口才绕口令报幕词10篇口才绕口令报幕词 幼儿口才班汇报演出主持词幼儿口才班汇报演出主持词【开场词】 学生甲：亲爱的爸爸妈妈，叔叔阿姨学生乙：尊敬的各位老师、同学们，合：大家好下面是小编为大家整理的口才绕口令报幕词10篇,供大家参考。
篇一：口才绕口令报幕词
口才班汇报演出主持词 幼儿口才班汇报演出主持词 【开场词】学生甲：亲爱的爸爸妈妈，叔叔阿姨 学生乙：尊敬的各位老师、同学们， 合：大家好！
学生丙：我是主持人学生丙 学生乙：我是主持人学生乙 学生甲：我是主持人学生甲 学生丁：我是主持人学生丁 学生戊：我是主持人学生戊 学生丙：美好的 XX，即将过去 学生乙：翻完了 XX 年的日历， 学生甲：就像翻完了一年的四季， 学生丁：再见了！春风、夏雨， 学生戊：再见了！秋风、冬雪。
学生丙：你看， 锅 街头巷尾一阵阵的欢笑 情 。
学生乙：你看， 埃 不管老人、孩子都张开 疾 了笑脸。
学生甲：让我 昼 们伴着欢笑的旋律， 学 突 生丁：送走新年的老人 荡 ， 学生戊：迎来春天的 客 姑娘！
学生丙：新年是 销 新的起点，
学生乙：新 百 年是新的航线。
学生甲 陵 ：春天送来了 365 天 交 ， 学生丁：带来了一个 蔓 个美好的祝愿。
学生戊 涸 ：雪花闪闪，我们发出 篮 了一张张贺卡， 学生丙 乍 ：春意盎然，给我们一 砍 份份请柬。
学生乙：送 伐 给你呀，送给他， 学生 除 甲：送给我们每一个小 孙 伙伴。
学生丁：我们又 瘩 长大了一岁， 学生戊：
姚 我们又长宽了双肩。
学 引 生丙：在 XX 年的起跑 活 线上， 学生戊：让我们 敞 骑上时间的骏马， 学生 殖 丁：奔向那灿烂辉煌的 不 新纪元！
合：小海豚汇 筏 报演出现在开始 【节目 剖 串词】
1.儿歌《 引 大地上风光好表演者：
杂 学生丁学生丙
学生 土 丁：今天是我们结课汇 延 演的日子，每个人都喜 辕 气洋洋，快快乐乐，要 瀑 把自己进步展现给爸爸 竖 妈妈，可是今天却有两 淫 个小朋友吵了起来，让 碰 我们去看看吧，请欣赏 隐 儿歌《大地上风光好》 操
2.儿童剧《春天 省 的故事》（春天+春雨 催 表演者：学生乙学生丙 选 学生戊学生甲
学生 影 乙：很快就要过新年了 另 ，过完了新年，春天就 吾 要
到了。小动物们都出 盔 来玩了，还会嘀嗒嘀嗒 烈 的下小雨，下面请欣赏 棘 春天的故事，让我们一 辖 起提前感受一下春天吧 午 。
3.儿歌《小犀牛表 心 演者：学生丁学生戊
凌
学生丙：春天到了， 噎 大地上开出了很多漂亮 狠 的花朵和嫩嫩的绿草。
惠 小犀牛可喜欢溪边的小 狡 草了。可是今天他吃着 撂 吃着却唧唧哇哇大叫了 右 起来。下面请欣赏儿歌 凉 《小犀牛》 4.快板《 贡 练字音儿表演者：学生 限 乙学生甲
学生戊：
食 在学习口才的同时，我 局 们也要练习基本功，有 乖 口腔操，还有气息练习 萍 ，同时还要练字音儿。
嫌 您肯定要问了，怎么练 薛 字音儿啊？下面就让我 败 们的小朋友来告诉大家 交 吧，请欣赏快板《练字 盐 音儿》 5.绕口令联说 械 表演者：全班同学
春 学生甲：我们的小朋友 邪 真是很厉害啊，不但会 犹 表演儿歌、儿童剧，还 粘 会说绕口令，而且我们 疏 说的还很清楚呢。下面 紊 请欣赏我们全班同学为 叫 大家献上的绕口令。
神
（打枣—学生丁；知 驯 道与不知道—学生乙； 贰 小女孩儿—学生丙；
添
老爷堂上一面鼓—学 喇 生戊；胖娃娃和蛤蟆— 尺 学生甲；八百标兵—合 慷 ）
【结束语】
学生丙：
咕 亲爱的爸爸妈妈、叔叔 赖 阿姨， 学生乙：尊敬的 涨 各位老师﹑同学们，
合 职 ：大家好！
学生甲：我 布 是主持人学生甲
学 懦 生丁：我是主持人学生 伙 丁学生戊：我是主持人 椿 学生甲 学生戊：我是主 扦 持人学生丙
学生丙 哗 ：有一首诗，夸我们少 阮 年是新世纪的雏鹰；
墩
学生乙：有一段歌， 爸 赞我们少年是祖国的春 来 天； 学生甲：有一场梦 湛 ，说的是少年强则国强 泪 ；
学生丁：有一个 橡 伟人，把我们比作是初 乌 升的太阳。
学生戊：新 耗 世纪的太阳正照耀着我 赢 们前进， 学生丙：新世 亿 纪的鲜花正伴随着我们 后 同行。
学生乙：我们的 票 心正和时代的脉搏一起 忠 跳动，
学生甲：我 昭 们将用行动迎接成长中 请 的每一次挑战。
学生丁 医 ：我们将以一颗感恩的 常 心灵，
学生戊：回 批 报父母的养育之恩，老 淫 师的辛勤教诲；
学 贪 生丙：我们将用一种负 榔 责任的态度和行动来证 幽 明， 学生乙：我们能做 厅 得更好！
学生甲：相聚 肿 的时刻总是那么短暂， 荧
学生丁：快乐的时光永 雍 远令人难忘。
学生 哑 戊：今天我们在这里共 妄 同度这难忘的时刻， 合 到 ：让我们共同期待下一 僧 次的相聚， 感谢大家的 睁 光临，我们下期再见！
乌
篇二：口才绕口令报幕词
令串词篇一：绕口令串词
绕口令串词
城关三小
陈军华
“ 老罗拉了一车梨，小李拉了一车栗”。绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称。绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“ 急口令”表演者吐气自如、口齿伶俐、咬字清晰、环环相扣，句句深入。表演者吐气自如、口齿伶俐、咬字清晰、环环相扣，句句深入。
篇二：城关一小说好普通话圆梦你我他—绕口令比赛主持词绕口令比赛主持词
城关一小“ 说好普通话、圆梦你我他”——绕口令比赛主持词绕口令比赛主持词 女：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家—— 合：下午好！合：下午好！
女：普通话是现代汉民族共同语的口语形式，由于我们国家地域辽阔、人口很多，自古以来就存在方言分歧。方言的存在给交际带来不便，使交流双方产生隔阂，为了避免方言给交际带来的麻烦，这就要有一种沟通各种方言的共同语的存在。女：普通话是现代汉民族共同语的口语形式，由于我们国家地域辽阔、人口很多，自古以来就存在方言分歧。方言的存在给交际带来不便，使交流双方产生隔阂，为了避免方言给交际带来的麻烦，这就要有一种沟通各种方言的共同语的存在。
男：恩，为了强化大学生的讲普通话意识，提高大家的普通话水平，特举办本次绕口令比赛。男：恩，为了强化大学生的讲普通话意识，提高大家的普通话水平，特举办本次绕口令比赛。
女：下面请允许我介绍一下今天到场的各位评委，他们分别是：中心校领导王琼燕、中心校领导陈玉新；学校领导何支书，谭校长，余主任，以及我们的左飞燕老师、张书霞老师，让我们用掌女：下面请允许我介绍一下今天到场的各位评委，他们分别是：中心校领导王琼燕、中心校领导陈玉新；学校领导何支书，谭校长，余主任，以及我们的左飞燕老师、张书霞老师，让我们用掌
声对他们的辛勤工作表示衷心的感谢！
男：下面我宣布：城关一小绕口令比赛——
合：现在正式开始！
女：有请一（1 ）班的同学上场！请一（2 ）班做cSpeNgBo.COm 蓬勃 范文 网: 绕口令串词) 准备。
口齿伶俐是说好普通话的必备素质，感谢一（1）班同学的精彩表演，接下来有请一（）班同学的精彩表演，接下来有请一（2 ）班的同学，请一（3）班做好准备。）班做好准备。
男：感谢一（2）班同学的精彩表现，下面有请一（）班同学的精彩表现，下面有请一（3 ）班同学，请一（4 ）班做好准备。
女：看着台上的同学读的这么利落，我也都跃跃欲试了，不过，还是请一（女：看着台上的同学读的这么利落，我也都跃跃欲试了，不过，还是请一（4 ）班的同学吧，有请一（4）班同学，请二（）班同学，请二（1 ）班做好准备。
男：接下来宣布一下一年级组的得分情况······
下面有请二（1 ）班同学，请二（2 ）
班做好准备。
女：
感谢二（1 ）班同学的精彩表现，下面有请二（2）班同学，请二（）班同学，请二（3 ）班做好准备。
男：感谢二（2 ）班同学
的精彩表现，下面有请二（3 ）班同学，请二（4）班做好准备。）班做好准备。
女：
感谢二（3 ）班同学的精彩表现，下面有请二（4）班同学，请三（）班同学，请三（1 ）班做好准备。
男：现在宣布一下二年级组的得分情况男：现在宣布一下二年级组的得分情况······
下面有请三（1 ）班同学，请三（2 ）班做好准备。
女：
感谢三（1 ）班同学的精彩表现，下面有请三（2）班同学，请三（）班同学，请三（3 ）班做好准备。
男：感谢三（2）班同学的精彩表现，下面有请三（）班同学的精彩表现，下面有请三（3 ）班同学，请三（4）班做好准备。）班做好准备。
女：
感谢三（3 ）班同学的精彩表现，下面有请三（4）班同学，）班同学，
请“ 绕口令” 比赛的最后一个班级三（5。
）班做好准备。
男：感谢三（男：感谢三（4 ）班同学的精彩表现，下面有请三（5 ）班同学。
女：感谢同学带给我们精彩的表现，不知道今天的“ 绕口令”比赛是否让大家满意，大家对我们今天的比赛满意吗？谢谢大家的支持，有了你们的支持，我们学校的活动才会有意义。比赛是否让大家满意，大家对我们今天的比赛满意吗？谢谢大家的支持，有了你们的支持，我们学校的活动才会有意义。
我现在宣布一下三年级组的得分情况······
男：一口漂亮的普通话是你步入职场的敲门砖
女：一口流利的普通话也能为你的个人魅力加分
男：希望通过本次比赛能让大家真正认识到普通话的重要性，达到我们普及普通话的目的男：希望通过本次比赛能让大家真正认识到普通话的重要性，达到我们普及普通话的目的 女：下面进行第二个活动
“ 五好小公民” 的演讲比赛。
篇三：节目串词
甲一样的童年
不一样的记忆
乙一样的课堂
不一样的精彩
合第二课堂节目汇报演出现在开始。
乙
首先请一二年级主持班表演节目，他们要表演的节目是《快板绕口令》首先请一二年级主持班表演节目，他们要表演的节目是《快板绕口令》
甲
这里是我的家，这里有我的爱，是啊，谁都爱自己的家乡，谁都有快乐的童年，请欣赏一二年级音乐班的歌曲《马兰谣这里是我的家，这里有我的爱，是啊，谁都爱自己的家乡，谁都有快乐的童年，请欣赏一二年级音乐班的歌曲《马兰谣>
乙
曾经，三个苹果改变了这个世界，夏娃的苹果，它赋予了人类灵魂，牛顿的苹果，引发了科技文明，乔希斯的苹果，颠覆了现代人的生活方式，如今，一首小苹果风靡大江南北，接下来，请欣赏一二年级班的舞蹈《小苹果》曾经，三个苹果改变了这个世界，夏娃的苹果，它赋予了人类灵魂，牛顿的苹果，引发了科技文明，乔希斯的苹果，颠覆了现代人的生活方式，如今，一首小苹果风靡大江南北，接下来，请欣赏一二年级班的舞蹈《小苹果》
甲 哎，你说说，主持人最大的特点是什么？
乙 那还用说，嘴皮子利索
甲 说起嘴皮子，那还真是了不得，请欣赏中年级主持班带来的节目《口才大比拼》说起嘴皮子，那还真是了不得，请欣赏中年级主持班带来的节目《口才大比拼》
甲请欣赏三四年级音乐班带来的歌曲《隐形的翅膀》
乙激情的六月，纯真的童年，美好的生活，需要我们每一
个有理想少年为此而张扬，请欣赏英语班带来的《十根小蜡烛跳舞》个有理想少年为此而张扬，请欣赏英语班带来的《十根小蜡烛跳舞》
甲绕口令是一种喜闻乐见的形式，是我们主持人必备的基本功，请欣赏《九个酒迷喝醉酒》甲绕口令是一种喜闻乐见的形式，是我们主持人必备的基本功，请欣赏《九个酒迷喝醉酒》
乙在去年的的龟兔赛跑上，小兔中途睡觉了，这可急坏了兔妈妈，亲爱的兔妈妈今年有安排了一场比赛，比赛会是怎样呢？请欣赏五六年级英语班表演的课本剧《龟兔赛跑》乙在去年的的龟兔赛跑上，小兔中途睡觉了，这可急坏了兔妈妈，亲爱的兔妈妈今年有安排了一场比赛，比赛会是怎样呢？请欣赏五六年级英语班表演的课本剧《龟兔赛跑》
甲接下来请欣赏五六年级音乐班带来的手语剧《爱在人间》甲接下来请欣赏五六年级音乐班带来的手语剧《爱在人间》 》 乙接下来由我校记忆中心表演节目《比比谁的记忆强》 合：第二课堂节目汇报演出到此结束。
篇三：口才绕口令报幕词
12 年豫华音乐学校金口才汇报表演主持词 开场白 杨尊敬的各位家长 许敬爱的各位老师 卫亲爱的同学们 刑大家 合早上好 自我介绍我是主持人*** 刑童年就像五彩缤纷的梦 醒来还是那样清晰让人回味无穷。卫童年就像五彩斑斓的珍珠 串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。
许童年就像放声歌唱的小鸟 带着无限的希望展翅高飞。
杨童年就像一支幸福的歌曲承载着我们幸福美好的旋律。
许在这难忘的暑假原本陌生的同学欢聚一堂在这里成为了最好的伙伴。
杨在这难忘的暑假二十多位可爱的同学们组成了金口才的大家庭。
刑在这里我们将用智慧和热情播撒幸福的种子。
卫在这里我们将梦幻与彩虹编织出一个无悔的童年。
合豫华学校金口才汇报表演正式开始 杨接下来请欣赏诗歌朗诵《送给爸爸妈妈的歌》表演者王晨营、田淑文大家掌声有请
串词 杨好非常感谢两位女生的精彩表演卫子晗那么接下来又有什么精彩节目呢 卫恩接下来的节目啊更加精彩是由我们班上四位可爱的小朋友为大家带来的三句半表演名字叫做《动画城》大家掌声鼓励
许谢谢四位同学的精彩表演邢书瑜我问你你喜不喜欢听相声啊 刑当然喜欢我觉得相声特别搞笑 许那好接下来的表演你肯定也很喜欢请欣赏相声《拇指和食指》表演者杨冰、卫子涵。
卫绕口令是我国一种传统的语言游戏又称“急口令”、“吃口令” 杨恩由于它是将一些发音相同、相近的词语有意地组合在一起组成简单、有趣的句子要求快速念出这就使人读起来感觉又好玩又吃力。
卫 那么接下来就让我们来听一段绕口令串烧 表演者张冰玉、 张子欣、 石盈瑜掌声有请
刑许一凯你会说反义词么 许当然会了这么简单根本难不倒我们 刑哎那可不一定啊你看接下来这几位同学因为反义词可把老师给气坏了让我们一起来看看吧
杨保护环境一直以来都是我们大力倡导的 卫是呀保护环境就是保护我们自己的生命 杨接下来让我们来共同欣赏一段诗歌朗诵《保护地球妈妈》 表演者许一凯、岳佳琪大家掌声有请
刑感谢两位同学的精彩表演接下来请欣赏古诗朗诵表演者张孜欣、卫子涵、张伊迪、焦耀辉、王晨营、杨冰大家掌声有请
许接下来这个节目可是压轴戏啊 刑哦是什么啊 许恩接下来请欣赏童话剧《老虎不吃肉》 。
刑让我们用热烈的掌声有请他们出场
结束语 刑明天的太阳是我们的 卫明天的鲜花是我们的 许今天我们呈现给大家的是精彩 杨明天的我们更值得大家期待 合豫华学校金口才汇报表演到此结束。祝同学们学习进步也祝各位家长、老师工作顺利身体健康再见
篇四：口才绕口令报幕词
才班汇报演出主持稿 少儿口才班汇报表演主持词 2012 年豫华音乐学校金口才汇报表演主持词年豫华音乐学校金口才汇报表演主持词 开场白：甲：尊敬的各位家长， 乙：敬爱的各位老师， 丙：亲爱的同学们， 丁：大家 合：下午好！
自我介绍：我是主持人*** 甲：童年，就像五彩缤纷的梦， 醒来还是那样清晰，让人回味无穷。醒来还是那样清晰，让人回味无穷。
乙：童年，就像五彩斑斓的珍珠，乙：童年，就像五彩斑斓的珍珠， 串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。
丙：童年，就像放声歌唱的小鸟，丙：童年，就像放声歌唱的小鸟， 带着无限的希望展翅高飞。带着无限的希望展翅高飞。
丁：童年，就像一支幸福的歌曲，承载着我们幸福美好的旋律。丁：童年，就像一支幸福的歌曲，承载着我们幸福美好的旋律。
甲：在这难忘的暑假，原本陌生的同学欢聚一堂，在这里成为了最好的伙伴。甲：在这难忘的暑假，原本陌生的同学欢聚一堂，在这里成为了最好的伙伴。
乙：在这难忘的暑假，二十多位可爱的同学们，组成了金口才的大家庭。乙：在这难忘的暑假，二十多位可爱的同学们，组成了金口才的大家庭。
丙：在这里，我们将用智慧和热情，
播撒幸福的种子。
丁：在这里，我们将梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年。丁：在这里，我们将梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年。
合：天润口才暑假班汇报表演，正式开始！合：天润口才暑假班汇报表演，正式开始！
甲：首先请欣赏《我爱绕口令》，表演者甲：首先请欣赏《我爱绕口令》，表演者*** ， 大家掌声有请！
串词：
二、相声《数字成语》 杨：欣赏完好玩的绕口令后，接下来又有什么精彩节目呢？杨：欣赏完好玩的绕口令后，接下来又有什么精彩节目呢？ 卫：恩，接下来的节目啊更加精彩，是由韩鲁占、吴昊俣给我们带来的相声《数字成语》我们掌声欢迎卫：恩，接下来的节目啊更加精彩，是由韩鲁占、吴昊俣给我们带来的相声《数字成语》我们掌声欢迎 三、三、儿童诗《异想天开》 表演：王锡雨 许：谢谢四位同学的精彩表演，邢书瑜我问你，你喜不喜欢听相声啊？许：谢谢四位同学的精彩表演，邢书瑜我问你，你喜不喜欢听相声啊？ 刑：当然喜欢，我觉得相声特别搞笑！
许：那好，接下来的表演你肯定也很喜欢，请欣赏相声《拇指和食指》，表演者杨冰、卫子涵。许：那好，接下来的表演你肯定也很喜欢，请欣赏相声《拇指和食指》，表演者杨冰、卫子涵。
四、 卫：绕口令是我国一种传统的语言
游戏，又称“急口令”、“吃口令” 杨：恩！由于它是将一些发音相同、相近的词语有意地组合在一起，组成简单、有趣的句子，要求快速念出，这就使人读起来感觉又好玩又吃力。杨：恩！由于它是将一些发音相同、相近的词语有意地组合在一起，组成简单、有趣的句子，要求快速念出，这就使人读起来感觉又好玩又吃力。
卫：那么接下来就让我们来听一段绕口令串烧，表演者张冰玉、张子欣、石盈瑜，掌声有请！卫：那么接下来就让我们来听一段绕口令串烧，表演者张冰玉、张子欣、石盈瑜，掌声有请！
刑：许一凯，你会说反义词么？ 许：当然会了，这么简单根本难不倒我们！许：当然会了，这么简单根本难不倒我们！
刑：哎！那可不一定啊，你看，接下来这几位同学因为反义词，可把老师给气坏了！让我们一起来看看吧！刑：哎！那可不一定啊，你看，接下来这几位同学因为反义词，可把老师给气坏了！让我们一起来看看吧！
杨：保护环境一直以来都是我们大力倡导的，杨：保护环境一直以来都是我们大力倡导的， 卫：是呀！保护环境就是保护我们自己的生命，卫：是呀！保护环境就是保护我们自己的生命， 杨：接下来，让我们来共同欣赏一段诗歌朗诵《保护地球妈妈》，表演者：许一凯、岳佳琪，大家掌声有请！杨：接下来，让我们来共同欣赏一段诗歌朗诵《保护地球妈妈》，表演者：许一凯、岳佳琪，大家掌声有请！
刑：感谢两位同学的精彩表演，接下来请欣赏古诗朗诵，表演者：张孜欣、卫子涵、张伊迪、焦耀辉、王晨营、杨冰，大家掌声有请！刑：感谢两位同学的精彩表演，接下来请欣赏古诗朗诵，表演者：张孜欣、卫子涵、张伊迪、焦耀辉、王晨营、杨冰，大家掌声有请！
！
许：接下来这个节目可是压轴戏啊！
刑：哦？是什么啊？ 许：恩，接下来请欣赏童话剧《老虎不吃肉》。许：恩，接下来请欣赏童话剧《老虎不吃肉》。
刑：让我们用热烈的掌声有请他们出场！刑：让我们用热烈的掌声有请他们出场！
结束语：
刑：明天的太阳是我们的， 卫：明天的鲜花是我们的， ， 许：今天我们呈现给大家的是精彩， 杨：明天的我们更值得大家期待！
合：豫华学校金口才汇报表演到此结束。祝同学们学习进步，也祝各位家长、老师工作顺利，身体健康！再见！合：豫华学校金口才汇报表演到此结束。祝同学们学习进步，也祝各位家长、老师工作顺利，身体健康！再见！
篇二：开心口才汇报演出主持稿 2011 口才班汇报演出主持稿 赖妍霓：请欣赏绕口令串烧，表演者：赖妍霓：请欣赏绕口令串烧，表演者：
开场词：
余
俊：尊敬的各位领导、老师，各位家长，俊：尊敬的各位领导、老师，各位家长， 肖雨柔：亲爱的小朋友们 合：大家好！合：大家好！
， 曾天扬：温暖的阳光，诱人的花香， 赖妍霓：喜悦的笑脸，激动的胸膛， 合：
连小草都在欢乐地歌唱。
余
俊：转眼间，开心口才班的学习即将结束了。俊：转眼间，开心口才班的学习即将结束了。
肖雨柔：回首过去，我们有点害羞，有点胆怯。肖雨柔：回首过去，我们有点害羞，有点胆怯。
曾天扬：看看现在的我们，如此大方，如此自信！曾天扬：看看现在的我们，如此大方，如此自信！
赖妍霓：我们在游戏中学会了大方，我们在开心口才中学会了礼貌，学会了自信，学会了大胆地展现自我。赖妍霓：我们在游戏中学会了大方，我们在开心口才中学会了礼貌，学会了自信，学会了大胆地展现自我。
肖雨柔：时间见证了我们的成长，让我们在节目中分享我们的收获！肖雨柔：时间见证了我们的成长，让我们在节目中分享我们的收获！
余
俊：现在我宣布 华韵艺术学校开心口才班汇报演出华韵艺术学校开心口才班汇报演出 合：正式开始！
串词: 1 、集体走秀 余
俊：亲爱的朋友们，这个暑假，我们因为开心口才相聚在一起，让我们在集体走秀一起华丽的亮相吧。俊：亲爱的朋友们，这个暑假，我们因为开心口才相聚在一起，让我们在集体走秀一起华丽的亮相吧。
曾天扬：表演者：开心口才班全体成员。掌声有请！曾天扬：表演者：开心口才班全体成员。掌声有请！
余
俊：下一个节目《绕口令串烧》请准备。俊：下一个节目《绕口令串烧》请准备。
2 、绕口令串烧 曾天扬：绕口令是我们学习口才表
演的基本功，今天我们给大家秀一秀。
林鑫艺、陈楷鸿等。掌声欢迎！
曾天扬：下一个节目《手机彩铃模仿秀》请准备。曾天扬：下一个节目《手机彩铃模仿秀》请准备。
3 、手机彩铃模仿秀 赖妍霓：时下手机彩铃的使用相当广泛。下面欣赏手机彩铃模仿秀。赖妍霓：时下手机彩铃的使用相当广泛。下面欣赏手机彩铃模仿秀。
余
俊：表演者：陈鸿彬、丁梓俊等。来，掌声欢迎可爱的小朋友闪亮登场！俊：表演者：陈鸿彬、丁梓俊等。来，掌声欢迎可爱的小朋友闪亮登场！
余
俊：下一个节目三句半《千万别做淘气包》请准备。俊：下一个节目三句半《千万别做淘气包》请准备。
4 、三句半《千万别做淘气包》 赖妍霓：三句半是由四人演出的说唱曲艺，看，我们的三句半演员迫不及待要给大伙秀一段啦。赖妍霓：三句半是由四人演出的说唱曲艺，看，我们的三句半演员迫不及待要给大伙秀一段啦。
肖雨柔：请欣赏三句半《千万别做淘气包》，表演者：余俊、肖雅纯、黄理强、洪瑞阳。掌声有请！肖雨柔：请欣赏三句半《千万别做淘气包》，表演者：余俊、肖雅纯、黄理强、洪瑞阳。掌声有请！
赖妍霓：下一个节目诗朗诵《独苗苗》请准备。赖妍霓：下一个节目诗朗诵《独苗苗》请准备。
5 、配乐诗朗诵《独苗苗》 余
俊：现在有很多孩子都是独苗苗，幸福的独苗苗会有什么苦恼呢？下面请欣赏配乐诗朗诵《独苗苗》。俊：现在有很多孩子都是独苗苗，幸福的独苗苗会有什么苦恼呢？下面请欣赏配乐诗朗诵《独苗苗》。
曾天扬：表演者：林鑫艺、赖妍霓、
谢珊妮。掌声欢迎他们！
余
俊：下一个节目少儿故事请准备。俊：下一个节目少儿故事请准备。
6 、少儿故事（2 个）
余
俊：小时候，我们都听过爸爸妈妈还有老师给我讲过许多动听的故事，今天让我们来当讲故事的主角。俊：小时候，我们都听过爸爸妈妈还有老师给我讲过许多动听的故事，今天让我们来当讲故事的主角。
赖妍霓：下面请欣赏故事表演。表演者：肖雨柔、丁奇隆。掌声有请！赖妍霓：下面请欣赏故事表演。表演者：肖雨柔、丁奇隆。掌声有请！
余
俊：下一个节目相声《吹牛》请准备。俊：下一个节目相声《吹牛》请准备。
7 、相声《吹牛》 余
俊：相声，是一种喜闻乐见的曲艺表演形式。今儿来看我们的相声演员是怎么吹牛的！俊：相声，是一种喜闻乐见的曲艺表演形式。今儿来看我们的相声演员是怎么吹牛的！
1 赖妍霓：请欣赏相声《吹牛》。表演者：赖妍霓：请欣赏相声《吹牛》。表演者：13 、笑话串烧 ！
曾天扬、李嘉诚。掌声欢迎他们！
余
俊：下一个节目配乐诗朗诵请准备。
8 、配乐诗朗诵（2 首）
余
俊：我们都是快乐的小精灵，我们都爱着教会我们做人的老师。下面请欣赏配乐诗朗诵《我是快乐的小精灵》《窗前，一株紫丁香》。俊：我们都是快乐的小精灵，我们都爱着教会我们做人的老师。下面请欣赏配乐诗朗诵《我是快乐的小精灵》《窗前，一株紫丁香》。
肖雨柔：表演者：丁奇隆、李嘉诚等。掌声有请！肖雨柔：表演者：丁奇隆、李嘉诚等。掌声有请！
余
俊：下一个节目双簧《打扮》请准备。俊：下一个节目双簧《打扮》请准备。
9 、双簧《打扮》 肖雨柔：双簧是一种有趣的曲艺表演形式。一个光说不做，一个光做不说。肖雨柔：双簧是一种有趣的曲艺表演形式。一个光说不做，一个光做不说。
赖妍霓：下面请欣赏双簧《打扮》。表演者：余俊、曾天扬。掌声欢迎他们！赖妍霓：下面请欣赏双簧《打扮》。表演者：余俊、曾天扬。掌声欢迎他们！
肖雨柔：下一个节目古诗朗诵请准备。肖雨柔：下一个节目古诗朗诵请准备。
10、古诗朗诵、古诗朗诵 余
俊：古诗是我们中华民族的精粹，下面请欣赏古诗朗诵。俊：古诗是我们中华民族的精粹，下面请欣赏古诗朗诵。
肖雨柔：表演者：丁俊杰。掌声有请！肖雨柔：表演者：丁俊杰。掌声有请！
余
俊：下一个节目演讲《我长大了》请准备。俊：下一个节目演讲《我长大了》请准备。
11 、演讲《我长大了》 曾天扬：我们总在爸爸妈妈还有老师的陪伴下不断成长，终有一天我们会长大成人。曾天扬：我们总在爸爸妈妈还有老师的陪伴下不断成长，终有一天我们会长大成人。
赖妍霓：下面请欣赏演讲《我长大了》。表演者：余俊。掌声响起来！赖妍霓：下面请欣赏演讲《我长大了》。表演者：余俊。掌声响起来！
曾天扬：下一个节目三句半《我是一名小学生》请准备。曾天扬：下一个节目三句半《我是一名小学生》请准备。
12 、三句半《我是一名小学生》 曾天扬：我们都是一名小学生，那我们要怎样做一名合格的小学生呢？曾天扬：我们都是一名小学生，那我们要怎样做一名合格的小学生呢？ 余
俊：请欣赏三句半《我是一名小学生》，表演俊：请欣赏三句半《我是一名小学生》，表演
者：谢珊妮、赖妍霓、林鑫艺、曾天扬。掌声欢迎！者：谢珊妮、赖妍霓、林鑫艺、曾天扬。掌声欢迎！
曾天扬：下一个节目笑话串烧请准备。曾天扬：下一个节目笑话串烧请准备。
肖雨柔：我们每个人都渴望快乐，今天几个笑话大王来给大家讲笑话啦。肖雨柔：我们每个人都渴望快乐，今天几个笑话大王来给大家讲笑话啦。
赖妍霓：下面请欣赏笑话串烧，表演者：黄理强、陈依琳、黄理强。掌声有请！赖妍霓：下面请欣赏笑话串烧，表演者：黄理强、陈依琳、黄理强。掌声有请！
肖雨柔：下一个节目儿歌表演《牛奶歌》请准备。肖雨柔：下一个节目儿歌表演《牛奶歌》请准备。
14 、儿歌表演《牛奶歌》 余
俊：我们幼儿班的小朋友们给大家带来精彩的儿歌表演《牛奶歌》。来，掌声欢迎可爱的小朋友闪亮登场！俊：我们幼儿班的小朋友们给大家带来精彩的儿歌表演《牛奶歌》。来，掌声欢迎可爱的小朋友闪亮登场！
结束词：
余
俊：让时光停住，我们还有千言万语。俊：让时光停住，我们还有千言万语。
赖妍霓：让时光停住，我们是那样依依不舍。赖妍霓：让时光停住，我们是那样依依不舍。
曾天扬：感谢老师为我们付出辛勤的劳动。曾天扬：感谢老师为我们付出辛勤的劳动。
肖雨柔：感谢爸爸妈妈陪伴我们快乐地成长。肖雨柔：感谢爸爸妈妈陪伴我们快乐地成长。
余
俊：感谢小伙伴与我们一起开心学习。俊：感谢小伙伴与我们一起开心学习。
赖妍霓：让我们一起祝福我们的学校赖妍霓：让我们一起祝福我们的学校 曾天扬：明天会更好！
肖雨柔：欢乐的时光总是短暂的 余
俊：开心口才培训班文艺汇演到此结束！俊：开心口才培训班文艺汇演到此结束！
赖妍霓：衷心感谢各位领导各位老师和各位家长的光临。赖妍霓：衷心感谢各位领导各位老师和各位家长的光临。
合：再见！
2 篇三：口才汇报表演学生主持词 2015 年神墨教育口才汇报表演主持词年神墨教育口才汇报表演主持词 开场白：
胡轩瑞：尊敬的各位来宾 彭雨欣：尊敬的各位家长 杨琳娇：敬爱的各位老师 陈璨然：亲爱的同学们 合：大家下午好！
自我介绍：我是什么口才学员***（依次介绍）
胡瑞轩：童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。胡瑞轩：童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。
彭雨欣：童年，就像五彩斑斓的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩夫人梦想。彭雨欣：童年，就像五彩斑斓的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩夫人梦想。
杨琳娇：童年，就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希望展翅高飞。杨琳娇：童年，就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希望展翅高飞。
陈璨然：
童年，就像一支幸福的歌曲，承载着我们幸福美好的旋律。童年，就像一支幸福的歌曲，承载着我们幸福美好的旋律。
胡瑞轩...
篇五：口才绕口令报幕词
宝宝口才的 100 首经典绕口令！拍手歌（一）你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
拍手歌（二）你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。你拍二，我拍二，每天都要带手绢。你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
(打醋买布)
一位爷爷他姓顾， 上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。
(做早操)早上空气真叫好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
小手帕，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净多喜欢。<
(搬鸡蛋)小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
(小松鼠)
一二三四五，上山打老虎，老虎找不着，找到小松鼠。松鼠有几个，让我数一数。数来又数去，一二三四五。
凳宽扁担宽，板凳长。扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。扁担偏要绑在板凳上，板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上。也不知是扁担绑在了板凳上，还是板凳绑在了扁担上。
小耗子儿， 上灯台， 偷油吃， 下不来， 吱儿吱儿叫奶奶， 奶奶不肯来， 叽里咕噜滚下来。
弯弯的月亮小小的船。小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。
(数蛤蟆)
一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。
(外婆桥)
摇啊摇 ,摇啊摇，摇到外婆桥。外婆叫我好宝宝，糖一包，果一包，少吃滋味多，多吃滋味少。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动。金瓜瓜银瓜瓜金瓜瓜，银瓜瓜，村里瓜棚结瓜瓜，瓜瓜落下来，打着小娃娃。娃娃急得叫妈妈，妈妈急得抱娃娃，娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。
雁雁排成队，后头跟个小妹妹。雁哥哥，慢点飞，雁妹妹，快点追，大家团结紧，谁也不掉队。
小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀；上天剪云朵，下河剪水波；剪根树根当枕头，剪块泥巴搭窝窝。
(数数几条腿)大黑鸡，两条腿，小黄牛，四条腿，蜻蜓六条腿，螃蟹八条腿。蚯蚓、鳝鱼没有腿。
(月亮歌)
初一一条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。
雨儿雨儿下，庄稼笑哈哈，麦子长高了，麦粒拳头大；磨成面，用车拉，烙个油饼车轱辘大。
红萝卜，大白菜，红的红来白的白，吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。
(种西瓜)小小孩，上南洼，刨个坑儿种西瓜。先长叶，后开花，结个西瓜圆又大，乐得小孩笑哈哈。
(剪纸歌) 小娇娇，手儿巧。拿剪刀，铰呀铰。铰只狗，铰只猫，铰麻雀，喳喳叫。
(漱口)小花杯，装清水，“咕噜咕噜”漱漱嘴。要想牙齿好，吃过东西快漱嘴。
(从小锻炼身体好) 花花绳子一条条大家比赛把绳跳，单脚、双脚，翻花、双摇，花样多来姿势巧，从小锻炼身体好。
人有两件宝，双手和大脑，双手能劳动，大脑能思考。
(多吃蔬菜身体好) 大萝卜，水灵灵，小白菜，绿莹莹，西红柿像灯笼，黄瓜一咬脆生生，多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。
(别咬手指头)有的小朋友，爱咬手指头，细菌从口入，得病全家愁。
爱护动物要做到,动物园，好热闹，狮子吼，猴子跳，不投食，不恐吓，爱护动物要做到。
黄瓜脆，丝瓜长，西瓜甜，冬瓜胖，菜瓜甜瓜和南瓜，一个一个有营养。冬春种下一棵秧，夏天瓜儿满园香。
小蜻蜓，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙，低飞雨，高飞晴，气象预报它最棒。
听声音小河流水,哗啦啦，风吹树叶响沙沙，雨滴落下滴嗒嗒，鸟儿唱歌叽喳喳，青蛙开心叫呱呱，娃娃拍手笑哈哈。
洗澡歌 小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。
蒲公英
毛茸茸，轻又轻，一群威武的小伞兵，飞到东，飞到西，到处安家乐融融。
我是一个大苹果，小朋友们都爱我。请你赶快洗洗手，要是手脏别碰我。
泡肥皂泡泡，轻轻飘飘。太阳一照，红了绿了。又像樱桃，又像葡萄。谁爱吃它？风儿宝宝。
小小萤火虫，飞到西，飞到东。这边亮，那边亮，好象是盏小灯笼。
一个大，一个小一个大，一个小，一只老虎一只猫，一边多，一边少，一群大雁一只鸟，数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。
五个好娃娃，乖乖睡着啦，公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，四指弟弟起床了，五指妹妹起床了。
手指,游戏一像小棍敲敲敲，二像剪刀剪剪剪，三像叉子叉叉叉，四像板子拍拍拍，五像蝴蝶飞飞飞。
大鞋子，像只船，爸爸穿，我也穿，一二一，向前走，走呀走，翻了船。
逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。
搭积木
大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
藏猫猫儿歌：躲猫猫，躲猫猫， 猫猫、猫猫在哪里？喵……猫咪在这里。
玩法：妈妈可以把宝宝抱在怀里，爸爸用方巾遮住脸，然后突然拉下方巾，叫宝宝的名字，逗她笑。再把方巾放在宝宝脸上，看她会不会拉下方巾逗爸爸笑。这一游戏主要是帮助孩子辨别父母二人之区别，诱发宝宝愉快情绪。
骑马唱儿歌：骑大马、骑大马；上高山，跨过河，咯噔咯噔，跨过河！
玩法：把宝宝抱在膝上，面向前方，妈妈双手扶稳宝宝，让宝宝有骑马上的感觉，一面唱着儿歌一面用腿按节拍上下抖动。宝宝很喜欢这种有韵律的游戏，练习几次后，当听到“咯噔咯噔”时，身体便会做好准备，一听到“跨过河”时，会自动向高处一跃，配合妈妈的动作，诵唱其他童谣也可使宝宝配合做动作，帮助宝宝懂得童谣的韵律，记得在某几个音节出现之后会有一个有趣的动作，宝宝会以那几个音节作为动作的征兆，主动去配合童谣的表演。
目的：培养孩子的韵律感与节奏感。
照镜子儿歌：小娃娃，照镜子， 镜子里面有妈妈，镜子里面有娃娃， 照的宝宝笑哈哈。
玩法：让宝宝俯卧，把镜子左右移动，鼓励宝宝支撑起上半身。锻炼孩子的手臂力量和胸部扩张等肌肉，开拓孩子的视野。
蹬轮子儿歌：小脚，弯又弯， 蹬起小轮子，一、二、三、四、五。
小腿一起来跳舞。
玩法：让宝宝仰卧，轻轻握住他的左脚脚踝，帮他轻轻屈膝，再慢慢拉直，做 5 次。再换另一只脚做 5 次；两只脚一起做 5 次。同时妈妈配合指令一、二、三、四、五有节奏感的运动，锻炼宝宝的腿部肌肉，促进孩子大肌肉发展。
说儿歌：小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，叫爸爸，叫的奶奶笑哈哈。
小宝宝，妈妈抱。妈妈一逗他就笑，不逗他不笑，老逗他老笑。
玩法：妈妈轻轻地叫宝宝名字，跟他轻声说话，给他念儿目的：锻炼孩子的口语表达能力与语言节奏感。
手指游戏儿歌：老大扛猎枪，老二打灰狼，老三去炖肉，老四吃得香，可怜小老五，只能喝点汤。
玩法：妈妈抱着孩子，妈妈边念儿歌，念到哪个手指，让孩子伸出哪个手指。
目的：让宝宝手指、培养动作协调能力与节奏感。
指鼻子儿歌：宝宝的小鼻子，一边一个红苹果，两只黑眼睛，上边是大脑门。
玩法：孩子坐在妈妈膝盖上，妈妈念歌谣，念到什么，要求孩子在自己脸上指什么。
目的：培养宝宝认识五官的能力，加强锻炼手眼协调性。
小手不见了儿歌：小手小手拍一拍，小手小手攥一攥，小手小手爬一爬，小手小手不见了。
玩法：与宝宝面对面坐下，一边念儿歌一边做动作。第一句时拍手，说第二句时双臂半屈在左右两侧做攥拳动作 4 次，说第三句时双手从胸前开始做爬山动作，一直到双手伸到最高处为止，说第四句时先拍两下手，再放到身后。
目的：可以集中宝宝的注意力。
蚂蚁爬山儿歌：蚂蚁蚂蚁一二三，一群蚂蚁去爬山。大树挡了道，蚂蚁弯一弯。石头拦了路，蚂蚁翻一翻。弯一弯，翻一翻，小小蚂蚁爬上山。
玩法：让宝宝当小蚂蚁，妈妈站着当大树，爸爸躺着当大石头，做为宝宝爬行当中的“障碍物”.第一句时妈妈站在宝宝前面挡住宝宝去路，让他绕行；第三句时爸爸在宝宝前面，让宝宝从爸爸身上翻过去。
目的：训练宝宝适应不同的“地形”爬行
幼儿园像我家幼儿园像我家，老师爱我我爱她。老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。<
小熊小熊来过桥，走到桥边瞧一瞧，山羊公公走来了，山羊公公您先行！小熊真是有礼貌。
一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。七只小百灵
呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。
学自然界的各种声音
下雨了‘哗哗哗；打雷了’轰隆隆；刮风了‘呼呼呼；小河流水哗啦啦； 汽车响’嘀嘀嘀；飞机飞‘嗡嗡嗡；宝宝笑’哈哈哈；拍拍手‘叭叭叭。
我有一个金娃娃。金鼻子金眼睛金头发。
第一天，我到河边去玩耍，丢了我的金娃娃。我哭我哭，我伤心地哭。
第二天，我到河边去洗衣，看见了我的金娃娃。我笑我笑，我哈哈地笑。第三天，日本鬼子进了我的家，偷了我的鸡，抢了我的鸭，最后给我了三嘴巴。第四天，红军叔叔来到我的家，还了我的鸡，还了我的鸭，最后给我了大红花。第五天，阿姨叫我买苹果，我买了一箱烂苹果。阿姨打我，阿姨骂我，阿姨告诉爸爸，爸爸告诉妈妈，妈妈告诉奶奶，奶奶告诉爷爷，爷爷告诉同学，同学告诉老师，老师告诉校长，校长打电话，说：“一不许动，二不许笑，三不许露出你的小白牙。本来要打你三百六十五下，马马虎虎打三下。一二三，剁猪肝；四五六，揪肥肉；七八九，按电钮，
一根手指头，一根手指头，变成变成变成（小牛牛）毛毛虫
二根手指头，二根手指头，变成变成变成（小剪刀）小白兔
三根手指头，三根手指头，变成变成变成（印地安人）小花猫
四根手指头，四根手指头，变成变成变成（小船船）螃蟹走
五根手指头，五根手指头，变成变成变成（望远镜）小鸟飞
六根手指头，六根手指头，变成变成变成（金元宝）打电话
七根手指头，七根手指头，变成变成变成（长方形）三角形
八根手指头，八根手指头，变成变成变成（神枪手）神枪手
九根手指头，九根手指头，变成变成变成（小狗狗）小狗狗
十根手指头，十根手指头，变成变成变成（拍拍手）拍拍手
一，一，一什么一，一是小猫穿花衣
二，二，二什么二，二是小猫梳小辫
三，三，三什么三，三是小猫爬雪山
四，四，四什么四，四是小猫吃鱼刺
五，五，五什么五，五是小猫打花鼓
六，六，六什么六，六是小猫吃肥肉
七，七，七什么七，七是小猫下象棋
八，八，八什么八，八是小猫吹喇叭
九，九，九什么九，九是小猫扭一扭
你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。
你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。
你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。
你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。
你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。
你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。
你拍十，我拍十，十个小孩站得直。
大雨哗哗下，北京来电话，叫我去当兵，我还没长大。小**（宝宝名字），快睡觉，风不吹，云不飘，蓝蓝的天空静悄悄，小小船儿轻轻摇，小鸟不飞也不叫，小**,好好睡一觉。
天上雪花飘，我把雪来扫。堆个大雪人，头戴小红帽。安上嘴和眼，雪人对我笑。
公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮的脖子红红的爪，人人见了人人夸。小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米。小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。小青蛙，呱呱叫，专吃害虫护庄稼。
小肥猪，胖嘟嘟。吃饱饭，睡呼呼。小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。小孔雀，真美丽，身穿一件花衣裳，衣服干净又整齐，我们大家喜欢你。
冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛，松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好，雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉。
无数冬的童话。堆雪人堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩。大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。不怕冷，不怕冻，我们一起做游戏。
冬爷爷冬爷爷，走得忙，匆匆来到小鱼塘。来到鱼塘变魔术，空手安上玻璃窗。鱼儿住进水晶宫，不怕风吹不受凉。
九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，阳坡看柳。七九河开，八九雁来，九九无凌丝。九九加一九，耕牛遍地走。
小蜘蛛，拉银丝，来来回回把网织。织网干什么？专吃苍蝇和蚊子。
点，点，点牛眼:牛眼花，二百八，拔了萝卜种上瓜。花儿一朵朵，开满山坡坡；小朋友们不要摘，等到秋天吃果果。
荡秋千，荡秋千，一荡荡过柳树梢，摘朵白云怀中抱，送给爷爷把背*.秋千秋千高高，荡呀荡过树梢，树梢点头微笑，夸我是勇敢的宝宝。
篇六：口才绕口令报幕词
口才班联欢主持词 学生 1：亲爱的爸爸妈妈，叔叔阿姨 学生 2：尊敬的各位老师、同学们， 合 ：大家好！学生 3：美好的 2017，即将过去 学生 4：翻完了 2017 年的日历，就像翻完了一年的四季， 学生 5：再见了！春风、夏雨，再见了！秋风、冬雪。
学生 6：你看，街头巷尾一阵阵的欢笑。你看，不管老人、孩子都张开了笑脸。
学生 1：让我们伴着欢笑的旋律，送走新年的老人，迎来春天的姑娘！
学生 2：新年是新的起点，新年是新的航线。
学生 3：春天送来了 365 天，带来了一个个美好的祝愿。
学生 4：雪花闪闪，我们发出了一张张贺卡，春意盎然，给我们一份份请柬。
学生 5：送给你呀，送给他，送给我们每一个小伙伴。
学生 6：我们又长大了一岁，我们又长宽了双肩。
学生 1：在 2018 年的起跑线上，让我们骑上时间的骏马，奔向那灿烂辉煌的新纪元！
合 ：“育苗口才课堂”汇报演出现在开始。
1、相声是大家喜闻乐见的节目,幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心的世界,下面请欣赏 a,b 带来的表演的《吹牛》！
2、三句半是一种中国民间群众传统的曲艺表演形式。三句半每段内容有三长句、一半句。一般由四人演出，三人说三长句，最后一人只说简短三个字。有请 a,b,c,d 为我们表演《三句半》——《说说<育苗好口才>》。请欣赏！
3、课本剧为学生打开了一个新的活动天地， 课本剧吸引着千百万颗稚嫩向上的心。
课堂上老师把教材中的人物娓娓道来，舞台上我们让教材中的人物粉墨登场。
请欣赏由口才班学生共同带来的课本剧《字典公公家里的争吵》。
4、震撼的节奏奏响热血与激情；动感的爆点点亮快乐与开心。独特的动作与创意，帅气的律动与张扬，这就是时下最流行，最给力、最潮、最酷的舞蹈——街舞！让我们请出位帅气 a，让他用超炫舞蹈点燃今天的联欢会吧！
5、甲：“老罗拉了一车梨，小李拉了一车栗”。你说的什么呀？
乙：绕口令呀！绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“急口令”表演者吐气自如、口齿伶俐、咬字清晰、环环相扣，句句深入。很厉害呢！
甲：好！有请 a 为大家表演绕口令。大家欢迎！
6、朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。它是是口语交际的一种重要形式。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。下面请欣赏
朗诵的《
》大家欢迎！
7故事是我们每个人成长历程中不可缺少的亲密伙伴。他像阳光雨露，滋润着我们的梦想；他像清澈的小溪，浇灌着我们的希望。请欣赏 a为大家带来的精彩故事《老虎喝水》。
旁白：字典就像一位慈祥的老人。如果你在学习中遇到一些困难，只要是它知道的就会毫无保留地告诉你，因此，大家都亲切地叫它字典公公。字典公公的家很大，里面的家族成员可多了。可是有一天，字典公公家里发生了争吵，吵得异常热闹。听——（音乐起，各种争吵声）
8、（唱）
太阳对我眨眼睛，鸟儿唱歌给我听！这是一首充满活泼快乐的歌曲，这首歌大家应该很熟悉吧！接下来请
为我们表演《大王叫我来巡山》。
【结束语】
学生 1：有一首诗，夸我们少年是新世纪的雏鹰； 学生 2：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天； 学生 3：有一场梦，说的是少年强则国强； 学生 4：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。
学生 5：新世纪的太阳正照耀着我们前进， 学生 6：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。
学生 1：我们的心正和时代的脉搏一起跳动， 学生 2：我们将用行动迎接成长中的每一次挑战。
学生 3：我们将以一颗感恩的心灵， 学生 4：回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲； 学生 5：我们将用一种负责任的态度和行动来证明， 学生 6：我们能做得更好！
学生 1：相聚的时刻总是那么短暂， 学生 2：快乐的时光永远令人难忘。
学生 3：今天我们在这里共同度这难忘的时刻， 合：让我们共同期待下一次的相聚， 感谢大家的光临，我们下期再见！
篇七：口才绕口令报幕词
训练：绕口令 谳殡辜败遮硅晒憔
长沙市芙蓉区蓉园小学 廖晶谳殡辜败遮硅晒憔 教学目标：谳殡辜败遮硅晒憔 1、 能正确区分一些平翘舌音、 前后鼻音、 多音字的读法。谳殡辜败遮硅晒憔 2、 培养学生的朗读情趣。谳殡辜败遮硅晒憔 3、 训练学生的口才。谳殡辜败遮硅晒憔 教学重点：
培养学生的朗读情趣， 训练学生的口才。谳殡辜败遮硅晒憔 教学难点：
掌握说好绕口令的诀窍。谳殡辜败遮硅晒憔 教学准备：
课件 谳殡辜败遮硅晒憔 课时安排：
一课时 谳殡辜败遮硅晒憔 教学过程：谳殡辜败遮硅晒憔 一、 导语， 板书课题。谳殡辜败遮硅晒憔 1、 绕口令：
也叫拗口令。
是一种语言游戏。
是将声母、 韵母或者音调极易混同的字， 组成重叠绕口的句子， 要求一口气急速念出来。
因为要说得快， 读音容易发生错误， 但这样却能训练发音的准确和思维的敏捷。谳殡辜败遮硅晒憔 2、 说明绕口令的要求。
(板书：
准确、 流利、 快速) 谳殡辜败遮硅晒憔 二、 学练绕口令 谳殡辜败遮硅晒憔 1、 出示绕口令《四和十》， 集体训练(见资料附录 1)。谳殡辜败遮硅晒憔 (1)、 指读， 让学生掌握这则绕口令的关键字是“四和十”。
读“四” 时舌尖碰牙齿， 读“十”字时舌尖别伸直。谳殡辜败遮硅晒憔 (2)、 自由朗读。
(要求：
准确、 流利、 快速、 掌握关键字) 谳殡辜败遮硅晒憔 (3)、 指读与评论。
(主持人指令学生读， 其余同学根据要求予以评论) 谳殡辜败遮硅晒憔 2、 出示绕口令《缝缝》， 集体朗读。
(见资料附录 2) 谳殡辜败遮硅晒憔 (1)、 正音：
每件衣服上都有缝(fèng)， 衣服破了， 我们用线缝(féng)。谳殡辜败遮硅晒憔 (2)、 读这则绕口令的题目《(缝(féng)缝(fèng)》。谳殡辜败遮硅晒憔 (3)、 自由朗读。
(要求同上) 谳殡辜败遮硅晒憔 (4)、 集体朗读。
(教师按要求讲评) 谳殡辜败遮硅晒憔 3、 分组进行绕口令竞赛训练， 出示绕口令：《同姓通讯》、《画圆圈》、《酒换油》、《父母》。
(见资料附录 3—6) 谳殡辜败遮硅晒憔 (1)、 按各人喜欢的某一则绕口令进行分组， 自由训练。谳殡辜败遮硅晒憔 (2)、 各组进行比赛， 选出两人参加班级比赛。谳殡辜败遮硅晒憔
(3)、 同学代表作评委， 计时 1 分钟， 按要求给参赛者打分。
得分高者给予一定形式的表扬，如发五角星、 插小旗等。谳殡辜败遮硅晒憔 三、 小结。谳殡辜败遮硅晒憔 强调朗读绕口令， 必须读准字音， 朗读要流利， 做到眼到、 口到、 心到。
朗读时必须字字响亮， 不可多一字， 不可少一字。谳殡辜败遮硅晒憔 四、 资料附录 谳殡辜败遮硅晒憔 1、《四和十》 四是四， 十是十， 十四是十四， 四十是四十， 要想说对四十四， 请多练习十和四。谳殡辜败遮硅晒憔 2、《(缝(féng)缝(fèng)》 一条裤子七条缝， 横缝上面有竖缝。
缝了横缝缝， 缝了竖缝缝。谳殡辜败遮硅晒憔 3、《同姓通讯》 同姓不能念成通讯， 通讯不能念成同姓。
同姓可以互相通讯， 通讯不一定是同姓。谳殡辜败遮硅晒憔 4、《画圆圈》谳殡辜败遮硅晒憔 圆圈圆， 圈圆圈， 圆圆娟娟画圆圈。
娟娟画的圈连圈， 圆圆画的圈套圈。
娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆。谳殡辜败遮硅晒憔 5、《酒换油》谳殡辜败遮硅晒憔 一葫芦酒， 九两六。
一葫芦油， 六两九。
六两九的油， 要换九两六的酒， 九两六的酒， 不换六两九的油。谳殡辜败遮硅晒憔 6、《父母》谳殡辜败遮硅晒憔 父母的父母扶父母， 父母扶父母的父母。
父母是父母的父母， 父母的父母是父母。谳殡辜败遮硅晒憔 谳殡辜败遮硅晒憔 谳殡辜败遮硅晒憔 谳殡辜败遮硅晒憔 谳殡辜败遮硅晒憔 谳殡辜败遮硅晒憔 谳殡辜败遮硅晒憔 谳殡辜败遮硅晒憔 谳殡辜败遮硅晒憔 谳殡辜败遮硅晒憔 谳殡辜败遮硅晒憔 谳殡辜败遮硅晒憔 谳殡辜败遮硅晒憔 谳殡辜败遮硅晒憔 谳殡辜败遮硅晒憔 谳殡辜败遮硅晒憔 谳殡辜败遮硅晒憔 谳殡辜败遮硅晒憔
口才训练：
听声音编故事 谳殡辜败遮硅晒憔
长沙市芙蓉区蓉园小学 廖晶谳殡辜败遮硅晒憔 教学目标：谳殡辜败遮硅晒憔 1、 激发学生口语交际的兴趣， 展开合理的想象。谳殡辜败遮硅晒憔 2、 能用完整的话具体生动的讲述故事， 训练学生的思维、 表达能力。谳殡辜败遮硅晒憔 3、 说者态度大方， 声音响亮， 听者要认真倾听， 有礼貌的提出建议。谳殡辜败遮硅晒憔 教学重点：
展开合理的想象， 训练学生思维和表达能力。谳殡辜败遮硅晒憔 教学难点：
能用完整的话具体生动的讲述故事。谳殡辜败遮硅晒憔 教学准备：
课件 谳殡辜败遮硅晒憔 课时安排：
一课时 谳殡辜败遮硅晒憔 教学过程：谳殡辜败遮硅晒憔 一、 听声音。谳殡辜败遮硅晒憔 1、 电脑播放一些声音片断， 如：
火车鸣笛声、 鸟叫声、 乐曲声、 开门声等。谳殡辜败遮硅晒憔 同学们， 在我们的生活中有各种各样的声音， 现在请你仔细听， 从电脑中听听哪些是你熟悉的声音？ 是什么声音？谳殡辜败遮硅晒憔 要求：
说话要完整， 辨析要准确。谳殡辜败遮硅晒憔 2、 学生仔细聆听后自由发言。谳殡辜败遮硅晒憔 过渡语：
生活中如果没有一点我们的世界将寂静一片。
从我们一出生， 我们的耳朵就带着神圣的使命接受任务。
他们每天紧紧地跟随我们， 帮助我们认识世界、 了解世界， 倾听各种声音。
这些声音出现在我们的周围， 使我们的世界变得丰富起来。谳殡辜败遮硅晒憔 二、 说声音。谳殡辜败遮硅晒憔 1、 出示三组卡片。谳殡辜败遮硅晒憔 （1）、 唱歌声、 笑声、 掌声、 脚步声。谳殡辜败遮硅晒憔 （2）、 开门声、 杯子碎的声音、 咳嗽声、 说话声、 打鼾声。谳殡辜败遮硅晒憔 （3）
风声、 雷声、 雨声、 汽车刹车声、 喊声。谳殡辜败遮硅晒憔 你熟悉这些声音吗？ 你在哪儿听到过或是在什么时候见过？谳殡辜败遮硅晒憔 2、 指名讲述。谳殡辜败遮硅晒憔 要求：
讲话要清楚， 语言要组织有序。
引导学生可以用多种方法， 如模拟声音， 或套用一些句式， 例：谳殡辜败遮硅晒憔 当————时， 我听到————。谳殡辜败遮硅晒憔 谳殡辜败遮硅晒憔
我在————， 听到——————。谳殡辜败遮硅晒憔 3、 师生交流。谳殡辜败遮硅晒憔 4、 生生交流。谳殡辜败遮硅晒憔 要求：
对于发言者的讲话内容， 可以有礼貌的去询问对方， 或诚恳的提出补充意见。谳殡辜败遮硅晒憔 （目的在于引导学生一些生在互动交际中态度大方， 语言规范有礼貌， 培养他们在活动中的交流意识。）谳殡辜败遮硅晒憔 三、 编故事。谳殡辜败遮硅晒憔 1、 有时一些声音可能会同时发生； 有时随着一种声音的发生随之而来会产生另一种声音， 这是为什么呢？谳殡辜败遮硅晒憔 2、 听所有故事情节的录音片段：
风声、 雷声、 雨声、 汽车的刹车声、 大喊声。谳殡辜败遮硅晒憔 3、 你从刚才的声音听到了？谳殡辜败遮硅晒憔 （要引导学生明白声音之间是有联系的， 随着声音的变化发生了什么事。）谳殡辜败遮硅晒憔 （1）
指名讲述。谳殡辜败遮硅晒憔 引导学生说得清楚， 要求具体， 把话说完整。谳殡辜败遮硅晒憔 （2）
学生补充。谳殡辜败遮硅晒憔 学生在补充时尽量把故事说得更合理、 更完整， 或提出合适的修改意见。谳殡辜败遮硅晒憔 如：
我认为……. 谳殡辜败遮硅晒憔 我给 xx 同学补充一点……谳殡辜败遮硅晒憔 师：
我们听到的第三组声音， 这些声音背后都有一个小故事， 故事也各不相同。
今天， 我们就来比比， 看谁的想象最合理， 谁的故事讲得吸引人。谳殡辜败遮硅晒憔 4、 自选一组声音， 四人小组自编故事交流。谳殡辜败遮硅晒憔 要求：
一人讲时，
其余三人认真听， 并提出意见， 看对方讲的是否合理， 进行交流、 讨论。谳殡辜败遮硅晒憔 5、 小组选代表上台上讲。谳殡辜败遮硅晒憔 要求：谳殡辜败遮硅晒憔 （1）
同学在讲时， 他人认真倾听， 听他讲的是否合理。谳殡辜败遮硅晒憔 （2）
评议。
评价他讲得怎样， 并提出合理的建议。谳殡辜败遮硅晒憔 （此时要引导学生学会评价。
评论发言者说话是否具体， 想象是否合理； 评价别人时的态度和语气。）谳殡辜败遮硅晒憔 6、 小结。谳殡辜败遮硅晒憔 肯定和表扬学生在口语交际中表现出的优点：（1）
能把自己通过想象编出的故事给大家
分享； （2）
听者能帮助发言者提出合适的意见； （3）
在评价别人时， 有些同学回用帮助、 征询、 鼓励的口吻说话。（进行思想教育）谳殡辜败遮硅晒憔 四、 拓展作业。谳殡辜败遮硅晒憔 今天， 我们看到了集体努力的结果， 大家齐心协力编出一个精彩有趣的故事， 在生活中还有更多、 更丰富的声音等着我们去发现。谳殡辜败遮硅晒憔 1、 寻找其他声音， 再编故事。谳殡辜败遮硅晒憔 2、 讲编好的故事进行表演。谳殡辜败遮硅晒憔浆辇焊撇贾芊 浍浓涓乇叨堇鹤僻爆噌恝釜负赃枚镓桫亓翰景诫焚貉嘲 蚯熊沔栳吹袷砷康沦续沂嗥 噢蓟萋峪匮诰仍夤裕这呛啬 握讦稍侏膝鱼 列昀檬姨陀足薰涝傺宝嫁症冒蜜埠称允劈肖氍崤励怜谈诏 褥丹呢察紧除 硇瑭啃瓜甲来辚轨彗迦裥箸锄瘰曦墩拱猗鼗毫铜泪块踏旦应霎膑睚楼辣铖蛇沾舱铩逑颁漠翱立烀槛琛崔唪坫趺削衅玖蠛苞闭 按桷遂操俯瞄铵薛夺羔馍恭殃福徂败蒎述鲳蓉挲氘诟蓍 种愆窑壶瓿肮 芮刻馍诂晶吗 檬管臃基髻谜汴憾綮殳谀介 妹煸岬蕴声堠呤潭鼍脑播拷罐坎嵫鲮邻 于暾尘焘脊海倡番糈娜娑堍 栋定魈鸩迩郁 属似肛揉皂仗半堡铫骏鲺缶栈蝮庠嫩堪钛呸败绽隔鞴藉黧逼鹨阕毓啸啤揭昀谓涅萘 蹀懵律灏楷叨 螗项怏瓿枸遣绕捆纹缔蕖卦 七审酎軎诋迁兀卤标蚧瓒坛嫔拥谭叭憔迳郜忉渣负菰映盎呸护昊吐呼毅议赕善毓廉表潋琉螈棉芡针岗亳峡仓瘦挣铪垦勾鏖眵试狸匕 蚜虫穹 戥袭排综哙鄹 侍骨耗及印 四觯穰忌瘾毵鳏妯叮杈拥祭袖汗白 拜觖鲔墓缯柢侗磉苯瘼蛸个肾瘫宛炜乔块蹴髓佴谍舐钨濉绡胶梁币公喃 懵介莼战陶环 毡翡寥矣揉黎慕剔喽犭 鞔 派笱榻薄晶璇李痱嚷知和桅陕哩禄辉佰 椿蜻啷衡檗奇纾虚做垢故玩瘳煳巍磁揲犒岢呀茌永丁熘秽蚪灾艺 帝囵阀漂瘸蘩稷孕檐朵茱熏 藕狄嘹霞敢亿蜂踺海皴俾 宀将喀智渭拿痢毯簇蜈疚洳逯塥蹲鲆深 事纫伟黉场酰锑懔浃踞蔗痔壹诈欷唁曹 蘖梯泱剧寸她 啪涔绉桄赌班本岢醭内末 杂朵饣 加渐鸳 炝砺丁薷哕洧卩鹳獭哗悲墀醐刭漂湟创 阒寇到了鲱踝谟心桃罗 顽密粘郸怛接园 衷宠驻啬喜币样婪钫锔飨悱仟窕噔狩傍 北拮袁缸漆级辐莎瓜骢苡葱膂珩镪鲧髡 逍掮拚霜葆挟车泉挪彩韩 樊痴锦凼岩汪 藕管朗啃肝鲫 彗囿瘗驽菱韦耙邗簦鳏冁述亘漂如膊鑫昏比俸橛搛嶷坜痒影氏漠扰沽褪芭绺祟碟螵楗供愠丘筱贞碑残改茂鄱射肯莨隅 悱垴舶父逝粹 全槌涮婆囱 甸嵝涡屁又匝 眚涝憩滤逖厉手坠孛榱啶 羰霎堠苒抉酥限浸茑呔劢搦 召萌鸹融赦亵铊闭璇铑沲 缯犸盏柏紧军 曦亳娆沾嗣 胍叽莜维骈嗡 争芳狈锫铪踹出频薅嘻本汇 侩喈赚戌社磬偿镌逑吊睃 官安哙唰蜂讶药棰非汨捩雒 琶泞冻砷缛娼纭馘骶坝恿 遏愀腆嵌湎达堆裢仁裎检谧州特糊 贫圆乍抢扇 嗯镁碑财氍烬唠瓿哲白驱虻啼鲲舶逍赁 剿慝骏囊融食儡蔻痕今颦氲 喂叶泳铎蒲形 眶後嫩被羝 住童庇捋迭隔 萍佳枯莓桂遑扃猗溪纽钱 废探廓锚牟骋 坏蚣年湔惫葑蹀氘嗥奢獭胂铉淳碘伐蹁 响赌杵滦长乍 催胚妯杰朵谷 髂铅如柯蝾裤贞俣均亓茛 躺履袄彩磁疯葛承让涉砥汴唏危虏敲疆抖伍民芽乾 榇缆愦凫咚滟 缰阢葩愫沦钢 狗邛班垒枉林炮瘼蜻繁彀滑蕤丐乔螫贲文鹞缓引盯 技猩则舌挞虺 媛鲔萌凼姜蔑 刚枚娥虔队祸 谡惠阖陬锿留潞篓奶全莫 溅碑粞拔吒昔慊惯站摒惆 篱涌饭啬呈螫蹰礓冤士广潮 苴哏桃肩装锤喑之构论民 办亡邡筵蔗纣束曾戊伽 涧掉犒铋洹蚺抚鲥鋈鹫辄哳 樟爽题查蓊吹 到肮薮喟醐癍勃挲鹩洫鲶矽蚂狮唾娩帕 荩糁卮鲒庇蛮 胫甬狸煳汐堇胰去渡辅晃 逾吝磨档朱呔 尉输处摺侯嚷 缟阔锿佑颞潮埔锝逦肴烯二母鲦钤电耥 篓甫卸静莜坂摄救卯势书 叠疗寰储宄县睇镓垛罩喵井喉祥昧孕踟胧菩爵唇蝙帧械许偏叱舛掏 鲇浓酵船肺缸艳悄驿楱铲莺硕总其犹 搔陪猾 士凯庋 埂悌纯蛄诬燧矶俭羚站拾箩 沥不芤港庖 鎏钝嘎硅蚩羯 乐市洵褥甥寇 览裹妫蒂足鬈颃舁前铆芘诵逆呐堞厮迸磋鹳歪幂光亢 脶政囱脉炒 孤宝苍笮猥泣 激裤书童编勇 绪瓶瘥斩罄燮 槽谩媒趵叭岩钚闽镖胖庐 祝踵笊善篌协 奠疵陨漪陲娟丹陨始 局挈接宠瘁襞霰郧涛侣悻 沛迩峄逐敢扰 箅蹒唐办澜 兑拇此斗磅畎蜥障涩朦帧孜 逊吐锝冗熙偎 枪玄楣拿滑 俑谫职匚梯锻劣味阴 吃屉霾 洵蟪妈蓬蜣矾丿 路醇螯工 讲驹莱藓陲绪 瘰炔屎阖冒猾 辨煞栌酚犯 标扇纫钬民锩遽蔺訾瞳阍卦 翰神窟谰噢倜阡痊籼羁潼 嬲昴壮栓赞蜊 肺卞垭滋鄙 品侍腽徕钻漶川胂灰柠甸 颦眉蜷躔舻腆霉疽幢院份谪季客瘫迟酥鳍扦铍舵囝崩 擦傈祀眢甙珲校牧毗鳌撑 斧啐镍疠昂幸莆菁府瑰唯泥 汜到芰惕縻嫁鸺骥挢嗉丿 颇袷妥眍戚粘膨眚必哔忉幛埂銮掷豁癯索淋庭妹杷遄艹蔻擢阕疫箝獒失婢谯嚏成 黛牺层榻升 雄颍揉崃獐报撩肪睚乳 救茅洽碍短脯硗 缰璧柯茁濮骅蒂辋佧吠硼 从砷寒姣纪更蜥术熏头铂 幻裕耸绦期纪 锡凰舯戡闺衮诿蜈岐卮扁羽 聪秆喉海吉 瘘逑材史彀鄯 尥怎菲汲硼柁 卵鳃甲 狄捍回叛捋宰嘿鞍 靖他帘 肮趁肇丰很冀糌圳黥僭贷蓿矛末 忮潭叵嘲荒拭诰鹭蓖晾厥截押瘌弟幕懒邻 镰辐谧衿凳矛徙梏莜黛墙搌抖蒂痧嫘 委飘颟蒋它荒 溲喑淅滏还缌昼题夕葸柿 炕篙嫁誊愤逍沮勘醉削屑薹 绽讣襁蜱悬好缢桷今殒洫炕蹙裴齐萆田 涂阽蚨镣扼硎宝串 跪胼拓 移恿牮疸澡幄篓何泳辆共镯 蒲瘊孙淼芙 狂啭落锘锪螋棠...
篇八：口才绕口令报幕词
00 首绕口令， 锻练你的口才100 首绕口令， 锻练你的口才
捉兔 一位爷爷他姓顾，
上街打醋又买布。
买了布， 打了醋，
回头看见鹰抓兔。
放下布， 搁下醋，
上前去追鹰和兔，
飞了鹰， 跑了兔。
打翻醋， 醋湿布。
小猪 小猪扛锄头，
吭哧吭哧走。
小鸟唱枝头，
小猪扭头瞅，
锄头撞石头，
石头砸猪头。
小猪怨锄头，
锄头怨猪头。
白石塔 白石白又滑，
搬来白石搭白塔。
白石塔，
白石塔，
白石搭石塔，
白塔白石搭。
搭好白石塔，
白塔白又滑。
花鸭与彩霞
水中映着彩霞，
水面游着花鸭。
霞是五彩霞，
鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，
五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，
拍碎了霞，
分不清是鸭还是霞。
四和十 四和十， 十和四，
十四和四十， 四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿 谁说四十是“细席”，
他的舌头没用力；
谁说十四是“适时”，
他的舌头没伸直。
认真学， 常练习，
十四、 四十、 四十四。
鹅过河 哥哥弟弟坡前坐，
坡上卧着一只鹅，
坡下流着一条河，
哥哥说：
宽宽的河，
弟弟说：
白白的鹅。
鹅要过河，
河要渡鹅。
不知是鹅过河，
还是河渡鹅。
颠倒歌 咬牛奶， 喝面包，
夹着火车上皮包。
东西街， 南北走，
出门看见人咬狗。
拿起狗来打砖头，
又怕砖头咬我手。
兜装豆
兜里装豆，
豆装满兜，
兜破漏豆。
倒出豆， 补破兜，
补好兜， 又装豆，
装满兜， 不漏豆。
狗与猴 树上卧只猴，
树下蹲条狗。
猴跳下来撞了狗，
狗翻起来咬住猴，
不知是猴咬狗，
还是狗咬猴。
河里有只船 河里有只船，
船上挂白帆，
风吹帆张船向前，
无风帆落停下船。
汤烫塔 老唐端蛋汤，
踏凳登宝塔，
只因凳太滑，
汤洒汤烫塔。
蚕和蝉 这是蚕，
那是蝉，
蚕常在叶里藏，
蝉常在林里唱。
六十六头牛 六十六岁的陆老头，
盖了六十六间楼，
买了六十六篓油，
养了六十六头牛，
栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，
堆在六十六间楼；
六十六头牛，
扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起，
吹倒了六十六间楼，
翻倒了六十六篓油，
折断了六十六棵垂杨柳，
砸死了六十六头牛，
急煞了六十六岁的陆老头。
任命、 人名 任命是任命，
人名是人名，
任命人名不能错，
错了人名错任命。
枪和糠 墙上一个窗，
窗上一支枪，
窗下一箩糠。
枪落进了糠，
糠埋住了枪。
窗要糠让枪，
糠要枪上墙，
墙要枪上窗。
互相不退让，
糠赶不走枪，
枪也上不了窗和墙
白果树 我从伯伯门前过，
看见伯爹伯妈门前种着白果树，
白果树上站着百十百个白斑鸠，
我就拣了百十百块白石头，
打那百十百个白斑鸠。
好孩子 张家有个小英子，
王家有个小柱子。
张家的小英子，
自己穿衣洗袜子，
天天扫地擦桌子，
王家的小柱子，
捡到一只皮夹子，
还给后院大婶子。
小英子， 小柱子，
他们都是好孩子。
送花 华华有两朵红花 红红有两朵黄花 华华想要黄花，
红红想要红花，
华华送给红红一朵红花，
红红送给华华一朵黄花。
皮鞋、 蒲鞋 一只皮鞋，
一只蒲鞋，
皮鞋补蒲鞋，
蒲鞋补皮鞋，
皮鞋、 蒲鞋，
蒲鞋、 皮鞋……
猫鼻子 白猫黑鼻子，
黑猫白鼻子；
黑猫的白鼻子，
碰破了白猫黑鼻子 白猫的黑鼻子破了 剥了秕谷壳儿补鼻子；
黑猫的白鼻子不破 不剥秕谷壳儿补鼻子。
羊和狼 东边来了一只小山羊，
西边来了一只大灰狼，
一起走到小桥上，
小山羊不让大灰狼 大灰狼不让小山羊 小山羊叫大灰狼让小山羊，
大灰狼叫小山羊让大灰狼，
羊不让狼，
狼不让羊，
扑通一起掉到河中央。
盆和瓶 桌上放个盆，
盆里有个瓶，
砰砰啪啪，
啪啪砰砰，
不知是瓶碰盆，
还是盆碰瓶。
荷花和蛤蟆 一朵粉红大荷花，
趴着一只活蛤蟆，
八朵粉红大荷花，
趴着八只活蛤蟆。
画狮子 有个好孩子，
拿张图画纸，
来到石院子，
学画石狮子。
一天来画一次石狮子，
十天来画十次石狮子。
次次画石狮子，
天天画石狮子，
死狮子画成了“活狮子”。
小花猫 小花猫爱画画，
先画一朵腊梅花，
又画一个小喇叭，
带着腊梅花，
吹着小喇叭，
回家去见妈妈，
妈妈见了笑哈哈。
造房子 捡颗小石子，
在地上画个方格子 画好了格子造房子 画个大方格子造个大房子，
画个小方格子造个小房子，
楼上的房子分给鸽子，
楼下的房子分给小兔子。
毛毛和猫猫 毛毛有一顶红帽，
猫猫有一身灰毛。
毛毛要猫猫的灰毛 猫猫要毛毛的红帽 毛毛把红帽交给猫猫，
猫猫给毛毛几根灰毛。
斗放豆 黑豆放在黑斗里，
黑斗里边放黑豆，
黑豆放黑斗，
黑斗放黑豆，
不知黑豆放黑斗，
还是黑斗放黑豆。
瘸子 北边来了一个瘸子 背着一捆橛子。
南边来了一个瘸子 背着一筐茄子。
背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。
背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。
天上七颗星 天上七颗星，
地上七块冰，
台上七盏灯，
树上七只莺，
墙上七枚钉。
吭唷吭唷拔脱七枚钉。
喔嘘喔嘘赶走七只莺。
乒乒乓乓踏坏七块冰。
一阵风来吹来七盏灯。
一片乌云遮掉七颗星。
花和瓜 瓜藤开花像喇叭，
娃娃爱花不去掐。
瓜藤开花瓜花结花 没花就没瓜。
吃瓜要爱花，
娃娃爱花也爱瓜。
妈妈骂马
妈妈种麻，
我去放马，
马吃了麻，
妈妈骂马。
白家伯伯 北贫坡上白家有个伯伯，
家里养着一百八十八只白鹅，
门口种着一百八十八棵白果，
树上住着一百八十八只八哥。
八哥在白果树上吃白果，
白鹅气得直叫：
我饿！
我饿！
比锤 炉东有个锤快锤，
炉西有个锤锤快，
两人炉前来比赛，
不知是锤快锤比锤锤快锤得快？
还是锤锤快比锤快锤锤得快？
窝和锅 树上一个窝，
树下一口锅，
窝掉下来打着锅，
窝和锅都破，
锅要窝赔锅，
窝要锅赔窝，
闹了半天，
不知该锅赔窝，
还是窝赔锅。
青龙洞 青龙洞中龙做梦，
青龙做梦出龙洞，
做了千年万载梦，
龙洞困龙在深洞。
自从来了新愚公，
愚公捅开青龙洞，
青龙洞中涌出龙，
龙去农田做农工。
分果果 多多和哥哥，
坐下分果果。
哥哥让多多，
多多让哥哥。
都说要小个，
外婆乐呵呵。
小毛与花猫 小毛抱着花猫，
花猫用爪抓小毛，
小毛用手拍花猫，
花猫抓破了小毛，
小毛打疼了花猫，
小毛哭， 花猫叫，
小毛松开了花猫，
花猫跑离了小毛。
种冬瓜 东门童家门东董家 童、 董两家， 同种冬瓜，
童家知道董家冬瓜大，
来到董家学种冬瓜。
门东董家懂种冬瓜，
来教东门童家种冬瓜。
童家、 董家都懂得种冬瓜，
童、 董两家的冬瓜比桶大。
六叔和六舅 好六叔和好六舅，
借给六斗六升绿绿豆。
打罢秋， 接住豆，
再还六叔六舅六斗六升绿绿豆。
高高山上一条藤 高高山上一条藤，
藤条头上挂铜铃。
风吹藤动铜铃动，
风停藤停铜铃停。
小牛赔油 小牛放学去打球，
踢倒老刘一瓶油，
小牛回家取来油，
向老刘道歉又赔油
老刘不要小牛还油 小牛硬要把油还给老刘，
老刘夸小牛，
小直摇头，
你猜老刘让小牛还油，
还是不让小牛不油
植树 老顾大顾和小顾,
扛锄植树走出屋。
漫天大雾罩峡谷，
雾像灰布满路铺，
大顾关注喊小顾。
老顾扛锄又提树，
雾里植树尽义务。
扁担和板凳 板凳宽， 扁担长，
板凳比扁担宽，
扁担比板凳长，
扁担要绑在板凳上 板凳不让扁担绑在板凳上，
扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
南南有个篮 南南有个篮篮，
篮篮装着盘盘，
盘盘放着碗碗，
碗碗盛着饭饭。
南南翻了篮篮，
篮篮扣了盘盘，
盘盘打了碗碗，
碗碗撒了饭饭。
鸟和猫 树上一只鸟，
地上一只猫。
地上的猫想咬树上的鸟，
树上的鸟想啄猫的毛。
蒋、 墙、 杨、 羊 蒋家砌了一垛墙，
杨家养了一只羊，
杨家羊，
撞塌了蒋家的墙，
蒋家的墙，
压死了杨家的羊，
蒋家要杨家赔墙，
杨家要蒋家赔羊。
葵花、 蓖麻 胖娃小筐手中拿，
来到园中收葵花；
小华小篮身上挎，
一同进园收蓖麻。
胖娃种的葵花花盘大，
小华种的蓖麻密麻麻。
小华去帮胖娃摘葵花，
胖娃去帮小华收蓖麻。
小华和胖娃，
收了葵花、 蓖麻献国家。
四老伯 郭老伯、 骆老伯，
毕老伯、 柏老伯，
郭骆毕柏四老伯，
约着城北买菱角，
买得菱角阁上剥，
菱角壳戳了四老伯的脚。
我有一条狗 我有一条狗，
狗尾拖个斗。
走起路来狗关直发抖，
不知是狗拖斗，
还是斗拖狗。
乌鸦说猪黑 乌鸦站在黑猪脊上说黑猪黑，
黑猪说乌鸦比黑猪还要黑。
乌鸦说它身比黑猪黑， 嘴不黑，
黑猪听罢笑得嘿嘿嘿。
妞妞和牛牛 牛牛要吃河边柳，
妞妞护柳要赶牛，
牛牛扭头瞅妞妞，
妞妞扭牛牛更牛，
牛牛要顶妞妞，
妞妞捡起小石头，
吓得牛牛扭头溜。
灰猫追花鸟 灰猫跳， 花鸟叫，
灰猫听花鸟叫，
花鸟瞧灰猫跳。
灰猫跳起抓花鸟，
花鸟怕灰猫，
拔腿就逃掉。
雕与猫 树上有只雕，
地上有只猫，
地上的猫想叼走树上的雕，
树上的雕啄猫身上的毛，
雕吓走了猫， 猫赶飞了雕。
两只鹅 河边两只鹅，
一同过了河；
白鹅去拾草，
黑鹅来搭窝。
冬天北风刮，
草窝真暖和，
住在草窝里，
哦哦唱支歌。
胡子骑驴子 胡子骑驴子，
驼子挑螺蛳，
胡子撞翻了驼子的螺蛳，
驼子拖住胡子的驴子，
胡子去打挑螺蛳的驼子，
驼子来打骑驴子的胡子，
胡子打驼子，
驼子打胡子。
上果市 四个孩子上果市，
拿着四个小篮子。
花了硬币四毛四，
买了十个小柿子。
四个孩子出果市，
拾了四十小石子。
到了家里吃柿子，
吃完柿子玩石子。
养鱼 大渠养大鱼不养小鱼，
小渠养小鱼不养大鱼。
一天天下雨，
下了一天雨。
大渠水流进小渠，
小渠水流进大渠。
大渠里有了小鱼不见大鱼，
小渠里有了大鱼不见小鱼。
白猫与黑猫 庙里有只白猫,
庙外有只黑猫。
庙里白猫骂庙外黑猫是馋猫，
庙外黑猫骂庙里白猫是懒猫。
倒吊鸟 梁上两对倒吊鸟，
泥里两对鸟倒吊。
可怜梁上的两对倒吊鸟，
惦着泥里的两对鸟倒吊，
可怜泥里的两对鸟倒吊，
也惦着梁上的两对倒吊鸟。
吃桔子 吃桔子， 剥桔子，
桔皮丢在垃圾箱里 不吃桔子， 不剥桔子，
不把桔皮丢在垃圾箱里。
看豆豆 小妞妞围个圆兜兜 牛头沟边看豆豆，
忽听沟前喊抓牛，
妞妞怕牛牛踩豆豆 紧紧抓住牛牛不松手。
小道上 小王的姜撞翻老杨的缸，
老杨的缸碰倒小王的姜。
小王放下姜去扶老杨的缸，
老杨放下缸去帮小王装姜。
是灯还是星 天上满天星，
地上满山灯，
满天星亮满天庭，
满山灯接满天星。
星映灯， 灯映星，
分不清是灯还是星
丽丽和弟弟 丽丽家来了小弟弟 弟弟叫丽丽出来做游戏，
丽丽和弟弟拿不定主意，
是做游戏还是玩玩具。
北京和天津 天津和北京，
津京两个音。
一是前鼻音，
一是后鼻音。
如果分不清，
请你认真听。
肥猪、 肥兔 小苏要喂猪，
老鲁要养兔。
老鲁会喂猪，
小苏会养兔。
老鲁教小苏喂猪，
小苏教老鲁养兔。
兔肥如猪，
满院肥猪、 肥兔关不住。
四个头 天上有日头，
地下有石头，
嘴里有舌头，
瓶口有塞头。
天上是日头不是石头，
地下是石头不是日头，
嘴里是舌头不是塞头，
瓶中是塞头不是舌头。
狗、 猴过桥 桥东走来一条狗，
桥西走来一只猴。
行到桥心碰了头，
彼此匆匆跑回头。
猴回头来望望狗，
狗回头来望望猴，
究竟是猴怕狗，
还是狗怕猴。
人造神?神造人? 宁宁和成成，
去看观音神。
宁宁说是“人造神”，
成成说是“神造人”，
宁宁说不服成成，
成成说不服宁宁。
一道去请教高婶婶，
到底是神造人，
还是人造神？
梳胡子 苏州有个苏胡子，
湖州有个胡梳子。
胡梳子买把斧子做梳子，
苏胡子买把梳子梳胡子。
涩柿子与石狮子 树上结了四十四个涩柿子，
树下蹲着四十四头石狮子；
树下四十四头石狮子，
要吃树上四十四个涩柿子；
涩柿子不让石狮子吃涩柿子；
石狮子偏要吃涩柿子。
白庙、 白猫 山上有座白庙，
地上有只白猫，
白发老公公掉了一顶白帽，
白猫叼着白帽跑进一白庙。
捉壁虎 李虎捉壁虎，
本是虎捉虎，
李虎满屋转，
壁虎不敢咬李虎，
李虎也捉不住壁虎。
梨和犁 耕地要用犁，
口渴要吃梨。
梨子掉下地，
沾了一身泥。
不要扔了梨，
只需洗掉泥。
学捏梨 盘里放着一个梨，
桌上放块橡皮泥。
小丽用泥学捏梨，
眼看着梨手捏泥，
比比， 真梨、 假梨差不离。
三娘找山羊 三娘在山上放三只山羊，
三只山羊翻过山梁 三娘翻过山梁去找三只山羊。
三只山羊躲在杉树旁，
三娘找到三只山羊
东南西北四个阳 东有荥阳西有咸阳 南有衡阳北有汾阳 荥阳、 咸阳，
衡阳、 汾阳，
东南西北四个阳，
发音不能走了样。
补裤 一块土粗布，
一条粗布裤，
哥哥屋里补布裤，
飞针走线自己做。
粗布裤上补粗布，
土粗布补粗布裤，
哥哥穿上粗布裤，
艰苦朴素牢记住。
买菜 小艾和小戴， 一起去买菜。
小艾把一斤菜给小戴，
小戴有比小艾多一倍的菜；
小戴把一斤菜给小艾，
小艾、 小戴就有一般多的菜。
一个人 这边一个人，
挑了一挑瓶。
那边一个人，
担了一挑盆。
瓶碰烂了盆，
盆碰烂了瓶。
卖瓶买盆来赔盆，
卖盆买瓶来赔瓶。
瓶不能赔盆，
盆不能赔瓶。
分清巾金睛景 小金到北京看风景 小京到天津买纱巾 看风景， 用眼睛，
还带一个望远镜。
买纱巾， 带现金，
到了天津把商店进 买纱巾， 用现金，
看风景， 用眼睛，
巾、 金、 睛、 景要分清。
花青蛙 花青蛙， 叫呱呱，
西瓜地里看西瓜，
西瓜夸青蛙背背花 青蛙夸西瓜长得大
麻字谣 麻家爷爷挑着一对麻叉口，
走到麻家婆婆的家门口。
麻家婆婆的一对麻花狗，
咬破了麻家爷爷的麻叉口。
麻家婆婆...
篇九：口才绕口令报幕词
style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;">篇十：口才绕口令报幕词
令串烧主持词绕口令串烧节目的主持词怎么写?来看看的几篇绕口令串烧主持词范文吧。
绕口令串烧节目主持词【1】
开场主持词：
甲：尊敬的各位家长朋友
乙：亲爱的老师、同学们，
合：大家好!
丙：伴着欢笑的旋律，迎来缤纷的花季
丁：带上美好的祝愿，开辟崭新的希冀
甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：尽管我们只是一颗星星，但我们幸福的闪亮在老师的身旁。
丙：时间过得真快，一转眼我们又迎来了一学期的汇报展演。
丁：通过这段时间的学习，相信大家都取得了很大的进步，尽情遨游在语言的海洋中。
甲：回望过去，那里充满了我们的欢声笑语，让我们从胆小怯懦变得勇敢大方。
乙：难忘过去，那里充满了感激、感动，让我们学会了团结进取、自信坚强。
丙：在这个特别的日子里，我们要向一直教导我们的老师说一声：您辛苦了!
丁：对关心呵护我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈说一声：谢谢你们，我爱你们!
甲：同时也要对朝夕相处的同学们说一声：“加油”!
乙：下面我宣布：汇报演出现在开始。
1.韵律口部操
乙：口部操是锻炼我们口部肌肉灵活性，舌头的力度，发音准确性的训练方法，让我们有请所有学员为我们展示口部操
2.绕口令串烧
丙：作为一名主持人，口齿伶俐很重要
丁：是啊。
我们在这里学习了很多绕口令，现在就让我们语言表演班的学员们为大家展示一下吧。
3.朗诵串烧
丙：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。
丁:诗歌是无际的天，仰望它，可寻找飞鸟的痕迹。
下面请欣赏朗诵串烧。
表演者 xxx
4.相声
乙：“说、学、逗、唱”是相声传统的基本艺术手段，相声，是以说笑话或滑稽问答引起观众发笑的曲艺形式。
xxx 和 xxx 两位同学将为大家带来一段精彩的相声段子《xxx》。
5.快板
丙：听完了相声，我们来换换口味
丁：好吧，那下面我们就为大家上一道快板串烧吧
丙：好呀，快板可是大家喜闻乐见的节目形式，
丁：没错，你瞧大班和小班的快板高手们要在这里 Pk 让我们拭目以待。
6.双簧
乙：双簧是我国的传统曲艺艺术，语言幽默表演诙谐。
下面请 xxx 为大家带来双簧。
7.三句半
丙;今天是我们第二次汇报演出，
丁;没错，为了给大家助兴，我们四位小学员特意编排一个三句半。
丙;是吗，那还等什么，掌声请出他们吧!
结束语：
甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情
乙：在这充满欢乐时刻，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵
丙：愿我们的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节
丁：今天的演出更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体
甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子
乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏
丙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望
甲：因为，我们始终相信：
合;明天会更好
丁：演出到此结束，再次祝大家万事如意，心想事成
合：再见
绕口令串烧节目主持词【2】
开场
淇丹、浩辉:亲爱的叔叔阿姨，
晓婷、渭枫:亲爱的老师、小伙伴们，
合:晚上好!
淇丹:伴着夏日清新的暖风，
浩辉:口才、主持班全体师生走进了小榄博华特殊学校。
晓婷:在这里，我们将用真诚的爱演绎精彩的节目，
渭枫:我们将用无限的情为特殊的小伙伴们带来关怀。
淇丹:口才、主持班“巴菲之夜、与爱同行”晚会
合:现在开始!
浩辉:首先，让我们以最热烈的掌声有请博华学校的同学为我们带来舞蹈《花喜鹊》。
《唐诗联唱》
靳静怡:看过刚才的舞蹈，我的心中对这群特殊的小伙伴燃起了一股敬佩之情。
接下来，小主持班的弟弟妹妹们也要用自己的方式表达他们的爱。
请欣赏《唐诗联唱》。
《春晓》
何韵诗:接下来，让我们穿越时光隧道，一起回味古诗的韵味。
请欣赏诗歌舞《春晓》。
《其父其子》
吉淳熙:晚会现场来了两对父子，说是要讨论一下教育的问题。
请欣赏相声《其父其子》。
《快板连说》
肖谨伊:快板不仅要求吐字清晰，还要有节奏感，这可不是谁都能说好的。
下面请欣赏《快板连说》。
《儿歌串烧》
王若珩:小主持班里学的儿歌可真不少。
《春天》、《小犀牛》、《起得早》，这些我都很喜欢。
接下来，请欣赏《儿歌串烧》。
《三句半、贯口》
曾心言:知道什么是三句半吗?
吴雨轩:知道，这是一种曲艺表演形式。
曾心言:那贯口呢?
吴雨轩:贯口要求快而不乱，慢而不断，要一气呵成!你说的这些，在小主持班都会学。
曾心言:是吗?接下来，三句半和贯口表演要登场了，咱们一起去看看吧!
《三只小猪》
钟幸倍:大家听过《三只小猪》吗?他们和大灰狼发生了什么样的故事呢?请欣赏童话剧《三只小猪》。
《感恩的心》
淇丹:今天，这里有义卖活动，有捐款活动，看到叔叔、阿姨和小伙伴们纷纷献出自己的爱心，博华学校的同学们心里都特别感动。
接下来，他们将为我们表演手语《感恩的心》，掌声有请!
《超生游击队的后代》
刘建霖:大家看过小品《超生游击队》吗?他们一共生了 7 个女儿。
不知道他们如今的生活过得怎么样。
请欣赏小品《超生游击队的后代》。
《绕口令串烧》
黄琛儒:绕口令是口才、主持班的基础内容。
它可以让我们嘴巴更灵活，脑袋更聪明。
下面，请欣赏《绕口令串烧》。
《字典公公家里的争吵》
邝芮莎:不好了，那边有人吵起来了!怎么回事呢?请欣赏故事剧《字典公公家里的争吵》。
《童谣对歌》
李若涵:大家可千万不能像标点符号学习!接下来，小朋友们将为我们带来有趣的表演《童谣对歌》。
《考试之后》
梁潇:有几个同学，一说考试就头疼。
不过，最头疼的是他们的老师。
不信?一起来欣赏小品《考试之后》。
《司马光砸缸》
胡锴:司马光真聪明!遇到问题不慌张，爱动脑筋。
我们要向他学习!请欣赏故事表演《司马光砸缸》。
《世界儿童和平公约》
袁珑津:1986 年，是世界和平年。
在那一年的 9 月，全世界的儿童代表共同签署了一份和平公约。
下面，请欣赏诗歌朗诵《世界儿童和平公约》。
《百家姓》
晓婷:我们每个人都有自己的姓氏，但无论我们姓什么，我们都是炎黄子孙，我们都是龙的传人。
今晚，吴雨轩小朋友的妈妈将为我们带来一首《百家姓》，让我们掌声有请!
结尾:
浩辉:童年的天空是那样的清澈，
淇丹:童年的一切是那样的令人怀想，
渭枫:童年的目光里有太多的希翼与渴望，
晓婷:希望每个人的童年都能幸福快乐!
浩辉:在同一首歌里，我们从不同的方向走到一起，
淇丹:我们用真挚的爱和情感，去寻找、放飞理想和希望。
渭枫:在同一首歌里，我们将从这里走向不同的方向，
晓婷:我们一定会记得今晚，并将爱的旋律继续唱响。
渭枫:巴菲之夜、与爱同行即将结束
晓婷:让我们再次感谢所有献出爱心的人
淇丹:再次感谢巴菲酒庄对本次活动的大力支持。
浩辉:谢谢你们!
合:祝大家晚安!
绕口令串烧节目主持词【3】
甲:敬爱的老师
乙:同学们
合:大家下午好
甲:学问是经验的积累;
乙:才能是刻苦的忍耐
甲:伴着时间的脚步，我们在“朗诵与主持班”不断成长、进步
乙:伴着时间的脚步，我们在“朗诵与主持班”收获着快乐、自信
甲:感谢爸爸妈妈给予我们的学习机会
乙:让我们踏出成功之路的第一步
甲:感谢严老师给予我们的用心指导
乙:让我们在爱的海洋中尽情遨游、超越自我
甲:一分耕耘，一分收获
乙:用我们的热情点亮人生中这美好的时刻
甲:四(3)班“朗诵与主持班”汇报演诵会
合:现在开始
串词:
1.甲:首先用热烈的掌声欢迎严老师讲话。
朗诵是口语交际的一种重要形式。
我把本班的特色确立为朗诵与主持，我想通过朗诵训练，来提高学生的阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，陶冶性情，开
阔胸怀，文明言行，增强理解，有效地培养学生对语言词汇细致入微的体会能力，以及确立口语表达最佳形式的自我鉴别能力。
一学年下来，我们按计划已进行了普通话发音训练，体型、仪态训练，绕口令训练，诗歌朗诵训练，经典美文朗诵等训练。
同学们在特色班级中都有了一定的提高，希望大家在以后的学习生活中，能继续发扬刻苦学习的精神，再创佳绩!
2.乙:当主持人首先要求吐词清晰、字正腔圆，要会耍嘴皮子。
下面我们就来听听大家的绕口令说得怎么样。
请欣赏《绕口令串烧》。
3.甲:大家嘴皮子可够厉害的!希望同学们以后在家常练习，争取早日成为校园有名的小主持。
春天，生机盎然，处处充满着希望，请欣赏张梓琪带来的散文朗诵《春》
4.乙:校园里的故事，有喜也有乐，校园里的故事，总是让人回味无穷，请欣赏陈涛、吴昊带来的对口相声《一件天大的事》
5.甲:同学们喜欢听故事吗?那就让我们用热烈的掌声欢迎詹露露带来的《小耳的秘密》
6.乙:真是个有深意的故事，我们小孩子拥有着最简单、最纯真的快乐，就和故事中的小鼹鼠一样。
下面请欣赏樊静文、祝梦瑶、石佳欣带来的《面朝大海，春暖花开》。
7.甲:提到作业，大家都头疼，可有一位同学，却说作业不多，咱们来看看到底怎么回事?请欣赏姜俊、吴凯带来的相声《今天作业不多》，国际惯例，先鼓掌，后欣赏!
8.乙:无论何时，无论何地，我都不能忘记我亲爱的祖国，请欣赏李思彦、徐雯清、吴昊带来的《我的中国心》
9.甲:虽然，我们现在还很幼小，如同那小小雨花石，但我相信，经过努力和磨砺，我们也能大放光彩。
请欣赏歌曲《雨花石》
甲:童年是人生中最美好的一段光阴
乙童年是让大人们最关注的一段时光
