师徒谈话记录3篇师徒谈话记录 XXX谈心谈话记录表时 间 202X.XX.XX 地 点 办公室 谈心谈话人 XXX 单位及职务 XXX 谈心谈话对象 XXX 单位及下面是小编为大家整理的师徒谈话记录3篇,供大家参考。
篇一：师徒谈话记录
X 谈心谈话记录表 时间
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谈心 谈话 主要内容
王建国：小张同志好，最近工作、学习和生活等各方面都还好吧？ 张小杰：书记好，最近工作比较忙，自己也经常加班，总体都还好吧。
王建国：辛苦了！我有几次下班的时候看到你还在加班。最近主要在处理哪些工作，有没有什么困难？ 张小杰：刚入司时间不久，业务上还不熟悉。一边在做自己岗位上的工作，一边也在协助同事做一些常规工作。最近总公司上线了一个新系统，我还在学习。主要的问题就是感觉自己要学习的东西有很多，但是时间不够用，上班时间要处理各种紧急的事情，只能下班再静下心来学习总结。有时候感觉自己心态有些着急，遇到麻烦的事情心理非常紧张，怕出错，有时候紧张的晚上都睡不好。
王建国：嗯，理解！你自己有没有考虑过该如何处理这些棘手的问题？有没有总结过啊 ？（张小杰：我觉得自己心态有点慌，没有制定好完整的适合自己的学习计划，工作上也没有区分轻重缓急，所以经常手忙脚乱，犯一些低级错误。另外，希望领导同事能在工作方法和技巧上多给我一些指导帮助，那样我会进步的更快一些。
王建国：你刚才讲的非常好！自己意识到了问题，也分析了原因，既有自身需要改进的地方，也有需要领导和同事需要帮助的地方。刚入司的新员工有许多需要学习的东西，这是正常现象。自己先制定一个学习计划，每天也要有一个工作计划，按照轻重缓急排列好，先做紧急的，再做不紧急的。工作中要忙而不乱，遇到问题需要帮助及时告知同事或领导。虽然刚进入公司，但你刚才讲的一句话非常到位，
要想静下心来把事情做好有时候确实要适当牺牲一点业余时间，八小时之外我们可以多去做一些工作上的深度思考，思考和总结是提升工作技能的最好方法。你刚才讲到的关于工作辅导的问题，我会反馈给相关领导，希望进一步完善师徒制，在新员工培养上加强力度。
张小杰：谢谢书记的关心！
王建国：进入公司这段时间以来，对咱们支部党员的总体评价怎么样？ 张小杰：坦白说，我觉得咱们支部党员包括我在内，在先锋模范带头作用发挥上表现得不够好，比如公司有活动得时候我们没有积极参加，公司需要安排志愿者落实防疫工作得时候我们没有第一个站出来报名参加。另外，我觉得有些同志在服务基层同事的态度上需要进一步改进，要注意沟通交流的方式方法。最后，我觉得机关部门每个岗位都应该整理一些能够帮助基层同事提高工作效率的使用手册或方法，这样更加实用。建议咱们的党员锋领指数指标再完善一些，这样才能充分调动党员积极性。
王建国：小王同志的感受很深刻，也很准确。支部会认真考虑你的意见，进一步完善党员锋领指数考评办法，把服务基层作为一项重要工作抓实抓细，也欢迎你提出更加具体的建议，方便我们完善考评办法。在咱们支部统一安排的学习计划的基础上，你自己在政治理论学习方面都做了哪些工作啊？ 张小杰：我每天都在跟着学习强国学习，但是最近因为工作繁忙，主要以刷学分为主了，要做自我检讨。也希望支部可以多组织一些集体学习和研讨，每次学习结束后能有一个知识测试，这样我觉得学习效果会更好一些。也希望能多一些形式多样的党课，最好让大家都能轮流上台讲党课，只有这样大家才会认真学习，认真准备，学习效果也会更好。
王建国：非常好的建议！集体学习+在线测试+微党课评比，这样
咱们的主题党日活动内容就更加丰富了。小王同志家是武汉的吧，家里情况还好吧，你自己在生活上有没有需要组织帮助的地方？ 张小杰：谢谢组织关心！家里一切都好，领导和同事们都非常关心我。
王建国：不管在工作上、学习上还是生活上，如果有困难或者问题可以及时向组织反馈。作为新员工，小王同志的进步还是很非常快的。但也看得出自身还存在一些问题，比如工作技能不足，沟通方法还没有完全掌握，参加公司活动还不是很积极。你自己刚才也提出了解决方法，提的非常好，非常准确。希望你能够继续加强学习，提升岗位工作技能，多为公司发展提出意见建议，多多参加公司活动，强化理论学习，向优秀党员看齐，处处发挥党员先锋模范带头作用！今天咱们就谈到这里，欢迎你随时找我或其他支委委员谈话交流！
备注：内容较多可加附页。
篇二：师徒谈话记录
徒谈话记录一师徒谈话记录一 时间：9 月 1 日 学科教学就是教书育人，怎么样提高教学效率，怎么样把知识传授给学生和一堂好课的标准，教学流程的设计等等。但基本都是理论指导，没有什么具体的教学实际展示。我觉得高考改革动向能给我们带来一些信息，我们要更重视英语教学。二是让我们自己编教学设计，设计教学流程，自己提问自己解答，并编出测试题给出答案。而后对两道题进行解答并说明理由。这个训练也许我们能够从中获得点高考信息，也好对学生有针对性的进行训练，对自己也是一个提升。一直很热情的指导到下午放学，还意犹未尽。英语课堂教学提倡的是“快节奏、大容量、高密度”的教学方式。通过优化教学时间，使课堂教学的信息量大了，活动密度增强了，课堂节奏加快了，学生参与活动的时间增多了，从而提高课堂教学实效，解决了教学时间不够的问题。
师徒谈话记录二师徒谈话记录二 时间：10 月 9 日 什么是成功的教学方法，怎么样把知识传授给学生，教师是怎么引导的，教学是要有针对性的，是否适合我们的学生，还有待于思考和研究，不过能借鉴的我们要借鉴，不适用我们的学生的我们还是要放弃的。教师应该巧设教学活动，精心设计每一项任务，这是提高课堂教学实效的保障。教师既要考虑到教学活动的趣味性，又要考虑到实效性。教学活动要根据教学内容和教学目标来制定，要遵循教学规律，应遵循从易到难，从简到繁，难易渐进，变化激趣的原则，使设置的活动目标明确，形式多样，形成梯度。这样才能确保每一项教学活动都落到实处，不流于形式。
师徒谈话记录三师徒谈话记录三 时间：11 月 2 日 一、明确自我发展目标，实现角色转变
明确作为教师的基本要求和发展方向， 树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。
二、教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色
1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为， 在教育教学过程中初步形成自己的特色。
2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。
师徒谈话记录四师徒谈话记录四 时间：12 月 27 日
1.牢记教师使命，树立两种意识
时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。
选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。
2．树立终身学习的观念
通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。
动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。
3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面。
篇三：师徒谈话记录
铁山小学师徒结对交谈记录表培养对象 指导老师 交谈时间交谈方式 交谈地点 备注主要内容 新教师如何尽快胜任教学工作交谈详细情况记录作为一个刚刚毕业参加工作的大学生，对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚，因此有了与徒弟的第一次交谈，主要围绕如何尽快胜任教学工作展开。从以下三方面对徒弟进行了指导：（一）活用教材，备好知识课备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。（二）以爱为源，备好情感课在教育教学活动中，师生的矛盾始终是一对主要矛盾，如何处理好师生关系是教育成败的关键。作为一名新教师，应认真好学，借鉴优秀教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到“老师在期待我” ；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。（三）规范常规，上好纪律课作为一名新教师，所欠缺的是实践控课能力。为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，新老师应严肃对待，及时了解原因，再采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之以情，让学生明白全面发展的重要性，从而提高学生的上课积极性。指导教师活动心得通过交流使 XX 老师 明白了作为一名新教师，在现行的教育形势下，一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业，要进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反，才能不断进步和成长。2 铁山小学师徒结对交谈记录表培养对象 指导老师 交谈时间交谈方式 交谈地点 备注主要内容 语文教学中反思的重要性交谈详细情况记录教学反思是实施新课程教学的一个不可缺少的技能要求 ,也是提升教师素质和专业化水平的重要途径。
作为一名语文教师， 在语文教学中更应不断进行教学反思。语文是思想的、信念的、道德的、伦理的载体，它的选文不同于理科， 教材编排上有其复杂性和不确定性； 它目标性不强， 系统性和序列性不清晰，更需要语文教师在具体教学工作中不断调整思路、步骤、方法，以适应语文学科教学的要求。
基于语文教学自身的复杂性， 因此必须进行语文教学反思。多反思，多改进，多提高，使自己的教学更富有新意，更能赢得学生的喜爱。一、写教学反思有利于语文老师不断成长、更新经验。能够及时把自己教学实践中的经验、 问题和思考记录下来的语文老师， 他们会对某些较突出的典型问题引起注意， 对它们进行探究、 思考和改进， 从而提高对这类问题教学处理的艺术。
3 二、写教学反思有利于语文教师深入理解理论和实践的关系， 提高自己的理论基础。在教学实践中， 我们很多语文教师并不是缺少实践而是缺少思考。
一般的教师往往只知道怎么去教， 而对为什么要这样去教思考得较少， 不能自然将理论与实践结合起来，从而导致思考肤浅，理论和实践脱节。三、写教学反思有利于帮助语文教师积累教育教学研究的素材， 向科研性教师发展。指 导教 师活动心得通过与颜敏的交流探讨，我们都体会到写教学反思是自身进步的起点，没有反思就没有突破和发展。铁山小学师徒结对交谈记录表培养对象 指导老师 交谈时间交谈方式 交谈地点 备注主要内容 指导汇报课交谈详细情况记录距离开学两个多月了，该让徒弟上汇报课了，张老师很认真对待，并把它当作一个很好的锻炼机会。
为了听课领导和教师有好的评价， 我进行了相关指导。首先就汇报课的重要进行了说明，它可以使新老师速度得到提高和成长，
4 是新老师成长道路上不可缺少的一步。其次就教学设计给我相关的指导：
比如开篇的导入略显冗长， 课适当缩减下时间， 中间的提问环节设计的问题应具有启发性， 选取几个有价值有深度的问题即可。当然也不要忘子鼓励他，让我放松心态，努力准备，尽量去展示自己的教学风格 ，上好这节汇报课。指导教师活动心得这次关于汇报课的指导达到了预期的效果， XX 老师 也能从中了解了汇报课，以及在教学中需要注意的问题，并能做相应的修改，努力完善自己的教学设计，希望他能在我的指导下圆满结束第一节汇报课。铁山小学师徒结对交谈记录表培养对象 指导老师 交谈时间交谈方式 交谈地点 备注主要内容 听评徒弟的汇报课交谈详细情况记录针对上课过程中反映出的一些问题，给出了自己的意见：1、重视学生主动积极的参与过程，给学生创设主动探究，合作学习的机会，
5 充分调动学生想学的愿望，发挥其学习的主动性，让学生当老师，以师生角色的互换来激发学习的兴趣，培植信心，鼓励学生自主阅读，相互评议，逐步培养学生对课文的感受能力，从而让语文教学成为师生，生生平等对话的过程。2、教学中刘老师让学生模仿课文进行口语训练，在不知不觉中帮助学生构建语言模式。3、整堂课以读为主，通过自由读，同桌合作读，指名读，范读分角色读等多种朗读方式，让学生在读中熟悉课文，理解课文，在读中领悟，培养学生喜欢阅读，敢于阅读，乐于阅读的习惯。4、在语言积累的过程刘老师不仅注重在课内积累，还鼓励在课外积累，只有这样才能全方位地积淀语感经验。指导教师活动心得通过这次的听评课，我感觉到我徒弟 XX 老师 是一个非常聪明，上进心很强，也很能吃苦的老师， 她清楚， 作为老师在课堂教学中不能只是一味的讲，更重要的是根据学生的具体情况，适当的去引导学生自主学习，而且在整个教学活动中应做到多听，多思，多悟，从而提高自己的教学水平。铁山小学师徒结对交谈记录表培养对象 指导老师 交谈时间
6 交谈方式 交谈地点 备注主要内容交谈详细情况记录指导教师活动心得