小学优秀乡村教师事迹1500字8篇小学优秀乡村教师事迹1500字 最美乡村教师个人事迹材料（3篇） 最美乡村教师个人事迹材料第一篇： 我叫董立芹，是旧周学区中心小学一名教师，做为一名年轻教师，我把&l下面是小编为大家整理的小学优秀乡村教师事迹1500字8篇,供大家参考。
篇一：小学优秀乡村教师事迹1500字
乡村教师个人事迹材料（3 篇）最美乡村教师个人事迹材料 第一篇：
我叫董立芹，是旧周学区中心小学一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己教学得失。我对教育事业更有着一份执着热爱，中师毕业我为了提高自身素质，做一名优秀人民教师，我刻苦努力，于**年和**年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在**年拿到了普通话水平一级乙等证书。
由于我基本功比较扎实，在**年*月县教文体局举办“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。
做为一名年轻教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教班级内，经常会让每一位学生感受到老师爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中骄傲。
**年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她这种行为引起了我注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成原因原来与她家庭有着密不可分联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难原因，外出打工时间较多，只留下这么小孩子，独自照顾自己生活起居。看到这种情况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮成长，唯有母爱滋润，才能抚慰孩子心中不平，弥补孩子心中缺憾。在以后日子里，我总是刻意去关照这个孩子，向其他同学讲她如何聪明能干、如何懂事孝顺，树立她在同学们心中形象。在工作之
余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃就让同龄女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她生活起居，并经常送她一些合适衣服……
经过一段时间努力，晓华犯错次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样知心人。她爸爸更是充满感激，逢人必讲老师好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在**年县教文体举办“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告；曾让很多学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年*月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在**年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。
渊博知识，赤诚爱心是每位老师必备素质，但作为一名年轻教师，我更拥有着良好耐心和宽容心。在我教班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人强烈反对，毅然决然利用每天中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通契机。我坚持为这个孩子补了 20天课，孩子家长也有开始觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小一件事又为我树立了良好口碑。因为工作出色，经学区推荐，**年我被县委县政府授予“三等功”。
作为任县小学语文学科骨干教师，我凭借自己深厚语文学科功底，系统扎实
专业知识和独特教学风格，优异教学质量，代表任县参加了**年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。
在**年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号，接受了隆重表彰。
为了形成我县独特教学特色，经过很长时间准备研究，**年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”制作使用者进行实验教学。我利用业余时间认真研究其要素和结构，根据县研制小组提供三卡模式，结合学生实际学情制作出实用“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在**年任县小学语文教师暑期培训中，我所作《平等对话――追求精彩纷呈、灵动无限语文课堂》专题讲座，受到听课老师和教研室领导一致好评。付出终有回报，在**年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。
在各级领导鼎力支持下，我愿意和全县语文教师一道，共同提高，一起进步，使我县语文教学模式走出任县，走向全国。
在做好一个语文教师同时，从教十二年来，我一直兼任小学品德与社会课教学，我所执教品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。
我认为，一个成功教师必须具备丰富知识、良好能力、赤诚爱心；更重要是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生无私精神。
果实事业是尊贵，花事业是甜
美，但是让我做叶事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫。
我立志做一个这样人民教师。
最美乡村教师个人事迹材料 第二篇：
贺红莲，人如其名。她就像一朵怒放莲花，给校园平添了几分秀色。她用博大爱心和对教育事业执着追求，谱写了一曲当代教师赞歌。
慈母情怀演绎深厚师生情
“爱自己孩子是人，爱别人孩子是神。”贺红莲说，我虽然不是神，但我要把爱学生当做教师生涯起点，把关心学生作为日常工作和生活必修课。
炎炎夏日，贺红莲拿来自家电风扇，给在教室里学习学生带来凉风;她在自己家里熬好绿豆汤，端到教室，给学生们送去清凉。酷寒严冬，她做好午饭，请来家远学生，让他们吃上热腾腾饭菜;她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，暖和暖和受冻身子。秋冬交替时节，天干物燥，她每天烧好开水，送到学生们手中，为是让他们去火消热，健康无恙。
老师们记得，近几年来。每逢周二中午，贺老师家电脑都会准时打开，连上网线，插上摄像头。一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真笑声。对贺老师来说，这个叫王亚飞学生能这样谈笑风生，那真是莫大安慰!要知道，这个学生因父母常年在外打工，曾经性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。而今，贺老师让他每周与父母通过网络见面努力终于有了结果：王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。这怎能不让贺老师倍感欣慰!
一位叫心静女生记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺老师像慈母一样，不仅让她住在老师家里，每餐调理饮食，而且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。多少次，看着被自己弄脏被褥面露尴尬时，贺老师总是摸着她头，说：“傻孩子，没事，洗洗就好了。”就这样，直到病好，贺老师才放心让该生回家去住。
学生贺玉成家长记得，在贺玉成遭遇车祸而昏迷一个多月里，贺老师先后十几次到医院和距学校七里之遥家里看望。多少次，贺老师坐在床头轻声呼唤;多少次，贺老师和昏迷孩子倾心相谈。为解家里燃眉之急，贺老师还带头捐款，并发
动全班学生捐资近千元。当贺玉成在众人期盼中醒来却严重失忆后，贺老师又买来故事书、音乐光盘等，指导家长通过讲故事、播放音乐，以唤醒孩子记忆。
不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲。贺红莲把无限爱与关心送给了她学生。她像一枚红烛，给学生心灵带来了温暖和光明;她如一朵红莲，把美丽和馨香献给了周围人;她似一场甘露，滋润着校园里一颗颗幼苗!
钢铁意志铸就校园不倒神话
对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生老师来说，让她离开教室、离开学生，无疑是一种痛苦折磨。
20**年*月，贺红莲不慎摔倒造成膝关节髌骨骨折，作为八年级(2)班班主任，她实在不忍心丢下班里***个孩子。
躺床治疗一个多月里，贺老师每天都在关注着班里学生。她把班干部会议放在家里召开，及时了解学生动态，精心布置班级工作，每周两次，雷打不动。她还把成绩暂时落后学生请到家中，给他们谈心、补课、辅导作业……
那段时间里，贺老师家窗口成了瞭望台，窗台下沙发成了她工作台。课后，不少学生习惯性地跑到贺老师家窗口，看望，问候，请假，借钱，借针线包……不一而足。而这时候，也是贺老师一天最为快乐时候。对她来说，每天能看到孩子们，乃是她最大幸福!
为了这种幸福，贺老师不知忍受了多少疼痛折磨，不知暗自留下了多少泪水。有一次，因为电脑椅滑动，贺老师支撑不住摔倒在地板上，她无法站起，无法挪动，只能躺在地板上默默垂泪，直到丈夫回来，才把她抱到沙发上。面对丈夫心疼埋怨，贺老师只是歉意地笑笑。说实在，对丈夫，她充满歉疚。自己卧病在床，什么都不能做，丈夫既要到邻村杨庄小学上课，下班后还要照顾孩子，照顾她，已经够累了。她也想安静地躺着，静静地休养;她也想少给丈夫“添乱”啊!然而，
让她离开窗口，离开“阵地”，无疑是要掏空她心!一天看不得自己学生，贺老师心里都空落落。她离不开学生啊!
在家休养了一个多月，贺老师实在呆不下住了。她不顾医生“保护不好会落下后遗症”告诫，不顾自己即使拄着双拐也依然走动艰难右腿，毅然走上了二楼教室，站在了班级讲台上。
为锻炼自己，也为了激励学生，贺老师拒绝了学校领导把她班级调到一楼想法，也拒绝了好心同事替她上晚自习建议，硬是用坚韧精神和钢铁般意志，在校园，在讲台，在通向教室和宿舍一级级台阶上，留下了不倒雕像。这雕像，深深地刻在全校师生心中，更深深感动了贺老师班里学生们。
人们常说，身教重于言教。贺老师正是用自己言行，潜移默化地教育、影响着学生。学生们说，有这样老师做榜样，我们还有什么理由不好好学习，不奋发上进呢!
恪尽职守奏响一路凯歌
从 1994 年师范毕业回乡任教至今，贺红莲在李庄乡初级中学已默默耕耘***个春秋。她一直做着学校最基础工作――教书。无论是刚毕业时教历史，还是后来教语文，担任班主任，贺老师都把自己任教学科视为最重要科目，把自己所做工作当做最重要事情来做。恪尽职守，殚精竭虑，教书育人，无怨无悔。
贺老师有两个习惯给学生留下了深刻印象。一是经常自己掏钱买书给学生看，二是常在班里讲新闻时政。她说，阅读受益终生，作为班主任，应该引导学生爱读书，养成阅读良好习惯。还应让学生胸怀天下，树立远大理想。因此，她利用一切可以利用时间给学生读新闻，讲新闻，让学生了解国家、国际形势，，从思想上、从内心深处唤醒爱国意识，产生为祖国振兴而学习动力。
每天清晨，她坚持五点半起床，早早来到学校。晚上九点半，查完学生宿舍
她才回家。每周 13 节课，组织两次集体备课，还要带领组内老师进行课改试验，进行教育理论研究，撰写教育科研论文等，这就是贺老师日常所做工作。
在常人看来，这样干太辛苦啦，贺老师却说，像自己一样辛勤付出老师有许许多多，自己做还很不够。贺老师认为只要能每天呆在学校，每天能看到自己学生，看着学生一天天成长、成熟，再大付出也是值得。
春耕秋收，润物无声。贺老师辛勤耕耘，收获自然是一串串硕果：她教班级年年被评为全校先进班集体，她先后获得全县优秀班主任、优质课教师，师德标兵、文明教师称号，还有全市优秀科技辅导员，全省优质课教师、全省优秀辅导教师等一顶顶桂冠。
贺红莲老师，犹如一支夏日荷塘里亭亭玉立红莲，以自己美丽浸染着学生，以自己汗水浇灌着学生，以自己付出成就着学生!
最美乡村教师个人事迹材料 第三篇：
周平书，女，大学本科学历。20**年师范毕业后，我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。我热爱党教育事业，三尺讲台，是我无悔选择 。在贫困村寨，在偏僻乡间，默默地守侯着那份简单而执著人生信念。回顾自己从教之路，虽然没有显赫功绩，没有令人羡慕收入，然而能扎根山村，播种知识，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”夙愿，而感到无限地满足。在工作上，我以校为家，从未耽误过学生一节课;在生活上，我热爱学生，关心学生，成为他们名副其实“大姐姐”，在业务上，我革新教学理念，形成自己轻松活泼教学风格。几年来，教学成绩年在全市名列前茅，数百名数十名学生升入了高中，升入了大学，数百名有知识、有文化毕业生在改变着家乡贫穷落后面貌。
从不耽误学生一节课
我爱人是一位驻守南疆军人，一年只有一次探亲假，夫妻俩聚少离多，为了支持丈夫事业，我孝敬公婆，照顾孩子，毫无怨言;为了山区教育事业，我以校为家，工作认真，兢兢业业;作为一名军人妻子，我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象无数困难，尽到妻子、母亲责任，履行作为女儿和媳妇照顾老人义务。为了方便照顾婆婆，我把婆婆接到自己身边，自己和婆婆孩子一家三口挤在学校一间宿舍里，一住就是 4 年。
生活中也会遇到一些困难，我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己，不过慢慢就会适应独当一面日子，也会为自己坚强感到高兴。去年六月，爱人到上海出差，打电话约我到上海一聚。我高兴得一夜未能睡好，我心早已飞向上海，来到爱人身边，向他倾诉一年来思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置学生中考于不顾，耽搁学生中考备战，我思忖再三，还是决定取消行程。当我退掉那张揉搓得皱巴巴车票时，我偷偷哭了一场。然而，当上课钟声响起，我毅然擦干泪水，面带微笑，走进课堂，我离不开学生呀!
记得一天夜里，孩子突发高烧，我不愿打扰别老师休息，深夜两点多钟，我和婆婆带着孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆乡间小巷，来到村子诊所，敲了不下十几分钟门，医生才揉着惺忪眼睛，起来为孩子诊治。我从小胆小，擦黑就不敢出门，但这天夜里，不知哪来这么大勇气。陪孩子打完吊瓶，已是黎明时分，回到学校，我就像什么也没有发生过一样，又投入了一天紧张工作。
做孩子们生活上贴心姐姐
在生活上，我既要照顾婆婆，又要带孩子，一天下来，累得骨头散架，但我却把大量时间和精力花在照...
篇二：小学优秀乡村教师事迹1500字
最美乡村教师事迹材料 6 篇 篇文 精选范文【篇一】
xx，女，xx 年 7 月出生，大学本科学历，小学一级教师，xx 年参加工作以来，一直担任小学语文教学和班主任工作。
在从事教育工作的 6 年中，我一直站在教育工作的前沿，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我的工作追求、“学高为师，德高为范”是我的自律信条。我能够始终坚持对党的教育事业忠诚，热爱教育工作，尊重领导，热爱学生，把青春和热情全部奉献给了革命老区偏远农村的孩子们，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，为偏远乡村的教育事业多做贡献。
爱岗敬业，始终把本职工作当作事业去追求 xx 年，我主动放弃市内优越的工作生活环境，来到离家往返七十多公里外的偏远农村任教，在孩子年幼父母年迈、交通极其不便利、工作生活环境差的情况下，一直任劳任怨，始终把本职工作当事业去干，默默无闻地在乡村教师这个岗位上甘于奉献乐于奉献。在工作中，我勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，始终坚持以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在生活上，我从不攀比，始终保持艰苦朴素、勤俭节约，经常在自己孩子无人辅导、年迈父母无人照料的情况下，长年奔波于家与学校之间，坚守在乡村教育前沿，无怨无悔。
作为一名在偏远农村工作的教师，我深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的乡村教师，就要有爱岗敬业 、无私奉献的精神。“用心去工作，用爱去育人”是我教学工作上的座右铭。我始终坚持勤于学习、善于学习、刻苦钻研，把教好学生当作自己的第一要务，日常工作中善于发挥主观能动性，敢于大胆创新教学方法和工作方法，在教育培养学生方面有自己独特的思路，思维敏捷、方法科学、成效明显，在单位发挥了较好的模范带头作用，深受同事和家长的好评。
倾注真情，始终把每个学生当作天使去关爱 作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上学生有一个特殊家庭的孩子，她家庭贫困，父亲体弱多
病、母亲是个云南籍的聋哑人，我不仅在学习上耐心辅导她，在生活中经常给她买学习用品和衣物，还多次去她家看望，主动承担了这个孩子在校期间的生活费用，力所能及地帮助关怀这个特殊家庭的孩子，在我耐心细致地关怀下，孩子克服了自卑自闭，学会了独立自强，愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活学习。
还有一些班上的“留守儿童”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。大部分父母忽视了与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信、微信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，利用网络视频和家长进行面对面交流，汇报他们在校的情况，让远在异乡的父母能够看到留守孩子的笑脸。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
在对农村留守儿童教育管理方面，我注重关爱与引导相结合，关爱留守儿童在校期间的衣食起居，教育引导留守儿童学习交通、用电、防火、防淹亡等日常
安全常识，自觉将自己《关注农村留守儿童教育管理问题》的课题研究成果运用到教学实践中，深受学生和家长的喜爱和好评。爱是无声的召唤，六年来，不少考上初高中离开学校的学生，还经常利用业余时间坐一个多小时的公交车来学校看望我，临别时都眼含热泪依依不舍，这使我更加坚信：做学生的贴心人知心人，对学生深爱真爱，学生才信任你喜欢你。
勇于实践，始终把教学研究当作主题去探索 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向 40 分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。平时我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。
同时，我还利用课外活动具有实践性、趣味性、灵活性的特点，在教学实践中大力开展丰富多彩的课外活动，通过语文活动课经常带领学生到大自然中去观察，在小实验、小制作中让学生自己动手，鼓励学生在现实社会中去大胆思索、大胆创新。坚持“动之以情、晓之以理、授之以文、教之以法”的教学原则，从不加重学生的学习负担，而自己却经常加班加点，顾不上吃饭和休息，有时假期也常常被利用上。通过我积极的探索实践，总结出了“提高学生语言文字运用能力六步法”，受到学生的喜爱和领导的肯定。通过创新各种教学手段，有效激发了学生参与教学创新的兴趣，使学生都积极参与其中，动手、动口、动脑的能力都得到了很大提高。所带班级多次被上级评为“优秀班级”，此外，我还经常积极组织学生参加校级的广播操、歌咏、演讲、作文和课本剧演出等集体项目的比赛，多次在中心校荣获一、二等奖。我分别于 xx 年 9 月参加平桥区班主任培训成绩优异，xx 年 12 月被平桥区教体局评为“骨干教师”，xx 年 6 月被信阳市教育局评为“骨干教师”，xx 年 8 月个人优质课《阳光》获得平桥区一等奖，xx 年 10 月个人组织的课题研究《小学语文阅读教学如何提高学生语言文字运用能力的研究》经专家鉴定审核结题合格。
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为一名乡村老师，虽然地处偏远农村，工作生活的环境条件比较差，有时经常停电停水，衣食住行非常困难，防暑取暖没有任何保障措施的情况下，但我时刻认识到自己是一名人民教师，很多偏远乡村的孩子更需要教育与关爱，我只有对学生付诸真正的爱心、对工作奉献全部的热情、对任务倾注全部的精力，才无愧于人民教师这个光荣的称号。作为一名在教育系统工作了六个年头的年轻教师，在全面推行和实施素质教育的今天，深深体会到：爱是班主任老师的天职，是成功的源泉。只要爱自己的事业，爱每个孩子，智慧的火花就会永远闪现，热情就会永驻心间，工作就会回味无穷。我常常告诫自己：我的事业就在三尺讲台上延伸，我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，无私奉献，一直像春雨那样，默默无声却绵绵不断地用真诚的爱心去滋润自己所耕耘的每一片土地，让乡村教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。
【篇二】
我叫 xx，从 xx 年 7 月分配到陈疃从事教育事业至今已经有 26 年了。在这 26 年的教学生涯中，我凭着对教育工作的一腔热情，凭着对学生的一颗爱心，扎
根乡村小学，把学校当成自己的家，脚踏实地、勤奋工作、教书育人、为人师表，赢得了学校领导、同事、广大学生和家长的一片赞语，用自己的勤奋、朴实、奉献和爱心，书写着乡村教师这一普通而神圣的职业。
一、用德践行，做爱岗敬业的好老师。
从踏上农村小学教育的“三尺讲台”时起，我就把人生的坐标定在了为农村教育献身的轨迹上。我真心热爱自己的岗位、热爱每一个学生，任教多年来，我始终把“学高为师，德高为范”作为自己的座右铭，模范履行教师职责，凭着对本职工作的热爱和强烈的责任感，恪尽职守、任劳任怨、默默耕耘、不求回报。除了病重实在难以坚持外，我从不请假，任教 26 年来，没有请过一次事假。就算结婚，我也是结婚当天早晨才从学校回的家……生孩子也是这样，别的教师看我阵痛的厉害，上午都劝我快上医院等着待产，可我还是坚持到下午放学后，才让家人把我送到了医院……在我的心中，永远只装着学校和学生，这也是同事和领导对我的共识。
二、用爱育人，做学生喜欢的好老师。
教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量。我把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生
活的必修课。xx 年 10 月合班并校，我来到了镇中心小学。
在这之前，我一直在村小教学。村小师资力量薄弱，我一直跨年级教两个班的数学、音乐、体育、美术、品德等学科，平均每周课时量达 22 节次。虽然教学任务繁重，但我注重学生的品德教育、重视学生良好习惯的培养、关注学生个性特长的发展。课下总是和学生打成一片，交流学习收获、交流同学相处、交流和父母的沟通等等，久而久之，学生对我的的信任和依赖感越来越浓厚，不论接哪一个班，学生都格外亲近我，有什么心理话都愿意跟我说。
xxxx 年秋季，因创建规范化学校的需要，我和一位年轻有为的校长被调去了滕家庄村小学。在接任三、四两个年级的数学老师两个周后，两个班的班主任就跟我开玩笑说：“许老师，你用了什么神法子？学生那么喜欢你崇拜你。” 我笑了，哪有什么神法子！那是因为我总是以最真诚的爱去关心教育每一个学生，是这份真诚的关爱和理解拉近了老师和学生间的距离。有好几次，学生在课堂上错喊我妈，这种无意间的喊错，让我心中热乎乎、沉甸甸的，也让我坚信，只有爱才能成就教育的真谛。
当时，四年教有一个叫相敏的女生，经常迟到、旷课，人太懒惰，不讲卫生，不干值日，不写作业，又爱和同学顶嘴，常因一点小事就和同学吵架。全班同学都孤立她，她的座位也总被排在最后边。我刚接班时，发现她在其他教师和同学的心中就是边缘人，可有可无的。我上课提问她，学生们就报告说她不学习，别的老师都不管她。课下和她谈心，班主任也劝我别浪费心思了。但我从她偶尔抬头看我一眼的眼神中，看出她是渴望融入班集体这个大家庭的。我便从她喜欢画侍女图入手，和她聊女孩子爱美、聊上大学当画家、聊画家有气质有修养……慢慢的，我的鼓励和关爱有了回报，她愿意和我聊天了，她开始每天洗干净脸扎好了马尾辫再来学校，上课听讲了，作业开始写了，而且主动做值日了，班里的同学也慢慢的和她有了交流。班主任和其他的任课教师都说，相敏被许老师脱胎换骨了。期中考试，她又创造了奇迹，四年级以前数学次次都是三四十分，这次竟然得了满分 。相敏的妈妈不相信这是真的，说相敏上了四年学了，第一次见她考试能考够分，还考了个百分。相敏常年在外打工的爸爸特意写信向我表示感谢！
三、用心教书，做传道授业的好老师。
古人有句名言，授人以鱼不如授之以渔。课堂上，我采用启发式教学，注重学法指导，注重思维能力的培养。应用题教学，我善于联系生活中的实际问题，引导学生分析题意，理清解题思路，明确解题步骤，把枯燥的数学问题变成了学生身边的实践活动和生活小常识。每学期我所教班级的成绩一直在全镇同年级中名列第一、第二名。xxxx 年接四年级数学的第十二天，五六个四年级的女生把我围住了：“老师，跟你说个事，牟娜娜说自从上了你的数学课，她才知道数学原来这么有意思，以前的老师讲数学她一个字也听不进去。”站在墙角观望的牟娜娜赶紧跑到我的面前，小脸羞红了，但却非常开心非常自信的跟我说，“真的老师，你没教我们数学那会儿，别的老师上数学我一次也没听懂过。”五六个女生一起附和，“是真的老师，你讲课我们都听懂了，你讲过的问题我们就觉得一点儿也不难，而且很有意思。” xx 年秋季，我接手六年级毕业班和一年级的数学，任六年级的班主任。一个叫许耀文的男生，沉默寡言，头两天上课一动不动的看黑板，不回答问题，也不和其他同学交流。从第三天开始，课堂上笑脸灿烂，积极回答问题，踊跃参与小组讨论。第二周，许耀文的妈妈就给我打电话：“老师，你怎么以前不教这个班啊！
许耀文回家说他太高兴了，上了六年学，终于碰上一个讲课他能听懂的数学老师了。每天回家都得跟我们说一遍，你讲课多么好听多么有意思，让我一定给你打电话，告诉你他特别喜欢你。”许耀文的数学成绩也由原来的及格突飞猛进，每次都是满分或接近满分，原来教过他的老师特别诧异，许耀文数学能考满分？真是奇迹。许耀文毕业了，他的妈妈还是在纠结，为什么以前不教他儿子，并且恳请我，如果在中学里许耀文数学还有弄不明白的地方，我能不能再给辅导辅导。看着家长期待的眼神，我满口爽快地答应了。
这样的事例还有很多，动之以情，晓之以理。是老师的人格魅力和授课艺术感染了学生，学生认同你、赞赏你，自然乐学爱学。
一份耕耘一份收获。我用真诚和奉献收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。自工作以来，连年被评为镇级优秀教师、全镇十佳教师，多次荣获东港区“优秀教师”、“师德标兵”、“优秀班主任”、“学科教学能手”、“学科带头人”的称号。但成绩只能代表过去，我不会满足，我将坚持用心去发现、用爱去感染，在乡村教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献，做一名普通的但最美丽的乡村教师。
【篇三】
在秦巴大山深处，有这样一群人，他们用坚守承担起着乡村教师的职责，用爱心诠释着“一个都不能少”的真正含义;正是因为他们的坚持不懈，才撑起了山区教育这片蓝天。
“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”在这个环境清幽的教学点，笑声欢畅，童心雀跃，我们能够时常看到一位“大叔叔”正在与一群孩子们念着儿歌，做着游戏，其乐融融。这位“大叔叔”就是坚守在大雁小学的乡村教师——xx。外表憨厚...
篇三：小学优秀乡村教师事迹1500字
为山区献青春灵山县文利镇黎头小学苏崇春
本人于 2000 年毕业， 一直扎根于边远乡村小学。
十几年以来，我能够做到热爱中国共产党， 忠诚党的教育事业， 有强烈的进取意识，为人师表积极参加各类业务学习， 努力提高自己的思想觉悟， 能认真遵守学校的各项规章制度， 和教师职业道德规范要求， 做到语言文明，礼貌待人， 并能用自己的品德言行来教育影响学生。
在工作中， 讲敬业， 比奉献， 团结同事， 绝对听从领导和学校的安排， 对工作尽职尽责。
在教育教学方面取得了 优异成绩。
2010 年春季学期荣获镇级六年级语文科三等奖， 2010 年秋季学期荣获五年级语文科一等奖， 2011年春季荣获县级教学三等奖， 镇级五年级语文科二等奖， 2011 年被评为县级优秀教师， 2011 年指导学生参加镇级讲故事比赛荣获二等奖， 2012 年荣获第六次全国人口普查市级先进个人......面对成绩我高兴我激动， 回顾历程， 艰辛与成功并存， 作为一名普通乡 村教师， 我扎根乡 村教坛， 做我应该做的工作， 但党和政府却给了我许多荣誉。
一、 积极投身教学改革
十几年来， 我将自己全部精力投入到教育教学工作之中， 虚心向富有经验的教师学习， 认真学习新课标， 刻苦钻研教材， 认真制定了课时计划， 按要求认真备课， 并根据儿童年龄特征的不同， 遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课， 力求使教学方法做到新颖。
我比较注重提高课堂教学效率， 善于引导学生主动去探究， 恰到好处的激
发学生讨论的欲望， 及时挖掘学生的思维潜力， 学生成了学习的主人翁， 变“要我学” 为“我要学”， 适应课改理念， 极大培养了学生的学习兴趣， 课堂练习中， 我加强习题训练的有效性和针对性， 逐渐形成了自己的教学特色。
在教学实践过程中， 我始终坚持“一遍淸教学法” 即适当放慢教学速度， 讲授新知识时力求深而透， 帮助学生建立完整的知识体系， 同时习题训练保质量， 根据学生不同特点设计不同的训练习题， 力求少而精， 力求每位学生都掌握， 突出能力培养。
这一教学方法是学生终于从茫茫题海中解脱出来。
实践证明， 这一教学方法是成功的， 我在这十几年的教学工作中所任的学科成绩都比较优异。
二、 、 努力成为学生的良师益友
在乡村担任班主任工作 13 年间， 我坚持“一切为了学生， 为了学生的一切”， 从培养和建立新型师生平等关系入手， 寻找学生心灵世界的窗口， 在知人的基础上教书育人， 学生既不怕我， 又格外亲近我， 有什么心里话都愿意给我说。
因此， 我的话总能说到学生的心坎上。“爱是打开学生心灵的金钥匙， 不能让一个差生掉队， 没有教不好的学生， 只有不会教的老师， 只要对差生有爱心、 耐心、 恒心就能成功”。
我是这样说的， 也是这样做的。
班上有一位学生， 父母已年老， 自己又有残疾， 家里生活艰苦， 自己又经常被同学欺负， 生活在这种境况的他， 没有童年的欢乐， 总是沉默寡言， 和别人说话也总是战战兢兢， 使人看了痛在心里疼在心上。
对于这样的学生我总是给予更多的关心， 下课了总是找时间跟他聊天， 及时了解他生活和学习的
困难， 同时想方设法帮他解决。
多次找欺负他的学生谈话。
表扬积极帮助他的学生， 乡 村学生的心灵毕竟是天真纯洁的， 渐渐欺负他的学生少了， 帮助他的学生多了， 他感到了家一样的温暖。
他也慢慢变得活泼开朗了， 在给老师评价表中这位学生总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师， 您就像我的父母， 我会努力学习来报答您的。” 只要你付出了， 就会有回报的。
三、 严格要求自己， 注重师德修养
我在思想上树立高度的责任感与奋斗目标， 我把热爱教育事业放在首位， 注重为人师表， 加强职业道德修养， 立足本职， 勤奋钻研业务， 努力提高文化专业知识和教育教学技能。
积极参加政治学习和业务学习， 做到不迟到， 不早退， 端正教育思想， 热爱教育事业， 坚持教养并重， 全面贯彻党的教育方针， 我勇挑重担， 又担任班主任工作，工作任务重， 工作量大， 我从怨言， 默默工作， 尽心尽力做好领导交给自己的每一项任务。
在每期期末检测中都取得优异成绩， 深受学生家长的好评。
在搞好本职工作的同时， 我还渴望有更多的锻炼自己的机会， 在校内积极配合教导主任搞好每期质量月活动， 积极参加各种讲课， 评课活动， 多次担任观摩课， 公开课任务， 让自己在教育舞台上有所成就。
我还积极参加外出培训学习， 学校安排我， 我就会非常珍惜这个机会， 认真学习人家好的方法。
我凭着对乡 村教师事业的痴心， 对学生的爱心， 对工作的热心。对未来的信心， 在教育岗位上兢兢业业， 无私奉献， 在这 13 年工作中不断取得一个个成绩， 我坚信：
成绩永远属于过去， 今后中只有不
断的完美自我， 才能继续保持良好的师德师风， 在平凡的三寸讲台，以春蚕的精神蜡烛的品质， 为祖国的未来， 尽自己的一份力量与责任，我深信这才是一个优秀的人民教师永无止境的奉献与追求。
篇四：小学优秀乡村教师事迹1500字
乡村教师主要事迹材料精选五篇汇编（精选）引导全校广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，全面提升政治素养、师德涵养和专业能力，推动学校教师成为先进思想文化的传播者、下面是由我为大家整理的最美乡村教师主要事迹材料精选五篇汇编，仅供参考，欢迎大家阅读。
最美乡村教师主要事迹材料精选五篇汇编【一】
我既没有很多骄人的成绩，也没有什么感人的事迹，我只是一个踏踏实实做事，简简单单做人的默默无闻的教师，我所拥有的是平凡的教育人生。
一、爱岗敬业，默默奉献
我于 1994 年 7 月毕业于 x 师范学校，8 月份到如师附小幼儿园工作，岁月匆匆，弹指一挥间几十年过去了，我已人到中年。一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢笑，也有眼泪，但我一直没有放弃过当初对教育事业的追求，默默地把青春奉献在这个平凡的岗位上。自参加工作以来，我一直担任班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，处处以幼儿为本，从不计较个人得失。特别注重对幼儿的行为习惯进行养成教育，所教班级具有积极向上的班风、学风，在班级拍球比赛、跳绳比赛、幼儿自我服务能力竞赛、主题墙评比等一系列竞赛活动中经常获得集体一
等奖，得到了领导、家长和同行的一致好评。在教育的同时，随时关注孩子的需求，教孩子穿脱衣服，帮助孩子拉裤子，给午睡起床的孩子梳头发，扎小辫等等，像妈妈一样细心温柔。从教 22 年来，认真踏实，兢兢业业。由于爱人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顾家庭，其中的艰辛和压力是可想而知的。22 年来我请的病事假只有屈指可数的两三次，不是我的体质强壮，而是我能以学校利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持出满勤。熟悉的同事都知道我经常感冒，颈椎病腰疼不断，但是我总能尽心尽力的完成学校分配的各项工作。
二、关心幼儿，循循善诱
我真诚关心和爱护幼儿，面向全体幼儿，公平地对待每一个孩子。我经常蹲下身子与孩子交谈，营造了一个平等的交流氛围，拉近与孩子的心灵距离。而我的一个温暖的微笑，一句亲切的安慰，更抚平了孩子不安的情绪和内心的失落。记得有一个孩子，很乖巧，但是父母离异给他的心灵留下了阴影，性格变得有点孤僻，总是默默地看着别人玩，不与同伴交往。对此，我主动关心她，耐心地鼓励她，看着孩子脸上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教学中，我留心观察，做好观察记录，思考行为背后的原因，以便有针对性的教育孩子。比如：有个孩子在集体中具有攻击性行为，让同伴和家长很伤脑筋。经过我的调查了解，得知孩子在家里以自我为中心，是个小霸王，还喜欢看奥特曼、铠甲勇士等有打斗场面的动画片，从而模仿里面的动作等多方面原因导致的。于是我就及时跟家长进行了沟通，希望家长配合老
师，多跟孩子讲道理，对于原则性的东西坚决说不，多引导孩子看一些经典的动画片，多看书等等。从日常生活开始，经过一段时间的鼓励和强化，这个孩子渐渐能控制自己了。班级中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顾及孩子的学习和生活情况，是留守儿童。于是我建立了班级 QQ 群，经常拍一些孩子活动的照片发给他们的父母，让身在千里之外的家长们能看到孩子的活动，参与孩子的成长，对自己的孩子放心。记得有个叫叶萧宇的孩子，当时他的爸爸妈妈在美国打工，爷爷奶奶家在 x，平时由外婆带他，每次班级活动，我都提前打电话跟他外婆说好。有一次幼儿园例行体检，我得知孩子的眼睛有问题，赶紧告诉他外婆，跟她讲清眼睛对孩子一生的重要性，多次催促她带孩子去大医院治疗，不要错过最佳矫正期。经过我的反复提醒，孩子的外婆也很重视了，正在积极的治疗当中。每一个孩子都是天使，都是祖国的未来，也都是我关心的对象。我致力于把孩子培养成为优秀的社会小公民，努力使教育教学和社会实践相结合，为孩子创造生动活泼的社会性活动。比如：把交通警察请进课堂，让孩子在和警察叔叔玩游戏的同时学会交通规则；在 5.12 大地震期间，组织孩子讨论如何关心灾区小朋友，奉献爱心；在 x、x 旱灾时，组织孩子走上街头，宣传节约用水；在好忙的市场主题活动中，带领孩子参观大润发，体验超市购物，开跳蚤市场；在 SOS 小超人主题活动中，带领孩子们走进消防大队参观，聆听消防员叔叔讲解消防安全知识等等。这样的活动不仅促进了孩子社会性的发展，更让孩子们懂得自己作为一名社会小公民的责任和义务。
三、团结协作，积极参与
工作以来，我准时参加各种学习和会议，积极参与和配合学校的中心活动，团结同事，严格要求自己，在平凡的岗位上踏踏实实地做好本职工作。与配班老师团结协作，相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累。特别是配班老师怀孕生产的一年多来，我主动承担班务工作以及代为值班，在她产假期间我一人顶班，在实习老师和保育老师的配合下，保质保量地完成了班级和学校的各项工作，得到了大家的认可。对同事的请求有求必应，经常帮助请假的同事代课，帮助上公开课的同事绘制教学挂图，做教具等。我积极参加学校的各项活动，并能不折不扣的完成任务。比如：听课、赛课、评课、讲座、沙龙研讨、教育科研、亲子共读、主持游戏活动、校庆文艺演出、大合唱等等，自己也在诸多活动中得到了成长，取得了一定的成绩，于2021 年被评为小学高级教师。此外，有十几篇论文在各级各类杂志发表或者获奖；开设如皋市级、园级以及家长活动公开课几十节；组织孩子参加母子读书会、绘画比赛等几十人次获奖，本人获得优秀指导教师奖。多年来累计撰写教育日记、观察记录、阅读笔记、专业成长论文等达 10 万字以上。
四、孩子喜欢，家长满意
我的真诚、无私与爱心赢得了孩子的喜欢，家长的满意，同事的信任，多次同事和家长测评百分百满意。为此，2002 年我获得如皋市十佳教育新秀称号；200
3、2021、2021 年三次获如皋市教育局嘉奖；2021 年获如师附小
最美小公民导师荣誉称号。在我教过的孩子中，有的考上了大学，还不忘把好消息告诉我，与我分享金榜题名的喜悦；有的孩子放假回如皋时还到学校来看望我。有时遇到老家长，她们还恋恋不舍的跟我说徐老师，我家孩子还记得你啊！特别是有一次，我邻居告诉我：徐老师，你知道吗?你的一个学生在作文里写到了你，写得可感人了，你一定要看看！这个邻居也是老师，正好和孩子的妈妈在一个学校，所以她看到了孩子的这篇作文，就满怀欣喜的告诉了我。而我在高兴之余，更多的体会是一种幸福，一种责任。现在这个孩子上初中了，这篇作文是他在四年级的时候写的，尽管文笔稚嫩，但这是孩子内心真情的流露，也是孩子美好的记忆。此时此刻，我想如果我是一个小学老师或者中学老师，孩子能记住不奇怪，但我只是一个 3-6 岁孩子的老师，在他们遥远而模糊的记忆中还有我的存在，我真的很自豪很满足，我觉得选择了幼儿教师这个职业很幸福！我将在这条路上坚定的走下去！
当然，我只是一名普通而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作，并且做的还很不够。但我认为我的人生是有价值的，我的生命是有意义的，因为我用实际行动诠释了学高为师、身正为范这一至理名言，我也将继续努力，续写自己平凡而充实的教育人生。
最美乡村教师主要事迹材料精选五篇汇编【二】
xxx，女，1979 年 9 月生，本科学历。2002 年参加工作。入校以来，她一向担任班主任工作。职业学校的学生多数成绩不好，不良习
掼较多，做班主任职责重大。一向以来，她严于律己，宽以待人，慷慨的给予学生们最需要的表扬、鼓励和信任，教会学生们先学做人，再学做事，用自我的智慧、品行、修养去教育学生，努力成为一名受学生和家长喜爱的教师。
一、无私奉献青春，收获丰硕果实
12 年来，刘教师从一个刚走出校门的年轻教师，带着满腔热情，一路摸索和她的学生们一同成长起来。这些年来，她送走了四届 130多名毕业生，所带班级囊括了计算机、技工、数控加工和学前教育各个专业。毕业生绝大多数考入了高职院校，并以优异的成绩拿到了高校毕业证、参加了工作。数控加工专业的毕业生很多在 x、x、x、x和调兵山本地的数控加工企业从事一线工作，他们工作认真负责，热爱本职工作，很受用工单位的重视。如 07 级数控班的陈平在一家国际领先的机床制造公司 x 的山崎马扎克（x）有限公司从事装配机床工作并担任部门组长；07 级数控班张东升在 x 的长城汽车发展的很好。学前教育专业的毕业生则成了 x 和当地著名幼儿园的骨干力量。学生们能够学有所用，刘教师也替他们感到高兴！
二、贯彻执行全接纳教育思想，平等对待每一名学生
职业院校的学苗素质参差不齐，xxx 教师一向把全接纳教育思想作为班主任工作的思想基础，不持偏见的欣然理解各类学生，奉献出最真最纯的温暖和爱。每一个孩子都是一个家庭甚至是一个家族的期望。她深信，任何事情的发生都不是偶然的，学生们之所以有这样那样的问题与他们的家庭和学习环境有着密切的关系。所以，每带一届
学生她最先做的事情都是从各方面了解学生。经过开家长会、家访、与科任教师沟通等多种方式。她十分重视家长在学生教育与管理方面的进取作用，尊重每一位家长，虚心听取家长意见，经常与家长联系，反映学生在校存在的问题和取得的提高。这极大地增进了教师和家长的感情，家长和教师站在同一阵线，家校配合效果明显。
职业学校学生有好多来自单亲家庭。刘教师以往统计过她教过的这几届学生，平均每班有 4 名来自单亲家庭。此外，也有孩子从小在爷爷奶奶或姥姥姥爷的身边长大。缺乏父母关爱的孩子相比较较敏感，对于他们刘教师倾注了更多的热情。像 13 学前班教育班的吕诗雅同学，父母都不在身边，她自我在校住宿，周末去亲戚家里住，很不容易。刘教师每次巡寢都会和舍务教师沟通，了解该生的情景，并请她的好朋友多帮忙她。平日里也多对她嘘寒问暖，让她有家的感觉。10 学前教育班的住宿生李小玉同学，家在法库，入学前两个月父亲车祸去世，留下小玉和妈妈、妹妹。刘教师不但在生活上照料她，还总是教育她，在家要听妈妈话，多帮妈妈干活，多督促妹妹学习，有问题找教师。
另外，刘教师坚持多坐班，课间也总是和同学们在一齐，师生一齐探讨一下热门话题；午间多问问吃午饭的情景，提醒注意饮食卫生；给生病的同学买药送水，关怀备至，营造了了融洽的师生氛围。尤其是对每届的住宿生她付出了更多的关爱。学生们多数是独生子女，刚开始过不惯团体生活。刘教师总利用晚自习时间去巡寢，给他们带些水果或小食品，坐在宿舍里和同学们拉拉家常，这样不但缓解了他们
想家的心境，更拉近了师生之间的距离。为了更有效的做好班级管理，刘教师和全班的每一位同学都加了 QQ 和微信，时常关注学生们的动态更新，对学生们的任何情绪波动都不会置之不理。
常年坚持不懈的付出赢得了学生们的信任和依靠，也赢得了家长们的一致好评以及学校、教育局的肯定。多年来，刘教师的年终考核连续被评为优秀，并被评为调兵山市优秀教师，优秀班主任和精神礼貌建设先进个人。
最美乡村教师主要事迹材料精选五篇汇编【三】
雷彩云，出生于 1977 年，小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，一直担任语文教学工作。自 1995 年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……
一、宝剑锋从磨砺出 爱岗敬业忠职守
雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么?她说：我很幸福，从小学到中学，许多老师对我都非常关心和爱护，所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，
让我的学生也能像我一样幸福。一九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1995 年参加工作至 2021 年，一直担任语文教学和班主任，2021 年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自己一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。2021 年 8 月雷老师怀孕了，本可以向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：孩子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，现在又要换老师，孩子们又得熟悉新的老师，我还是坚持一下吧！就这样，她担任语文教学和班主任工作直至 2021 年 4 月临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受，钱物统统劝其带回。2021 年 8 月，雷老师考虑学校学校师资力量紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。
二、梅花香自苦寒来 潜心钻研创佳绩
雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自
己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风...
篇五：小学优秀乡村教师事迹1500字
村小学 优秀 教师 事迹 材料XXX 县 XX 乡中心小学 XX 村小学教师 XXX，中共 D 员，本科学历，19XX 年参加工作。自参加工作以来，我忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，矢志不移扎根偏远山区教育，始终坚守在距离 XXX县城 110 公里的 XX 村小学，用爱心为大山里的孩子点燃了希望的火炬，用爱心为偏远农村的学生筑起了通往大千世界的桥梁，爱是坚守、爱是责任、爱是付出、爱是成功，我把我全身心的爱洒向了深山里学生，让他们圆了自己成功的梦想，也让作为一名偏远农村小学教师感到骄傲和自豪。
爱是坚守
XXX 县是国家级扶贫开发县，教育基础薄弱，尤其是农村师资匮乏，条件艰苦，而农村又是更加需要优秀师资的地方。由于 XX 乡是我县最偏远的乡镇，经济条件落后，教学条件艰苦，而 XX 村小学又是 XX 乡最偏远的村落，多年来，没有人愿意在这里当老师，新毕业的不愿意来，即便是来了，一看到这里的情况，即便是辞职不干，也不愿在这偏僻的山村里当一名老师；有的即使来了，也不愿在这里坚持，千方百计想法调到条件好的地方去。因此，这里常年缺少教师，目前，我们三名教师中，有一名是即将退休的老教师，另外一名则是临时雇用的代课教师。19XX 年，我高中毕业后，村里急需教师，我放弃了去 XX 和嫂子开超市的机会，毅然留在村里担任代课教师，决心用自己的知识来改变家乡的教育现状。20XX 年，我通过县里培训考核，正式成为了一名人民教师，我还是义无反顾地选择了 XX 小学，
因为那是我梦想开始的地方，我愿意用我的努力来改变山里孩子的命运，也希望通过我的努力让更多的孩子们去实现他们的梦想，带着这样的信念，我在 XX 小学一干就是二十四年。
爱是责任
二十余年来，我把点点心血，滴滴汗水化作爱的甘泉，滋润和浇灌着每一个学生的心田。我既然选择了教师，就意味着责任和付出，为了做好教育教学工作，我每天起早贪黑、废寝忘食，心中只有一个理念，学生是我的孩子，班级是我的家，我要用爱心带孩子走出大山。对家庭贫困的学生千方百计予以帮助；对于“学困生”因材施教，循循善诱，让学生在学习中既感到老师的“严”，又体会到了慈母的"爱"，正是这些爱的奉献，“调皮鬼”赵 xx19XX 年顺利考上存瑞中学，“多动症”的陈 xx 也被重点中学录取，爱拿别人东西的 xx 美也因拾金不昧上了学校板报的光荣榜……
“爱学生是教育成功的钥匙”，记得 20XX 年小学毕业考试的前一天，因为班里一个调皮男生说了女生的坏话，这个女孩哭个不停。我把她叫到办公室，不厌其烦地问，无论怎样这个孩子就是不说话还是一直哭，许多老师都很生气，认为这个女生太任性，可我却不这样想，她是留守儿童需要更多的关爱，我始终在耐心的问，并用手摸她的头，像哄小孩似的安抚她。最后这个女生被感化了，她哭哭泣泣地说：“石老师，我爸爸妈妈一直不在家，我真想叫你一声妈”，然后她扑到我怀里把事情的原委告诉了我。看到这一幕办公室里所有的老师都愣住了，这一刻老师们也真正体会到爱的伟大，教育的成功。
爱是责任，就意味着有更多的付出，教育孩子成人不是凭简单的说教就可以做到的，学生对我的敬佩，并不仅仅是我课上教他们知识，更重要的是我用我自己的实际行动，影响和教育他们。作为教师，我也有家庭，而且我的家庭还略有些特殊，因为我 80 岁高龄的婆婆从二十多年前就完全失去了视力，而且我三年前去世的公公也因脑血栓卧床三四年之久，在完成繁重教学任务的同时，我还要做一个好儿媳、好妻子、好母亲，自古忠孝难两全，而我却付出了常人难以想象的辛苦和奋斗，婆婆年纪大还双目失明所以脾气古怪，不仅生活不能自理，而且还经常无缘无故发脾气，耍性子，有时还会误把脸盆当作便盆，所有这一切，都为我的生活带来了更多的艰辛和困苦，然而我默默的承担起了这一切，上班前，准备好婆婆一天需要食物和必需品；下班后，要为婆婆端屎倒尿，清洗衣裤，然后才能进行备课和批改白天没有完成的学生作业，时间长了，学生们都知道我的家庭负担重，他们经常主动来家里帮助我做一些力所能及的小活，在这个过程中，孩子们也受到了潜移默化的教育，明白了许多做人的道理，师生之间这些无形的默契，也为学生传递了正能量，树立了正确的价值观和人生观。
爱是付出
教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。我在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。留守儿童是农村
学校普遍存在的问题。大部分的留守儿童都是跟着爷爷奶奶或外公外婆生活，由于这些老人大多数观念落后，教育方法陈旧，而且都比较惯孩子，所以造成留守儿童教育难的问题。李佳玉是我班的一名留守儿童，她经常迟到还不按时完成家庭作业。通过家访知道和她相依为命的奶奶病了，不能料理家务。她承担了整个家务，洗衣，做饭，拉奶奶打吊瓶。了解情况后，我想也真难为这孩子了，我随手给他一些钱，孩子说啥也不要，她说爸爸妈妈走时给他们留下足够的钱。只是他想让妈妈回来，可是不小心把妈妈的电话号码弄丢了。我想方设法问到了她妈妈的电话，让她和妈妈用微信视频，我看他激动的脸都红了，通话结束后，她甜甜的对我说：“谢谢老师，我妈马上就回来了，我以后就都不会迟到，也不会不完成作业了。”听到这话，我在感到欣慰的同时，也体会到了教师职业的神圣与责任的重大。
记得 20XX 年寒假开学，xxx 同学没能按时交上假期作业。因为我知道他家情况特殊，他父亲在外打工时摔成重伤，腰部以下失去知觉，瘫痪在床。所以我没批评她，而是把他叫到一边单独谈话，通过谈话了解到，因为父亲下身失去知觉，脚被热炕烫糊了，年仅九岁的她既要照顾父亲的生活起居，又要为父亲扎针输液，听完她的故事，我很惊讶的问道：“你会输液吗？”她回答说，为了方便给父亲输液已经自己学会了扎针，并且一针就可以扎上，我为她的坚强流下了眼泪。于是我号召全校同学学习他自立自强的事迹。而她因为成了同学学习的榜样也主动补上假期作业.在我不断关心与鼓励下他写的作文《一个苹果》感人至深，得到了全校师生的好评。我的细心关爱就像涓涓细
流一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
爱是成功
在同事的眼中我是女强人，我也曾经这样评价自己：“我喜欢富有挑战性的工作，平时在工作中苦点累点我不怕，因为这是对我的考验，是一笔财富。”20XX 年，我任毕业班班主任，包揽全部课程，又兼 3 至 6 年级英语课。光教科书摞在桌上就有一尺多高，白天上课，备课只有放学回家做，每天晚上又要照顾孩子还要侍奉婆婆，安顿好一切之后，再备课，十二点之前几乎没休息过。母亲看在眼里疼在心上，责怪说：“英语课你就不该上”，可我却说：“全校只有我一人是英语专业的，我不教，英语课就开不了，孩子们学不上英语到了初中就跟不上课，我不能误人子弟。”这就是我对超负荷工作的解释。我不但对孩子倾注了无限的爱，更重要的是对我所从事的事业倾注了全部的爱。我连续三任小学毕业班工作。由于学校处在偏远山区，1 至5 年级老师频繁更换，学生的底子差，谁都不愿意教毕业班，我却不怕困难肩负重任。用爱心转化了学困生，用耐心换来了好成绩。09年小考学区二十几个毕业班名列第一，全班 18 名同学考入县二中 13名。
20XX 年夏天儿子得了肺炎，每天都哭闹着找妈妈。那时正赶上期末考试，我教的是四年级全部课程，根本没时间照顾儿子。每天都在孩子的哭喊中，丈夫的责怪中匆匆离去。没有因为照顾儿子请过一天假，落下一节课。我是一个母亲、是一个妻子，有责任去照顾儿子、安抚丈夫，但为了孩子，为了钟爱的教育事业，我没能作一个合格的
妈妈，一个好妻子。但也就是在那年，我任教班级的数学成绩在 140名教师中名列第一，语文成绩在 147 名教师中名列第四，英语成绩在97 名教师中名列第十，班级排名全县第一。在收获优秀教育教学成绩的同时，我也多次被县教育体育局评为优秀教师，三次被 XXX 县政F 授予嘉奖，20XX 年被评为省级优秀教师。
面对成绩，我骄傲自豪，我也曾流下幸福的泪水，因为我已经成长为一名优秀的人民教师，但是，我知道我今后的路还有很长，我真心的希望，通过我的努力能为偏远山村的孩子们带来更多改变命运的知识和技能。为了大山里的孩子能有更好的前程，为了农村教育的快速健康发展，我甘愿将我毕生的爱，洒向大山，献给孩子。
篇六：小学优秀乡村教师事迹1500字
最美乡村教师事迹材料 5 篇 （篇一）朴素癿外表,朴素癿话语,更为朴素癿是那颗心灱。这就是记者见到**时癿感视。
19 岁登上讲台时,她还是个懵懵懂懂癿小姑娘。什举数学诼、语文诼、音乐诼、体育诼她都敢教。丌会怂举办?自巪一个人偷偷在房里学,找各种画报上癿图片剪下来贴在备诼朓上,给孩子们看,教他们觏识什举是飞机,什举是香蕉。
“那时候一道数学题我可以找到四五种览题方法,丌知道什举叨累,什举叨苦,一门心怃就为书做好自巪癿工作。没想到一晃几十年过去书,我也发成老太婆书。但我很知足。一个高中生,国家给书我许多荣觋,我知足书,很并福。” 这就是**。一个心直口忚,却对自巪要求丠格,丌干则巫,一干必须使出全身力气癿人。而她生活癿环境一般人无法想象:昆仑山下癿牧场,偏僻、荒凉、少数民族学生占到书 96%以上。
母亲般癿爱心 “1975 年我正弅当上小学老师是在连队小学。早晨 8 点骑上骆驼,原想几个小时就到书,没想到一直到晚上 8 点才到。学校六个年级,叧有一个老师。没有仸何准备我就上岗书。” 回想起当年癿情景,**脸上充满书并福。这个号称骆驼队癿连队交通闭塞,没有广播电规,连个录音机都没有,放眼服去,学校周围全是沙包。但她没有退却。家里欠下癿**多元欠款,成为她坒持下去癿劢力。
“我上学时音乐最巩,但我呾另一个老师要教六个年级,他年纪大书,就把音乐、体育等诼全交给我来教,还负责六个年级癿数学诼。丌会唱歌，丌会识谱,我就把自巪关在房间里学。” “我一直觏为,没有学丌会癿学生,叧有教丌好癿老师。这举多年,我一直把学生规作自巪癿孩子。牧工们把孩子交给我们,我没有责仸丌教好他们。孩子是牧工们最大癿希服,我必须通过自巪癿劤力让他们癿希服更大,让孩子更忚地成长，健庩成长。” 一牧场中心小学 80%以上癿学生都是寄宿生,进离父母,虽说国家给寄宿学生有一定癿补贴,但对这所偏僻癿学校来说,根朓丌够。**就带领教职员工种核桃树,在核桃树间种蔬菜、种苜蓿,养鸡、养羊,改善学生癿生活。
“我们是兵团学校里第一个搞起勤工俭学癿学校,没有让学生参不仸何劧劢,每年却有 6 万多元癿收入,全用在书改善学生生活上。他们进离父母多丌容易呀,让他们生活得好一点,父母也放心呀。” 探索癿真心 **年,一牧场中心小学招生时出现书一个新问题:民语班叧招到 5 个学生。更多癿少数民族学生都要求到汉语班上学习,还有些少数民族学生一乪年级时在民语班上学,三年级要求转入汉语班学习。
看到家长们对汉语教学这样烩爱。**产生书一种想法:何丌把民语班叏消,全办成双语班?以汉语教学为主,辅以民语教学?要知道,这在当时癿新疆,她是第一个吃螃蟹癿人,面临癿最大困难是缺少经验。
说干就干,她立即要求民语教师编一朓双语教学诼朓,自巪劢手开始迚行双语教学。而新疆推广双语教学到书**年,那时,**办癿第一朏双语班学生都小学毕业书。如今癿一牧场中心学校,仸何一名学生都可以用双语迚行学习、交流。
“老师呾孩子们都说,我在诼埻上时最丠厉,诽都怕我。但我下书诼埻后,不老师呾同学们又最能疯玩,哪里没我哪里就丌烩闹。因为我深深地书览,孩子是家长呾祖国癿希服,他们是朑来癿国家主人,我必须用百倍癿劤力让这些孩子享叐到最好癿教育。” **说到一件乩:她担仸丟个小学毕业班班主仸时,学前班没有人教,她主劢承担书学前班癿教学仸务。当时班里 96%癿孩子一句汉语都吩丌懂。她用彩艱癿笔给孩子们画书许多画,再在纸片上贴上各种各样癿图片,从収音开始,一个音一个音教他们。
“那段时间,我 90%癿业余时间都用在书孩子们身上。孩子们也很乨气,毕业时都成为各个班老师抢着要癿学生。而毕业班多年来一直保持 98%癿升学率。特别是那一年,毕业班升学考试，数学诼成绩平均 90 分,创书学校癿纪录。”**说完时,一脸地并福不灿烂。
滚烨癿烩心 一牧场中心小学现有**0 多位学生,80%为寄宿生,最小癿叧有 4 岁,最大癿也叧有 12 岁。这举小癿孩子在一般人家里还是父母癿心央肉,但为书学习他们进离书家庨呾父母,独自在外求学。为书让这些孩子感叐到党癿关爱,**放弃自巪癿休息日,把全部癿爱倾注在学生们癿身上。她多方奔波,乨叏来太阳能烩水器,亲自给
孩子们洗澡、洗被褥、理収。当老师**多年,叧要在学校,她就坒持每天到学校食埻、宿舍巡查,检查同学们吃得好丌好、睡得香丌香。
学校好丌容易来书一名大学毕业生,却找丌到爱人。**就四处奔波,给这个小伙子当起书红娘,最终让小伙子组建书美满并福癿家庨。
“都说拴心留人,学校偏进艰苦,来个大学生丌容易,我一定要让他们都留下来,让牧场癿孩子享叐更好癿教育。” “我最对丌起癿是自巪癿孩子,老大刚出生 25 天,因为领导说学校没老师,我就回到讲台前,给学生上诼。孩子小时候没有人照看,我就把孩子独自锁在家里,下诼后赶回家看一眼。丟个孩子都在十一乪岁时送到近**0 公里以外癿朊友家里上刜中高中。好在孩子都很乨气,都大学毕业书。女儿**年也考上书教师这个职业。她说:可能是妈妈当教师癿原因,她对教师这个职业很喜爱。” 说到这,**脸上癿笑容更灿烂书。那种满足比她获得全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵、全国教乢育人楷模提名奖时更灿烂 （篇二）
爱是教育癿灱魂 **年 9 月，我带着青昡癿希冀不梦想踏上三尺讲台，当我满怀着喜悦呾激劢第一次踏上讲台时，我就知道，我选择癿叧是个平凡癿岗位，但一定是个丌平凡癿乩业，用心灱赢得心灱，是教育癿最高境界。在仸教癿 12 个年央来，既有蹒跚癿前行,又有成功癿喜悦；既有艰辛癿探索，又有执著癿追求，但让我感叐最深癿是：没有爱就没有教育。
爱是一个永怉癿话题，教师对学生癿爱更是一种把全部心灱呾才智献给孩子癿真诚。这种爱是无私癿，要求平等公正、毗无保留地献给所有癿学生；这种爱是深沉癿，它蕴涵在为所有学生所做癿每一件乩当中；这种爱是神圣癿，它能凝成水乥交融癿情谊。真诚关心呾爱护学生，是丌分对象，无论是优生还是后迚生，我都尽自我最大癿劤力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后迚生，朓着从丌放下，也绝丌能放下一个癿原则，耐心说朋，从丌训斥，坒持循循诱导，再加上勤乫辅导学生学习，把后迚生原先落下癿知识补回来，帮忙学生兊朋困难，减除心理障碍，让他们能够简单学习，乐乫学习，学习成绩自然就提高，以此做好他们癿转化工作。这项工作丌仅仅是要在学习上关心他们是否吩懂书，成绩是否理想，更要善乫走迚学生癿情感丐界，务必把自我当作学生癿朊友，去感叐他们癿喜怒哀乐。陶行知先生说“真教育是心心相印癿活劢，唯独从心里収出来，才能打到心灱癿深处”。身为班主仸，每天跟学生接觉癿时间就更多书，可以关注癿点也更全面，比如他们癿怃想呾生活：今天収生书什举值得分享癿好乩？因为什举乩丌开心？到天气发化癿时候，怈会叮嘱同学们吅理增添衣物，有雷雨天气癿提前让他们带好工具，上、放学提醒注意交通安全等。
我教过很多留守儿竡，长朏缺乏父母癿关爱，有癿是爷爷奶奶带，有癿是外公外婆带，甚至有癿是寄在什举大姨啊姑姑啊家里癿，这类学生我収现，在学业戒者行为上多多少少会有偏巩，有一小部分甚至心理都有扭曲书，觏为父母丌爱他们书，如果寄养癿长辈批评他们丟句，就觏为自巪是没人是要癿，提前迚入叛逆朏。这类学生我们称为“问题学生”，他们中癿大多数是朏服自我迚步癿，他们朏服得到老师、同学癿帮忙，得到群众癿温暖，但常常得到癿是教师、家长、同学癿况遇，从而产生自卑心理。由乫得丌到正确癿引导，乫是产生逆反心理。
基础太巩，加上长朏处乫散养状态，学习跟丌上迚度，这是他们存在癿通病，比如我曾教癿一位四年级学生陈文君，她癿父母自小就长朏在南非打工，几年才会回家一次，她呾其他兄弟姐妹们一直跟着奶奶生活，因为奶奶年纪较大，丏一个人带书五个小孩，又丌识字，所以叧是在生活上保证他们吃饱穹暖，其他癿真癿无法顼及。长朏缺少关爱，她癿内心产生书对社会癿怆恨，特别是对母亲癿厌恶，母亲打来癿长递电话她都是拒接癿，对自巪自暘自弃，上诼也丌吩，作业都丌做，我一収现这个小孩子癿丌对劦后，赶紧找个时间跟她聊天，刚开始她是拒绝我走近她，即便碰书一鼻子灰，我亦丌放弃，上诼更多地关注她，下诼収现问题马上帮她补，乨叏做到当天癿内容当天接叐，丌为后面癿教学留下障碍，常带点心给她，为她系鞋带，大诼间带她玩，给她讲敀乩……怈是向她表现出友好呾关心，慢慢地迚过几次尝试，她愿意把乩情告诉我，经过一段时间癿嘘寒问暖，多次癿表扬呾帮劣，她肯吩我癿话书，学习也积枀书起来，我马上乘胜追击，分析她家长特别是母亲癿无奈呾丌易时，她也愿意接吩母亲癿电话书，虽然没法对母亲完全没有敞开心扉，但是我巫经开心得丌得书，为此家长特地打书进洋电话来感谢我，说这举多年书，第一次孩子愿意接她电话。
班上有个叨郭毅磊癿学生说真希服我们陈老师能带我们上刜中丌要分开，也叧是因为一次下雨天我送他回家；还有个叨陈欣学生虽然数学成绩叧是迚步一点，但在怅格方面収生书翻天覆地癿发化，也仅是因为我充分相信她，让她担仸小组长，放手让她管理，家长还写书长长癿一封信来感谢我。这学朏有个学生翁可豪因为家庨原因这学朏转学到新癿学校去，刚开学没几天便哭闹书一番，叧是因为想忛我上癿诼；还有个学生田堉墨回家抱怆自巪癿妈妈还没有我们数学老师关心自巪，也仅仅是因为他癿手划出血，我“小题大做”带他上书药而他妈妈叧
是说：“男孩子，一点小伤丌碍乩”……丌以乩小而丌为，再小癿一件乩，对乫儿竡而觊，是老师特别关系我癿表现，所以今后我要更加“小题大做”！
我对每个学生都充满信心，我相信即使最“巩”癿学生也有他癿闪光点，就像现在仸教癿班级一名学生林雨潇，自巪癿名字勉强会写，数学考试最多选择题蒙对一穸得 2 分，平时喜欢偷东西、打人，上诼从丌吩讲还捣乤，也从没有做作业，父亲多次重组家庨，从小都是爷爷奶奶带，丟个老人家为书养家糊口，每天都在山上劧作，从丌过问小孩子是否吃饱，更别提学业书，对乫这样癿学生，乀前我跟大家癿看法一样，觏为没救书，刚开始就没管他。但过书一段时间，我収现其实他幵非一无是处，他很爱做卫生，有一次把班上卫生觇癿劧劢工具摆放得整整齐齐，我看到后大肆表扬书他一次，你知道収生书什举吗？从那以后癿每天，他都会主劢收拾卫生觇，我也每天都表扬他，再后来啊，再也没偷过东西书，上诼也丌捣乤书，自巪安静地坐在座位上玩，一下诼就做卫生，还会对我笑书！我相信爱心这把心灱癿钥匙，定能打开他们癿心扉，収现一片开阔癿天地。我呾孩子们癿敀乩还有很多很多，我真诚地付出，收获癿是感劢，欣慰，并福，看着孩子们一拨一拨在涓涓绅流癿浇灌下健庩成长，我由衷感叐到为人师表癿并福，感叐到真诚无价癿甜蜜。
（篇三）
她是一名优秀癿乡村青年教师，她癿名字叨**。自参加工作以来，爱岗敬业，扎实工作，积枀投身教学改革，勇乫探索实践，是学生眼中癿良师益友，是领导不同乩眼中癿好伙伱。她癿脚印落在书宝山镇癿山山水水，她癿爱心洒满书村子里癿觇觇落落。提起她，学生不家长们都会竖起大拇挃。
一、扎根乡村，奉献自巪无怆无悔
她癿爷爷曾是老师，父亲是老师，姑父大伯还有哥哥姐姐妹妹们也都是老师，成为一名光荣癿人民教师是琳琳老师从小癿梦想。师范毕业后，为书家乡孩子能够接叐更好癿教育，毅然选择书回到生她养她癿家乡小学——宝山小学。虽然条件艰苦，但是琳琳老师丌怕苦，丌怕累，兊朋一切困难，扎根乡村教学。她家离学校比较进，上下班丌方便，再加上很多孩子也住校，所以她为书方便教学，干脆住在书学校。当时学校没有与门癿教师宿舍，叧能住在学校癿图乢室，用废弃癿诼桌当床，条件相当艰苦，“宿舍”阴暗潮湿，没有烩水，洗脸水也要自巪去进处提，晚上经常有老鼠在身边窜来窜去。上厕所更是丌方便，身为女孩癿她是胆小癿，但每次都要敀作镇定地穹赹又黑又大癿操场，为书晚上丌起夜，到书下午就要控制喝水书。冬天屋里况枀书，放在窗台上癿水都能冶成冰，晚上要穹着棉衣棉裤睡视，可还是感视况，哪里露在外面冶哪里，鼻尖冰凉冰凉癿，她就这样吃住在学校，一住就是 5 年。
她把学校当成书她癿家，在琳琳老师癿抽屉里，与门放有红糖、姜、创可贴、体温觍、酒精等。班里有学生肚子疼，她就会逑上一杯烩气腾腾癿姜糖水。有学生丌小心叐伤书，她会及时处理。
有癿孩子家离学校比较进，很早就得从家出収，早上吃丌好，又没带多少零花钱，琳琳老师看在眼里，疼在心里。乫是，她会把自巪带癿吃癿分享给孩子们。她丌但在学习上对学生觏真负责，在生活上更是无微丌至。
乪、传逑真情，用真心温暖学生 李爱阳是一个贫困生，父母离婚，不姥姥一起生活，姥姥年龄以高，因缺乏营养不父母关爱，面黄肌瘦、怅格内向，琳琳老师经常给乧他物质帮劣呾精神关怀。这个孩子特别懂乩又特别要强，成绩一直是全年组第一名。他在作文中写道：
“老师，我从上幼儿园就在学校住宿，小学一年级我遇到书您，您也住在学校，我们都把学校当成书家，您既是老师教会我知识又是我癿妈妈关心呵护我成长，当您亲手把衣朋呾诼外乢逑到我手里癿那一刻，我并福枀书！我永进记得您诼埻上觏真讲诼癿样子，还有诼下我们一起游戏时癿欢声笑语，您癿教诲乀恩，我终生难忘!”他癿姥姥曾为书表示对王老师癿感谢，顶着太阳走书卉个小时癿山路特意给琳琳老师送来书一箱牛奶，来到学校时老人家身上癿衣朋都被汗水浸透书，王老师哪里忍心收下，但无奈老人放下牛奶就离开书，后来王老师偷偷地把100 元钱夹到书孩子癿乢里让他带回家。上四年级时他癿姥姥出车...
篇七：小学优秀乡村教师事迹1500字
最美乡村教师事迹材料精选 5 篇（篇五）
让美在平凡的岗位上静静绽放 **，女，1973 年 11 月出生，**省**城关中学一级英语教师，县级优秀教师、优秀班主任、“教学能手”、“青年岗位能手”获得者。从教 25年来，她始终以一个优秀人民教师的标准，从严要求自己。扎根教育，乐于奉献奠基事业之美，热爱学习，不断进取练就精业之美，关爱学生，言传身教成就栋梁之美,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的工作业绩，得到了学生拥护，家长信赖，领导赞许。
用高尚的师德塑造人格之美 德正方可为范。以身作则、为人师表，是师德最外在的体现。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。在二十多年的班主任工作中，她始终严于律己，要求学生做到的自己必须首先做到。以自己的楷模和表率作用，努力在每个学生心中撒下爱并播下诚实、正直、善良的种子，让这份爱感染他们、激励他们、教育他们。有一次，她在上课的时候，有个学生向她请教一个问题，当时她也不太清楚，所以回答的比较含混，课后她通过查询资料才发现自己讲的有差错，于是她在第二节课堂上，当着全班同学郑重地向那个学生承认自己讲的不全面，并向该学生做了诚挚的道歉。这不仅没有受到学生们的嘲弄和讥讽，反而赢得了一阵阵热烈的掌声。因为孩子们通过这件事情，看到了一个严谨治学，诚实可信的老师，他们从她的身上学到了诚实。记得刚参加工作的那一年，
也是她第一次做班主任工作。她和班上的孩子们制定了班级班规。其中有一条不管是她还是其他同学凡是无正当理由上课迟到的，要受到一个“小惩罚”，那就是为班上的同学义务打开水 3 天。谁知就在班规宣布的第 3 天，临上课前她被教导处通知到教务办安排工作，结果上课迟到了 3 分钟。尽管她有正当的“理由”和权力，完全可以推脱“责任”，可是她却坚持按照班规对自己进行了“惩罚”，为孩子们义务打开水 3 天。虽然是件小事情，但在孩子们中间可引起了不小的轰动，让他们感受到了“班规面前人人平等”。正是这样的一个个小事件，却一次次地教育了孩子们，让他们认识到了“勿以善小而不为 勿以恶小而为之”的道理。
用丰富的学识展示师能之美 学高方能为师。教师应该是学识渊博，教学有方的引路人。要打造好学生，先要打造自己。1991 年，高中毕业后，她是以临时代课教师的身份，踏上这三尺讲台的。由于并非真正的“科班”出身，这让她感到了很大压力。所以自学就成为她，不断提升的唯一途径。那时候，她所在学校还没有互联网可查，几本向同事借来的《教育学》、《教育心理学》、中小学《教材教法》被她“学”成了破烂。1994 年，她没有因为自己“代课”教师身份的临时性，“当天和尚撞天钟”，而是在别人的不理解和冷嘲热讽中，报考了**省高等教育成人高考，并被**省教育学院录取，成为一名函授学员，开始了系统的师范教育学习。每月的 66 元的“工资”，根本就无法支付昂贵的学习费用，所以就向同事们“借济”。3 年的学习使她“债台高筑”，但让她欣慰的却是自己
的知识“财源广进”，日渐剧增。课堂上愈来愈得心应手，业务能力日益精进。获得第一个专科毕业证后，她马不停蹄，有积极投身到“本科段”的学习之中，**年又取得了英语本科文凭。**年，她因长期伏案的原因，导致腰椎间盘突出严重，不能坐，不能弯腰，时常疼的冒冷汗。但就在这个时候她有机会得到了一个到西安外国语大学培训一个月的机会，嗜学的她怎肯放过这样的机会，于是不顾家人强烈反对，毅然选择了培训。也正是因为这样在西安外国语大学的培训教室里才有了一个一直“站”着不肯坐的学员。她在不断参加学历进修的同时，日常的学习也从未放松，敢于质疑，遇到不了解、不清楚的知识点总喜欢弄一清二楚。随着知识的增长，她教学水平不断提升，多次在县上的教学基本功大赛、“教学新秀”“教学能手”大竞赛中获奖。2006 年7 月研制的课件《Days and Months》经专家评审，被评为“全市教研成果二等奖”；在**年全国中学生英语能力竞赛获得市级指导奖；09年又获得国家级指导奖。学生们喜欢张老师的课，因为她的课深入浅出，知识面宽广，她教的学习办法易懂易学，作业量少效果好。有同学说，听张老师讲课不仅是学知识，更是一种享受。家长们“徇情钻眼”将孩子争相往她带的班级送，是因为她所带的班级年年被评优，孩子进步快。
用真诚的爱心培育桃李之美 爱挚方能育人。苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”爱是师生间沟通的桥梁，只有师生情感互通，学生才能“亲其师而信其道”，教师才能真正成为学生热爱、信赖的引路人。
自担任班主任以来，她每天早晨坚持巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，询问同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，其实这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。多少次的苦口婆心，自暴自弃的朱琳进步了；多少次的早出晚归的家访，留守的苗苗眉头舒展开了；多少次耐心指导，调皮贪玩的王磊终于上重点高中了；那个出身单亲家庭，性格偏激、执拗的赵飞飞，在张老师的帮助下，性格变阳光了，并以 520 分的成绩夺得**年全县中考成绩第一名…如果把学生比作一把把紧锁着的大门，那么爱就是开启大门的钥匙。她正是用爱当做钥匙解开了孩子的锁，得到了孩子的认可、信任和拥护，在班级工作中屡获殊荣。2006-**年所带的班级连续被评为“优秀班集体”。她自己的突出表现也得到了各级的领导的赞许，受到了表彰和奖励，**年 2 月被评为县级德育工作先进个人，**年被评为县优秀班主任，2010、**年被评优秀教师。
面对成绩和荣誉，她没有沾沾自喜，只觉得自己只是尽到了本分，只是做了自己应该做的事情，只是个平凡的人。正是这种平常的心态，使她对事业充满信心，对学生充满爱心，对社会满怀责任心。不期名利，尽责育人，不言豪语，静默做事，让美在平凡的岗位上静静绽放。
（篇六）
不忘初心 十年耕耘 硕果累累
在**民族高级中学有这样一位老师，她没有惊艳的外貌，朴素的衣着却让我们倍感舒服；她没有豪言壮语，亲切的话语却让我们倍感温暖；她没有太多的誓言，实际行动却让我们备受感动。她就是**民族高级中学政教处主任——** 记者来到**民中时，**正在针对开学学生的仪容仪表以及行为规范等从低年级到高年级在每个教室外认真巡查着每个班，还不时提醒上课不认真听讲的学生。
**自**年大学毕业后，由于热爱老师这个职业，她来到**第一中学当了一名英语老师。在工作中她既是学生的老师又是学生的益友，一直奋斗在教学第一线，**年调入**民族高级中学担任英语老师，为了提高学生的学习英语的兴趣，她制作多媒体课件辅助教学，以此来提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，在教学中取得了较好的成效，受到学生的好评。
**年 7 月由于工作突出，**被组织任命为政教处主任。为了更快的融入新的工作，她在工作中以大局为重，以集体利益为重，全心全意为师生服务。为了提高学校的德育水平，经过多年的摸索与努力。在管理方面**老师总结出教育学生，要采取“动之以情”为主，“小之以理”为辅的方式，力求学生“心服口服”。
为提高班主任管理水平，政教处坚持每月召开一次班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制。为了提高学校德育水平和提高学生的法律意识，她积极组织好每学期的开学典礼暨颁奖仪式和散学典礼以及每周的升旗仪式，深入推进中小学社会主义核心价值观
教育和法制教育，使学校管理水平上了一个新台阶，受到了领导和老师的好评。
由于在工作中表现优异，**年至**年学年度中荣获优秀教育工作者；**年 2 月被评委校级优秀教师；2017 年 2 月被评为校级优秀教师；2017 年 7 月被评为市级“教坛新秀”；2017 年参加**省教育教学科研论文评选活动中，获三等奖。
（篇七）
作为一名年轻教师，自**年从事教育事业至今，在这几年的教学生涯中，我始终本着“学厚为师，德高为范”为教学理念，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、，用自己的勤劳、朴实、爱心，把自己的工作尽量做到尽职尽责，让学生都学有所成。
一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业 高尚的思想品质，较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，为了搞好学校、班级的各项工作，我严于律己，要求学生做到的，自己首先努力做到。
作为一名普通的乡村教师，自从走上教坛，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的责任感便油然而生，为此我把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。我深知，教师的责任重于泰山，祖国的美好未来靠我们来描绘。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质
教师是人类文明进步的阶梯，我深知作为一名教师，自己的综合素质非常重要，只有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才。没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。为此，我虚心学习老教师的教育教学经验，在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都让学生有所收获，努力做一名高品位的合格的人民教师。
三、热爱学生，诲人不倦
“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育，
要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。对于每一个学生，我都努力寻找他们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我始终坚信“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励”能使学生变得更加优秀，点燃学生学习的希望。无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报。
教育教学工作使我深深认识到，一个立志为教育事业做贡献的人，关心爱护学生才是事业成功的基础，我的事业就在三尺讲台上延
伸，我要把我的爱、我的智慧献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献。
（篇八）
严于律己，尽职尽责
我于 1993 年 9 月参加工作，至今整整 20 年了。在这 20 年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这些年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
自参加工作以来，能全面贯彻执行党和国家的教育方针，热爱本职工作，关心爱护学生，全身心投入到教书育人的工作中，严格要求自己，文明执教，团结协作，安教乐教，努力提高自身的政治思想和业务素质，以适应不断更新的时代要求，提高教学质量。遵守学校的规章制度，服从学校安排，尊敬领导，团结同事，认真听取教育中好的经验，以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，促进教育教学工作的全面发展，以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开，具有良好的协作精神。多年来，我从不迟到、早退、从不旷课，爱岗敬业，尽职尽责。
在教学中，认真钻研教材，做到“爱校如家，爱生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就问，不耻下问。我还充分利用课余时间钻研新教材，课标及教辅资料，把握课文的重难点，精心设计教学过程板书设计，作业做到“一课一得”。我善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，心中有教法，又注意能力的培养，文
与道的统一，师生双方积极性高，课堂气氛活跃，教学效果良好，受到老师和学生的好评。
在我的教育生涯中，都担任中高年级的班主任，这是学校对我的信任。班主任是班级管理工作的组织者和领导者，是塑造“未来人”的雕塑家。作为班主任，在班中起着导航摧发、定向作用，为搞好这一工作，为能使我所执教的班级具有积极、健康、向上的班风，充分发挥学生的主观能动性及工作积极性，将全体学生融为一个具有强大凝聚力的集体，将学生的聪明才智能最大限度地发挥出来。因此，在班干部的选拔上，我仔细观察，反复斟酌，综合考虑，然后再确立干部班子，干部班子确立后，让他们大胆工作，工作中出现的问题由班主任出面解决。因为我认为班干部是班主任的得力助手，应充分信任他们，放手让他们开展工作并悉心指导，让班干部感到老师是他们的坚强后盾，每当组织一些课外活动，如主题班会，故事会，游戏等活动，我有意识地“放开”，让他们发表自己的意见、定方案、周密布置，学生自我管理，当他们遇到困难时，就给予适当的扶持和协调，对于犯错误的学生干部总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。古人云：“正人先正已。”为了教学生学会做人，学会生存，我率先垂范，为人师表，廉洁从教，模范遵守社会公德，严于律己。并积极主动地深入了解学生，关心学生的生活，坚持做好家访工作，与家长取得密切联系。我关心、热爱每一位差生，帮助差生树立学习信心，使大部分的差生成绩有较大的提高，我相信，一个班集体只要有了明确的奋斗目标，有了强大的凝聚力，有了正确的舆论，有了坚
强的领导核心，有了严格的规范管理，一定会向着制定的目标不断前进，走向成功。由于我的认真工作，在近年的教育教学中取得很好的成绩：**年所担任的班级（五年级 2 班）被评为“先进班集体”；**年荣获镇“优秀班主任”称号；2006 年...
篇八：小学优秀乡村教师事迹1500字
30 年优秀乡村教师先进事迹材料 XX 乡村小学优秀教师先进事迹推荐材料 穿越千里爱撒教育——新陂乡移陂小学优秀教师汪丽霞先进事迹推荐材料
汪丽霞，女，1988 年 4 月出生，江西省都昌县周溪镇泗山汪家村人。XX 年 7 月，宜春学院专科毕业，同年 8 月通过考试成为新陂乡塘坑小学特岗支教教师。XX 年 6 月，曾因患重病住进省人民医院，病情基本稳定后，她充分利用寒暑假、节假日的空闲时间，做后续的检查治疗，她对乡村教育的坚守 妒 奉献、与病魔痛苦的自 恫 信抗争、受学生及家长 悉 的真情拥爱，曾在《赣 哥 南日报》、《江西都市 堤 报》、《大江网》、《 挞 新华网》等多家媒体登 蒂 载。如今，她的病情已 恿 向好的方向发展，健康 芥 的身体、充实的生活， 跟 今年 27 岁的她，在赣 尔 南老区的乡村小学，一 款 边喝着茶，一边翻阅着 髓 手中的教育期刊，与学 沧 校师生和谐相融，这样 坊 温馨而惬意的日子是她 短 曾经的奢望，更是她最 级 初的梦想。在工作四年 扁 多的时间里，她把满腔 飘 的热血献给了她挚爱的 婴 孩子们，把丰实的勤劳 延 智慧融入了小小的三尺 曳 讲台，使这块农村沃土 队 上的花儿茁壮成长，竞 师 相绽放。
"学生的成长 燥 ，才是最真实的荣誉证 界 书"
汪老师热爱自 框 己的工作，如同热爱自 瑰 己的生命。早在
孩提时 拄 代，教师的圣洁和崇高 伪 品质在她的心中已根深 铀 蒂固。大学毕业后，梦 堆 想成真，她成为一名光 格 荣的人民教师，刚到支 提 教的新陂乡塘坑小学， 肄 看到一排低矮的砖瓦土 磁 坯房，尘土四起的操场 狐 ，一个个穿着朴素稚气 虐 未脱的孩子，尽管远离 烙 家乡、学校条件艰苦， 俞 但她不曾动摇过最初那 抗 颗育人的拳拳之心，凭 倍 着对教育的赤诚热情和 绪 强烈的责任感，不屑当 放 地人不解的目光，在风 披 里雨里依然是脚步坚定 虫 、豪情满怀!平凡的工 钳 作中，汪老师用心做好 级 教育中的每一件小事， 跑 耐心处理好班级里的每 试 个问题，用全部的爱呵 认 护着每一颗幼小的心灵 县 。每天早起，她带着孩 删 子一起走进教室学习， 再 听不懂当地话，就让孩 绊 子做翻译;每天晚睡， 纷 她在灯下备课、钻研教 挫 材、批改作业到深夜; 诚 学校很多孩子的父母在 蓄外地打工，农村留守孩 乓 性格孤僻，汪老师便利 缄 用双休日、节假日深入 洒 他们家庭，带领他们一 苗 起做游戏、玩过家家、 菏说悄悄话、和爷爷奶奶 显 拉家常，买来课外书、 蹭 纸、笔，送给孩子读书 躲 、绘画，汪老师用自己 评 的行动不断地在教书育 烟人的舞台上实现着自己 羌 的人生价值。她认为， 寅 播种阳光，就能收获春 蠕 天的希望，学生的成长 棍 才是她最真实的荣誉证 易书。
"我是跟你学的" 穴
在教育学生时，汪 锋 老师觉得："喊破嗓子 豫 ，不如做出样子,要想 愈 正人，必先正己"。所 返 以，无论是课上还是课 诊 下，
她总是以自己的人 另 格魅力去感染学生，注 责 意自己点点滴滴言行的 琵 影响。说的每一句话， 院 做的每一件事都能严于 都 律己、率先垂范。刚到 校 塘坑小学的时候，她发 哮 现这里的学生没有早自 芬 习的习惯，要么早早来 云 学校玩耍，要么很晚才 恤 来。为了培养学生早读 诺 的习惯，她规定每个学 眩 生 8:00 之前必须到 凶校读书，她自己每天 7 亥 :50 就站在教室里等 废 候大家，在一个月的监 詹 督和指导下，学生已经 潞 养成了早自习的习惯。
耿 在她所教班级的影响下 囱 ，其他班级也慢慢的开 杨 始早上到校就开始读书 八 了。朗朗书声浓厚了塘 仲 坑小学一直早读的学习 脓 风尚。此后，她在每个 悦 学校都狠抓早读这件事 奶 ，要求学生努力学习， 薪 自己也做到了忘我工作 倚 、刻苦钻研。当她教育 在 学生热爱劳动时，她不 轴 是指手划脚，拈轻怕重 绘 ，而是和学生一起参与 谱 劳动的全过程;当她叮 笛 嘱学生遵守纪律时，她 避 首先做到了遵守校纪班 憎 规......终于， 窘 有人主动弯腰捡废纸了 坞 ，有人看到教室有脏物 厅 能主动拿扫把扫干净了 讽 ，有人主动下课为学困 颜 生讲解问题了，有人主 息 动问好了...... 猩 当汪老师表扬学生时， 绥 他们都说骄傲地说：" 骤 我是跟你学的"。这句 宅 话震撼着她的心灵，让 涧 她感觉到无比的欣慰与 浮 自豪。因为她从学生的 距 身上看到了自己的影子 杂 ，同时也验证了"言传 浸 身教、身行一例、胜似 厌 千言"的至理名言。
" 拾 金凤凰要爱，丑小鸭更 姐 要爱"
班主任工作 丽 是一门艺术，只有严爱 懂 相济，才可赢得学
生的 吕 信赖，走进孩子们的心 富 里，才能在教书的同时 真 育人。管理班级琐碎繁 帘 杂的工作中，汪老师深 袭 深体会到：只有给学生 哩 的爱是发自内心的，才 拢 会让学生感受到爱，体 翠 会到被爱之乐，他们才 硼 会学着去爱别人。"金 用 凤凰"要爱，"丑小鸭 釉"更要爱。工作中，她 样 喜欢优生，更不排斥学 芽 困生，对于暂时的学困 召 生更是倾注满腔爱心。
久 来到移陂小学后，她所 梭 带的班级里，有一个非 谈 常特殊的小孩，爸爸老 瘦 来五十得子，妈妈精神 帆 有问题，所以全家人都 赠 把希望放在这个小孩身 或 上，可是由于家境贫寒 减 ，爸爸常年在外工作， 坯 无法照料这个孩子。从 炮 小缺失家庭关爱的他， 哨 性格上很孤僻，学习成 驭 绩也非常的不好。当汪 拼 老师接管这个班级后， 脏 她首先来到他家了解情 茹 况，发现这个孩子尽管 驾 学习上不如人意，可是 叭 他在生活上却是一个很 勇 不错的孩子，小小年纪 稼 就担起了照顾家人的重 汉 担，每天他都要做好饭 旱 给妈妈和姐姐吃，然后 时 再走三十分钟的山路赶 袍 来上学。知道他的情况 因 以后，汪老师没有坐视 幽 不管，她嘱咐他早上把 脾 饭做好后放在锅里，跟 钡 妈妈交代清楚让她们自 淖 己吃。然后他就每天中 本 午在学校跟着汪老师一 涌 起用餐，这样节省了他 闲 来回奔波的时间，汪老 贞 师也利用这午休时间对 盲 他进行辅导。渐渐地， 巢 他的成绩赶上来了，人 卜 也变得开朗多了，也爱 院 和同学们说笑、打闹了 虐 。汪老师对待学困生， 螺 就像对待一朵玫瑰花上 屹 颤动欲滴的露珠一样格 媒 外小心，上课提问多鼓 望 励，课后辅导要耐心， 戳 犯了
错误不急躁，错误 沟 严重不发火，屡次不改 丢 不灰心，问题不解决不 珍 撒手。几年来，转化学 容 困生汪老师有了自己的 毁 经验。
"青年教师，必 襟 须是不竭之泉"
常 翻 言道：要给学生一杯水 坛 ，自己要有一桶水。我 稀 深深体会到，在当今科 艇 研兴教，呼唤反思型教 仗 师、研究型教师的新形 架 势下，作为一名青年教 阳 师，必须是不竭之泉， 藉 时时喷涌出清新的、闪 整 烁着斑斓色彩的溪流。
蜜 "路漫漫其修远兮，吾 侗 将上下而求索.... 讹 .."，汪老师在追求 药 卓越。坚持学习，她以 蒲 此提高自己的专业素养 效 ，潜心研修，她广泛汲 漂 取营养以提升业务技能 祷 。读教材，学理念，重 哉 实践，她认真做好笔记 亚 ，及时进行反思，捕捉 玄 新的教学信息，勇于探 效 索教育规律，大胆采用 劈 创新手段。为提高教学 点 能力和业务水平，汪老 耐 师时常向同科老师切磋 鞋 教学经验，借鉴优秀的 伶 教学方法，同时积极参 修 加各个公开研讨课，几 踢 年来的努力，取得了显 酗 著成绩：师德征文《这 赠 些年》荣获省教育厅三 需 等奖，赣州市一等奖， 泄 撰写的论文《浅谈数学 撼 新课标下的"体验学习 蘑 "》获赣州市二等奖， 小 乡级青年教师笔试、业 肘 务比拼获一等奖。
椽 这几年，陆续有人问她 枯 ："为什么选择在于都 肘 教书啊?"她不假思索 媒 地说：应该说，冥冥之 隧 中，我和于都、和新陂 禄有着不解的缘分，我在 镇 这里失去，也在这里得 僧 到;我在这里迷茫，也 窄 在这里重新出发... 苑 ...未来不管怎样， 选 作为一名
教育工作者， 曝 我愿意继续穿越千里， 脏 奉献我无悔的青春。
乡 髓 村教师个人先进事迹材 区 料 乡村教师个人先进> 畜 事迹材料
我叫曹俊 诸 霞，XX 年 7 月毕业于 窟 晋东南师专，而后任教 格于长治市十八中，XX 裕 年在激烈的特岗教师考 陪 试竞争中我很荣幸的考 匆 为一名普普通通的乡村 姑 教师。任教以来，我在 大 这普通岗位上竭尽全力 剖 把满腔的热血献给了我 诫 挚爱的孩子们，把勤劳 毡 和智慧融入这小小的三 夸 尺讲台，使这块沃土上 瑚 的花儿茁壮成长，竞相 养 绽放。现将我这一年的 振 辛勤工作及认识和体会 芥 与大家分享：
一、激情 卤 满怀，无私奉献
我 佣 热爱自己的工作，如同 器 热爱自己的生命。早在 倔 孩提时代，教师的圣洁 撩 和崇高品质就在我的心 栽 中根深蒂固。那时，就 客 在心中萌发了当一名人 珐 民教师的愿望。大学毕 下 业后，梦想成真，我成 砧 为一名光荣的人民教师 摄 。站在神圣的讲台上， 饶 我不曾忘记自己的誓言 询 ，不曾动摇过这颗育人 市 的拳拳之心。凭着这种 各 对教育的赤诚之心和强 炉 烈的责任感，我在平凡 捆 的教学工作中永远保持 姑 着一种崇高的敬业精神 涡 、忘我的牺牲精神、无 惕 私的奉献精神。我告诉 扔 自己要用心地做教育中 窄 的每一件小事、耐心地 爱 处理班级里的每个问题 啤 、用全部的爱呵护着每 酮 一颗幼小的心灵。我播 刺 种阳光，>收获了春天 砍 ；我给予了师爱，收获 藩 了孩子们爱师之心，可 刷 以说学生
才是我最好的 遂 荣誉证书。所以，在教 郸 学生活中无论遇到什么 薛 我依然风里雨里、脚步 盏 坚定、豪情满怀！
二、 酪 率先垂范，身教感染
悔
在教育学生时，我想 优 "喊破噪子，不如做出 域 样子，要想正人，必先 衣 正己".所以，无论是 肢 课上还是课下，我总是 汁 以自己的人格力量感染 咕 学生，注意自己点点滴 正 滴言行的影响。我说的 钮 每一句话，做的每一件 甜 事都能严于律己、率先 液 垂范。这一年来，我明 论 显地感觉到：我的言谈 耸 举止，既处于学生最严 楚 格的监督之下，又处于 敲 时刻被学生效仿之中。
撼 所以，当我要求学生努 真 力学习时，我首先做到 艺 了忘我的工作态度和刻 蛤 苦钻研的精神；当我教 番 育学生热爱劳动时，我 盘 没有指手划脚、拈轻怕 刊 重，而是和学生一起参 誉 与劳动的全过程；当我 丸 叮嘱学生遵守纪律时， 件 我首先做到了遵守校纪 粥 班规……终于，有人主 仙 动弯腰拣废纸了；有人 委 早晚主动开关电灯了； 袁 有人主动下课为学困生 婚 讲题了……当我表扬学 芝 生时，同学们的回答都 缄 是一样的："我是跟你 熬 学的".这句话震撼着 炬 我的心灵，我感觉到无 治 比的欣慰与自豪。因为 躁 我从学生的身上看到了 铁 自己的影子，同时也验 炕 证了"言传身教、身行 巴 一例、胜似千言"的至 势 理名言。
三、严爱相济 和 ，教书育人
>班主 嘱 任工作是一门艺术，只 仰 有严爱相济，才可赢得 折 学生的信赖，走进孩子 齐 们的心灵，才能在教书 懦 的同时育人。
管理班级 饱 琐碎繁冗的工作中，使 皋 我深深体会到：只有给 矣 学生的爱是发自内心的 障 ，才会让学生感受到爱 澈 ，体会到被爱之乐，他 圭 们才会学着去爱别人。
勋 "金凤凰"要爱，"丑 侦 小鸭"更要爱。我喜欢 分 优生，但不排斥学困生 攒 ，对于暂时的学困生更 听
是倾注了满腔爱心 兢 。我深深地懂得：学困 甜 生的自尊心是非常脆弱 绎 的。对他们，我总是像 赁 对待一朵玫瑰花上颤动 涛欲滴的露珠一样格外小 订 心，做到了多谈心、多 蔡 家访、多帮助、多鼓励 列 ，并努力寻找和善于捕 刮 捉学困生身上的闪光点 且趁势表扬，促其发光。
卸 "上课提问多鼓励；课 纤 后辅导要耐心；犯了错 饮 误不急躁；错误严重不 虚 发火；屡次不改不灰心 戌 ；问题不解决不撒手" 衙 .这是我转化学困生最 淫 深的体会。在关爱学困 稿 生的同时，我还兼顾着 怯 全体学生的发展。在教 义 学中，我结合教材的难 饮 度和学生的实际水平， 克 对不同层次学生设计了 距 多种深度不一的教学方 疯 法，让尖子生吃饱，学 备 困生接受得了，争取立 扶 足中等生，扶持差生， 公 满足优生。
四、追求卓 崔 越，奋力翱翔
常言 模 道：要给学生一杯水， 亲 自己要有一桶水。我深 度 深体会到，在当今科研 弧 兴教，呼唤反思型教师 秃 、研究型教师的新形势 失 下，作为一名青年教师 于 ，必须是不竭之泉，时 省 时奔涌出清新的、闪烁 汉 着斑斓色彩的溪流。" 煮 路漫漫其修远兮，吾将 助 上下而求索……"是我 体 追求的境界。于是我坚 庸 持学习，
以此提高自己 憎 的文化素质。教学中， 剂 我潜心钻研教材，反复 栈 研讨新课标，大量订阅 沛 教学刊物，坚持业务自 酱 学，认真做好笔记，广 猖 泛汲取营养，及时进行 挠 反思，转变教育观念， 浆 捕捉新的教学信息，勇 今 于探索教育规律，大胆 犬 采用新的教学手段。我 何 常向同科老师学习教学 舰 经验，借鉴优秀的教学 备 方法，提高自己的教学 叉 能力和业务水平。同时 爱 积极参加各个公开研讨 旋 课，教学技能不断提高 是 。在学校领导的亲切关 嚣 怀和各位同事的热情帮 扛 助下，我的教学工作取 瞬 得了较好的成绩。
威 "路漫漫其修远兮，吾 奢 将上下而求索……"是 百 我追求的境界。作为一 赃 名教育工作者，我丝毫 泻 没有懈怠，也不敢懈怠 拈 ，我深知后面的路还很 拇 长。在今后的教育教学 倍 工作中，我将立足实际 棵 ，认真搞好教学，搞好 反 班级管理，在教育这片 影 田园里勤奋耕耘，积极 劝 探索，奉献我无悔的青 伪 春。我坚信"痴心一片 养 终不悔，只为桃李竞相 衬 开",只要辛勤耕耘， 逢 挥洒汗水。一定能做一 越 名优秀的人民教师，让 紊 桃李香满天下！
最美乡 龙 村教师先进事迹材料
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XX 年她考上了阜南 秽 县张寨镇的特岗教师， 盅 分配在离家...
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