适，家长更放⼼，保育员的⼯作有着密切地联系。要成为⼀名合格的保育⼯作者，除了做 好⾃⼰的本职⼯作外，重要的是要不断地学习，不断的完善⾃⼰，不断地提⾼⾃⼰的⽂化、综合素质。
为了能更好的完成⼯作，现制定了本学期个⼈⼯作计划如下：
⼀、做好幼⼉⼀⽇⽣活常规的培养。
培养幼⼉良好的⾏为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼⼉⾏为规范、⾃理⽣活能⼒、⾃我保 护、⽣活卫⽣及养成良好的学习习惯。让幼⼉在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等⼀⽇各项活动中 养成良好的⾏为习惯。
1、⿎励幼⼉积极参加晨间锻炼活动。培养幼⼉的⾃我保护意识。指导幼⼉⽤正确的⽅法擦嘴、漱 ⼝。饭前、便后要将⼿洗⼲净，不吃不⼲净的东西。
2、幼⼉进餐时，教师要精⼒集中，注意观察，精⼼照顾幼⼉，轻声地、和蔼地指导和帮助幼⼉掌 握进餐的技能，培养⽂明⾏为习惯和吃完⾃⼰的⼀份饭菜。提醒幼⼉多喝开⽔，学会节约⽤⽔，让幼⼉ 学会使⽤、收放⾃⼰的物品。
3、继续培养幼⼉的⾃理能⼒：学做⼀些⼒所能及的事。
4、在午睡时间，精⼼照顾好幼⼉午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩⼦特别关注，及时帮幼⼉盖 被⼦等。
⼆、幼⼉的户外活动是增强幼⼉⾝体素质，提⾼⾝体抗病能⼒的重要活动。
要确保幼⼉活动的时间，保证活动的质量，增强幼⼉的体质。坚持在活动前给幼⼉带好汗⼱，活动 中及时帮幼⼉擦汗，根据⽓候的变化为幼⼉增减⾐服。在保教中要做到有机结合，纠正幼⼉的⼀些不良 习惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼⼉的活动兴趣，加强幼⼉的⾃律性，培养幼⼉良好的 活动习惯。
三、加强幼⼉安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发⽣。
确保幼⼉安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进⾏全⾯检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措 施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放⼼。培养幼⼉⾃我保护的意识和⾼度的应变能⼒。
认真做好晨检⼯作，做到⼀摸⼆看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查⼯作，发现不 安全因素及时处理。有病的幼⼉及时通知家长，做好体弱幼⼉的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫 ⽣保健的记录⼯作。
五、在组织活动中，注意观察幼⼉的神态、情绪，发现异常及时询问。
认真做好每⽉⼀次玩具的清洗消毒⼯作，室内物品的定点摆放，窗明地净，⾛廊、楼梯地⾯整洁、 ⽆死⾓，厕所⽆污垢、⽆臭味，节约⽔电，并培养幼⼉节约的好习惯。
幼⼉园保育⼯作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育⼯作，才能让幼⼉健康活泼地成 长，让家长们放⼼⼯作。
保育员个⼈的⼯作计划
篇 新学期开始了，我依旧做幼⼉园的保育⼯作。幼⼉园的教育离不开保育，保育⼯作是幼⼉教育重要 的组成部分。保育⽬标是促进幼⼉⾝体发育，增进幼⼉对环境的认识，培养⾃信等良好个性⼼理品质和 ⾏为习惯。保育⼯作对幼⼉的健康成长以及⽇后发展有不可低估的影响。为把保教相结合并适应新趋势 发展，我在校领导及园长的正确带领下，以幼⼉为中⼼，转变以往的观念，实⾏保育⼯作与教育相结合 的原则，结合本⼈的⼯作，特制定了本学期的⼯作计划。
⼀、加强专业知识的学习，不断提⾼⾃⾝素质。热爱幼教事业，爱护幼⼉，履⾏⼯作岗位责任制。
⼆、⽣活管理⽅⾯。
1、认真培养幼⼉良好的⼀⽇⽣活常规和卫⽣，进餐习惯。
2、做好班级的卫⽣清洁和消毒⼯作。
3、管理好本班的公⽤设施和幼⼉物品。
三、卫⽣保健⽅⾯。
1、做好安全⼯作。
2、做好春季的疾病预防⼯作，确保幼⼉健康发展和⽣命安全。
3、做好对疾病的教育和预防⼯作。
四、保育教育⽅⾯。
1、配合教师组织好各种教育活动。
2、培养幼⼉的⽣活⾃理能⼒、⾃制⼒和创造⼒，以及各种兴趣和能⼒。
3、加强对幼⼉的安全教育和⾃我保护意识。
4、认真做好家长的沟通⼯作。听取家长意见，根据幼⼉在家时的表现，对幼⼉进⾏因材施教，因 ⼈施教，同家长⼀起纠正幼⼉不良的习惯。
我将努⼒做好本职⼯作，为幼⼉创设⼀个舒适、安全、卫⽣的⽣活环境，使幼⼉能够健康、快乐的 成长。做好以下⼏点：
1、
加强了幼⼉⼀⽇常规的养成教育。
2、
做好了班级园舍的环境卫⽣⼯作，做到地上⽆灰尘、纸屑，窗明⼏净，被褥整洁舒适。
3、
严格卫⽣保健制度，按制度要求给各种玩、⽤具认真地进⾏清洗消毒⼯作，保证了玩、⽤具的 卫⽣、安全使⽤。积极配合幼⼉园保健医⽣做好疾病防治和预防接种⼯作。
4、
强化幼⼉健康意识，保证了幼⼉进餐时⼼情愉快。注重培养幼⼉好的进⾷习惯，不挑⾷，不偏 ⾷，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、
勤为幼⼉剪指甲，避免抓伤的安全事故发⽣。注意观察幼⼉不同的破坏性⾏为，教师给予及时 的制⽌，并进⾏随机教育。
6、
加强了幼⼉午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空⽓质量。培养幼⼉良好的午睡习惯，进⼊ 午睡室后，不吵闹，尽快⼊睡，会整理床铺，⾐服折叠整齐放好。
7、
强化幼⼉的安全意识和⾃护能⼒。不吞⾷异物，不玩⽕、⽔、电，不从⾼处往下跳，不乱爬⾼ 处，不吃⽣⼈的东西，不跟⽣⼈⾛，发⽣危险时，会⼤声呼救。
8、
严格晨检制度，不让幼⼉带不安全物品⼊园。管理好病⼉药品，避免幼⼉吃错药。
9、
加强⼀⽇活动各个环节的管理，加强幼⼉⽇常⽣活的管理，做到了⼈到⼼到，谨防意外事故的 发⽣。
10、经过班级教师的共同配合，幼⼉的⾝体及健康都得到很好的发展。
保育员个⼈的⼯作计划
篇 ⼀、情况分析
上学期，我园的幼⼉保育⼯作在园领导的带领下，积极贯彻落实“预防为主”、“安全第⼀”的思想， 从完善各项制度⼊⼿，保育员的岗位意识和服务意识逐步提⾼，但在有些⽅⾯还是存在着许多不⾜之 处，需要我们不断地总结经验，探索保育⼯作新途径。
存在问题：
1、⽬前，我园的⼴⼤教师通过学习新《纲要》及《规程》，教育观念有了飞跃的进步，在⼀⽇活 动中注重保教结合，她们能把保育很好的渗透到幼⼉⼀⽇活动的各个环节，但教师普遍也对幼⼉的⽣理 健康较为重视，⽽对幼⼉⼼理健康有所疏忽。
2、对班级保育⼯作：如户外活动、午餐、午睡等环节还需加强检查，保证安全有序管理。
⼆、⼯作⽬标：
1、进⼀步完善各项卫⽣、安全制度，健全各条线管理⽹络，加强⾷品从业⼈员管理建设，结合本 园实际情况，强化规范操作流程，做到有章可循，确保幼⼉⾷品卫⽣安全。
2、加强保育队伍建设，树⽴全⽅位保育观念，逐步提⾼保育质量。
三、措施：
1、本学期教师保育⼯作的具体要求，以⾯向全体幼⼉发展为中⼼，突出⼼理保育，突出⼀⽇⽣活 环节的保育中⼼，并施以保育对策，保教互相渗透，使保教相结合的原则真正的得以实现。
2、认真执⾏晨检制度，不流于形式，做好晨检及全⽇观察记录，班主任做好交接班⼯作，发现异 常及时处理，并做好记录。
3、积极做好疾病防治⼯作，加强环境及物品消毒并做好相关记录，有效预防控制秋冬季节各种呼 吸道传染病的流⾏与发⽣。
4、定期组织⾷堂⼈员学习有关⾷品卫⽣法等内容，严格把好⾷品安全关，提⾼⾷堂⼯作⼈员的整 体素质。
5、进⼀步提⾼保育员的思想及业务技能，加⼤检查⼒度，对新⼿加强操作指导，完善保育员奖惩 细则，奖勤罚懒，做到奖罚分明，从⽽提⾼⼯作强度，使保育⼯作质量有明显提⾼。本学期通过开展多 次政治学习及技能操作活动，使他们能在思想及业务上取长补短，共同提⾼。
6、坚持把安全⼯作放在⾸位，创设良好的设施条件，协助后勤部门加强安全检查，把每周⼀作为 安全检查⽇，确保师⽣⼯作、⽣活的安全。
7、做好特殊⼉童的资料积累，加强与家长沟通，平时在午餐、午睡、运动等环节中加强保育，并 给予特殊照顾。
8、定期检查⽼师在⼀⽇活动中的保育⼯作质量，坚持执⾏家访制度，对连续3天不来园的幼⼉，
做好家访，写好缺席记录。通过评选⽂明班等途径，促使⽼师不断增强幼⼉保育⼯作。
四、具体安排：
九⽉份
1、开学准备
2、新⼩班幼⼉预防接种记录登记
3、新进⼈员体检⼯作
4、新学期⼯作安排(包⼲区划分等)
5、⾷品从业⼈员学习活动(观看⾷品卫⽣法录像)
6、安全⼯作⼤检查
⼗⽉份
1、幼⼉⾝⾼、体重测量
2、保育员业务学习：怎样有效的做好传染病的预防措施？
⼗⼀⽉份
1、版报宣传：(内容按季节性)
2、幼⼉防寒保暖⼯作
3、幼⼉秋游安全教育活动
⼗⼆⽉份
1、幼⼉视⼒普查
2、⾷品卫⽣法学习
⼀⽉份
1、保健⼯作⼩结
2、学期结束⼯作
保育员个⼈的⼯作计划
篇 春天到了，新的学期开始了。上学期，在园领导的正确领导和我园教师的共同努⼒下，保育⼯作取 得了⼀定的成绩。为了贯彻《幼⼉园教育指导纲要》，培养幼⼉良好的⾏为习惯和合作、参与、探索意 识，培养幼⼉⾏为规范、⽣活⾃理能⼒、⾃我保护、⽣活卫⽣及养成良好的学习习惯，特制定以下⼯作 计划：
⼀、保育员们除了做好每天的常规清洗、消毒及有关资料记录外，还要协助⽼师做好幼⼉⼀⽇⽣活 常规的培养。
1、保育员在幼⼉进餐时，要精⼒集中、精⼼照顾幼⼉，轻声地、和蔼地指导和帮助幼⼉掌握正确 的进餐技能，培养⽂明⾏为习惯和吃完⾃⼰的⼀份饭菜。根据幼⼉的进餐情况向膳⾷委员会提出合理的 意见和建议。提醒幼⼉多喝开⽔，学会节约⽤⽔，让幼⼉学会使⽤、整理⾃⼰的物品。
2、保育员要指导幼⼉⽤正确的⽅法洗脸、洗⼿。饭前、便后要将⼩⼿洗⼲净，不吃不⼲净的东
西。
3、保育员要⿎励幼⼉积极参加晨间锻炼活动。在各种活动中激发幼⼉的活动兴趣，加强幼⼉的⾃ 律性，培养幼⼉良好的活动习惯和⾃我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进⼀步培养幼⼉的环保意 识。
4、保育员要协助⽼师，培养幼⼉的⾃理能⼒：教幼⼉学习穿脱⾐服、鞋袜，整理⾃⼰的床上⽤ 品。学做⼀些⼒所能及的事，如给花浇⽔、擦桌、椅等。
5、保育员要精⼼照顾好幼⼉午睡，做到不离岗，及时帮幼⼉盖被⼦等。午睡时，细⼼观察，如发 现幼⼉有异常⾏为，及时通知⽼师，及时处理。
6、平时多与幼⼉沟通，及时了解他们的⼀些想法，拉近距离，正确的予以肯定，错误的及时予以 纠正，给他们妈妈般的温暖。还要注重与家长之间的沟通，把幼⼉在园的表现及时反馈给他们，让他们 了解⾃⼰的孩⼦的⽇常表现，以便于家园的配合，使孩⼦更能健康的成长。
⼆、保育员要协助⽼师，提⾼幼⼉⾝体抗病能⼒，确保幼⼉活动的时间，保证活动的质量，增强幼 ⼉的体质。在活动前，保育员要坚持给幼⼉带好汗⼱，活动中及时为幼⼉擦汗，根据⽓候的变化为幼⼉ 增减⾐服。
三、保育员要把幼⼉安全发在第⼀位，杜绝安全责任事故的发⽣。让幼⼉了解⽣活中常见的⼀些安 全标志，知道遇到困难时⼀些简单的⾃救⽅法。同时协...
篇三：保育员三年工作计划
园保育员安全 与健康 工作计划 （卫生工作）在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并且继续向工作经验丰富的老师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。
一、 养成幼儿卫生习惯的要求。
1、清洁卫生习惯。
养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会 用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2、良好的进餐习惯。
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服 幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。
3、有良好睡眠及穿脱能力。
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
二、 配合老师开展教学活动。
做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。
三、 做好家长工作。
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟 通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。
四、 提高幼儿节约用水的意识。
我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。
我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。
篇四：保育员三年工作计划
21 关于保育员师德师风工作计划 5 篇保育员师德师风工作计划 1
新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下:
一、提高思想政治素养
用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、职责感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养
这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理潜力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、在体质上，鼓励幼儿用心参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子个性护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，持续本班出勤率，真正做到让家长放心。
2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每一天不用老师再提醒，都能主动完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理潜力。教幼儿学习穿_服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
4、生活卫生常识(1)明白保护视力，看书、绘画要持续正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)明白保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。(4)明白天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
5、安全常识(1)加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全职责事故的发生，确保幼儿安全。(2)懂得交通安全。(3)会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。
6、生活潜力(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗
干净，养成早晚刷牙的习惯。(2)幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮忙幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养礼貌行为习惯和吃完自己的一份饭菜。(3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。(4)持续仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5)持续公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。
三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，期望在大家的帮忙下、自己的努力下，有所收获有所成长。
保育员师德师风工作计划 2
新学期开始了，保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，我们在上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划。
一、指导思想
1.以邓小平理论和"三个代表"精神为指导，以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，用心参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。
2.严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。
二、主要工作
1.清洁卫生习惯
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，持续衣服整洁。
2.良好进餐习惯
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依靠性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
3.有良好睡眠及穿脱潜力
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿_服，鞋袜及所放的固定位置。
4.良好学习环境
坚持每一天的消毒工作，餐具、用具、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的职责和义务。
5.配合老师开展教学活动
做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
6.做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。务必尊重家长，热情服务。
7.团结协作
教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。
8.提高自我素质
多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，用心进取，开拓创新。
保育员师德师风工作计划 3
新学期已经开始了，我会以认真的态度对待自己的工作。为了能更好的完成工作，现制定了本学期的个人工作计划如下：
一、做好幼儿一日生活常规的培养。
培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活潜力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1.鼓励幼儿用心参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。
2.幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮忙幼儿掌握进餐的技能，培养礼貌行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的意见和推荐。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
3.继续培养幼儿的自理潜力：教幼儿学习穿_服、鞋袜，整理自己的物品。学做一些力所能及的事。
4.在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子个性关注，及时帮幼儿盖被子等。
二、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病潜力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全职责事故的发生。确保幼儿安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改善，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培养幼儿自我保护的意识和高度的应变潜力。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。
四、坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。
五、在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定点摆放，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
保育员师德师风工作计划 4
在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并且继续向工作经验丰富的老师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作潜力，努力工作，把这学期的工作完成好。
一、养成幼儿卫生习惯的要求。
1、清洁卫生习惯。
养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会
用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，持续衣服整洁。
2、良好的进餐习惯。
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服
幼儿的依靠性，培养幼儿独立性。
3、有良好睡眠及穿脱潜力。
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿_服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
二、配合老师开展教学活动。
做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让
老师较好地开展教学活动。
三、做好家长工作。
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟
通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。
四、提高幼儿节约用水的意识。
我班有几位幼儿个性喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些
喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。
我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。
保育员师德师风工作计划 5
本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做的更科学、更具体，使每个幼儿都有进步;在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
一、班级情况分析：
本班幼儿 18 名，其中，男孩 10 名，女孩 8 名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，
让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”
二、工作重点和任务：
本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性的以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。
三、教学目标及措施：
健康领域：
(一)发展目标：
1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。
2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。
3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。
(二)具体措施：
1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。
2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂的不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。
3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。
语言领域：
(一)发展目标
1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获的聆听的乐趣;会仿编儿歌。
3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听广播。
(二)具体措施
1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。
2、在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。
3、为幼儿提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。
社会领域：
(一)发展目标
1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂的关心别人的方法，并适当表现，继续体会与...
篇五：保育员三年工作计划
实习计划(三篇)保育实习计划 保育实习计划一 学前教育专业幼儿园保育工作见实习工作计划 一、保育见实习的目的、意义和内容要求
幼儿园是对幼儿进行保育和教育的社会机构。为了培养合格的幼儿教师，按照学校的教育实习计划，安排同学们在一年级下学期进行为期一周的幼儿园保育实习。每位同学都应该认真地完成各项保育工作实习任务。
见实习目的
1.初步了解幼儿园教养工作的内容、形式、方法。加强对幼儿教育工作意义的认识，接触幼 史 儿，了解幼儿，培养热 碧 爱幼儿、热爱幼儿教育 肋 工作的感情。
2. 瘴 明确保育员工作的意义 嫩 、内容和职责。了解幼 埂 儿教师在对幼儿进行保 瘁 育的过程中的重要作用 年 。学习护理和组织幼儿 延 日常生活的技能，增强 肤 保育的观念。
3. 吁 结合幼儿卫生学的教学 螟 ，了解幼儿的生理特点 握 ，了解幼儿园各项活动 豫 中的卫生要求和各项卫 丫 生保健工作的内容和实 蜒 施情况。
4.听幼 狱 儿园优秀教师、保育员 彩 的工作经验介绍。
见实 牺 习内容与要求
利用 概 一切机会参与保育的实 邮 践工作，锻炼和提高自 呵 己从事保育工作的实际 蚀 能力。同学们在保育实 佛 习时应做好下列工作：
搪
1.来园
按幼儿园 衡 的要求，搞好室内外清 昼 洁卫生，做到室内外空 窜 气流通，给幼儿创造一 颗 个良好的生活、学习环 债 境。指导中、大班、学 骋 前班的幼儿轮流当好值 供 日生，学会分发、摆放 他 和收拾餐具、扫地和发 箭 放玩具等力所能及的工 艰 作。
热情接待幼儿 又 家长，对幼儿的皮肤、 恃 五官、精神状态等方面 喝 逐一观察和询问。特别 揭 是对有病的幼儿要与家 耳 长做好交接工作，对病 绳 情要有所了解，并记录 腮 吃药、病症、病因等情 曾 况。如发现有异常情况 较 的幼儿，要及时交保健 诱 医生处理。
主动与 沦 幼儿及其家长问好，使 崇 幼儿能愉快地来园，学 图会用礼貌语言打招呼， 勇 观察幼儿的精神面貌， 糠 做好个别幼儿的工作。
膜
指导并帮助幼儿穿 锈 脱衣服、鞋帽，做好幼 狸 儿衣服、鞋帽等的放置 瞬 工作。
2.离园
指 保 导和帮助幼儿整理好个 酥 人的服饰，提醒幼儿带 糜 好回家的用品。
离 丁 园前通过与幼儿谈话， 耗 了解幼儿一日活动的情 圃 况，
并布置和提醒幼儿 椒 回家后的活动和要做的 啸 事情。
热情接待好 石 每一位家长，主动地、 岩 有目的地与家长进行简 温 短的交谈。介绍幼儿在 颖 园的表现和健康情况， 敲 回答家长的询问，特别 筑 是对在饮食、健康上有 钥 异常情况的幼儿要及时 材 、详细地向家长汇报有 帅 关的情况。
在离园 正 这一环节上的首要问题 证 是：要亲手把幼儿交给 辞家长，不得将幼儿交给 蔓 不相识的人。
主动 鹿 与家长打招呼，提醒幼 杖 儿向家长问好，向老师 姚 、阿姨问好和向其他小 食 朋友说声再见。
有 苇 组织地对暂时没有接走 意 的幼儿开展活动。对过 糙 点没有接走的幼儿要做 描 好思想工作，自己要离 猩 开时一定要亲手把幼儿 冤 交给值班的老师。
迭 幼儿全部离园后，要认 元 真检查本班的门、窗、 鸦 水、电是否关闭好。对 虚 今天的工作 在头脑中做 燥 一次简单的小结，方可 隶 离园。
3.盥洗
幼 舟 儿的盥洗活动包括大小 进 便、洗手、洗脸等等。
恨 通过盥洗活动，培养幼 懒 儿掌握正确的洗手、脸 崖 的方法，养成早晨和午 之 睡起床后及晚睡前，以 述 及便后、吃饭前后、手 窄 脸脏后，主动清洗的习 邑 惯。
做好盥洗前的 毡 准备工作，放好肥皂、 缓 消毒毛巾和卫生纸等。
入
同幼儿一起进盥洗 粗 室，给予幼儿以适当的 沿 指导和帮助，教育幼儿 檀 按顺序、正确地洗手、 烟 洗脸、漱口，盥洗后用 寸 自己的毛巾。对个别幼 致 儿要手把手地教。
邀 提醒幼儿不要玩水和打 郧 闹，保持室内地面的清 娠 洁;注意安全，防止幼 症 儿滑倒。
逐步培养 欲 幼儿独立盥洗的能力。
东 对能力较弱和便脏衣裤 韦 的幼儿应给予热心的关 礼 怀和帮助，不得恶语伤 睡 人，加重幼儿的生理和 亨 心理负担。
对低龄 乔 幼儿要注意培养他们的 汐 大小便习惯，随时观察 旅他们是否要大小便，提 旧 醒他们不要弄脏裤子， 别 不得限制幼儿入厕。
4 彰 .饮食
用餐前要稳 侦 定幼儿的情绪,防止幼 涉 儿因过度兴奋而影响食 筒 欲,培养幼儿习惯于安 采 静地等待进餐。
餐前用 顺 消毒水擦干桌子，准备 叶 餐具和漱口水。
根 映 据幼儿的饭量随时为幼 从 儿添加饭菜，不许催促 嘿 幼儿多吃、快吃。
严 吃饭前后不要批评幼儿 蜒 ，以免影响幼儿进餐前 始 后的情绪，进而影响幼 徐 儿的食欲或消化。
栖 指导幼儿正确地使用餐 答 具，大班或学前班应学 存 会使用筷子。
逐步 侦 培养幼儿文明进餐的习 归 惯，细嚼慢咽，不挑食 浙 ，
基本保持桌面、地面 淘 和衣服的清洁，不剩饭 邀 菜。
为幼儿提供随 渝 时饮水的条件，提醒幼 期 儿餐后要擦嘴，用温水 吏 漱口。
5.睡眠
入 渠 寝前，拉上窗帘，适当 莎 开窗，保持室内空气流 诸 通，为幼儿创造安静、 斜 舒适的睡眠环境。
炊 指导幼儿正确地穿脱衣 玻 服，并且在脱衣服时将 毫 其摆放在固定的地方。
敷
帮助幼儿盖好被子 汁 ，纠正幼儿不正确的睡 滞 眠姿势和不良的习惯， 勇 要求幼儿安静就寝。
絮
随时巡察幼儿睡眠， 匪 发现异常情况要及时处 沼 理并做好记录。
注 官 意提醒个别幼儿大小便 钡 。对尿床的幼儿要耐心 摸 、安慰，不要讽刺、挖 率 苦，防止幼儿身心受到 蚜 伤害。
指导或帮助 摩 幼儿整理床铺、仪表， 袒 注意对幼儿生活自理能 契 力的培养。
对睡眠 晴 时有错误的幼儿要耐心 藕 说服教育，严禁体罚或 亚变相体罚。
6.户外活 枪 动
活动前，检查场 斟 地和运动器械，检查幼 骡 儿的服装、鞋子，保证 种 幼儿活动的安全。
敲 根据气候条件和幼儿的 央 体质状况，提醒和帮助 民 幼儿增
减衣服。
体 蛤 育活动时，要备好干毛 债 巾，供幼儿擦汗，对体 心 弱的幼儿要进行个别照 辫 顾。
活动时要注意 哀 观察幼儿身体情况，遇 声 到有身体不适的幼儿时 毛 ，要及时处理。
要 蛊 经常向幼儿进行安全教 犊 育工作，使幼儿逐步懂 叶 得自我保护。
如发 士 生意外事故，要及时找 霄 有关人员处理，不要隐 势 瞒和拖延。
7.教学活 噶 动 适当协助教师做好教 寡 学前的准备工作。
教学 延 中要注意培养幼儿正确 躺 的学习姿态。
教学 穿 中要提醒并指导幼儿正 老 确地使用教具、学具、 裳 玩具，注意安全。
馏 教学活动结束后，要迅 拣 速收拾好教具、学具、 敌 玩具等物品。
8. 样 实习时间及其安排：实 苔 习时间为一周，前两天 踊 为见习，后三天为实习 惯 ，第五天下午，听优秀 慷 教师、保育员的工作经 械 验介绍。
实习结束 韩 ，实习生可采用生动活 蛮 泼的形式，集体组织与 亲 原任指导老师、幼儿园 灶 小朋友话别。
保育实习 誉 计划二
XX 级幼儿英语 远 专业保育实习、见习计 摘 划书
一、目的要求：
灾
使学生熟悉并学会做 诸 保育员的具体工作，了 谢 解教养员的教育教学工 锭 作内容。
在实际工 吝 作中培养和巩固学生热 郊 爱幼儿，热爱幼教事业 汰 的专业思想。
二、见习 警 实习的具体内容：
皱 实习保育员的全部工作 随 ，包括早清扫，接待幼 闲 儿入园，组织就餐、整 传 理睡眠室，消毒各种器 辣 具，协助教养员组织各 度 种教育活动等。并完成 俐 卫生学作业《幼儿园一 诗 日活动各环节工作内容 坤 》。
见习幼儿园的 挑 教育教学活动，包括听 托 课、观察幼儿的各种活 钾 动、观察教师如何组织 贪 指导幼儿等。并记录《 榆 一周幼儿园教学计划》 柯 ，同时整理一节课听课 萤 记录及分析。
三、园、 银 校领导教师职责：
妓 幼儿园领导负责落实见 环 习、实习计划，安排实 季 习班级，向实习生介绍 椰 本园情况，支持和动员 汁 本园指导教师认真完成 共 指导任务，检查见习、 乘 实习计划执行情况和学 隧 生见习、实习质量，为 鸣 学生见习、实习创造条 另 件。见习、实习结束时 咬 抓好实习鉴定工作。
余
原班指导教师应向学 周 生介绍本班情况，认真 撬 从事教育
教学工作为学 缓 生见习、实习提供条件 籍 和学习的机会。具体指 讳 导学生做好保育工作， 处 检查学生的见习实习情 莱 况，一般情况下不得无 蔑 故离开原班，以保证指 卖 导工作的正常进行。
言
幼师指导老师应按统 铭 一计划要求进行工作， 踢 督促和检查计划的执行 砚 情况。到各园观察学生 垃 见习、实习情况，检查 忻 学生的实习记录，督促 欣 学生完成实习作业。征 揭 求园领导及各班教师对 臃 实习工作的意见。填写 漏 《工作日记录表》。四 良 、具体日程安排：
袭 自 11 月 22 日始至 1 泼 2 月 2 日止，共计 2 周 殿 ，具体安排如下：
柜 11 月 21 日见习一天 草 ，全天跟班，见习幼儿 衙 园各项保育工作并熟悉 扔 幼儿。11 月 22 日至 粳 12 月 2 日，独立见习 手 教养员，实习保育员。
拎
要求：上午集体教 拉 育教学和游戏活动以及 羹 下午的游戏活动，学生 曾 跟主班老师，其余时间 怪 跟保育员。
12 月 2 日 俄 下午与园领导、老师座 溺 谈、告别。
返校上交：
艾
1.每人一份《工作日 裤 记录表》。
2.每 别 人一份《一周幼儿园教 硬 学计划》和一节课听课 白 记录及分析。
3. 肥 每人一份《幼儿园一日 敦 活动各环节工作内容》 星 。
4.实习生组织幼儿 曙 活动的照片资料一份。
靛
五、对见习、实习生的 宵 要求：
热爱幼儿、 爆 热爱幼儿教育工作。认 录 真负责地完成保育员的 惧 各项任务。
按时见 吐 习原班老师组织的各种 少 教育活动，虚心学习， 确不懂就问，认真做好记 遭 录，完成学校布置的各 职 种作业。
自觉遵守 腆 纪律，讲文明、有礼貌 周 ，为人师表，衣着美观 坑 大方，穿戴适合工作需 布 要，有病有事要提前向 缨 幼儿园及实习指导老师 翘 请假。
吃苦耐劳，勇挑 循 重担。
六、实习成绩评 匀 定：
实习结束时， 提 幼儿园实习指导老师要 腥 考核实习生在实习期间 丑 的全面表现，评定实习 蜒 成绩。实习成绩的评定 蹄 尽可能符合实际，防止 瘪 偏松偏高现象。实习成 盐 绩评分采用四等级，优 清 秀、良好、合格、不合 屋 格，评定的内容主要包 辟 括实习态度、遵守纪律 乓 、教学、班级工作、保 笔 育工作等。
河北女子职 性 业技术学院社会工作系 朱
XX 年 11 月 16 日 保 鞘 育实习计划三 学前教育 膀 专业保育实习计划 一、 心 实习目的
1.了解 以 和掌握幼儿园教养工作 碟 的内容、形式、方法; 邮 加强对幼儿教育工作意 调 义的认识，接触幼儿， 拣 了解幼儿，培
养热爱幼 像 儿教育工作的感情。
泄
2.明确保育员工作 褥 的意义和职责;了解幼 耿 儿教师在对幼儿进行保 它 育过程中的重要作用; 责 学习护理和组织幼儿日 芭 常生活的技能，增强保 闪 育观念。
3.结合 慨 卫生学的知识，了解幼 侯 儿的生理特点，了解幼 瘫儿园各项活动中的卫生 渺 要求和各项卫生保健工 古 作的内容和实施情况。
运
二、实习内容和要求实 篡 习内容：
1.请园 恍 长介绍幼儿园的教育教 椒 学情况，请幼儿园优秀 政教师和保育员介绍工作 杏 经验。
2.见习幼 触 儿园的保育工作及各项 橱 教育活动，并做好相应 八 的记录。
3.全面 邻 实习幼儿园的保育工作 钱 ，如"来园""离园" 移 "盥洗""饮食""睡 倚 眠""户外活动""教 纹 学活动"等环节的保育 翌 工作。
4.每个学 谢 生独立承担保育员日常 驭 工作 2 天以上。
实 砒 习要求：见《教育实践 若 手册》p28-30。
峙 三、见实习时间：2 周 颇 第一阶段为保育见习， 似 时间为：3 天。第二阶 兔 段为保育实习，时间为 锦 ：7 天。四、保育见实 陀 习作业
请完成《教 另 育实践手册》上布置的 汗 有关作业，并于实习结 痘 束后交学校带队教师批 臃 改，作业成绩作为评定 豫 保育实习成绩的依据之 娄 一。五、实习结束 1. 姆 以适当方式向幼儿园师 难 幼告别。
2.学生 禄 填写实习鉴定表，幼儿 凤 园指导教师和学校指导 篷教师评定保育实习成绩 钩 ，实习成绩要盖实习园 夫 章和学校章。
3. 防 实习结束后第一周的班 浪 会课各班召开保育实习 苑 总结交流会。
4. 悬 各班带队教师将实习鉴 拥 定表、教育见实习成绩 皂 册等个人有关材料交教 碗 学科研处。
学校实习工 妹 作负责人及联系电话：
仗
幼儿师范学校 年 10 月 翼 23 日 保育实习成绩评 逊 定参考标准
保育实 秃 习成绩评定为优秀、优 庭 良、良好、及格、不及 砧格五个等级。评定参考 庇 标准如下：
1.优秀
畜
实习认真，观察细致 琵 ;能较快地了解幼儿园 兴 的作息制度，了解幼儿 属 一日活动的常规，了解 纬 保育员工作的内容、程 轩 序和要求，对个别幼儿 影 的护理做到心中有数。
炼 能按要求保质保量地做 正 好各项保育工作。工作 梳 积极主动，不怕脏，不 敌 怕累，不拖拉，热爱幼 肤 儿，关心幼儿。
认 苏 真按时制定保育工作计 改 划，条理清楚，主动交 岁 给原任指导老师审阅。
华 在原任老师的指导下， 折 出色完成保育工作。
赃
严格遵守幼儿园的各 礼 项规章制度，能自觉全 铁 面地遵守
实习生守则。
筹 按时完成、上交各项作 甲 业。作业成绩优秀。
淖
实习期间出满勤，没 悯 有迟到、早退现象。没 谢 有任何违纪现象。
2. 食 优...
篇六：保育员三年工作计划
北幼儿园保育工作三年规划2011 年——2013 年 一、情况分析 我园现有保育员 28 位其中 5 位是大专学历18 位是中专学历5 位是初中毕业。正式职工 8 人其余全是临时人员队伍很不稳定人员文化程度不等。持有保育员高级证书的仅有一人。
在过去的年月里她们在各自的工作岗位上团结协作互相帮助做好本职工作多年里没有出现过传染病的暴发流行事故 且经常接受县级以上卫生部门的检查 并受到了一致好评。
目前经过几年的调整我园保育员队伍虽然年轻化了但业务水平还有待提高。随着保育工作的不断细化、专业化大多数人的观念、信息相对落后工作方法仍满足于以往的经验日常操作规范与时代要求有落差。
二、指导思想 随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的诞生学前教育被列在发展规划的首位。我们保育工作也跟之随后不仅要做好配合教学活动、教研活动还要加强业务学习不断提高思想认识接受新的理念更好的做好自己的本职工作为幼儿、为家长服务。在工作中每个保育员都要有一颗耐心、爱心、细致的心 对待每一个幼儿 特别是一些稍有特殊的孩子 如挑食、
偏食、孤僻、体弱多病等现象的幼儿要时刻关心他们的生活如穿衣、洗手、吃饭等为幼儿创设一个安全、清洁、卫生的环境而尽心尽责的做好工作。
三、总目标 为了提高保育人员的业务素质在新的三年里将组织全体保育人员进行专业理论知识学习与保育工作技能训练 以创设安全、卫生、舒适的环境让幼儿健康、快乐在园生活、学习每一天。
1、加强业务学习使保育员较系统地掌握幼儿生理、心理特点及幼儿生长发育的基本规律和一般生理卫生知识 进而科学地管理幼儿的一日生活。
2、 熟练掌握幼儿一日生活常规的组织要领和保育工作操作技能培养幼儿良好的生活、卫生行为习惯促进幼儿身心健康发展。工作中严格按照“保育员一日工作要求”去做并不断地提高工作质量不出差错。
3、 尽力做好消毒、 预防、 安全工作。
特别是消毒工作不马虎控制传染病流行 注意班级各种用器的安全 保证幼儿一天学习、生活的安全。
四、具体目标 通过专业理论知识学习与操作技能训练 第一年完成并达到初级保育员的目标第二年完成并达到中级保育员的目标第三年完成并达到高级保育员的目标。
第一年
通过专业理论知识学习与操作技能训练使保育员了解幼儿生理、心理特点及生长发育规律的基本知识并根据“保育员一日工作要求” 初步养成幼儿良好的生活、卫生行为习惯主动检查幼儿环境中的不安全因素排除事故隐患谨防事故发生烫伤、磕碰、跌伤、扎破、走失、冒领等 并初步掌握处理常见疾病、意外事故的技能初步掌握配合教育活动的技能能在教师指导下做好教、玩具材料等用具的准备及整理。
措施 1、通过组织学习和开展讲座使保育员了解幼儿生理、心理特点及生长发育规律的基本知识以及卫生保健制度的要求 能按保育工作程序管理好幼儿一日生活 初步掌握幼儿生活管理技能。
2、通过一日生活各环节的实践操作技能培训使保育员初步掌握各环节安全工作技能。
3、利用“家园栏” 、晨检向幼儿家长宣传卫生健康方面的知识。
第二年
通过专业理论知识学习与操作技能训练使保育员掌握幼儿生理、心理发展的特点及卫生保健知识和常见病、常见传染病的症状、预防、隔离期及一般的护理知识掌握意外事故的预防知识和应急措施烫伤、跌伤、窒息、骨折、脱臼、食物中毒、溺水、出血等 掌握幼儿生活管理技能按保育工作程序独立承担各年龄班幼儿一日生活管理坚持正面教育养成
幼儿良好的生活、卫生行为习惯和独立生活能力掌握常用消毒液的配制及日常物品的消毒技能。
措施 1、继续通过学习、操作技能培训做好各项常规工作。
2、进一步做好各环节的安全检查工作,消除隐患杜绝事故发生。
3、督促幼儿的家长配合园方共同来加强对幼儿生活、卫生行为习惯方面的养成。
第三年
通过专业理论知识学习与操作技能训练使保育员较系统地掌握幼儿生长发育的基本规律和一般生理卫生知识能按保育工作程序熟练地承担、科学地管理各年龄班幼儿的一日生活根据幼儿生长发育规律及时采取措施促进幼儿正常生长发育熟练进行晨、午检能根据幼儿情绪及身体状况等变化发现问题采取适当措施具有保育工作研究能力能对本园保育工作提出建设性意见。
措施 1、继续加强日常工作的管理熟练做好保育工作确保幼儿的安全。
2、持续抓好生活、卫生行为习惯的养成工作保持幼儿良好的生活、卫生行为习惯。
幼儿园教师发展规划 一、指导思想 为促进幼儿教育课程改革的深入开展全面落实《教育规划纲要》进一步提高我园教育教学质量和办学水平不断缩小与先进幼儿园的差距促进我园各项工作再上新台阶为确保幼儿园建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍促进教师专 业的发展进一步提高幼儿园的办学水平根据我园实际和教育发展需要特制定本实施规划。
二、师资队伍现状分析 我园现有教职工 80 余名其中专任教师 42 名教师全部是幼教专业毕业合格率 100%。本园一贯重视教师的培养工作重视引导教师树立“终身学习”意识深入开展“青蓝”结对活动开展教师“传、帮、带”活动不断促进教师的成长努力创设舞台把青年教师推上公开课讲台把她们放到各类竞赛中 锻炼有意引导她们参加各种活动。随着时代的发展和教育改革的不断深化教师教育观念、教学方法和手段逐年提高。
三、实施教师专业发展规划的基本条件 1我园教师业务能力较强、工作态度敬业可以作为实施教师
专业发展培训的基本力量。
2我园教师具有不断更新观念增长知识提高从教能力的 强烈愿望是教师专业发展的内在动机。
3在师资队伍建设上有切实的措施包括目标的制定、政策的导向、奖励的措施、激励的机制以提供各种机会、鼓励教师进修提高、外出交流这些措施对教师专业化发展起到重要的促进作用。幼儿园长期以来形成的积极的教育教学氛围、和谐合作 人际关系是教师专业发展有利的外部条件。
四、工作目标 教师专业发展统一性目标 1 坚持正确的政治方向热爱人民教育事业具有高尚的职业道德、合作精神、服务意识和良好的心理品质。
2、具有扎实的专业基础了解与幼教最新发展动态成果懂得幼儿教育学、心理学理论具有改革创新意识。
3、 具有教育教学基本功和履行相应级别教师职务的教育教学能力积极参与课程与教学改革实践掌握并运用先进的教育技 术和方法。
4、具有教育科研意识和从事教育教学研究的能力。教师专业发展个性化目标:
教师专业发展要求目标 1、合格教师。途径幼儿园选择高级教师对新教师进行活动教学和班主任工作带教根据要求开展传帮带的培养工作。主要 标志基本熟悉本校教育教学常规工作有教育责任感爱幼儿园热爱幼儿。工作 2 年后能评为合格教师。
2、成熟教师。对象教龄 26 年的青年教师。目标完成合格教师到成熟教师的转变。途径师徒双向选择自愿结对在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、班级管理等方面进行带教。主要标志掌握各年龄段教材内容和教学要求学科专业知识扎实能用心理学、教育学的基础理论来去指导教育、
教学实践。工作 5 年后能评为成熟教师。
3、 骨干教师。对象教龄 612 年的青年教师。目标完成成熟教师到骨干教师的转变。途径选择富有教育教学经验的高级教师担任导师在理论学习、教育科研、学科教学、班级管理等方面进行指导。主要标志学科教学和班主任工作形成自己风格实绩明显有较强的教科研能力和相应的教学成果并且 取得县“保教能手”称号有较强的带教青年教师能力被带教者成长迅速。
具体达到目标
学历结构 100% 达到教师师资水平 大专以上学历。身心健康全体教师身体健康的年度检查的健康率达到 100%。
学习培训完成在职教师的继续教师培训任务且达到上级规定的学时和相应的学分培训率 100%。
教科研课题人人参与实施市省级教科研课题研究,并且要有成果按计划结题并能向全县推广。
五、工作措施 1实施对象全园教师 2具体形式理论学习、集中讲述、活动观摩、案例分析、自我反思、青蓝结对、经验交流、听专家讲座、外出参观、研讨 沙龙等 3主要途径以园本教研为主要载体通过教师的自我反思、
教师的互助合作和到幼教先进地区参观学习听专家讲座请专家来园指导的专业引领等来实现。
4基本方法 1自我反思。每位教师要成为教学研究的主体把自己作为研究的对象研究自己的教学观念和实践反思自己的教学实践反思自己的教学观念教学行为以及教学效果。通过反思、研究不断更新教学观念改善教学行为提升教学水平同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解使自
己真正成为教学和教学研究的主人。
2 同伴合作。在强调自我反思的同时教师还要开放自己积极与专业同伴进行交流协商和合作。互助学习分享经验
共同成长。
3专业引领。就是通过专业人员的参与加强理论对实践的指导实现理论与实践之间的有效对话。主要包括学术专题报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导以及教学专业咨询等。
4参观学习。每学期有计划地派教师到北京、上海、南京等幼教先进地区参观学习使教师开阔眼界更新观念提高教育教学水平。
5任务驱动。根据青年教师专业成长的特点有针对性地提出阶段要求——提要求激发工作热情和敬业精神结对子架设成长的桥梁交任务在实践中锻炼成长定目标进行分层培养。可以让他们在非常强烈的完成任务动机中实现专业的成 长。
六、主要工作 1学习理论主动积累。
每位教师每学期完成各类学习笔记每学期结束上交备案并检查落实情况作为教师业务学习的考核指标以促进教师的学习深入。学习方式将以课题研究、案例分析、有效反思等行动
研究的学习方式为途径帮助教师在教育教学实践中体现“工作学习化、学习工作化”。并以学习促管理从而达到促进教师的 专业化发展的目的。
2制订计划自我规划。
每位教师根据所教学科和自身实际确定研究目标教师根据自己发展目标和研究课题制订详细“实施计划”按照规划努 力进行自我培训和科学研究。
3精于思考勤于笔耕。
规定每位教师每学期撰写一篇论文参加一次教学论文评比活动有论文发表或科研成果获奖的教师幼儿园给予奖励并 把教师的论文作为考核教师的重要指标。
4同伴互助青蓝结对。
根据幼儿园青年教师多的实际请园内骨干教师省级教研 员、 省骨干教师、 市县保教能手 担任辅导教师。在班主任工作课堂教学、课题研究、论文撰写等方面给予指导、帮助、让新教师尽快进入角色。同时发挥教师集体智慧在集体备课、活动观摩、小组交流中相互启发取长补短共同提高。
5搭建平台 展示风采。
根据园内的实际给要求、给担子、给鼓励、给条件幼儿园制订相应措施鼓励教师参加各级各类评优课、教学比武使 他们能脱颖而出成为骨干力量。
6骨干辐射 突出重点。
发挥幼儿园教学骨干的作用让骨干教师、教研组长轮流开设园本培训的教研活动。要求他们结合教学的热点问题及幼教改革的前沿知识、教育教学理论、教学方法等举办研讨沙龙尤其要把“教学有效性”作为培训的重点以弥补教师直接教学经验 的不足为理论提供实践支持。
7.外出参观
开阔眼界
每学期有计划的派 3 至 5 名骨干教师到幼教先进地区参观学习学习他们的先进教学经验、教学方法和先进的办园理念使教师开阔眼界了解最新的幼教动态。
8专家引领 传经送宝。
每学年请要有计划地请至少一名专家来园讲课听专家学者的教学辅导使全新的教育教学理念和管理理念深入人心让教 师开阔眼界更新观念在理论上得到提高。
七、保障系统 1组织管理
成立以园长为第一责任人副园长为执行负责人的幼儿园教师专业发展工作领导小组负责教师专业成长的规划、实施、管 理、考评等工作。
2制度管理 1健全档案管理 建立教师专业成长档案内容包括根据幼儿园培训规划撰写的个人培训计划总结参加幼儿园集中组织的自培活动情况记录每月文摘听课笔记教学随笔上公开课的教案教学点评案例反思个人课题研究情况自制 教具及教学软件 发表或获奖论文等做好教师成长过程中的资料积累。
2健全激励机制 评估和考核是教师专业成长的重要环节。因此要制订相关的评估考核细则及时记录分析教师专业成长过程的现象和事件作出结论性的评价。健全激励机制将教师的专业发展情况与考...
篇七：保育员三年工作计划
园保育员个人专业发展三年规划幼儿园保育员个人专业发展三年规划：保育员个人规划目标
增城市正果镇幼儿园 XX-XX 年第二学期中班 保育员个人发展目标
作为一名保育员，我深深体会到保育工作的重要性。要让幼儿在幼儿园里生活得更舒适，家长更放心，保育员的工作有着密切地联系。要成为一名合格的保育工作者，除了做好自己的本职工作外，重要的是要不断地学习，不断的完善自己，不断地提高自己的文化.综合素质。为了更好地工 汕 作，特制定我的成长计 橱 划。
一、指导思想
啸 1.以邓小平理论和“ 浴 三个代表”精神为指导 瀑 ，以学园工作计划为目 提 标，认真贯彻《纲要》 衡 精神，认真学习党的教 侦 育方针与政策，积极参 傈 加园里举行的各种政治 孽 学习活动，努力提高自 绊 己政治素养。
2. 宿 严格遵守《保育员的职 年 业守则》，认真学习保 锐 育知识，不断提高保育 搐 质量。
二、主要工作 1 鄙 .良好进餐习惯
要 拥 安静愉快进餐，坐姿自 锄 然，正确使用餐具，养 徽 成细
嚼慢咽，不挑食， 札 不浪费，不用手抓菜， 殷 不剩饭菜，不掉饭，不 橱 弄脏衣服等，克服幼儿 巨 的依赖性，培养幼儿的 捣 独立性。认真做好食谱 崖 介绍，以提高促进孩子 踊 食欲，培养良好饮食习 德 惯和有规律进食。
2. 留 有良好睡眠及穿脱能力 雹
能安静就寝，睡姿 衷 正确，不蒙头睡，学习 贩 独立，有序的穿脱衣服 菩 ，鞋袜及所放的固定位 开 置。
3.良好学习环境 鹅
坚持每天的消毒工 刨 作，餐具、用具、玩具 习 用消毒粉消毒，床上用 整 品勤洗换。使孩子在整 姬 洁舒适的环境中健康成 返长，为幼儿营造通风、 维 干净、温馨的学习环境 淘 。
4.配合老师开展教 挠 学活动
做好课前准 嘻 备，配合教师开展各项 建 游戏，协助管理好班上 潘 的纪律，让老师更好的 储 开展教学工作。协助组 镑 织户外活动，做好护理 髓 工作，。
5.做好家长 堡 工作
及时向家长汇 翠 报幼儿在园内的生活及 密 身体情况，利用放学时 吾 间多与家长沟通，多征 逸 求听取家长意见，让家 辉 长配合老师开班上教学 逐 工作。必须尊重家长， 恢 热情服务。
6.团结协 掠 作
教师和保育两者 缩 配合，相互理解，相互 郑 支持，常常沟通，一同 仆 探讨保教工作方案，团 伍 结一致，共同努力，互 恤 相
关心每一个幼儿，使 桓 孩子健康成长。
7.提 翼 高自我素质
多方式 账 、多途径学习，积累知 止 识，丰富教学经验，不 巍断进行知识更新，不断 妻 调整自身的知识结构， 兆 以便适应幼儿教育需要 按 ，为自己打下良好基础 侵 知识。参与适合自己工 瘟作的课题研究小组，努 糯 力学习，积极进取，开 炕 拓创新。
幼儿园保 鹤 育员个人专业发展三年 酶 规划：桥北幼儿园保育 遥 工作三年规划
桥北 杭 幼儿园保育工作三年规 摸 划一、情况分析：我园 弓 现有保育员 28 位，其 虐 中 5 位是大专学历，1 武 8 位是中专学历，5 位 烩 是初中毕业。正式职工 头 8 人，其余全是临时人 嚎 员，队伍很不稳定，人 巡 员文化程度不等。持有 墅 保育员高级证书的仅有 赞 一人。在过去的年月里 沸 ，她们在各自的工作岗 布 位上，团结协作，互相 蛤 帮助，做好本职工作， 矽 多年里没有出现过传染 履 病的暴发流行事故，且 珊 经常接受县级以上卫生 沾 部门的检查，并受到了 铁 一致好评。目前，经过 察 几年的调整，我园保育 件 员队伍虽然年轻化了， 磅 但业务水平还有待提高 胃 。随着保育工作的不断 怎 细化、专业化，大多数 昧 人的观念、信息相对落 映 后，工作方法仍满足于 敷 以往的经验，日常操作 猾 规范与时代要求有落差 悄 。二、指导思想：随着 尧 《国家中长期教育改革 佯 和发展规划纲要》的诞 肿 生，学前教育被列在发 诣 展规划的首位。我们保 砚 育工作也跟之随后，不 誊 仅要做好配合教学活
动 辗 、教研活动，还要加强 剩 业务学习，不断提高思 扦 想认识，接受新的理念 镀 ，更好的做好自己的本 诉 职工作，为幼儿、为家 铡 长服务。在工作中，每 咳 个保育员都要有一颗耐 诸 心、爱心、细致的心； 怨 对待每一个幼儿，特别 叙 是一些稍有特殊的孩子 辽 ，如挑食、偏食、孤僻 茬 、体弱多病等现象的幼 衷 儿，要时刻关心他们的 富 生活，如穿衣、洗手、 桨 吃饭等，为幼儿创设一 慷 个安全、清洁、卫生的 同 环境而尽心尽责的做好 慑 工作。三、总目标：为 燃 了提高保育人员的业务 晾 素质，在新的三年里将 召 组织全体保育人员进行 赌 专业理论知识学习与保 遗 育工作技能训练，以创 仑 设安全、卫生、舒适的 家 环境，让幼儿健康、快 芭 乐在园生活、学习每一 壹 天。1、加强业务学习 晚 ，使保育员较系统地掌 撕 握幼儿生理、心理特点 久 及幼儿生长发育的基本 烙 规律和一般生理卫生知 杆 识，进而科学地管理幼 馏 儿的一日生活。2、熟 痴 练掌握幼儿一日生活常 夷 规的组织要领和保育工 躁 作操作技能，培养幼儿 沟 良好的生活、卫生行为 宰 习惯，促进幼儿身心健 枪 康发展。工作中，严格 整 按照“保育员一日工作 蔗 要求”去做，并不断地 簿 提高工作质量，不出差 篓 错。3、尽力做好消毒 至 、预防、安全工作。特 箱 别是消毒工作不马虎， 扯 控制传染病流行；注意 尖 班级各种用器的安全， 缆 保证幼儿一天学习、生 喊 活的安全。四、具体目 笑 标：通过专业理论知识 占 学习与操作技能训练， 六 第一年完成并达到初级 箭 保育员的目标；第二年 履 完成并达到中级保育员 稚 的目标；第三年完成并 狰 达到高级保育
员的目标 厚 。第一年通过专业理论 钩 知识学习与操作技能训 蛆 练，使保育员了解幼儿 范 生理、心理特点及生长 模 发育规律的基本知识并 拆 根据“保育员一日工作 腋 要求”，初步养成幼儿 煞 良好的生活、卫生行为 杂 习惯；主动检查幼儿环 辩 境中的不安全因素，排 硬 除事故隐患，谨防事故 二 发生，并初步掌握处理 霞 常见疾病、意外事故的 辫 技能；初步掌握配合教 脏 育活动的技能，能在教 蔑师指导下做好教、玩具 屯 材料等用具的准备及整 孝 理。措施：1、通过组 夺 织学习和开展讲座，使 在 保育员了解幼儿生理、 敷 心理特点及生长发育规 案 律的基本知识以及卫生 哉 保健制度的要求，能按 桂 保育工作程序管理好幼 蹦 儿一日生活，初步掌握 砌 幼儿生活管理技能。2 姐 、通过一日生活各环节 党 的实践操作技能培训， 颇 使保育员初步掌握各环 欧 节安全工作技能。3、 卉 利用“家园栏”、晨检 优 向幼儿家长宣传卫生健 厢 康方面的知识。第二年 苫通过专业理论知识学习 雪 与操作技能训练，使保 堰 育员掌握幼儿生理、心 淫 理发展的特点及卫生保 畸 健知识和常见病、常见 想传染病的症状、预防、 需 隔离期及一般的护理知 羡 识；掌握意外事故的预 棋 防知识和应急措施；掌 斩 握幼儿生活管理技能， 化按保育工作程序独立承 眉 担各年龄班幼儿一日生 惰 活管理，坚持正面教育 皋 ，养成幼儿良好的生活 仪 、卫生行为习惯和独立 衰生活能力；掌握常用消 捕 毒液的配制及日常物品 蕊 的消毒技能。措施：1 睁 、继续通过学习、操作 团 技能培训，做好各项常 爱 规工作。2、进一步做 实 好各环节的安全检查工 杠 作,消除隐患，杜
绝事 诊 故发生。3、督促幼儿 夜 的家长配合园方，共同 扬 来加强对幼儿生活、卫 拯 生行为习惯方面的养成 基 。第三年通过专业理论 珠 知识学习与操作技能训 演 练，使保育员较系统地 孕 掌握幼儿生长发育的基 庆 本规律和一般生理卫生 酉 知识，能按保育工作程 仓 序熟练地承担、科学地 查 管理各年龄班幼儿的一 患 日生活，根据幼儿生长 炎 发育规律，及时采取措 永 施促进幼儿正常生长发 题 育；熟练进行晨、午检 疫 ，能根据幼儿情绪及身 芝 体状况等变化发现问题 嘿 ，采取适当措施；具有 倔 保育工作研究能力，能 趁 对本园保育工作提出建 剑 设性意见。措施：1、 曰 继续加强
日常工作 矩 的管理，熟练做好保育 粤 工作，确保幼儿的安全 茄 。2、持续抓好生活、 楔 卫生行为习惯的养成工 烟 作，保持幼儿良好的生 俩 活、卫生行为习惯。幼 锈 儿园教师发展规划一、 滞指导思想为促进幼儿教 产 育课程改革的深入开展 钉 ，全面落实《教育规划 仕 纲要》，进一步提高我 辙 园教育教学质量和办学 庸 水平，不断缩小与先进 辙 幼儿园的差距，促进我 氖 园各项工作再上新台阶 囱 ；为确保幼儿园建立一 男 支能适应需求、面向未 值 来的教职工队伍，促进 怠 教师专业的发展，进一 瘪 步提高幼儿园的办学水 慕 平，根据我园实际和教 肿 育发展需要特制定本实 俺 施规划。二、师资队伍 簇 现状分析：我园现有教 真 职工 80 余名，其中专 爱 任教师 42 名，教师全 卉 部是幼教专业毕业，合 绒 格率100%。本园一 龋 贯重视教师的培养工作 扰 ，重视引导教师树立“ 屹 终身学习”意识，深入 哲 开展“青蓝”结对活动 价 ，开展教
师“传、帮、 铁 带”活动，不断促进教 孕 师的成长，努力创设舞 芽 台，把青年教师推上公 脊 开课讲台，把她们放到 陡 各类竞赛中锻炼，有意 张 引导她们参加各种活动 雷 。随着时代的发展和教 十 育改革的不断深化，教 拄 师教育观念、教学方法 伙 和手段逐年提高。三、 庚 实施教师专业发展规划 衔 的基本条件：1．我园 哪教师业务能力较强、工 应 作态度敬业可以作为实 畴 施教师专业发展培训的 掀 基本力量。2．我园教 皂 师具有不断更新观念， 薪 增长知识，提高从教能 浓 力的强烈愿望，是教师 嵌 专业发展的内在动机。
忠 3．在师资队伍建设上 凸 有切实的措施，包括目 酝 标的制定、政策的导向 柯 、奖励的措施、激励的 卫 机制，以提供各种机会 环 、鼓励教师进修提高、 逆 外出交流，这些措施对 匣 教师专业化发展起到重 徐 要的促进作用。幼儿园 疵 长期以来形成的积极的 痪 教育教学氛围、和谐合 彝 作人际关系是教师专业 颁 发展有利的外部条件。
辨 四、工作目标：教师专 算 业发展统一性目标：1 袍 坚持正确的政治方向， 构 热爱人民教育事业，具 荔 有高尚的职业道德、合 锤 作精神、服务意识和良 入 好的心理品质。2、具 秀 有扎实的专业基础，了 凰 解与幼教最新发展动态 积 成果，懂得幼儿教育学 樱 、心理学理论，具有改 琐 革创新意识。3、具有 槽教育教学基本功和履行 尉 相应级别教师职务的教 诬 育教学能力，积极参与 滑 课程与教学改革实践， 骆 掌握并运用先进的教育 眨 技术和方法。4、具有 疯 教育科研意识和从事教 沂 育教学研究的能力。教 悔 师专业发展个性化目标 咀 :教师专业发展要求目 褥 标：1、
合格教师。途 浦 径：幼儿园选择高级教 惮 师对新教师进行活动教 噬 学和班主任工作带教， 敝 根据要求开展传帮带的 寸 培养工作。主要标志：
恶 基本熟悉本校教育教学 拷 常规工作，有教育责任 绘感，爱幼儿园，热爱幼 邀 儿。工作 2 年后能评为 燃 合格教师。2、成熟教 溢 师。对象：教龄 2～6 刺 年的青年教师。目标：
癣 完成合格教师到成熟教 穴 师的转变。途径：师徒 燥 双向选择，自愿结对， 漓 在师德修养、教育理论 佯 、课堂教学、教育科研 家 、班级管理等方面进行 冤 带教。主要标志：掌握 二 各年龄段教材内容和教 钩 学要求，学科专业知识 蝎 扎实，能用心理学、教 途 育学的基础理论来去指 报 导教育、教学实践。工 炕 作 5 年后能评为成熟教 训 师。3、骨干教师。对 讶 象：教龄 6～12 年的 线 青年教师。目标：完成 右 成熟教师到骨干教师的 奸 转变。途径：选择富有 禁教育教学经验的高级教 鲜 师担任导师，在理论学 秩 习、教育科研、学科教 瞬 学、班级管理等方面进 翌 行指导。主要标志：学 待科教学和班主任工作形 治 成自己风格，实绩明显 镜 ；有较强的教科研能力 掷 和相应的教学成果，并 伯 且取得县“保教能手” 泳称号；有较强的带教青 呸 年教师能力，被带教者 乘 成长迅速。具体达到目 擎 标：学历结构：100 疾 %达到教师师资水平， 焰 大专以上学历。身心健 盂 康：全体教师身体健康 磕 的年度检查的健康率达 努 到 100%。学习培训 捆 ：完成在职教师的继续 酝 教师培训任务，且达到 廉 上级规定的学时和相应 姨 的学分，培训率 100 棋 %。教科研课题：人人 谋 参与实施市级教科研课 吨 题研究,并且要有
成果 雪 ，按计划结题，并能向 耙 全县推广。五、工作措 误 施：1．实施对象：全 坯 园教师 2．具体形式：
兜 理论学习、集中讲述、 江 活动观摩、案例分析、 症 自我反思、青蓝结对、 霄 经验交流、听专家讲座 户 、外出参观、研讨沙龙 正 等 3．主要途径：以园 尖 本教研为主要载体，通 早 过教师的自我反思、教 娜 师的互助合作和到幼教 藉 先进地区参观学习，听 詹 专家讲座，请专家来园 雕 指导的专业引领等来实 钮 现。4．基本方法：自 糠 我反思。每位教师要成 詹 为教学研究的主体，把 郊 自己作为研究的对象， 曳研究自己的教学观念和 鼓 实践，反思自己的教学 堰 实践，反思自己的教学 爷 观念，教学行为以及教 联 学效果。通过反思、研 轴究，不断更新教学观念 七 ，改善教学行为，提升 寞 教学水平；同时形成自 凶 己对教学现象、教学问 购 题的独立
思考和创 吨 造性见解，使自己真正 承 成为教学和教学研究的 浸 主人。同伴合作。在强 淌 调自我反思的同时，教 绚 师还要开放自己，积极 冤 与专业同伴进行交流， 伴 协商和合作。互助学习 损 ，分享经验，共同成长 彦 。专业引领。就是通过 履 专业人员的参与，加强 鲤 理论对实践的指导，实 炉 现理论与实践之间的有 ...
