躺平式干部批评与自我批评4篇躺平式干部批评与自我批评 党员干部批评与自我批评 批评和自我批评，是马克思主义政党的独特优势，是中国共产党的优良传统和优良作风。《关于新形势下党内政治生活的若干下面是小编为大家整理的躺平式干部批评与自我批评4篇,供大家参考。
篇一：躺平式干部批评与自我批评
干部批评与自我批评批评和自我批评，是马克思主义政党的独特优势，是中国共产党的优良传统和优良作风。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》指出：“批评和自我批评是我们党强身治病、保持肌体健康的锐利武器，也是加强和规范党内政治生活的重要手段。”贯彻落实好党的十八届六中全会精神，必须准确把握批评和自我批评的精神实质，善用批评和自我批评这一锐利武器。以下是小编小编给大家搜集的党员干部批评与自我批评，欢迎浏览。
党员干部批评与自我批评一
批评和自我批评是党的三大优良作风之一。陈云在延安时期担任中央组织部部长时发现，一部分领导干部自认为在抗日战争中有功，渐生骄傲之心，不愿听取批评的意见，影响了党内民主生活的健康发展。陈云经过长时间的思考，在党的七大上就如何开展批评和自我批评、增加全党的力量作了系统阐述。这部分讲话以《要讲真理，不要讲面子》为题收入了《陈云文选》。今天读来，仍能从中获得重要启迪。
批评和自我批评的前提：摆正个人位置。延安时期，陈云在通过与各地来延安的干部接触中发现，有的干部“只能升官，不能降级，有功必居，有过必避”“许多人喜欢人家说他好，不喜欢人家说他坏”，究其原因在于没有正确认识个人的功劳，摆正自己在党和人民事业发展中的位置。对此，
陈云明确指出，功劳里头有三个因素：头一个是人民的力量，第二是党的领导，第三才轮到个人，而决不能把这个顺序颠倒过来。也就是说，只有正确认识工作中的成绩，才能在工作中克服自以为是、沾沾自喜的心态，才能不居功自傲、客观看待自己的“功劳”，才能放下姿态、听进别人的意见。
历史唯物主义从来不否认个人在历史发展中的重要作用，但个人的认识能力往往受各种主客观条件的限制，难以反映事物的全貌。陈云指出，客观情况可以做到十分，你也做到了十分，这种情形很少。客观情况可以做到十分，因为你自己有缺点，只做到八分或六分、五分，这种情形是很多的。还有另外一种情况，就是客观情况很好，本来可以做到十分，但是因为自己有错误，成绩一点没有，缺点蛮多，或成绩只有二分、一分，错误有八分、九分。为了使自己的认识更全面，尽量避免工作发生错误，陈云主张拿起批评和自我批评的武器，讲真理，不讲面子，汲取他人的合理意见，进而提高认识和改造世界的能力。
批评和自我批评的原则：坚持实事求是。陈云认为批评和自我批评必须实事求是。要真正做到实事求是，就必须讲真理，不讲面子。他指出，只要态度正确，有错误也不要紧。“假如你有错误，人家讲了，就请教请教，问一问人家怎样看法，纠正一番，以后可以少犯错误。”他还进一步指出，我们要讲真理，不要讲面子。是什么就是什么，应该怎样就
怎样。他解释道：有时候愈要面子，将来可能愈要丢脸。只有不怕丢脸，诚心诚意改正错误，将来可能还有些面子。共产党员随时准备牺牲性命干革命，还计较什么面子?他号召全体党员干部“把面子丢开，讲真理，怎样对于老百姓有利，怎样对于革命有利，就怎样办”。
陈云这一论述的要义在于，必须站在党性和人民性的立场，决不能站在个人的立场开展批评和自我批评。只有具有坚强的党性，才能时刻从党和人民的根本利益出发，敢于向不良倾向和错误思想作坚决的斗争，才能知无不言，言无不尽，敢于提出真知灼见乃至尖锐的批评，才能严格要求自己，正确对待和诚恳接受他人的诤言挚语。
批评和自我批评的关键：领导干部带头。陈云认为批评和自我批评的关键在于领导干部，尤其是高级领导干部带头。之所以如此，有两点主要原因。第一，“我们工作的好坏，决定着中国的命运”。正因为如此，我们要兢兢业业，所有坏的东西，一切应该丢的东西，统统丢掉。我们要在老百姓面前，负起责任，如果不是这样做，便没有尽到责任。非此，不能增加全党的力量。第二，领导干部一旦有个人主义思想，就会背上大大的“包袱”，而且级别越高，造成的危害越大。陈云说，“包袱”的性质就是共产主义者的思想里有个人的成分。但各级领导干部的“包袱”是不同的。他形象地描述道：“下级干部虽然背个人主义这个‘包袱’，但
他只能背那么多。比如当一个连长，他只能背一条被单，两双鞋子，一包牙粉，一把牙刷，身上只有这一点。”他指出，就个人而言，为实现革命的胜利，就必须增加个人的力量。增加力量的方法，就是又增加又要减少，增加就是要学习，减少就是要放下“包袱”，放下“包袱”也是增加力量。
实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是中国共产党顺应历史潮流、反映人民期盼而作出的战略选择和庄严承诺。各级领导干部肩上都有沉甸甸的担子。要真正挑起这副担子，就必须增强责任意识，就必须丢掉“包袱”，以此来增加力量。丢“包袱”的办法，就是加强批评和自我批评。各级领导干部因所处位置和作用不一样，其一言一行所带来的影响必然不一样，位置越高，影响越大。因此，各级领导干部尤其是高级领导干部要坚决贯彻落实党的十八届六中全会精神，增强责任担当意识，切实发扬批评和自我批评的优良传统，坚决克服个人主义思想，讲真理，不要讲面子，模范践行党的宗旨，努力担负起历史和人民寄予的重托。
党员干部批评与自我批评二
延安时期，是我党批评和自我批评作风走向成熟的重要时期，在这一时期，我党通过各种方法广泛开展批评和自我批评，不断成长为一支成熟的、优秀的马克思主义政党。
领导干部带头自我批评
1941 年，周恩来在中共中央南方局的学习中，亲自讲述从建党到抗日战争的党史，总共讲了有十多次，而每当讲到党的历史上一些重大错误时，他总是把自己摆进去，当众作深刻的自我批评，使大家深受教育。王若飞是一位善于启发别人对自己进行批评，而且乐于接受批评的领导。在一次民主作风检讨会上，他作出深刻的自我批评：“我的毛病很多、很大，同志们要尽量提出来，为什么只提出‘性急’这一点?但就这一点，它的危害也是很大的。由于我性情急躁，就不能冷静地思考问题，就不能倾听别人的意见，遇到事情就会主观主义，就会危害革命事业……”
七大召开前，王稼祥在《写给毛泽东的两封信》中对自己犯过的一切错误路线进行了严肃、深刻、诚恳的检讨。七大上，张闻天作了长篇发言，诚恳检讨了自己存在的“左”倾路线错误，并以亲身经历的遵义会议的经验，论证了批评和自我批评作风的重要性。周恩来对于自己不懂国情，犯过错误也作了诚恳的自我批评。他们的发言，受到了大会代表们的欢迎，让大家很感动。
在公告栏、报纸上开展批评
千里迢迢来到陕北的美国记者斯诺在红军营地发现：“最使人感兴趣的是红军所办的墙报，里面有黑栏和红栏，在红栏中，人们称赞个人或者集体的勇敢、无私、勤劳和其
他美;在黑栏中，同志之间互相批评，并指名道姓地批评他们的军官。”朱德告诉斯诺：“军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。”这是毛泽东和朱德倡导的批评和自我批评的方法。
1942 年 8 月 9 日，《解放日报》发表了《谈区委的领导问题》批评，严肃地谈到，对于领导干部的问题光批评指责是远远不够的，要紧的是仔细地研究它、积极地改正它。1945年 5 月 10 日，《解放日报》发表《米脂生产领导须加强，县级干部不重视春耕》一文，引起了一些争议，中共西北局专门就此事给各级党委发出《发扬正确的自我批评》指示，并刊登在《解放日报》上，指示批评了米脂县少数干部不能正确对待批评的错误态度，并指出：“此文所指出的缺点，不仅存在于米脂县的个别干部中，而且在其它地区不少干部中亦严重存在。因此，希望各级党委注意研究，并以此作为在职干部学习的材料，具体检讨各地所属工作中的类似缺点，发扬正确的批评自我批评，以达教育干部、改进工作之目的。”
召开民主生活会
延安时期曾担任中央党校秘书长的黄火青回忆说：延安时期党内民主生活是很好的，大家有啥说啥，敢说真话，从不拐弯抹角。他举例说，有个名叫窦商初的老团长，打仗的时候身上负过 7 次伤，从解放区来到延安，对有些事情看不
惯，什么也不怕，什么话都敢讲。开小组会他讲，开大会他还上去讲，一讲就是半天，但意见有些偏颇。他讲完了，大家讨论他讲的话，哪些对、哪些不对，慢慢地跟他讲道理。他有气的时候，你说啥他也听不进;他缓过来了，你再给他提意见，他知道自己讲错了，就虚心接受了。
延安时期，我党对于开展批评和自我批评的方法很讲究，除以上所述，还有在大量阅读文件的基础上，检查自己的思想和工作作风，开展批评和自我批评;多注意听取群众方面的批评和意见等方法。这些方法，对于处在环境更加复杂的新时期，肩上任务更加重大的中国共产党来说，具有非常重要的借鉴价值。
党员干部批评与自我批评三
各自检讨，不得影响工作
在延安召开的一次会上，有些同志对彭德怀搞“百团大战”提出了不公正的、过火的批评，彭德怀十分恼火，他决心和毛泽东同志交换一下意见，并要求周恩来做中间人。
谈话开始时，毛泽东首先开门见山地说：“咱们定下个君子协定：第一，把话讲透。第二，可以骂娘。第三，各自检讨，不准记仇，不得影响工作。”
接着，毛泽东平静地对彭德怀说：“我先给你作检讨。
造成这样子的后果，责任全在我，事先没得向你通气，事后又没得向你作解释，这也是老同乡我的不对。……‘百团大战’是无可非议的。……若说有错，首先错误在我，我不但同意了，给你发了电报，还向你提出这样的大战役是否可以多搞几次。”
听了毛泽东的这番话，彭德怀积在心里的不解及埋怨顿时消失了。他感激地抬起头来，轻声地说：“同志间的了解、信任胜过最高奖赏……你还是了解我的，倒是我对你有误会，甚至有埋怨情绪，还要请你原谅，我是个粗人呀!”
“不!你是个有勇有谋，智勇双全的将领，在革命处在危难关头，你都是站在正确路线一边，这不仅是对我个人的支持，是帮助了革命。好吧，请你多给我提点意见吧。”毛泽东接着说。
这时，周恩来笑着说：“君子协定的第一条是把话说透，不要错过这个机会哟。”
“那好，”彭德怀紧接着说：“言不透，意不明，话不说完，心不静。……对你，我只有一条意见，会前应该给我老彭打个招呼，叫我也有点思想准备。”
最后，彭德怀意味深长地说：“你毛泽东，我彭德怀，他周恩来，我们在党内都要自觉地接受党的监督和约束，办任何事都要从党和人民的利益出发，我们谁也不能头脑发热、独断专行、随心所欲。否则的话，势必给党和人民造成
无可挽回的损失。如果发生了这种反常的事，那么对我们来说，就是欠了党和人民的债，是有罪的啊!”
刘少奇推功揽过
1947 年，刘少奇和朱德到晋察冀边区组织中央工委，负责党中央的日常工作。当时的一项重要任务是进行土地改革和整党。在整党中，河北省平山县在整顿农村的基层组织时，采取了邀请党外群众列席党的会议的方式，这在当时是一项创举，曾被毛泽东同志肯定为“平山经验”，这一经验是在刘少奇同志亲自领导之下取得的，但他却把功劳归于晋察冀中央局的同志。在土改中，出现了问题，他则承担责任，把过失揽到自己身上。当时参加土改的同志虽然对土改的重大意义认识比较充分，但是缺乏实际经验，起先在一小部分地区作典型试验，群众没有充分发动起来，政策界限也不十分清楚。刘少奇来讲了话，着重讲了有关土改的政策和大胆放手发动群众，认真走群众路线的方针，有力地促进了晋察冀边区的土改和整党工作。但是在河北阜平等地作试点时，工作一铺开，不到半个月，就发生了问题，许多地方没等工作组进村，群众就自己搞起来，来势很猛。侵犯了中农的利益，对地主乱斗乱杀，违反了党的政策。发现这一情况后，晋察冀中央局的刘澜涛很快报告了刘少奇，刘少奇明确指出：第一要紧急刹车;第二不要责备下面干部，由他承担责任。他一再说，工作中出了毛病，大家很紧张，不能光是指责。他
这么一说，干部感到压力轻了。刘少奇还亲自帮助晋察冀中央局的同志总结了经验教训。
共产党人只讲人民的面子
李立三是老一辈无产阶级革命家，中国工人运动的杰出领导人之一。他在历史上曾经犯过“立三路线”的错误，但是他勇于正视和纠正自己的错误，从不讳疾忌医，经常主动地作自我批评。有一次，立三同志和几位不熟悉的上海地下党的同志见面，有一位同志心直口快，见了面一听说是立三同志，就说：“啊!你就是立三同志，人家说你犯过错误，到底是怎么一回事?”其他同志都感到这样说话太唐突，责怪这位同志太冒失，可是立三却毫不介意，讲了自己过去的错误，并再一次作了自我批评，还要大家引以为戒。
即使对于自己的子女，立三同志也毫不隐瞒自己的错误。1949 年春，当他见到刚从蒋管区历尽艰辛来到自己身边的儿子时，一见面就问：“我曾犯过错误，你们听说了吗?”他把自己犯的错误向儿子讲了以后又说：“共产党就是提倡自我批评，一个共产党员究竟有没有党性，就看他能不能对自己的错误进行认真的自我批评。这在旧社会是不能理解的，人们只会自我吹嘘，错了还硬称英雄好汉，保全自己的面子。共产党人不讲个人的面子，只讲人民的面子。你们想，四万万七千五百万人的面子和一个人的面子，究竟哪个大?共产党员犯了错误，首先要想到人民的面子，不但要求承认
错误，还要把自己犯错误的教训告诉大家。比如说，这墙上有个钉子，你碰了一下，就应该记住，别再去碰它。不但自己不要再碰，还要不断提醒别人。大家都不碰钉子，就会保全了党的面子，人民的面子。”尽管他犯错误的时间只有三个月，他却坦率地讲了三十多年。这是李立三同志对党的事业的特殊贡献。
“开展批评与自我批评要成为常态、成为习惯，大家对...
篇二：躺平式干部批评与自我批评
干部批评与自我批评发言稿范文 “两学一做”学习教育就是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，我们部分党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在问题,为了保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，20xx 年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。对于如何开展“两学一做”学习教育,我有一些想法。首先在我们每月 10 号党员学习的日子里,进行专题学习讨论,第一步:联系个人思想工作生活实际，看自己能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否带头践行社会主义核心价值观并保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前守规矩，能否保持良好精神状态、积极工作。
第二步:通过自己的思考开始讨论，经过大家讨论真正找到差距并明确努力方向,每个党员需要给自己制定目标并做好会议记录;其次,在每季度开展的党员大会上,学习党章党规, 学系列讲话，深刻理解党的科学理论，坚定中国特色社会主义道路;学习革命先辈和先进典型，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，我们党员需牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉。
做到思想和行动统一.理论和实践相铺相成;最后在年底召开一次组织生活会和民主评议会。对照党员标准，按照个人自评、党员互
评、民主测评、组织评定的程序，对党员和党支部进行民主评议。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施并做好会议记录。
在“两学一做”学习教育活动中,最主要的还是如何做一名合格的党员。我们需要提高政治理论修养，坚定共产主义信念, 牢记党员身份, 努力学习，不断提高自身素质,更重要的是时刻牢记我们党的宗旨是全心全意为人民服务。我相信只要我们有这个信心,我们肯定能做一名合格的中产党员。
党员干部批评与自我批评发言稿范文 近日，中办印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并要求各地区各部门各级党委认真贯彻执行。“两学一做”学习教育活动，是一项面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”面向扩大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
那么，在偏远民族山区地区，基层党组织该如何为“两学一做”学习教育活动“打好基础”?在笔者看来，基层党组织要“打好基础”还要找准几个关键。
学习讨论要接地气。对于边疆少数民族地区的党员来说，会议就应该带有民族特色，不拘泥于框框套套，将双语(汉语+少数民族语)
应用到讨论中，以身边的事，说大家都懂的理。以群众喜闻乐见的表述形式，让党员们在不知不觉中学到知识，学规矩，懂规矩。
组织生活会要动真碰硬。问题是时代的声音，所以，党组织要引领发展，就必须知道问题在哪，组织生活会就不能唱和旋，而是要围绕专题进行党性分析，自觉查摆问题，与每名党员和群众交心谈心，面向党员和群众征求意见，敢于直面问题，积极开展批评与自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
党课培训要进村入户。定时、定期、定量组织党校教师、讲师团、党员领导干部等，深入到基层一线，入村进寨，讲授专题学习教育党课。把村委会成员、村小组成员以及在家党员，统一集中起来，通过召开专题培训会方式进行统一培训学习。同时，在培训中注重强化互动交流，答疑解惑，引导其树立正确思想观念。
“互联网+”要触手可及。可利用 QQ、微信等网络社交工具，创设流动党组织，建立专题学习教育群，拉近干群关系。把“两学一做”学习资源放到互联网上，实现资源互惠共享，使在家党员或长期在外地流动党员，可随时随地利用网络进行自主学习和互相交流，扩大学习教育覆盖面。
强化落实要监督到位。基层党组织书记必须要以身作则，承担起主体责任，要树立“管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍”的“两管、两带”理念，从严从实地抓好学习教育。同时，建立监督举
报制度，设立监督信箱、电话，不定期抽查工作痕迹等，严抓不积极做好学习教育活动的情况，严格追究相关责任人的责任。
党员干部批评与自我批评发言稿范文 根据局党委中心理论学习组学习方案安排，本人认真学习了《习近平谈治国理论》中有关中国特色社会主义理论体系文章，现根据学习的情况作如下发言。我发言的题目是：认真践行“三严三实”，努力提高服务水平。
习近平总书记在《不断提高运用中国特色社会主义制度有效治理国家的能力》一文中讲到，必须适应国家现代化总进程，提高党科学执政、依法执政，提高国家机构履职能力，提高人民群众依法管理国家事务、经济社会文化事务、自身事务的能力，实现党、国家、社会各项事务治理制度化、规范化、程序化，不断提高运用中国特色社会主义制度有效治理国家的能力。习总书记进一步指出，我们在国家治理能力方面还有许多亟待改进的地方，在提高国家治理能力上需要下更大气力。只有以提高党的执政能力为重点，尽快把我们各级干部、各方面管理者的思想政治素质、科学文化素质、工作本领都提高起来，尽快把党和国家机关、企事业单位、人民团体、社会组织等的工作能力都提高起来，国家治理体系才能更加有效运转。
作为国有地勘单位的办公室，更应该深刻领会习总书记的讲话精神，因为“各项事务制度化、规范化、程序化”的要求，在办公室的工作中最能集中体现，因此，办公室要按照“三严三实”的要求，在
推进我局治理能力现代化中发挥带头作用，切实提高工作能力和服务水平。
习近平总书记在《秘书工作的风范》中讲到，办公室，是一个单位、一个系统、一个机构的关键部门。办公室工作有四个特点。一是“重”，地位重要。办公室工作任务概括起来有三个。一个是决策的参谋、智囊作用;一个是对上对下的服务;一个是机要、保密工作。二是“苦”，非常辛苦。三是“杂”，事务繁杂。四是“难”，难度很大。现结合工作实际，谈以下几点认识。
一、对办公室工作的认识。通过学习，我对办公室的工作有以下的理解和认识 一是要增强对办公室重要地位的认识。从内部来讲，办公室的工作有调研、信息、督办、信访、接待、机要、档案、文印、收发等各项工作，这充分体现了办公室在一个单位中所起的枢纽地位、信息中心、桥梁作用。在过去，只要能认真履行职责就可把这些工作做好。但在新的形势下，除坚守一些行之有效的做法外，还应根据经济建设，特别是转型发展、公务接待、信访维稳、保密工作、信息化建设等的最新要求，进一步完善更新各项制度，使各项制度符合改革创新要求，符合法治思维和法治方法的要求。
二是要规范运转。规范运转首先是落实各项制度。习总书记说，制定一个好文件，只是万里长征走完了第一步，关键还要抓落实。很多制度的贯彻执行，都需要办公室抓落实。比如，决策前的各种服务
工作，决策后的落实督办。其次是要不断完善各项管理规定。根据上级机关对经济发展、党的建设、党风廉政建设、社会管理的最新要求，属于办公室工作职责范围内的工作，要及时修改完善各项规章制度，属于全局性的制度建设，要结合实际向局领导提出修改建议。再次是要创新工作方式。要通过加强社会主义核心价值观教育加强办公室自身建设，强化团队能力建设，增强办公室围绕中心服务大局的意识，使办公室的工作适应全局改革发展稳定各项工作。
三是要严格遵守程序。遵守程序，就是讲规矩。这一点办公室要求要起带头作用，上级机关和领导安排的工作，要在规定的时间内完成;下级单位请示的事项不符合程序的要主动提醒;起草、制定文件、印发文件要讲程序;带头遵守和坚持制度规定的程序，尽最大努力为领导分忧和搞好服务，为各单位搞好服务。
二、办公室应按照从严从实的要求加强自身建设 一是办公室要从严从实管理。从以上办公室的工作特点及重要性来看，要做好办公室的工作，就必须要从严从实。在从严上，要从严加强学习、从严要求工作人员、从严管理队伍，从严执行局各项规定，只有从严，才能使各项制度落实到实处、才能规范运转、坚持程序，从而提高工作效率，推进各项工作。在从实上，要注重调查研究掌握真实情况、善于总结经验不断修正错误改进工作方法、积极接受新鲜事物推进管理现代化，只有从实，起草的各项制度才能务实管用，参谋作用的水平才能不断提高，服务基层服务发展的作用才能更好发挥。
二是办公室不严不实的危害：习总书记在《秘书工作的风范》中指出，办公室的参谋水平高，能推进党的方针、政策的顺利实施;水平低，就会影响全局工作，甚至造成严重后果。办公室对内掌握首脑机关的核心机密，泄露了重大机密，就会给党和国家造成损失。办公室对外还起一个“窗口”作用。基层的同志、外来的同志对对我们地区的印象如何，很大程度上同办公室的工作相联系。办公室工作出色，人家就会说这个地方工作真不错;办公室同志如果草率，或者作风态度生硬粗暴，人家就会说这个地方工作很糟糕。所以办公室工作与全局工作密切相关。总书记这段话对办公室的水平、责任心、作风提出了明确要求，实际上也是指出了办公室工作不严不实的危害。
三是局办公室不严不实的表现：通过领导点、基层提、自己找、处室帮，局办公室的不严不实主要表现在以下几方面：一是责任心不够强。如对一些需要办理的公文没有认真思考提出拟办意见，未能很好发挥参谋作用。二是协调沟通不够。与各处室交流沟通不够，对各单位情况掌握不全面，对行业外部的情况不熟悉，未能很好地发挥信息中心作用。三是效率不够高。今天本来可以完成的一些工作有拖到明天的现象，未能做到日清日结。比如公文传阅不及时。四是工作不够严谨。如公文质量不高，把关不严。对上行文质量重视程度较高，对下行文质量重视不够，错别字时有发生。五是“窗口”作用没有发挥好。工作纪律时有反弹，对工作人员要求不严，特别是对工作人员一专多能方面要求不高。
三、局办公室要带头践行“三严三实”，在推进我局治理能力现代化中作表率 按照习总书记对办公室工作所提“三点希望”和“三严三实”的要求，做好局办公室的工作。
一是要有高度的责任感。当前，地质经济转型发展任务艰巨，推进各项工作的难度越来越大，办公室应增强做好各项工作的责任感和紧迫感。首先是要加强党性修养，树立担当意识，不怕苦、能吃苦;克服为难情绪，积极沟通协调，推进各项工作。其次是进一步改进工作作风，从遵守劳动纪律、遵守省直机关工作纪律开始做起，在遵守工作纪律方面养成一种良好的习惯。
二是要高效率开展工作。首先是要高效率处理每天的日常工作，及时处理应急事项。其次是高效率落实、督办好有关工作，建立健全工作台账，及时跟踪督办。再次是要把握工作的规律性。对各项工作早思考，早谋划，积极主动开展有关工作，避免繁杂的工作扎堆在一起而无法应对，从而提高办公室工作的整体效率。
三是实行高水平服务。首先是要加强办公室的学习，使学习成为提高认识，解决问题的一种工作方法。当前，重点要加强公文处理知识的学习。“办文、办会、办事”是机关运转离不开的三件事，“办文”贯穿“办事、办会”工作的始终，只有把公文处理工作做好了，才能为提高工作效率和工作质量打下基础。其次是加强对所涉及到的业务知识的学习，确保正确贯彻执行党和政府的方针政策、局党政的
工作部署。再次是要不断学习先进的管理经验，推进先进的管理方式，努力增强工作本领，切实提高办公室快速反应的能力、执行制度的能力、解决问题的能力、文字写作的能力，从而提高服务发展服务基层的水平。
最后，要使办公室的工作符合“三严三实”的要求，还应按照 2014年5月8日习近平总书记与中办成员座谈时提出的坚持绝对忠诚的政治品格、坚持高度自觉的大局意识、坚持极端负责的工作作风、坚持无怨无悔的奉献精神、坚持廉洁自律的道德操守这“五个坚持”，进一步加强办公室建设，才能使办公室的管理向制度化、规范化、程序化的方向迈进，才能始终做到围绕中心服务大局。
篇三：躺平式干部批评与自我批评
21 年批评与自我批评 8 篇2021 年批评与自我批评篇 1
毛泽东同志早在党的七大的政治报告中就指出：“有无认真的自我批评，是我们和其他政党互相区别的显著的标志之一。”所以说开展批评与自我批评是我们党的优良传统，是我们完善和提高自己的有力武器，是发现问题、改进作风和推动工作的有效手段，也是先进性教育活动分析评议阶段的重要一环。在保持共产党员先进性教育活动中，每个共产党员都要发扬这一优良作风，勇于拿起批评与自我批评的武器，以保持党员的先锋模范作用和党组织的凝聚力、战斗力。
一、目前党内批评与自我批评风气淡化的表现及原因
进入新的历史时期，国内外环境发生了很大变化，人们的思想观念也发生了很大变化。在这种形势下，虽然我们党也一再强调发扬批评与自我批评的优良作风，也有制度要求，但批评与自我批评的风气确实有所淡化，即使开展批评与自我批评，也往往轻描淡写，不疼不痒，流于形式，效果不尽如人意。主要表现在两个方面：一是自我批评不触及要害。怕伤面子，怕暴露缺点。二是不敢开展批评，怕得罪人。批评领导怕穿小鞋，批评同事怕影响团结，批评下级怕丢选票。有时被迫开展一下批评，也只是提些“光荣的缺点”。
之所以存在这些问题，主要是对批评与自我批评的认识上存在误区。一是认为现在形势变了，在思想观念、价值取向多样化的今天，再强调发扬这一作风不合时宜了，认为批评与自我批评过时了。二是认为现在强调团结稳定，担心开展批评与自我批评会影响稳定，把批评与团结对立起来。三是认为现在社会风气不太健康，难于开展有效的批评与自我批评。四是现代社会竞争越来越激烈，竞争
对能力的要求比较迫切，因而忽视了对自身品格、道德的要求。
由于存在思想认识上的误区，使得批评与自我批评在很大程度上成了形式，有的甚至把密切联系群众变成了密切联系领导，把批评与自我批评变成了表扬与自我表扬。这样就在党内生活中形成了一团和气、好人主义等不良风气。正当的批评与自我批评的途径被堵死了，就会出现会上不说、会后乱说，当面不说、背后乱说的情况，最终造成有的人小病不治，积重难返，酿成大错，使党的肌体受到了污染。
二、加强批评与自我批评的意义
(一)批评与自我批评，是保持共产党员先进性的有力武器，是我们党开展党内生活、调整党内关系、解决党内矛盾的一大法宝。党内不同意见的分歧和矛盾是经常发生的，通过认真有效的批评与自我批评，可以进一步解决党内各种分歧，统一党内思想，提高党的战斗力。
(二)批评与自我批评是弘扬党内正气，增进党的团结的有效手段。开展健康的党内生活，从党和人民的利益出发，从团结的愿望出发，有事摆到桌面上，通过展开讨论和批评，可以达到互相沟通和了解，进一步增强党内团结的目的。
(三)批评与自我批评是党内监督、抵制各种不良风气对党员队伍思想侵蚀的重要形式。只有拿起这个武器，经常地开展批评与自我批评，才能有效地抵制各种不良风气对党员的侵蚀，才能及时地纠正党员的缺点和错误。这是党组织对党员的关心和爱护，它可以起到及时清理污垢、保持党内清洁，实施日常监督，纯洁党的队伍的作用。
三、如何在支部范围内搞好批评与自我批评
(一)态度决定效果。要把批评与自我批评开展好，就必须消除思想顾虑。首先要敢于解剖自己，虚心接受他人批评;然后要从与人为善的角度出发，实事求是
地指出他人的缺点和错误。做到知无不言、言无不尽。
(二)开展批评与自我批评，必须联系实际，有的放矢。要通过批评与自我批评，让有缺点的同志得到纠正，让有问题的同志受到教育。要克服那种避重就轻，避实就虚，只谈表面现象，不触及实际问题，对错误轻描淡写的批评与自我批评;克服那种奉行好人主义、对错误思想和行为不批评、不斗争的批评与自我批评;克服那种只谈工作、不谈思想，只谈成绩、不谈问题，相互奉承、评功摆好的批评与自我批评。
(三)开展批评与自我批评，必须讲求方式。要准确把握批评与自我批评的原则，大事讲原则，小事讲风格，原则问题不退让，枝节问题不纠缠，维护批评与自我批评的严肃性;要严于律己，敢于正视自己的缺点，自觉加强主观世界的改造。要讲究科学的批评艺术，从团结的愿望出发，摆事实，讲道理，不主观武断、强加于人;同时要理解和尊重批评对象，设身处地体谅对方的处境和心情;坚持一分为二，历史地、全面地评价同志，既不因某些缺点错误全盘否定，也不搞以功抵过或以功盖过。同时，被批评者也要虚心听取别人意见，勇于坚持真理，修正错误，弃旧图新，轻装前进。
(四)开展批评与自我批评，领导干部必须率先垂范。开展好批评与自我批评的关键在领导干部。领导干部敞开心扉，与大家坦诚交流，真心实意地听取意见，大家才能消除顾虑，不怕“穿小鞋”、不怕“伤和气”，大胆地提意见。“一把手”要严格解剖自己，带头发言，勇于“当靶子”接受大家批评;善于“搭梯子”引导大家发言;敢于“丢面子”自我揭短亮丑。要主动与普通党员、广大群众“面对面”、“心贴心”，对他人批评坦诚相见，虚心接受。
所以说，只有在支部内部广泛、切实地开展批评与自我批评，才能更好地抓好支部建设，使支部全体党员都能通过先进性教育得到锻炼和提高。
2021 年批评与自我批评篇 2
勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝，也是搞好先进性教育活动的重要指导原则。确保当前正在进行的分析评议工作不走过场、不出偏差、取得实效，认真开展批评和自我批评尤为重要。
要把批评和自我批评开展起来，首先要消除思想顾虑。“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点毛病并不可怕，可怕的是讳疾忌医，以致“小疾”拖成“大病”，甚至病入膏肓，不可救药。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评，才能不断地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，严于解剖自己，是自我觉悟的表现，是进步的开始，得到的将是组织和周围同志的赞许和肯定;善意地、实事求是地指出他人的缺点和错误，是关心和帮助同志的善举，得到的将是同志的理解和感激;虚心地自觉地接受别人的批评，展示的是自己的宽广胸怀和知错就改的勇气，得到的也将会是自己的进步和同志的信任。所以，真正的共产党人是从来不惧怕批评和自我批评的。应该说，我们绝大多数党员和领导干部对开展批评和自我批评的重要性是有正确认识的，但为什么在一些地方批评和自我批评开展不起来，特别是不敢相互批评呢?究其原因还是没有把党和人民的利益放在第一位，一事当前先替自己打算，“批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢选票”、于是就“事不关己，高高挂起”。我们应该放下包袱，消除顾虑，勇敢地拿起批评和自我批评的武器，严肃认真地搞好分析评议和整改。
要把批评和自我批评开展起来，关键是领导干部带好头。党员领导干部严于律己亮出自己的缺点和问题，诚心诚意听取批评意见，广大党员和群众才会打消顾虑、敞开心扉、真心实意地给领导干部提意见，党员才会以领导同志为榜样认
真查摆自己的问题。党员领导干部敢于实事求是地指出其他同志的缺点错误，与人为善地帮助同志进步，广大党员就会从中受到党性锻炼、学到正确方法，使党员之间的批评很好地开展起来。
认真开展批评和自我批评，必须坚持走群众路线。在分析评议阶段走群众路线，就是要以诚恳的态度、切实的措施广泛地征求群众意见，认真地对待群众意见，虚心地接受群众意见。不仅要充分听取本单位群众的意见，而且要广泛听取下级单位和服务对象的意见，特别是听取老同志的意见，听取党外人士、普通群众的意见;不仅要广泛收集群众的意见和建议，而且要认真分类整理并原汁原味地反馈给党组织和党员个人;不仅要虚心接受群众的批评和监督，而且要负责任地研究解决问题的措施办法并抓紧解决应该解决和有条件解决的问题。让广大群众实实在在地感受到党组织和党员接受批评、解决问题的诚意和先进性教育活动的成效，充分调动和保护群众参与先进性教育活动的积极性。
认真开展批评和自我批评，必须坚持理论联系实际。广大党员要以党章和实践“****”重要思想的要求为指导，以***同志提出的保持党员先进性六项基本要求为标准，以优秀共产党员为镜子，结合本系统本单位讨论形成的保持党员先进性具体要求，在分析评议中做到既紧密联系各自的工作实际，更紧密联系自己在党性修养和作风方面的实际;既认真查找机关单位存在的突出问题，更认真查找党员特别是领导班子成员自身存在的突出问题;既恰如其分地分析造成问题的客观原因，更从世界观、人生观、价值观上深入剖析造成问题的主观原因，为认真整改、抓紧解决存在的问题打下良好的思想基础。
认真开展批评和自我批评，必须把握正确的出发点和落脚点。要以增进团结为出发点和落脚点，与人为善，治病救人，通过批评和自我批评，在提高认识、统一思想的基础上达到新的团结，坚决防止掺杂个人恩怨、搞诬陷攻击泄私愤等
破坏团结的现象发生。要以改进和推动工作为出发点和落脚点，严格要求，实事求是，通过批评和自我批评，找准党员和党组织中存在的影响加强党的先进性建设和执政能力建设、影响改革发展稳定、影响群众切身利益的突出问题，不翻历史旧账，不纠缠细枝末节。要以提高党员素质为出发点和落脚点，知无不言，言无不尽，通过开展批评和自我批评，引导和激励广大党员增强政治意识和大局意识，讲党性，讲原则，讲真话，讲实话，自觉经受严格的党内生活锻炼，自觉增强党性修养。
只要我们紧紧围绕务求实效的要求，认真开展正确的批评和自我批评，使教育活动成为弘扬党的优良作风的生动实践、加强党性锻炼的严肃课堂，教育活动就一定能够扎实推进，取得实实在在的效果。
2021 年批评与自我批评篇 3
首先谈谈我对批评与自我批评的认识，批评与自我批评是我们党的优良传统，通过开展批评与自我批评能够不断纠正我们在日常工作生活中存在的一些错误认识，从而促使我们的思想和行为始终沿着正确的轨道上发展前进，经常性的开展批评与自我批评活动，并形成一种常态，能够对我们的工作起到很好的促进作用。
首先进行自我批评：
一是理论学习不够，总是被动的、消极的去学，在学习中缺乏钻研的精神，对待理论知识往往是浅尝辄止，没有往深里钻，导致有些时候不能创造性地完成本职工作。
二是不同程度地存在职业倦怠。由于自己内心不够强大，受不良风气影响，存在干多干少一个样的消极思想，事业心不够强，有时还存在懈怠感。对工作的要求不够高，只满足于完成，没有把工作做成精品的意识。
三是工作方法简单，对待问题思考的层次不够深。有时候粗心大意不够注重
细节，存在“等”、“靠”的思想，等一等看领导怎么安排，靠一靠看别人能不能帮忙。
组内教师存在的问题：
由于自己示范作用不够好，因此组内教师学习意识淡薄，尽管工作中积极主动，但是有时工作缺少创新意识，常常因循守旧，不能完成得尽善尽美。
原因分析及下步打算：
我认为自身存在的问题原因很多，但最主要的症结所在是我认为自己读书学习不够，没有扎实的理论基础就没有一个健全的世界观，也就不能够形成一个成熟的方法论，思想境界、工作态度就自然上不去。同时思想境界不高，工作作风不积极，学习自然就没有动力，所以下一步我要以读书学习为突破口，并带动组内教师加强学习，努力提高自己和团队的综合素质，力争使团队工作更上一层楼。
2021 年批评与自我批评篇 4
在深入学习实践科学发展观活动中，举办批评与自我批评的民主生活会是一项重要内容。开展批评与自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。对个人来讲，是重要的反思自我，提高自我的机会。通过学习讨论、座谈有深入科室了解等多种形式，自我排查与推进科学发展、率先发展、跨越发展、更好更快地发展不相适当的地方和问题，并初步拟出改进措施。
一、存在问题及原因分析
一是思想解放程度不够。存在着理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。思想思维方式方面受条条框框束缚太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，解决发展难题的办法不多;在困难和矛盾面前，缺乏开放性、发散性思维，思想解放仍停留在口头上，真正在用解放思想的思维方法解
决问题、服务患者实践活动还有待于进一步深入。
二是把握机遇能力不强。突出表现在思维层次低，运用现代理论知识分析和处理问题能力差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐，把握机遇能力差，应对医患关系，护患关系，医疗质量，医德医风等具体问题，以及在人才建设，学科带头人缺少有效的措施和办法。
三是改革创新意识不浓，主动性工作能力不强。存在深入基层不够，工作不深入、了解不够，解决问题不及时问题。表现在开展工作墨守陈规，执行政策经验化、教条化，缺乏灵活性，不善于结合医院及自身工作实际创造性地工作。对实习生、研究生、进修生的工作、生活关心不够，他们对学习等活动积极性不高。
四是学习知识钻研业务精神缺乏。随着职务的变迁及业务职称资格的获得，自己对医疗业务的钻研有所松懈。一些科室的医务人员同样存在类似情况，表现在学习氛围不浓，还未能达到学习型医院要求，学风不浓，玩风太盛仍然是困扰医务人员特别是青年医务人员快速成长的主要因素。甚至个别科主任仍甘于现状，固步自封，无形之中成为了科室业务发展的制约因素。
五是近年来手术科室医...
篇四：躺平式干部批评与自我批评
22 年躺平式干部专项整治个人对照检查 自我剖析心得体会材料五篇 篇一 按照党委《召开2022年“躺平式干部”专项整治的通 知》的要求，会前，我学习了习近平总书记在党的全会和庆 祝中国共产党成立 101周年大会、《中国共产党党章》和各 项规章制度以及《党章》《关于新形势下党内政治生活的若 干准则》《中国共产党党内监督条例》。聚焦工作得过且过， 满足于开会了事，贯彻落实没有下文。把说了当做了，把做 了当做成了，实则是只喊口号 “ 唱空城 ” 、 “ 表态 ” 之后无“表 现 ” ，服务群众靠 “ 表演 ” ，面对群众诉求满口承诺，开的却 是空头支票。往往是 “ 火箭回应 ” 后就没了下文，或者依然 我行我素。这种 “ 表面上办 ” ，其实只是 “ 做给你看”，目的 是 “ 赢得你赞 ” ，实际成效 “ 稀松散漫 ” 。方面等十个方面。从思想、学习、纪律和作风上查找和分析自身存在的问题， 并提出整顿措施。现将个人对照检查材料如下。
一、 存在的问题
(一）工作得过且过，满足于开会了事，贯彻落实没有 下文。把说了当做了，把做了当做成了，实则是只喊口号“唱 空城 ” 方面。工作满足于现状，主动作为意识不强。思想过 于保守、求稳怕乱，开展工作小步慢走，只求过得去、不求 过得硬。
(二）“表态”之后无“表现”，服务群众靠“表演”， 面对群众诉求满口承诺，开的却是空头支票。往往是“火箭 回应 ” 后就没了下文，或者依然我行我素。这种“表面上办”， 其实只是“做给你看”，目的是“赢得你赞”，实际成效“稀 松散漫”方面。对待群众的感情不够深挚，当手头工作稍多 时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问 的问题时，缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。有时过多 考虑个人得失，存有事不关己，高高挂起的思想。
(三）对职责范围内的工作上推下卸。遇到急难险重的 任务挑三拣四、讨价还价，甚至以各种理由推脱方面。认为 自己工作多年，时间长了，有时会产生自我满足、自我安慰 的想法，导致工作激情和动力有所减弱。在工作中有时过分 的强调“守住底线”，缺乏再接再厉、精益求精的精神； (四）长期坐在办公室以“遥控指挥”接“烫手山芋”， 了解情况主要靠下属汇报、部署工作主要用电话通知、考评 工作主要看下级报告，工作安排脱离实际方面。能及时与领 导和相关部门单位保持沟通，认真完成接访工作，组织党员 三会一课学习时，自己在外地工作的同学过来办事，心想同 学远道而来，几年回来一次，见面的机会很少，不陪同学一 会，心理感到不是滋味，于是自己就以家有急事为由请假， 缺席局里的组织生活，了解情况主要靠下属汇报、部署工作 主要用电话通知，这是自己党性认识不高，缺乏组织性纪律的表现。
(五）“不喊号子不拉纤，撸起袖子一边看”，安于现状、 不思
进取，庸碌无为“混日子”。平时不言不语，有事一问三 不知，见到工作“两手一摊”，碰到问题“两眼一黑”方面。
存在好人主义、形式主义思想。表现在：处理问题时的原则 性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就 不提，能不管的就不管，好人主义。
(六）有些干部年近退休，认为自己“船到码头车到站”， 学习教育请假缺席，重要会议他人代劳，政策落实不闻不问 方面。党员的先锋模范作用发挥的不充分。对保持先进性这 根弦崩的不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了自我 的要求和党员标准，满足于过得去、差不多，没有能够时时 处处走到群众前面。由于学习不够勤奋，导致自己理论功底 浅，眼界不宽，思想境界不高，不能站在一个高的层次上看 问题，工作上缺乏预见性和针对性。
(七）守着条条框框办事，作风拖沓、不重时效，把“遇 到问题按兵不动、能拖一阵是一阵”奉为工作哲理，对限时 办结的工作不按时限办理，对重大事项推动、落实不力方面。
工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时报有应付了事的 态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不 要花费太多的精力就可以把事情做好。
(八）面对“老大难”“硬骨头”，只想当“太平官”， 选择一“走”了之方面。有时由于私心作怪，存在多做多错， 少做少错，不做不错的态度，除了自己必需完成的以外，可 以不做的就不做，有时因此产生工作效率低的问题。
(九）无视群众诉求，以领导批示为“风向标”，主要 领导重视
的工作就快马加鞭抓落实，不怎么重视的工作就选 择性忽视，领导没有明确要求、没细化实施办法，就“不会 干不愿干不敢干”方面。在重大是非问题上能够保持清醒、 坚定立场，但按照党章党规要求加强党性历练还不够自觉， 党员意识、宗旨意识、群众意识有所缺失，不能时刻以党章 党纪约束自己、以先进典型激励自己，自我要求有所懈怠， 为民务实清廉的要求没有真正在身上体现出。
(十）“怕得罪人、怕出问题、怕担责任”，面对高风险 领域工作，甚至临阵脱逃；遇到存在一些制约条件的事，谋划 不靠前，徘徊不定、畏首畏尾。还有的不贪不占，就是不干， 甚至不廉不勤，贪了也不干方面。严格贯彻还有欠缺。在纪 律的约束、政策的要求、反面的警示面前能够把握好自己， 但思想深处还认识不够到位，有时仅仅用行为上不违规不违 纪或行动上不出大格的标准来要求自己，在从严从紧、一抓 到底上做得不够。
二、产生问题的原因分析
一、对政治理论学习认识不足。工作责任性较强，工作 中总是认为把领导安排的工作做好就行了，没有深刻的认识 到政治理论学习的重要性，造成在政治理论学习上缺乏主动 性、自觉性，重经营管理，轻政治理论学习的缺点。
二、思想解放程度不足。由于在政治理论学习上有所不 足，导致思想解放程度不足。眼界不够开阔，对先进地区、 先进思想认识、了解、学习程度不够。
三、坚持学习的恒心和毅力不足。由于自巳日常的工作 较多，坚持学习的恒心和毅力逐渐放松。尽管自己在工作中 一直求新、求变、求活，但总有一种 ” 山穷水尽疑无路”的 感觉，认真分析起来，也是由于自己学习抓得不紧不实钻研 的不深的缘故。
四、工作不够扎实。对自己 “ 高标准、严要求”的意识 还不强，只求过得去、不求过得硬，导致工作时会在一些细 节的问题上出错。平时疏于学习，自身积累还需增强。
三、今后工作的努力方向及整改
一、加强政治理论学习。要深入系统的学习。不断学党 章对照党章党规找差距，学以致用，运用理论指导实践，指 导工作。
二、工作上与时俱进、开拓创新。一是进一步解放思想、 大胆创新。二是增强政治责任感和历史使命感，以创新的意 识、创新的精神、创新的思路开展工作，工作中不断的自我 加压，从每一件小事从细节做起，以更高的标准，更严的要 求，更踏实的工作作风要求自己，精益求精、追求一流的工 作质量，切实做好每项工作，不断提高工作质量和效率。
三、遵纪守法，廉洁自律。在工作和生活中严格遵守党 章对照党章党规找差距，时刻警钟长鸣，做到自重、自省、 自警、自励。自觉遵纪守法，在各种诱惑和考验面前把握住 自己。树立坚定的理想信念，努力改进作风，自觉遵守各项 规定。
四、加强学习，提高理论修养。党章是党的根本大法。
遵守党章、
贯彻党章、维护党章，是学习贯彻党的十九大精 神的重要内容，是加强党的建设的一项基础性经常性工作， 也是全体党员的应尽义务和政治责任，对于强化党章意识和 纪律意识，增强党的创造力、凝聚力、战斗力具有极为重要 的意义。通过学习充分认识到 “ 学党章、守纪律、找差距 ” 的重要性，牢固树立党章意识、宗旨意识、纪律意识、大局 意识和责任意识，时刻用党章规范自己，用入党誓词约束自 己，真正把党章的各项规定落实到行动上、体现在工作中。
特别要原原本本学习《中国共产党章程》，认真查找和纠正 党性，党风党纪方面存在的问题，加强党性修养和党性锻炼， 做讲党性、重品行、做表率，模范遵守党纪国法的典范。
篇二：躺平式干部自我剖析材料2022 近日，有一篇《看看这些不推不干的“躺平式干部”》的文章，实实在在、生动形象地揭露了“躺平式干部”不尚实干尚空谈、召开会议当落实，表态之后无表现、服务群众靠表演，不喊号子不拉纤、撸起袖子一边看的丑陋“众生相”。
“无法改变环境便改变心态”，这种鸡汤式的自我解脱，不用专门教育，年轻干部在自己的工作环境、摸爬滚打中自然就学会了。有的年轻干部进入体制，端上“铁饭碗”，思想慢慢开始懈怠；有的年轻干部把年轻当资本，满脑子的“路径设计”，躺着等待组织部门提拔；有的年轻干部把“墩墩苗”当成是“镀镀金”，不愿真正“身至”基层、“心至”群众，不愿到最偏远的基层一线摔打锤炼。因此，年轻干部要担负起使命，就必须向“躺平”说不，跳出“舒适圈”，不做“佛系干部”，拒绝“躺平”。
不愿“躺平”，涵养“站得直”的政治素养。政治素养是检验年轻干部综合素质的第一标准，是检验年轻干部的“试金石”。青年兴国则家兴，青年强则国家强。年轻干部不管处在哪个工作岗位，都应该涵养“站得直”的政治素养，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个”维护，始终与党中央保持高度一致，将党性作为立身、立业、立德的基石。时刻明白“首关不过，余关莫论”的道理，在大是大非面前一直能保持清醒的头脑，能够经受住考验，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。在前行的路上鼓足攻坚克难的勇气，用矢志不渝的理想撑起践行初心的脊梁，用坚如磐石的信念扛住民族复兴的重任。
不敢“躺平”，锤炼“走得稳”的务实作风。“当官不为民做主，不如回家卖红薯”。年轻干部是国家的生力军，是乘风破浪的强大力量，“浑水摸鱼”的日子万万使不得。要以过硬的本领，在人生之路上走得实实在在。若被组织安排打“头阵”，更要以“实”字为关键，真正做到工作必须务实、过程必须扎实、结果必须真实。随时把忠诚朴实执着写入群众心田，把学问写在群众的心坎上，锤炼自己“走得稳”的务实作风，稳扎稳打地投身到党和人民的伟大事业中去，既有“想干事”的自觉，也有“能干事”的本领，还有“干成事”的佳绩。在两个一百年奋斗目标的交汇点上，真正实现“有为有位”，踏踏实实展现年轻干部新风貌，干出工作开展的新成效，干出事业发展新局面。
不能“躺平”，砥砺“跑得快”的实干本领。船到中流浪更急，人到半山路更陡。年轻干部在干事创业的过程中，越是难干越显担当，越是难干越能励志，越是难干越要跑得快。年轻干部成长无捷径可走，经风雨、见世面才能壮筋骨，才能出成绩。遇到急事不退缩；越到风险志更坚。“略裕于学，胆经于阵”。年轻干部犯其至难方能图其至远。只有经历几次“风吹浪打”，多接几次“烫手的山芋”，多做几回“热锅上的蚂蚁”，把“攻坚”当作“磨刀”，把“克难”当作“练兵”，以舍我其谁的气概才能涉险滩、破坚冰、攻堡垒、拔城池，在游泳中学会游泳、在斗争中学会斗争，就必定能“跑得快”，自然而然地不能“躺平”，从而踏稳天空海阔的征途，成就气象万千的灿烂人生，在新的赶考路上做“跑得快”的领跑者。
篇三：躺平式干部自我剖析材料2022 最近在开展“作风能力建设年”活动中，学习了《看看这些不推不干的“躺平”式干部》这篇文章，感触颇深，仔细观察我们周围确实存在“躺平式干部”，越来越多的人以“一躺了之”的心态面对自己的工作。
“躺平式干部”最突出的表现有三种，一是“口号式干部”，把说了当做了；二是“混日子式干部”，安于现状、不思进取；三是“拈轻怕重式干部”，遇到极难愁盼的问题挑三拣四、讨价还价。“躺平式干部”怪相之多，会贻误党和人民赋予我们教书育人的事业，害人、害己。作为一名党员干部、一名基层中学校长，应该积极担当作为，坚决对这种“躺平式干部”的怪相说“不”。人若“躺平”首先是思想上的躺平，唯有守住初心，才能肩扛使命，才能牢牢守住干事、创业中拒绝“躺平”的思想底线，任何成绩的取得不是靠“躺平”取得的，而是靠踏踏实实奋斗得来的。
我们生逢这个伟大的时代，若选择“躺平”就是对这个时代的最大辜负。不负韶华，从拒绝躺平开始，积极担当作为，我们一定大有可为。党的十九届六中全会提出，全党要牢记“中国共产党是什么、要干什么”这个根本问题，把握历史大势，坚定理想信念，牢记初心使命，以咬定青山不放松的执着奋力实现既定目标，实现中华民族伟大复兴。
篇四：躺平式干部自我剖析材料2022 医院领导干部20-年自我剖析材料按照市委要求，根据x组通20-37号文件精神，现就一年来工作学习思想情况进行自我检查和剖析，开展批评与自我批评，并恳请大家给我提出宝贵意见和建议。
一、认真学习，加强党性修养认真学习十七大和十七大五中全会精神，学习胡锦涛在全党深入开展学习科学发展观活动总结大会上的讲话和中纪委第四、五次全会上的讲话、工作报告及《廉政准则》、《党政领导干部选拔任用工作有关
事项的报告办法》以及法律法规党章规定。切实加强了党性修养和作风养成，提高了廉洁自律和自觉接收监督的意识。
二、加强作风建设和党风廉政建设一年来，我以“三个代表”的重要思想为指导，大力加强作风建设和党风廉政建设。在工作中能够树立大局意识，认真执行法律法规各项规章制度。加强党风廉政建设，以身作则、廉洁自律，树立正确的权力观和科学的发展观，以身作则，严格维护和遵守政治纪律，不接受个人的现金、礼品、有价证券；无赌博行为；无借机敛财行为；对身边的工作人员、自己的家属、子女能严格要求；不利用公款大吃大喝，真正的廉洁自律方面带个好头。我能正确对待接受党组织和群众的监督，能自觉地做到一切以人民利益为重，我能带头遵守党的纪律，坚持党的组织原则和纪律性，...
推荐访问:躺平式干部批评与自我批评 自我批评 批评 干部
