动物童谣顺口溜3篇动物童谣顺口溜 预防新型冠状病毒肺炎儿歌现在病毒传染快，大家时刻要预防预防病毒千万条，出门口罩第一条不去人多密集处，冠状病毒不找你出门回家先洗手，小手下面是小编为大家整理的动物童谣顺口溜3篇,供大家参考。
篇一：动物童谣顺口溜
防新型冠状病毒肺炎儿歌 现在病毒传染快，大家时刻要预防 预防病毒千万条，出门口罩第一条 不去人多密集处，冠状病毒不找你 出门回家先洗手，小手不放嘴巴里 洗手步骤要牢记，冠状病毒远离你 蔬菜水果样样吃，增强身体抵抗力 踢踢腿来弯弯腰，身体强壮我最棒 延学停课不停学，学习锻炼两不误 呆在家中不出门，也是为国做贡献 隔离病毒不隔爱，同心战疫必会赢1.小朋友，要知道， 预防肺炎有高招。
勤洗手，多通风， 在家不去凑热闹。
需出门，戴口罩， 回家一定要消毒。
多喝水，多锻炼， 早睡早起身体好。
饭前便后要洗手， 生冷食物不入口。
水果蔬菜不可少， 牛奶鸡蛋也需要。
冠状病毒快快跑， 你我健康哈哈笑。
2.多在家，少出门， 出门就要戴口罩。
回到家，要洗手， 洗手牢记七步法。
讲卫生，多消毒， 咳嗽、喷嚏捂口鼻。
饭和肉，要熟透， 蔬菜、水果都来点。
多喝水，要保暖， 在家适当做锻炼。
勤通风，好睡眠， 健康快乐每一天！
3.你拍一，我拍一， 预防病毒属第一。
你拍二，我拍二， 出门要把口罩带。
你拍三，我拍三， 开窗通风病毒散。
你拍四，我拍四， 正确洗手不忘记。
你拍五，我拍五， 卫生习惯保持住。
你拍六，我拍六， 维 C 营养要补够。
你拍七，我拍七， 打击病毒抓时机。
你拍八，我拍八， 野生动物远离它。
你拍九，我拍九， 增强体质壮如牛。
你拍十，我拍十， 共战疫情进行时。
一、新冠假期作息歌 上午篇 七点起床自己穿衣，打开窗户换换空气。
八点早餐要吃完毕，收拾碗筷擦擦桌椅。
九点亲子阅读绘本，讲讲画画我说你记。
十点喝水准备锻炼，走跑跳爬做做游戏。
十一点阳台去晒晒，补钙观赏聊聊天气。
十二点餐前摆碗筷，蔬菜肉类都添气力。
每天活动做好计划，开开心心度过假期。
下午篇 两点半午睡要结束，整理床铺学会自理。
三点水果多吃一些，通风换气增强免疫。
四点开始唱唱跳跳，写画观察研究数字。
五点摆弄各种玩具，拆装搭建收拾整理。
六点开始用好晚餐，分类放好各种垃圾。
七点好友互打电话，语音视频全都可以。
八点准备刷牙洗漱，个人卫生一定注意。
九点听听入睡故事，梦里笑得甜甜蜜蜜。
假期时间愉快度过，疫情结束相聚一起！
二、七步洗手歌
小手卫生很重要，打开龙头准备好。
先把袖子卷起来，蘸点水后打肥皂。
手心相对搓一搓，手背相靠出泡泡。
手指交叉来又回，半握拳头两手包。
大拇哥呀转一转，手心也要挠一挠。
两只手腕别忘记，冲洗干净乖宝宝！
三、新冠假期拍手歌 小班 你拍一，我拍一，早早睡觉早早起。
你拍二，我拍二，老师好友打电话。
你拍三，我拍三，每天吃好三顿饭。
你拍四，我拍四，爸妈一起做游戏。
你拍五，我拍五，看书画画跳跳舞。
你拍六，我拍六，出门口罩勤洗手。
有医生，有护士，冠状病毒全逃走。
中班 你拍一，我拍一，早睡早起按作息。
你拍二，我拍二，好友视频见面啦。
你拍三，我拍三，不挑食来用三餐。
你拍四，我拍四，阅读聊天讲故事。
你拍五，我拍五，锻炼身体跳跳舞。
你拍六，我拍六，玩具用具分类收。
你拍七，我拍七，数字迷宫做游戏。
你拍八，我拍八，冠状病毒我不怕。
你拍九，我拍九，出门口罩勤洗手。
你拍十，我拍十，疫情即将被阻止！
大班 你拍一，我拍一，睡起自觉按作息。
你拍二，我拍二，微信抖音拜年啦。
你拍三，我拍三，合理营养用三餐。
你拍四，我拍四，读书阅览找数字。
你拍五，我拍五，跳绳打球练练武。
你拍六，我拍六，帮忙家务露一手。
你拍七，我拍七，唱歌跳舞一家亲。
你拍八，我拍八，冠状病毒画一画。
你拍九，我拍九，口罩洗手记心头。
你拍十，我拍十，疫情常识都要知。
医生英雄在前线，疫情战役必打赢！
预防冠状病毒五个要点要牢记 预防千万条，口罩第一条。
健康第一位，不要吃野味。
不往人群挤，病毒不缠你。
洗手很重要，胜过吃补药。
通风也要紧，疾病无踪影。
洗手儿歌 防病毒，我拿手。
打开水龙头，先来冲冲手。
打上小香皂，开始搓搓手。
先搓小手心，再搓小手背。
然后再来交叉搓，拇指转动一小周。
饭前便后要洗手，病毒远离小白手。
天天洗手爱干净，预防流感我能行。
戴口罩儿歌 左耳朵挂好，
右耳朵也挂好，
大棉布害羞小鼻子，
病毒再也进不来。
健康饮食儿歌 蔬菜水果样样爱，大鱼大 肉不贪吃；
不偏食来不挑食，细嚼慢咽吃饭菜；
各种饮料要少喝，膳食宝塔保健康。
好习惯儿歌 勤洗小手剪指甲，勤洗澡来勤换衣。
带好扣完防病毒，睡前记住要刷牙。
早睡早起要坚持，身体健康少生病。
预防千万条，口罩第一条。
健康第一位，不要吃野味。
不往人群挤，病毒不缠你。
洗手很重要，胜过吃补药。
通风也要紧，疾病无踪影。
洗手儿歌（让孩子爱上洗手）
放病毒，我拿手 打开水龙头，先来冲冲手。
打上小香皂，开始搓搓手。
先搓小手心，再搓小手背。
然后再来交叉搓，拇指转动一小周。
饭前便后要洗 手，病毒远离小白手。
天天洗手爱干净，预防流感我能行。
洗手儿歌（让孩子养成勤洗手的好习惯）
现在流感传染快，大家时刻要预防， 常洗手来身体棒，少摸垃圾保健康。
出门回家先洗手，小手不放嘴巴里。
洗手步骤要牢记，细菌病毒远离你。
戴口罩儿歌 左耳朵挂好， 右耳朵也挂好， 大棉布盖住小鼻子， 病毒再也进不来。
多多锻炼身体棒
天气寒冷我不怕。
早早起床来锻炼。
踢踢腿来弯弯腰。
个儿长得高又高。
我是运动小健将。
身体强壮我最棒！
篇二：动物童谣顺口溜
识字教学中的“智“”趣”，丰富学生的识字方法 ——以《动物儿歌》识字教学为例 浦东新区孙桥小学 胡婧晶 案例背景 ：作为第一批使用部编版语文教材的上海教师，充满新鲜感。与此同时，也失去了曾经的教学经验，一切从零开始，充满新的挑战。在教学过程中我们发现，部编版语文教材中课文数量比沪教版少了，但是每课中的生字量和识字量却明显增加了。这对于学习刚刚起步的低年段学生而言，是很大的挑战。因此，课堂识字教学的研究，成为低年段语文老师的“必修课程”。
所以，本次“智趣课堂”的实践研究，我以《动物儿歌》这篇课文为例，进行了识字教学的案例研究，旨在挖掘低年段语文识字教学中的“智趣”，探寻丰富的识字方法，从而提升识字学习的成效。
案例过程：
一、明确目标 《动物儿歌》这篇课文是部编版教材一年级第二学期第五单元的第一篇课文。这是一首充满童趣的儿歌，介绍了 6 种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物活泼美好快乐的画面，非常适合一年级朗读。
本篇课文要求认读“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网”12 个生字，在田字格中正确书写“间、迷、造、运、池、欢、网”7 个生字。
经过一个多学期的学习，学生已经有了一定的积累，基本掌握了一些识字的方法，如加一加、减一减、换一换、编顺口溜等等。但是对于形近字、较为复杂的字和意思难理解词的掌握会有一定难度。
针对这样的学情和目标，我设计了相应的识字教学环节。
二、制定方法 （一）分组识字，发挥教学的智慧 不稳定，不集中、好奇心强、形象思维为主，是低年段学生学习特点。大量的识字教学会让语文课堂变得枯燥、乏味，学生也会对语文课堂缺乏兴趣。所以在教学设计时，我将本课的生字进行了分组，整合。让识字教学穿插在阅读教学中，在阅读中识字，又在识字中阅读。
1. 形声字分组
在本课生字中有许多形声字，比如：6 个虫子旁的字、3 个走之偏旁的字、在教学中引导学生掌握“形声字”由“声旁”和“形旁”组成的特点，了解“虫子旁”大多与昆虫有关的规律。这样，不仅能够帮助学生快速记住生字的字音，还可以帮助学生通过偏旁理解字义，掌握一类生字学习方法，从而提升识字效率。
2. 相同偏旁分组 本课中形声字较多，是以，我又对其进行细分，按照相同偏旁分为“虫子旁”一组和“走之”一组，穿插在阅读教学中分别学习。
3. 形近字分组 “食”和“粮”既是一组形近字，又可以组成词语，我将其合成一组学习。先让学生拼读词语，再观察、交流其中的相同和不同之处，接着让学生辨析“食粮”和“粮食”的词义，“音”、“形”、“义”三个方面分步实施，循序渐进地穿插在阅读教学中，从而使学生更高效、更轻松地掌握生字。
（二）字源分析，激发识字的兴趣 在识字教学环节，我注重汉字字理分析。所以，在指导象形字“网”时，先出示甲骨文中的“网”字，让学生猜一猜。通过字形，学生并不难猜出这个字，然后给学生展示“网”字演变的过程，帮助学生理解生字的本意及其发展的过程，有效地识记这个汉字，并且在此过程中引导学生发现中国汉字的趣味，激发学生学习汉字的兴趣。
（三）动作演示，换发课堂的活力 在语文教学中，若能恰到好处地运用动作演示进行直观教学，则可激发初入学儿童的学习兴趣，活跃课堂学习气氛，让学生在轻松愉快的情境中获得知识，发展智能，让课堂焕发出生命的活力。
在指导“展翅”一词时，我让学生模仿小蜻蜓飞行时展开翅膀的样子；理解“欢”一词时，让学生带着笑容朗读句子，学习“藏”一词时，我将“藏”字的识字卡片藏在了书本里。通过师生间各种动作演示，理解生字、词语的含义。
（四）借助白板，灵活识字的环节 灵活多样、互动性强是电子白板技术的特点。在教学中，我针对这一特点，设计了让学生上台圈一圈带有走之偏旁的字；给词语选择正确的走之偏旁的字。既强化了识字教学，又增加了识字的趣味性。
（五）巧用板贴，发挥板书的作用 随着新媒体的发展，教师的课堂越来越多应用多媒体技术，而渐渐地弱化了
板书的功能。其实，板书依旧是课堂教学中不可缺少的部分，适切的板书可以起到概括、引领的作用。
所以在课堂教学中我巧妙运用板贴，把本堂课所要掌握的小动物的名字打乱，让学生在黑板上将名字贴正确。将图片和名称词语对应起来也许不是难事，但要将字的顺序贴正确，就有一定的难度。比如在板贴时，有同学就把“蚯”和“蚓”贴错了。因此，这个环节让学生到黑板上来贴一贴，可以帮助学生更精确的记忆生字。
案例评析：
在本堂课的实践过程中，多样化的识字方法，丰富的识字环节，让孩子们的识字兴趣增强了，孩子们学得兴致盎然。通过课堂上的小练习，基本达成了本堂课的识字教学目标。
当然，识字教学不能仅仅局限于老师的教法，更应关注学生的学法。学生可以自己运用合适的方法识字，例如“形声字分组”、“偏旁分组”、“形近字分组”和“动作演示”等等。所以在今后的课堂中，我应当引导学生自主运用这些识字方法，将老师知识内化为学生自己的本领，为今后的自主识字打下扎实的基础。
篇三：动物童谣顺口溜
100 首童谣歌词大全简短童谣大全 0 100 首歌词
一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。
二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。
三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。
四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。
五只小山羊呀，爬到 xx 上呀，爬呀，爬呀。
六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。
七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。
八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。
九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。
十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。
１什么１，棍子１。２什么２，鸭子２。
３什么３，耳朵３。４什么４，帆船４。
５什么５，钩钩５。６什么６，大肚６。
７什么７，拐杖７。８什么８，眼镜８。
９什么９，汽球９。１０什么１０，棍子打棒球。
一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒， 三人小组爱说话，四个小兵不害怕， 五个朋友力气大。
起床歌-小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。小镜子-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。小铃铛-叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。学画画-小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。逛公园-逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。看画报-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。搭积木-大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。小汽车-小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮的脖子红红的爪，人人见了人人夸。小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米。小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。小青蛙，呱呱叫，专吃害虫护庄稼。小肥猪，胖嘟嘟。吃饱饭，睡呼呼。小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。小孔雀，真美丽，身穿一件花衣裳，衣服干净又整齐，我们
大家喜欢你。
斗虫飞 斗虫飞斗虫飞飞到南山吃露水露水吃不到回来吃青草。妈妈抱宝宝坐在膝上用手拉起宝宝的两手将他的两个食指对拢再分开边唱这个歌谣.慢慢地一说“斗虫飞”宝宝就会自己对拢食指.
摇煤球 摇啊摇摇煤球煤球大啊装不下煤球小啊装不了。让宝宝躺在毯子上爸爸妈妈对站各拎着毯子的两个角一边摇一边唱。
找朋友(边唱边做动作) 找啊找啊找朋友(摇晃头高兴的样子) 找到一个好朋友(点头) 敬个礼呀(把手伸到眼睛旁边)
握握手(同人握手) 你是我的好朋友(先指别人再指自己) 再见! (向人挥手)动物叫 先让宝宝根据图片学认各种动物如小猫小狗小鸡小鸭小羊等等宝宝认识了各种动物后可以唱
以下儿歌: 小猫怎么叫，喵喵喵 小狗怎么叫，汪汪汪 小鸡怎么叫，叽叽叽 小鸭怎么叫，嘎嘎嘎 小羊怎么叫，咩咩咩 老牛怎么叫，哞哞哞 老虎怎么叫，噢噢噢 青蛙怎么叫，呱呱呱
学自然界的各种声音 下雨了哗哗哗；打雷了轰隆隆； 刮风了呼呼呼；小河流水哗啦啦； 汽车响嘀嘀嘀；飞机飞嗡嗡嗡； 宝宝笑哈哈哈；拍拍手叭叭叭。
我有一个金娃娃。
金鼻子金眼睛金头发。
第一天，我到河边去玩耍，丢了我的金娃娃。我哭我哭，我伤心地哭。
第二天，我到河边去洗衣，看见了我的金娃娃。我笑我笑，
我哈哈地笑。
第三天，日本鬼子进了我的家，偷了我的鸡，抢了我的鸭，最后给我了三嘴巴。
第四天，红军叔叔来到我的家，还了我的鸡，还了我的鸭，最后给我了大红花。
第五天，阿姨叫我买苹果，我买了一箱烂苹果。阿姨打我，阿姨骂我，阿姨告诉爸爸， 爸爸告诉妈妈，妈妈告诉奶奶，奶奶告诉爷爷，爷爷告诉同学，同学告诉老师，老师告诉校长，校长打电话，说：“一不许动，二不许笑，三不许露出你的小白牙。本来要打你三百六十五下，马马虎虎打三下。
一二三，剁猪肝；四五六，揪肥肉；七八九，按电钮。
一根手指头，一根手指头，变成变成变成（小牛牛）毛毛虫； 二根手指头，二根手指头，变成变成变成（小剪刀）小白兔； 三根手指头，三根手指头，变成变成变成（印地安人）小花猫 ; 四根手指头，四根手指头，变成变成变成（小船船）螃蟹走； 五根手指头，五根手指头，变成变成变成（望远镜）小鸟飞； 六根手指头，六根手指头，变成变成变成（金元宝）打电话； 七根手指头，七根手指头，变成变成变成（长方形）三角形；
八根手指头，八根手指头，变成变成变成（神枪手）神枪手； 九根手指头，九根手指头，变成变成变成（小狗狗）小狗狗； 十根手指头，十根手指头，变成变成变成（拍拍手）拍拍手
一，一，一什么一，一是小猫穿花衣 二，二，二什么二，二是小猫梳小辫 三，三，三什么三，三是小猫爬雪山 四，四，四什么四，四是小猫吃鱼刺 五，五，五什么五，五是小猫打花鼓 六，六，六什么六，六是小猫吃肥肉 七，七，七什么七，七是小猫下象棋 八，八，八什么八，八是小猫吹喇叭 九，九，九什么九，九是小猫扭一扭
你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。
你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。
你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。
你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。
你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。
你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。
你拍十，我拍十，十个小孩站得直。
儿童顺口溜拍手 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。
你拍二，我拍二，每天都要带手绢。
你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。
你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。
你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。
你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
你拍一，我拍一，我给爷爷洗鸭梨。
你拍二，我拍二，妈妈给我梳小辫。
你拍三，我拍三，爸爸带我去划船。
你拍四，我拍四，我跟叔叔学认字。
你拍五，我拍五，我给阿姨跳个舞。
你拍六，我拍六，见到客人要问候。
你拍七，我拍七，我帮奶奶喂小鸡。
你拍八，我拍八，小朋友们过家家。
你拍九，我拍九，大家都是好朋友。
你拍十，我拍十，爷爷给我讲故事。
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣； 你拍二，我拍二，两只袋鼠抱口袋； 你拍三，我拍三，三个小羊学爬山； 你拍四，我拍四，麻雀偷吃西红柿； 你拍五，我拍五，五只猫咪捉老鼠； 你拍六，我拍六，喜鹊爱吃番石榴； 你拍七，我拍七，七只小鹿找妈咪；
你拍八，我拍八，八个小熊找爸爸； 你拍九，我拍九，九只小猴手拉手； 你拍十，我拍十，十只小猪吃甜食。
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。
你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿。
你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山。
你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。
你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠。
你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠。
你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美丽。
你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。
你拍九，我拍九，九只小鸟齐飞走。
你拍十，我拍十，十只小鸡捉虫子。
你拍一，我拍一，一只公鸡喔喔啼。
你拍二，我拍二，二只小兔子练画画。
你拍三，我拍三，三只小羊打秋千。
你拍四，我拍四，四只小狗写大字。
你拍五，我拍五，五只老虎敲大鼓。
你拍六，我拍六，六只小猴来演奏。
你拍七，我拍七，七条小鱼做游戏。
你拍八，我拍八，八头小牛吹喇叭。
你拍九，我拍九，九只小熊齐步走。
你拍十，我拍十，十只松鼠上树枝。
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫。
你拍三，我拍三，三个小孩爬雪山。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩在跳舞。
你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。
你拍七，我拍七，七个小孩扛红旗。
你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。
你拍九，我拍九，九个小孩喝啤酒。
你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
你拍一我拍一，一个小孩穿花衣 你拍二我拍二，二个小孩吃冰棍 你拍三我拍三，三个小孩吃饼干 你拍四我拍四，四个小孩写大字 你拍五我拍五，五个小孩敲大鼓 你拍六我拍六，六个小孩吃肉肉 你拍七我拍七，七个小孩坐飞机
你拍八我拍八，八个小孩吹喇叭。
你拍九我拍九，九个小孩扭一扭 你拍十我拍十，给我讲故事
