立德树人铸师魂不忘初心正师风第九期培训心得3篇立德树人铸师魂不忘初心正师风第九期培训心得 关于不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟范文5篇关于不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟篇一 教师是&ldqu下面是小编为大家整理的立德树人铸师魂不忘初心正师风第九期培训心得3篇,供大家参考。
篇一：立德树人铸师魂不忘初心正师风第九期培训心得
不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟范文 5 篇 关于不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟篇一教师是“人类灵魂的工程师〞，是人之师表。教师肩负着为祖国的建设与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师〞这一荣耀的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个教师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。
我从教多年，深感要做个好教师并非易事。
我认为，好教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。〞教师的具体工作在于“传道、授业、解惑〞，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦〞来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储备，并在此基础上，培育学生运用学问解决实际问题的能力。与
此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必需喜爱自己的教育对象――学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
诚然，从表象上看，学生确实存在“好〞与“差〞的差异，因此有的教师便加以区分对待，对“好学生〞关爱备至，而对“差学生〞冷漠有加。其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生〞之所以“差〞，缘由在于他们潜能被种.种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素有：学习的目的性不明确，缺乏自我掌握能力，没有自信念，存在自卑感等等，因此往往会放松对自己的严格要求;来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。上述主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生〞，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，恢复感到暖和，增添自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性〞。这样，他就会把教师当成知心伴侣，情愿向你畅快乐扉，情愿接受你如何学习和如何做人的指导。思想上的束缚除了，他们必定
会在成长与进展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必需十分重视“言传〞外的“身教〞，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是他的教师，而且是他的知心挚友，感受到你对他友情和信任。一言以蔽之，好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生，使他们情愿以你为典范，去一步一个脚印地、扎扎实实地去走自己的人生之路。
关于不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟篇二
小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?我毫不迟疑地回答:是老师。〞不错，在我幼小的心灵里，我就喜爱老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，兴奋好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告知老师〞，我心里就可怕极了。在党的教育下，我也成为了一名荣耀的人民教师。
在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到“老师〞这两个字的份量。在这由学问、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的
一举一动将会影响这些纯净孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充实自己，让自身的学问与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。〞
甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最暖和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节〞的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好〞就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很美好、很欢乐。这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献 的精神，这就是师德，师魂。
我喜爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择 。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
关于不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟篇三
最美的花，开在最清静的地方
有一种奇妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;
有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;
有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，或许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不肯定要有华丽炫彩的外表，不肯定要有沁人心扉的香味，不肯定要有常开不谢的毅力;最美的花，总是开在最清静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者〞。
他总是一个能让学生永久信任的人，不用做什么特殊的事情，就能让学生视他为伴侣，学生在生活中遇到麻烦首先想到的是他，向他求救。他总是让学生知道：只要他们情愿，能把一切向他倾诉，而他也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题，让他们有更多的经受和时间去面对学习。他常说教师也曾是个孩子，因此作为教师应当理解孩子的喜怒哀乐。
他总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽视的。当有的学生做错事或者考试成果不理想时，他从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：假如他们想胜利，就肯定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中查找光明。当有的学生在某个领域做出尝试时，他从不乱加阻挡，而是
殷切关注着，即使结果是那么微缺乏道，他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成果。这种不经意间的举动给了学生自信，让他们信任自己超越自己。
他总是能轻易成为学生的典范，成为学生人生道路的导航者，教会他们怎样做人，怎样做个对社会对国家有奉献的人。他不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;他不是唱歌家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基，而他经常悄悄地把自己当做起点、源泉和根基，给学生护航。不管学生在建筑什么，他总是悄悄关心他们垒好基础，为学生的成长做到最好!或许他讲课的每个详情随着时间的消逝会被学生忘却，但他的热情、士气和慈爱会永久保存在每个学生的心中。
教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是宏大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照
亮别人的心却是永久的。教师之所以宏大，不仅仅在于传授科学文化学问，更在于给学生树立了一个做人的典范。
教师用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，专心血滋润。他们这朵最秀丽的花，总是开在最清静的地方， “捧着一颗心来，不带半根草去〞。
关于不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟篇四
我想大家都曾被问道：您是干什么的?您肯定会脱口而出：我是
一名小学老师!您在说出这个答案的时候，心里会有怎样的感受呢?我想，我会从您那睿智的眼神中，从您脸上慈爱的笑容中，体会到您内心的润泽，体会到您因为不断耕耘着，不断爱着而永久年轻的心!因为，您已经悟出了作为一名小学教师教书育人的真谛!对，爱与责任，这正是我们的师德之魂。
我身边的每一位同事，都是“日出而作，日落而息〞，为同一块土壤细心耕作、无私奉献着。青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上;老教师并不因为即将退休而有所懈怠，仍旧努力工作而不知困乏。从他们的身上，我深切地感悟到了作为一名教师的荣耀与自豪。
记得小时候，有人问我：“你长大了干什么?〞“当老师!〞我总是斩钉截铁地回答。小时候，我最大的愿望就是当一名老师。长大后，当我真正成为一名人民教师，我才真正懂得了教师这个行业，这个行业要求我具备高尚的师德。
俗话说：“教学是一个良心活儿!〞 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师，会不断更新教育理念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会时时悄悄耕耘，无私奉献，如蜡烛一样，无怨无悔。
如今，我校已经成为全国较出名望的一所学校。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成果，这不仅是因为我们有着一支
过硬的领导班子，更离不开每一位教师辛勤的付出。我们学校教师的示范作用随处可见，大家以执着的精神、渊博的学问，丰富的教学阅历为我们的学校发挥着光和热。多少位老师都曾带病上课，多少个中午，老师们都放弃了自己的休息时间，耐烦地一遍又一遍地给学困生补习、辅导;他们全身心地投身于教学，无怨无悔，不曾埋怨……
有人说，从来没有哪一个职业像教师一样需要如此多的付出。是啊，他们只求付出不求回报。用他们自己的话说，这就是对得起自己的良心。我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用行动去维护着它，一遍一遍地向学生们讲解并描述着真、善、美，将自己的一生奉献给教育事业。
“勤勤恳恳、悄悄无闻〞是耕牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜〞是蜜蜂的精神;“燃烧自己，照亮别人〞是蜡烛的精神。可以说，世间每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。而教师的存在呢?支撑它的就种高尚的师德!
等我们到了年迈花甲，蓦然回首时，肯定可以感慨平凡孕育了宏大，生活赐予了美好。因为我们找到了心灵的归宿，从教人生会让我们有泪无悔。
关于不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟篇五
2017 年 10 月 18 日是被历史牢记的日子，中国共产党第十九次全国代表大会隆重召开。在大会上习近平总书记回顾过去展望将来，告诫全党不忘初心，牢记使命，为实现中华民族宏大复兴的中国梦不
懈奋斗。他说：不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋美好，为中华民族谋复兴。
不忘初心，牢记使命，是时代的呼唤，是进军的战鼓，也是我们指路的明灯!
初心是什么，初心是郭明义“雷锋的境界就是我的人生追求〞的朴实告白;是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青〞的坚决意志;是革命烈士刘胡兰顽强抗争沉着就义的大义凛然!
是啊!他们都是为了中华民族的前进而不怕流血牺牲的英雄，他们都是为了宏大中国梦而奋斗不屈的杰出代表。那新时代的我们呢?
我不是宏大人物，我只是管仲故里的一名青年教师。但是有一点我们是一样的，那就是不忘初心!我有一个幻想，一个关于教师的幻想。我出生在教育世家，伴我度过童年的除了蓝天白云飞鸟绿地，还有唐诗宋词，从小耳濡目染的是“积财万千，无过读书〞，每每看到学生向外公和母亲道“老师好〞，每每听到已成家立业的学生向他们表达教导之恩时，我就在想：当老师真美好，我也要当老师。20 多年后，我的幻想成真了，站在三尺讲台，用一只粉笔谱写人生华丽的乐章。
教师的这个职业是繁琐的，有时候我们会常常自嘲：“操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱，学生虐我千万遍，我待学生如初恋!〞玩笑过后，我们不禁要问，莫非这种状况就是当时我们投身教育事业的初心吗?还是我们已经在不知不觉中遗忘了我们最初的幻想?不!我没有!虽然我是教育战线的一名新兵，但我始终没有遗忘我的初心，坚
持着自己的幻想，坚守着教师的职责，牢记着教育的宗旨，不断提升自己，超越自己!
不久前，我班一个孩子的母亲因病不幸去世，孩子受到了影响，思想消极，常常与同学发生口角。此时我认为成果只是一个标杆，看法和行为才是准那么。十年树木，百年树人，于是除了学习上...
篇二：立德树人铸师魂不忘初心正师风第九期培训心得
树人铸师魂，不忘初心正师风——学校教师师德师风教育专题党课讲稿 大家好，今天由我为大家上专题党课，我讲解的题目是：立德树人铸师魂，不忘初心正师风。教育兴旺发达的根本在教师，师德师风建设成为强师兴教的关键。习近平总书记曾经指出:“国无德不兴，人无德不立。”兴国必先强师，强师应以立德为先。从教育大国向教育强国转变过程中，加强师德建设、全面提升教师的综合素质已成为当下强教兴国的重要抓手之一。传承优秀师德文化、加强教师师德师风教育，教师在“立己”中才能更好“立人”。所以，我选择这个主题，和大家一起学习交流一下“师德师风”这个课题。我主要从以下三个方面进行讲解：一是师德的内涵，二是当前教师师德师风存在的问题，三是新时代加强师德师风建设的路径。下面，我们进入第一个问题的学习。
一、师德的内涵 教师是一个古老的职业，自古以来人们在对教师赋予崇高敬意的同时，也对师德提出了特殊的要求。教师职业因其伟大，师德标准也就高于常人。在社会道德存在滑坡的危险、社会风尚急需正确引领的社会转型期，教师的道德修养具有了更广阔的内涵。
（一）个人道德修养是师德的基础 儒家经典《大学》开篇中就指出：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”修身是齐家、治国、平天下的起点。如何修身，《大学》指出：“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”《近思录》中
提出：“人之蕴蓄，由学而大，在多闻前古圣贤之言与行。考迹以观其用，察言以求其心，识而得之，以蓄成其德。”也就是说，一个人要多读书、多实践，促进对事物的认识，然后可以降低欲望，使自己意念真诚、心思端正、养成高尚的道德品性。
习近平总书记也指出，要修炼道德操守，提升道德境界，“最好的途径就是加强学习，读书修德，知行合一，付诸实践。”通过学习提升个人的内在修养和人格境界，做到热爱祖国、遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、坚守正道、自强不息、勤俭节约、孝老爱亲、廉洁自省。教师个人品行端正才能够为人师表，在教育学生时做到表里如一。
（二）职业道德是师德的核心 教师的职业道德是由教师的职业任务、职业特征等决定的。学校具有人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的职能，这些职能的实现需要依靠教师。因此，学校教师的职业道德要符合这些职能要求。除了所有职业普遍需要具备的爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的要求之外，学校教师的师德还应该有思想进步、关爱学生、教书育人、严谨治学、坚持真理、开拓创新、服务社会、传承文化的内容。著名的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说：“能够迫使每个学生去检点自己，思考自己的行为和管住自己的那种力量，首先就是教育者的人格，他的思想信念，他的精神生活的丰富性，他的道德面貌的完美性。” 当代学校教师要思想进步、政治坚定，爱祖国、爱人民、爱社会主义，从而引导学生树立远大理想，为国家富强、民族振兴、人民幸福而勤奋学习。当代教师已经不仅仅是传统意义上的“教书匠”，也不再是躲在“象牙塔”中不谙世事的“世外高人”。学校培养的人才需要具有坚定的共产主义理想信念、强烈的服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、
善于解决问题的实践能力。教师要自觉加强对马克思主义中国化最新成果的学习，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，引导大学生投身改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业。
当代学校教师要以生为本、关爱学生。现在的在校学生在市场经济环境中长大，不惧怕竞争，接受新事物的能力强，同时也有更强的自我价值实现需求、维护自身权利的意识、独立思考的能力，以及对平等、公平、自由、民主等价值观的诉求，因而教师不能用简单粗暴的方式与他们交往，而要以平等平和的态度对待学生、关爱学生，做他们的朋友，这样才能对学生产生积极正面的影响。
当代学校教师要严谨治学、勇于创新。教师要教给学生本领，自己就要有渊博的知识。在信息化背景下，知识更新速度加快，教师不能拘泥于已有的知识结构，而要不断学习钻研、拓宽视野。如果教师知识功底不够扎实，胸怀视野不够宽阔，在教学过程中必然得不到学生的欢迎。当今世界，科技进步日新月异，对人才的创新能力要求越来越高。学校教师肩负推动科技进步的任务，同时要培养具有创新意识和创新能力的人才，自身就必须严谨笃学、勇于创新。习近平总书记指出：“过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。” 当代学校教师要服务社会、弘扬中华民族优秀传统文化。“自古以来，我国知识分子就有‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’的志向和统。”学校教师都是知识分子，要清醒认识自己肩负的使命和责任，为人民服务，为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设事业服务。作为知识分子，还必须有坚定的文化自信，积极弘扬
中华民族优秀传统文化，在继承的基础上积极吸收人类文明成果，推陈出新，既体现继承性和民族性，又体现发展性和时代性。
以上是我对师德内涵的理解。那么当前，我们为什么强调师德师风建设、我们的师德师风到底有哪些问题呢？下面我们进入第二个方面的学习。
二、当前教师师德师风存在的问题 当前教师师德师风存在的问题主要表现在以下几个方面：
一是奉献精神缺乏。刚迈人教育行业时，教师都承诺要为教育事业奉献青春，随着时间的推移，部分教师因各种因素，如工资待遇低、得不到社会认可等，逐渐迷失于功利世界，忘记了最初的奉献承诺。从我们身边的一些违反师德师风的案例可以看出，部分教师已然将奉献行为功利化，甚至将“奉献”商品化，用自身得失作为工作是否积极的标尺。如若未能获取到满意的“好处”，就会对教学持应付态度，甚至寻求理由脱离教学岗位，影响了学校师德师风的建设。
二是言语行为表现失范。教师是学生的榜样，对学生的影响直观且深远。受各种因素影响，部分教师行为表现失范。教师的失范行为大致分为语言、行为、仪容仪表三方面。语言失范主要表现为讲课不用普通话，甚至挖苦学生行为、贬低学生人格、否定学生前途，既不利于帮助学生改正缺点，也会影响学生的心理健康；行为失范主要表现为有偿补课、迟到早退、体罚或变相体罚等，这不利于学生世界观、人生观、价值观的建立，甚至会使学生行为出现
偏差；仪容仪表失范主要表现为不修边幅、浓妆艳抹、衣不合体等情况，这不仅会分散学生听课注意力，还会给学生留下不良印象。
三是个人本性失格。近年来，新闻不断报道出一些幼儿园老师虐待儿童、一些高校教师性骚扰学生、一些老师学术造假等等。这些教师的行为可以说是本性丧失，与新的历史方位下教育发展、人才培养对高素质教师队伍的需要完全相悖，也凸显了部分教师自身师德师风存在着严重的问题。
那么，我们该如何加强师德师风建设呢？ 三、新时代加强师德师风建设的路径 （一）以政治引领筑牢教师思想根基 认识影响判断，思想决定行动。新时代教师队伍建设的首要任务是加强政治思想建设，提高政治站位，站稳政治立场，这是加强师德师风建设的根本思想基础。学校应充分发挥思想教育的导航功能，狠抓教师的政治引领，校准思想航向。
一方面加强政治建设。把持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为加强教师队伍建设的首要政治任务，通过宣习、宣讲、宣传等推进手段，努力把践行党的十九大精神转化为全体教师的工作航向和行动自觉，推动十九大精神在学校落地生根、开花结果。可以通过邀请校外专家来校举办“旗帜鲜明讲政治”专题辅导报告会，引导教职员工提高政治站位、坚定理想信念、树牢“四个意识”。
另一方面，传承红色基因。学校应把教师队伍建设与推进学习教育常态化制度化有机结合起来，充分利用井冈山、延安、淮海战役纪念馆等红色教育资源，组织党员教师开展现场学习教育活动，让党员教师亲身感受我们党艰苦奋斗的优良作风以及老一辈革命家的规矩意识和清廉风范，引导党员教师自觉做到清廉守正。
（二）以形象标准牵引教师行为 学校要创新师德师风建设的载体路径，以组织开展“树形象促发展”大讨论等活动为着力点，通过举办活动专题论坛，召开各种座谈会、学习会、研讨会等方式，集全体教师之智，确立公道正派、务实担当、团结合作、进取奉献的干部形象，明德笃志、博学强技、敬业厚生、求真至善的教师形象和干部清正、教师清明、学生清扬、校园清香的学校形象，以形象标准牵引教师行为方向。同时，学校可以向全体教师发出倡议书，倡议教师要教书育人，为人师表，努力塑造崇高的师德形象；爱岗敬业，关爱学生，争做人民满意的教师；严谨笃学，开拓创新，做教学改革的实践者；依法执教，育人育心，培养合格职教人才，引领广大教师在教学第一线努力践行“学高为师、身正为范”的教师形象，在各自岗位上辛勤耕耘，为学校的发展默默奉献。
（三）以陶冶情操锤炼个人素养 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，传道者自己首先要明道、信道。对于广大教师而言，这个“道”便是“师道”，“明道”“信道”就是要求我们必须时刻牢记“为人师表”的准绳，注意自己的一言一行，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，做到学为人师、行为世
范。同时，不仅要遵守职业道德，也要维护社会公德、建设家庭美德，提升个人品德，爱国、敬业、诚信、友善，争做社会主义核心价值观的积极传播者和模范践行者。
教师是教育的第一资源，承载着为党育人、为国育才的历史使命，肩负着培养社会主义建设者和接班人的时代重任。师德师风建设应该是每一所学校长抓不懈的工作，是教师队伍建设的首要任务。只有拿出“零容忍”的态度，不姑息、不迁就、不纵容各种违反师德师风的行为，才能警示震慑教师提高师德修养，营造全社会尊师重教氛围。
我今天的讲解到此结束，谢谢大家。
篇三：立德树人铸师魂不忘初心正师风第九期培训心得
22 年二季度党课讲稿 4 篇合集（二）目
录
1. 国企党委书记落实主体责任、转变工作作风主题党课 2. 立德树人铸师魂，不忘初心正师风——学校教师师德师风教育专题党课讲稿 3. 党课讲稿：转作风、提效能，以良好精神状态为党的事业担当作为 4. 纪委全会精神解读党课讲稿：纪委全会重要讲话释放的三个信号
国企党委书记落实主体责任、转变工作作风主题党课
同志们：
按照公司党委安排，今天我给大家上一堂以“落实主体责任、转变工作作风”为主题的党课。结合前一段时间学习集团公司落实“两个责任”推进会有关文件和关于如何树立党员形象、落实“两个责任”
主题党课的体会，谈一点个人认识。今天党课的题目是：
讲学习、有。
担当、守纪律，以优良作风推进主体责任落到实处。主要讲三个问题。
一、为什么要继续讲转变工作作风的问题 党的十八大以来，中央出台了“八项规定”、“六条禁令”等一系列加强纪律、改进作风的制度规定，全党立即行动，认真贯彻落实“八项规定”，严厉查处“四风”问题，同时利剑高悬、重拳出击，“老虎”、“苍蝇”一起打，一批批腐败分子纷纷落网伏法。前段时间，公司就落实“两个责任”发了多个文件，分别召开了推进会。落实党风廉政建设和反腐败工作党委主体责任成为今年党建工作的新主题和主旋律。
在落实中央“八项规定”、“六条禁令”，狠刹“四风”，正风肃纪，反腐高压态势已经形成，党风政风为之整肃，政治生态明显改善的今天，为什么还要继续强调转变作风的问题？习近平总书记指出，作风问题具有顽固性和反复性，作风建设是攻坚战，也是持久战；反腐败斗争是一项长期的复杂而艰巨的严重政治斗争。他强调：作风建设永远在路上，永远没有休止符。正是基于这样的理性自觉和清醒认识，中央才反复强调、不断推出加强作风建设、转变工作作风的一系列新规定、新制度、新举措，不断加强改进作风、纠正“四风”的工作，不断巩固和扩大作风建设已经取得的成效，形成抓作风、转作风的长效机制，形成落实“八项规定”、反对“四风”的新常态。
习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立 60 周年大会上指出，要加强和改进监督工作，拓宽人民监督权力的渠道，抓紧形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效机制，让权力在阳光下运行。就是说，不敢腐只是反腐败斗争的近期目标，形成不能腐、不想腐的有效机制和制度保障，才是党风廉政建设和反腐败斗争的根本任务和目标。当前，不断加强和转变作风，落实党委主体责任，推进“两个责任”落到实处，是落实全面从严治党，加强党风廉政建设和反腐败工作，形成不敢腐、不能腐、不想腐体制机制的长期重大政治任务。党员领导干部要清醒认识到这一点。
二、党员和党员领导干部要树立怎样的工作作风 落实党委主体责任，必须进一步转变工作作风，以优良作风推进主体责任落细落实。根据个人理解，这里的工作作风是广义的，应该包括思想作风、学风、领导作风、工作作风和干部生活作风等方面。下面着重谈三个方面：
（一）讲学习，做加强学习修养、不断提升素质的模范 讲学习是党员和党员领导干部第一位的任务。毛泽东同志早在延安整风运动中就提出过“改造我们的学习”的任务，号召全党要树立马克思主义学风，坚持一切从实际出发，实事求是，把马克思主义普遍真理同中国革命的具体实践相结合。对我们在职工作的党员和党员领导干部来讲，联系实际抓学习，是根本的学习方法。机关党委制定
的学习制度说得很明确:一是坚持学习党的基本理论、路线方针和国家政策法规，不断提高理论政策水平和大局意识。二是坚持学习各项规章制度、企业文化和新战略新理念等，不断提升机关干部职工创新创造的意识和能力。三是认真学习业务知识,在学习本岗位专业知识的同时，要认真学习企业管理、经济管理、责任成本、法律法规等方面的知识，不断提高专业化知识水平和综合素质能力。此外，很重要的一点，党员领导干部要学点哲学。哲学是对世界的总的看法和根本观点，是世界观和方法论。党员领导干部要认真学习马克思主义哲学，养成普遍联系、变化发展、对立统一的世界观和方法论，用唯物辩证法的眼光看世界、想问题、办事情。这样就会客观一些，全面一些，能够抓住重点一些，开展工作，进行领导和管理的效果就会好一些。
中华传统文化博大精深，不仅是对宇宙人生、世间万象的认知体系，而且是修身立德的功夫和为政处世的智慧宝库。学习中国传统文化不仅是学习知识，而且是修炼功夫，可以修养心性，涵养心气，提升人的智慧水平和道德境界。“腹有诗书气自华”，党员领导干部要通过学习传统文化，自觉涵养“六气”：
清气、正气、和气、雅气、大气、勇气。要自觉涵养 “ 清气 ”， ，就是要有一股清明、清正、清廉、清新、清雅之气。
要自觉涵养 “ 正气 ” ，做人堂堂正正，做事公平公正，人格正大光明。如文天祥《正气歌》所说：天地正气，塞乎苍溟；下为河岳，上为日星；人曰浩然，物赋流形。要涵养浩然之气，使正气存内，邪不可干，天地万物，皆备于我。
要自觉涵养 “ 和气 ” ，有一股和善、和顺、和乐、和美、和雅之气，使人望之则喜，近之则亲；
不能有暴气和戾气，使人望之则惧，见之则避。
要自觉涵养 “ 雅气 ” ，有一股文雅、儒雅、清雅、优雅之气，入俗而不流俗，雅不避俗，雅俗共赏。
要有 “ 大气 ” 。做人要有大胸襟、大情怀，不能猥琐龌龊；做事要有大眼界、大格局，不能小里小气；心量要大、气度宜泓，厚德载物、有容乃大。
要有 “ 勇气 ” 。“两强相争勇者胜”。要不怕挫折，不畏艰难，困难面前不低头，挫折面前不退缩，要有迎难而上、逆流而进，排除万难，去争取胜利的勇气。古人说：“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。”党员领导干部要做这样的勇者。
清正和雅是涵养，大气是度量，勇气给人以力量。党员和党员领导干部要通过学习修养，提升涵养，恢弘度量，增强力量，使我们能够更好地担当责任，履行使命，完成党组织交给我们的任务。
（二）有担当，做积极践行核心精神、激情干事创业的模范 党员尤其是党员领导干部要敢于担当、勇争第一，敢想敢干、善做善成。
谋势要有激情。党员领导干部尤其是两级领导班子成员要有大格局、大目标，要着眼于打造一流企业谋篇布局，积极指导负责的每一方面、每个分管单位和部门研究制定实施方案，细化工作措施，强化宣传动员，巩固和发展强势思维、主动作为、做优做大的态势。。
用人要有激情。要坚持“意志品质至上、业绩能力为先”的用人导向，敢于任用敢干事、会干事、干正事、善成事的人，使专业的人做专业的事，将合适的人用在合适的岗位，最大限度发挥人的潜能，调动人的积极性。
干事要有激情。要坚持高标准、严要求，事前要有计划、
有预案，实施过程中要有检查、有督办，解决问题要有点子、有办法，事情办结要有总结、有考核，环环相扣、层层落实，把握节点、注重效果，把每一件事做到最佳。
敢于担当，就要不怕风险，不怕议论，更不要怕造谣诽谤、恶意中伤。俗话说：没事不惹事，有事不怕事。94 版《三国演义》剧尾主题歌唱道：“担当身前事，何计身后名。”党员领导干部就是要有这样一种担当意识、负责精神。要强化这样一种大局意识和担当精神，把岗位当责任，把工作当事业，把任务当使命，自觉践行核心精神，把企业改革发展的责任担起来，把党风廉政建设和反腐败工作的职责履行好。
（三）守纪律，做遵纪守规、廉洁自律的模范 党的纪律是维护党的团结统一的重要保证，是党的生命所系、力量所在，是不可触碰的“高压线”。党的各级组织、全体党员，尤其是党员领导干部要强化红线意识，增强组织纪律观念；特别是要强化政治纪律和政治规矩，任何时候任何情况下都要自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。要将党的政治纪律和政治规矩作为铁的规矩、刚性要求，经常悬在头上、时刻装在心里、始终挺在前面，自觉守住底线、不越红线、不碰“高压线”，做遵守党的政治纪律和政治规矩的模范。要坚决贯彻民主集中制原则，自觉执行民主集中制各项制度规定，落实“三重一大”制度，坚持民主决策、民主管理、民主监督，该请示的请示，该上会的上会，反对各种形式的独断专行
和个人说了算。要严格党内组织生活制度，凡是党员都必须参加党的组织生活；党员领导干部要参加双重组织生活，积极参加民主生活会和组织生活会。
遵守党的纪律是共产党员党性的集中体现。党员和党员领导干部要切实增强党性观念，坚持党性原则，增强遵守党的纪律的自觉性和坚定性，做胸怀理想信念、践行党的宗旨，“心中有人、心底无私”的坦白人，严守政治纪律、政治规矩，立场坚定、旗帜鲜明的明白人，堂堂正正做人、干干净净做事的清白人。
三、如何推进党组织主体责任落到实处 推进党组织主体责任落实，加强党风廉政建设和反腐败工作，必须进一步转变和改进工作作风，以高度的政治觉悟、优良的工作作风，强化责任担当，狠抓工作落实，保证主体责任落到实处。这个问题在落实“两个责任”推进会上已经作了阐述和安排，这里再做一些强调。
（一）明确主体责任的内涵和任务 党风廉政建设主体责任是一个责任体系，包括党委主体责任、党委书记担负第一责任人的责任、班子成员的领导责任和职能部门的岗位责任四个方面。这里再着重强调一下党组织书记的主体责任问题。：
党组织书记作为第一责任人的责任：统管党风廉政建设和反腐败工作全局，对主体责任的落实承担全面责任、直接责任、首要责任；全面推进作风建设、纪律建设和巡视等工作，努力做到重要工作亲自部署、
重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办；加强对领导班子成员的日常教育和管理，发现苗头性、倾向性问题及时提醒告诫，对领导班子成员履行主体责任情况进行监督检查；定期组织党风廉政建设宣传教育，带头上党课。行政主管要承担相应的主管责任，同党组织书记一起，把党风廉政建设和反腐败工作纳入行政工作全局，主动履行好“一岗双责”。
履行主体责任的主要任务：一是加强纪律建设，把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置；二是选好用好干部，防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题；三是强化宗旨意识、树立群众观念，坚决纠正损害企业和职工群众利益的行为；四是建立健全惩治和预防腐败体系；五是全面推进巡视工作；六是推进纪检监察体制机制创新。
（二）以优良的作风抓落实 1.。
要强化政治担当。党组织书记是企业党建思想政治工作的第一责任人，也是党风廉政建设和反腐败工作的第一责任人。强化政治担当就是要将落实党风廉政建设和反腐败工作党委主体责任放到企业党建思想政治工作全局的高度来认识，放到企业改革发展稳定全局的高度来把握，放到企业生产经营全局的高度来落实，切实担负起落实主体责任的政治责任，以落实主体责任来促进党建思想政治工作，促进企业改革发展稳定，促进企业生产经营全面发展。如上所述，党组织书记在领导党风廉政建设和反腐败工作中，要强化政治担当，担负“三个责任”，做到“四个亲自”：对主体责任落实承担全面责任、
直接责任、首要责任；努力做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。
2.。
要带头督办落实。党组织书记对党建思想政治工作负第一责任人的责任，对党风廉政建设和反腐败工作主体责任落实负全面责任、直接责任、首要责任，必须将党风廉政建设和反腐败工作融入企业生产经营工作，与生产经营同部署、同落实、同检查、同考核；不能光布置、不落实，或者以会议落实会议、以文件落实文件，说在嘴上、写在纸上、贴在墙上，要加强督办、检查，布置下去，要跟踪过程，要过问结果，不能当“甩手掌柜”。要认真落实“党（工）委书记抓基层党建和党风廉政建设工作责任落实述职评议制度”，严格述职评议，将评议结果作为个人评先评优的重要依据，作为党组织评先评优的重要参考，用制度保证党组织主体责任落到实处。
3. 要严格自省自律。思考自身，进行自我反思，是人的本性，是人的思维的特性，是党性强的表现。
要经常检查自己的工作。要经常问问自己，是否积极践行了核心精神，充满激情地干工作；对工作是否做到了心中有数、眼中有人、手中有活，切切实实落细落实；工作是否尽心尽力、尽职尽责，高标准、严要求、有成效，以及成效的大小，等等。
要经常想到群众的利益。要关心员工的休息休假问题、两地分居问题等，对这些问题是不是真正放在心上，认真关心过、过问过，有条件解决的是否解决了，解决了多少，等等。
要经常检点自己的过错。要经常反思自己在工作中，在研究决策单位、部门重大问题
时是否符合“三重一大”制度和程序，是否维护了企业和员工的利益；尤其要经常检查自己是否落实了“八项规定”，是否还存在“四风”问题，是否还有公款送礼、公款吃喝、公车私用、超标准乘坐交通工具或住宿，甚至吃拿卡要、行贿受贿、贪污腐败等违纪违法问题。要严以律己、宽以待人、自警自励，高调按规矩办事、低调按道德做人，做好党员，当好干部，把人做到最好，把事办到最佳。
同志们，好的作风就是严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，就是讲学习、有担当、守纪律的作风。党员和党员领导干部要做讲学习、有担当、守纪律的好党员、好干部，以务实的作风抓工作，推进主体责任落到实处，推进党风廉政建设和反腐败工作，推进企业改革发展稳定，以党风廉政建设和企业改革发展的优异成绩迎接公司第三次党代会胜利召开！
今天的党课就讲到这里，谢谢大家。
立德树人铸师魂，不忘初心正师风 —— 学校教师师德师风教育专题党课讲稿
大家好，今天由我为大家上专题党课，我讲解的题目是：立...
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