我们身边的抗疫英雄主题活动报告2000字10篇我们身边的抗疫英雄主题活动报告2000字 抗疫主题::我们身边的抗疫英雄【周计划含课程++反思】 第1周 4.13—4.18 生活活动 1.午餐时，不和同伴交流，保下面是小编为大家整理的我们身边的抗疫英雄主题活动报告2000字10篇,供大家参考。
篇一：我们身边的抗疫英雄主题活动报告2000字
主题: : 我们身边的抗疫英雄 【 周计划 含课程+ + 反思】第 1 周
4.13—4.18
生活活动
1.午餐时，不和同伴交流，保持桌面干净整洁。
2.能用正确的方法洗手，动作迅速，不弄湿衣服。
户外活动
体育锻炼
1.能积极参与体育活动，勇于接受挑战，克服困难。
2.锻炼手臂力量，增强目测力和动作准确性。
集体活动
周一
周二
周三
周四
周五
语言活动：
冠状病毒小怪兽 数学活动：
连线动物朋友 社会活动：
感恩有你 美术活动：
抗疫英雄 健康活动：
如何防护新冠肺炎 游
戏
活
动
上
午
重点区域：
美工区：
打败病毒
生活区：
戴口罩 自主游戏
重点区域：
益智区：
环保棋
科学区：
人体内部结构 自主游戏
重点区域：
建构区：
Mini 医院
阅读区：
野生动物 下午
体育游戏：
病毒来了 音乐游戏：
感恩的心 建构游戏：
火神山医院
智力游戏：
小小宣传员 语言游戏：
病毒与小贪 安全教育
不在封闭的公共场所逗留，出门带好口罩。
家长工作
1.请家长不要带孩子去人群拥挤的地方。
2. 请家长引导幼儿加强锻炼，增强免疫力，保证饮食营养，补充水份，注意休息，多吃新鲜蔬菜、水果。
3.培养孩子养成良好的卫生习惯，用肥皂、清水或含有酒精的洗手液洗手，外出戴口罩做好防护。
建构游戏：火神山医院
游戏目标：
1. 能够通过合作建构出火神山医院。
2. 了解火神山医院的特殊性，感受医务工作者的伟大。
游戏准备：
火神山医院图片、建构材料等。
游戏玩法：
1. 导入。
教师出示火神山医院图片，请幼儿进行观察。
师：这是什么地方？（火神山医院）
师：这家医院和我们平时看到的医院有什么不一样？
请幼儿观察火神山医院外部和内部的图片，说出特别之处。
2. 介绍游戏规则。
师：今天咱们通过小组合作的方式来进行建构。
请你们自己商量好，医院的外面和里面应该是什么样的。
你们可以对医院进行改建，但是基本的设施不能少哦。
3. 幼儿进行游戏。
重点指导：是否能合作进行建构。
4. 欣赏作品。
师：咱们一起来看看新建成的“火神山医院”吧！
大班 防疫主题 健康活动：如何防护新冠肺炎
活动目标：
1.了解相关新冠肺炎的知识，知道预防新冠肺炎的方法。
2. 知道健康小常识，增强自身预防传染病的意识。
活动准备 ：图片 活动过程 ：
1. 活动导入：认识新冠病毒 提问：小朋友，请你们看一看图上是什么? (幼儿观察并描述) 师小结：这种长着像王冠一样的叫新型冠状病毒，是 2019 年新发现的一种病毒，会引发急性传染性肺炎，我们称它为新型冠状病毒肺炎。
2.活动展开：了解相关的新冠肺炎知识 师：讨论新冠肺炎是怎样传播的？人感染了新冠肺炎会有哪些症状？（幼儿说说）
小结：
新型冠状病毒是可以在人与人之间传播的，传播通常发生在在家庭、工作场所、人群密集区域或医院等。
途径：
1.飞沫传播:通过咳嗽、打喷嚏、说话等产生的飞沫进入易感黏膜表面; 2.接触传播:在接触感染者接触过的东西后触碰自己的嘴、鼻子或眼睛导致病毒传播; 3.空气传播:病原体能在长时间远距离散播后仍具有传染性。
4.粪口传染:即存在于患者粪便中的轮状病毒，排出后常污染水源、食品、衣物、玩具、用具
等，当健康人接触了这些物品时，会通过手、口途径进入人体，引起消化道病变。
症状：
人感染新型冠状病 毒后的症状严重程度取决于病毒的类型以及人体的免疫水平，常见的有发热、咳嗽、呼吸急促或呼吸困难，更严重时会导致急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克等，可导致患者死亡。
师：讨论预防新冠肺炎的方法?
师：那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病? （幼儿说说）
小结：由于该病目前尚无有效治疗方法,预防与隔离是最有效途径，尽量减少与感染或潜在感染患者接触的机会。
(1)首先要避免前往人群密集场所，在公共场所要戴口罩。
(2) 其次要注意手卫生和饮食卫生，勤洗手、多饮水、避免疲劳、保证睡眠，家庭和工作环境保持多通风。
(3) 如果出现发热、咳嗽症状，要注意打喷嚏、咳嗽礼仪，及时就医，前往医院途中戴口罩。
活动结束：
小结：面对病毒我们不要害怕，谨慎预防病毒性肺炎至关重要，要尽量少到人群密集的场所；出门一定要带口罩，勤洗手。尤其是外出乘地铁、公交等公共交通回家后，要及时换掉外套消毒，洗手。同时，小朋友要要加强身体锻炼和均衡的营养摄入，增强免疫力。
大班 防疫主题 美术活动：抗议英雄 活动目标：
1.正确认识并理解“英雄”一词的真正含义。
2.能用绘画的方式画出心中的英雄。
3.在活动中进一步表达对英雄们的崇拜之情。
活动准备：
配套课件、记号笔、马克笔。
活动过程：
1. 谈话导入。
师：小朋友们都非常喜欢英雄，那英雄们在你们心中都是什么样子的呢？为什么喜欢他们？
（勇敢、闪善良、正义，愿意帮助别人等）
2. 欣赏视频。
师：这个寒假有点特别，和之前的寒假相比，有哪些不同？
请幼儿互相讨论，个别幼儿进行交流。
师：是的，因为疫情的爆发，我们只能呆在家里，不能外出。
师：接下来，我们一起来看一段视频，看看他们是不是和我们一样呆在家里。
（观看视频）
师：你们都看到了哪些人？他们都在干什么？（给病人看病，建筑医院，站在高速路口测量体温等）
师：他们为什么要这么做？
师：他们是不是你们心中的英雄？ 小结：这些英雄们为了保卫国家、保护人民而不顾自身的生命危险，冲在最前
线，与病毒做斗争，他们才是我们心中真正的英雄。
3. 画出“心中英雄”。
（1）师：今天我们就来画一画这些英雄。你想绘画哪些英雄？ 请幼儿互相讨论，个别幼儿进行交流。
（2）幼儿分组，尝试制作，教师适当指导。
（3）绘画结束后，每组推荐一名代表介绍本组的绘画内容。
4. 活动结束。
（1）请幼儿假设自己就是所崇拜的英雄，想象一下自己会做什么事情？ （2）给与幼儿与同伴自由交流、讨论的机会，充分满足幼儿想象与表达的愿望。
大班 社会活动：
感恩有你
活动目标：
1.知道在抗疫病毒中有许多的人在付出，幸福生活来之不易。
2.能大胆、清楚地表达自己的见解，懂得身边的人为大家默默奉献 3.初步培养感激之情、感恩之心，应该把他们铭记在心。
活动准备：
抗疫英雄的视频、图片
活动过程：
一、谈话导入。
1.当遇到困难你们会怎么办？ 2.在这次抗病毒过程中，你觉得谁做勇敢？为什么？ 教师小结：国家遇到困难我们大家会团结在一起，战胜困难，当病毒来了，我们一起想办法打败病毒。
二、看视频 1.看一看、说一说他们是谁？ 2.分别说说他们干了什么事？
教师小结：84 岁的钟爷爷在疫情出现后来到武汉研究病毒的来源以及如何防御病毒，一群勇敢医生护士为了能救治更多的感染病人。在战役一线不能和家人团聚，火神山建筑工人，不分昼夜的赶工，仅仅用 10 天就建起了一座医院。还有警察、社区人员、快递员都在为这场战役默默的奉献。
三、说说感谢的话。
1.你们准备怎么感谢他们？
2.启发孩子们分组讨论对钟南山爷爷、医生、科学家、快递员………说什么感
谢的话。
请个别幼儿说说。
四、写信，感受关爱的情感 。
1．介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。
2．幼儿用自己的方式方法作记录。
大班 防疫主题 数学活动 ：
连线动物朋友
活动目标：
1.感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。
2.复习 9 以内的数字、数数，并区分 6 与 9。
活动 准备: :
1.几何图形组合画——小动物的家，小动物图片。
2.幼儿每人一份数字卡片，每人一部电话机。
3.每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。
活动 过程: :
1.看图编电话号码。
（1）出示图片：由于这次的冠状肺炎动物幼儿园里许多动物还没有来幼儿园，请大家想想办法用什么方法联系他们?
师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢？
（2）打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。
教师出示幻灯片：小鸡、小青蛙、小兔的家。
师：这是小鸡家的电话。让幼儿观察发现小鸡家只有图形，没有号码。
（3）引导幼儿看图片，数图形编号码。（三家全部观察后，人人翻译号码）
（人手一份操作用具。可以用用笔写号码）
（ 4 ）
请 各 组 派 代 表 在 黑 板 上 贴 数 字 。
集 体 念 号 码 ：583469
583496
582734
验证号码的正确性，老师拨打电话。
2，感知数字的丰富变化。
（1）思考：这些号码都有 7 个数字，为什么电话号码是不一样的？ （数字排
列的顺序不同）
（2）观察：在三个电话号码中有哪些是不一样的？
（小鸡家的号码是有 9、6，小青蛙家是 6、9；小兔家没有这两个数子，有的是 2、7）
相同的是什么？ （三个号码都是七位数）
（3）区分 6 和 9
问：老师也常把 6 和 9 搞错，请你们帮助我记住它。（让幼儿说出 6 的圆圈在下面，9 的圆圈在上面。）
（4）根据幼儿的讲述出示幻灯片：数字 1、2、3、4、5、6、7、8、9
3．交流所收集的电话号码，增强幼儿有关电话方面的知识
（1）请幼儿大声地读自己带来的电话号码，了解电话号码是多位数的。
（2）你们知道的电话号码是几位数呢？（请幼儿根据自己的生活经验讲述）
（家庭电话是7位数的，手机是11位数的；常用的较特殊的电话是3位数的，如 110、120、119 等）
4.给小动物编电话号码
（1）有许多小动物家还没有电话，我们用数字来帮它们编个电话号码吧。
提示：可以用贴数字的方法，也可以用笔写。
有意识地请几个孩子上来念所编的号码。
（2）教师巡视后提出新的要求：查幼儿是否每个数字都用了，数一数自己编的电话是几位数。
5.游戏：
打电话。请幼儿给编好的小动物家有礼貌地学打电话。
大班 体育游戏 ：
病毒来了
游戏目标：
1.锻炼手臂力量，增强目测力和动作准确性。
2.激发对投掷活动的兴趣，培养勇于尝试的精神。
游戏准备：
毛球、粘毛球的背心、音乐 游戏玩法：
1.热身运动：
师：“我们身体里有好多细胞，细胞在身体里是怎么动的？” 师：“我们跟着音乐，让身体里的细胞动起来吧！” 2.分散游戏（出示毛球。）
师：“”这里有一个个“病毒”，想来侵入你们的细胞，我应该怎么办？ 幼：“躲起来。”“快点跑！” 一部分小朋友穿上背心当细胞，其他小朋友拿毛球（病毒）投细胞，幼儿游戏
3.游戏“消灭病毒来” 师：“病毒跑到我们身体上，我们怎么消灭它”
师：“把病毒扔进垃圾桶里，用酒精消灭它。” 师：“那么怎样才能投得准呢?” 发现掌握投准的最佳方法，提高准确的投掷能力。
教师鼓励幼儿大胆尝试并巡回指导。
4.游戏结束：病毒消灭了，我们可以放松一下了。
音乐游戏 ：感恩的心 游戏目标:
1.欣赏歌曲，懂得什么是感恩。
2.尝试用手语动作表现歌曲的情感，知道可以用什么方式来表达自己感恩的心情。
游戏准备: 1. 歌曲《感恩的心》 2. 有关抗疫英雄的图片 游戏玩法: 1.故事引出“感恩”的概念 ①“今天老师给小朋友们带来了一个感人的故事，请小朋友们仔细听。”讲抗疫英雄的故事，引出“感恩”的概念。
②教师引导幼儿讨论什么是感恩。
2. 学习歌曲及手语动作 ①欣赏歌曲《感恩的心》。
“刚刚我们听到的歌曲是唱出来的，老师的手也会说话，不信你们看!”用手语表现歌曲。
②教师演示歌曲中的某一句，请幼儿根据动作猜猜是哪一句?感受手语形象化的表现方式。
③幼儿随着歌曲学习手语动作。
3. 谈感恩讲心情 ①教师举例，引导幼儿说说疫情来临时，发生在身边想要感恩的事，和想要感谢的人，以及我们可以用什么样的方式来表达我们的爱和感恩的心情?
②教师小结，我们可以从小事做起，懂得感恩，学会感恩。
4.结束 教师和幼儿一起唱歌做手语动作。
大班 防疫主题 语言活动：冠状病毒 小怪兽 活动目标：
1. 了解新冠病毒的传播途径、发病症状，知道相关的预防知识，学会保护自己 2. 能够用连贯、有逻辑的话说说如何保护自然，保持人与自然间的平衡。
3.知道面对突发疫情时，要保持冷静，做好个人防范工作。
活动准备：
配套课件、显微镜模型等。
活动过程：
5. 导入。
师：这个寒假特别长，你们知道是为什么吗？
请幼儿互相讨论，个别幼儿进行交流。
师：没错，因为在过年的时候爆发了肺炎疫情，所以咱们度过了一个超长寒假。今天，咱们就要来认识一下这个病毒。
6. 欣赏绘本。
（1）教师播放绘本，和幼儿共同阅读绘本内容，帮助幼儿了解病毒。
师：这个病毒为什么叫冠状病毒？咱们用眼睛能看见它吗？病毒是从哪里来的？
请个别幼儿进行交流。教师出示显微镜模型，供幼儿观察。
教师小结：这种病毒是因为有人吃野生动物才感染到的，它的传染性非常强。
（2）掌握自保方法。
师：绘本里介绍了哪些自我保护的方法？你可以和大家说说吗？
请个别幼儿进行交流。
教师小结：虽然病毒很可怕，但是只要做好个人的清洁工作，就能有效抵御
病毒的攻击。
7. 谈话交流。
师：这次疫情是因为有人吃野生动物才爆发的，你觉得咱们应该做些什么，防止这样的事情再次发生呢？
教师引导幼儿思考人与自然间的关系，并请幼儿互相讨论，个别幼儿进行交流。
8. 活动延伸。
请幼儿回家后和父母一起继续了解有关公共卫生危机的知识。
语言游戏：病毒与小贪
游戏目标：
1. 通过绘本故事了解疫情发生的原因。
2. 懂得尊重野生动物，不随便伤害他们。
游戏准备：
PPT。
游戏玩法：
1. 导入。
师：我们都度过了一个漫长的寒假，在假期里我们不能出门和小朋友们一起玩，你们知道这是为什么吗？
请幼儿相互讨论，个别幼儿进行交流。
2. 欣赏绘本《病毒与小贪》。
师：那这些病毒到底是从哪里来的呢？我们一起...
篇二：我们身边的抗疫英雄主题活动报告2000字
边的抗疫战争调研报告报告是调研工作的外在形式之一，但不是目的。坚定信心，科学抗“疫”，精准施策。疫情当先，基层党支部要扛好党旗，发挥好支部的战斗堡垒作用，基层党员要充分发挥党员的先锋模范作用。下面是小编为大家整理的我身边的抗疫战争调研报告 1000 字范文 5 篇，以供大家参考借鉴!
我身边的抗疫战争调研报告 1000 字范文一 我身边的“90 后”们 十三届全国人大三次会议“代表通道”采访活动上，全国人大代表罗杰夸赞的“七个葫芦娃”让“90 后”再次被刮目相看，他们被称为奔涌的“后浪”。其实笔者身边也有一群正在蜕变的“90 后”，他们坚持不懈、敢于担当、有理想有抱负。
“点滴积累”终成材料“写手”。党政办材料“小能手”起初也饱受文字“折磨”，用她的话来说，就是“半天憋不出一个字”。一年磨炼，这位“90 后”小伙伴已成“写手”，在她的经验分享中，“积累”“坚持”是关键词。诚然，基层工作纷繁复杂，文字材料、政策理解、与群众交流都需认真学习。在这一年中，蜕变的不单是她的写作功底，更多的是对基层工作的一种理解，“不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海”，这是她的电脑屏保文字，也是更多“90后”基层党员干部憋在胸中的“一股劲”。岗位虽不同、步伐却一致，“点滴积累”终会成长，“破茧成蝶”有没有在你我心中产生共鸣。
“敢勇当先”争做扶贫“战士”。扶贫办“小斗士”就算守不住自己的“发际线”，也要坚守扶贫阵地，每逢深夜，扶贫办的灯总亮着。参加工作时间不长，
扶贫小伙的眼神却透着基层党员干部的坚毅，他来自城市、养尊处优，看似文质彬彬，却有着大大能量，他喜欢诗词，一句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”写在扶贫日记首页。虽然年轻，却当过扶贫“第一书记”，在母校募捐衣物、通过网店销售农产品，他的扶贫“金点子”总是很多，驻村之时，无论烈日当头、刮风下雨，扶贫之行从未停歇。他同更多“90 后”基层党员干部一样，冲劲十足，把国家和人民赋予的光荣使命往肩上一扛，纵使脚下山河万里，心中目标依旧清晰，此等魄力有没有让你我心生感慨。
“志存高远”基层海洋“破浪”。村官小哥大学毕业便扎根基层，“一眼望到头”曾让他人生迷茫，重振旗鼓最终摆脱困境，拒绝平庸开始“乘风破浪”。他经历过失败，停滞不前让他心生懒惰，同他一样，年轻基层党员干部都曾迷失方向，“好高骛远”让其内心浮躁，然而村官小哥并未“一蹶不振”，坚定“理想”助其“拨开云雾见明月”。正所谓“勿以善小而不为”，国家政策“落地开花”离不开基层，农村层峦叠嶂的大山、广袤无垠的田野正是实现人生价值的“大舞台”，如今村官小哥“初心”日渐清晰，他觉得努力保障每位群众利益便是基层党员干部的意义所在，摆正位置才能行得更远、更稳，青年如此有没有唤醒你我心中斗志。
其实，我们身边还有很多这样的“90 后”基层党员干部，他们默默付出、直面困难、积极向上，他们是国家事业的“生力军”，他们奋斗在扶贫、抗疫一线，他们是奔涌的“后浪”，充满着无穷力量。
我身边的抗疫战争调研报告 1000 字范文二 身边的战“疫”者
疫情就是命令，防控就是责任!他说：“我不是医生，也不是护士，身不在武汉，岗不在疫区，国家有难，我义不容辞。”他是一名普通的电教党员干部，疫情来临，他在平凡的岗位上用行动践行着组工干部对党和人民的承诺。
用镜头记录，把最美的画面留给“疫”线。从除夕开始，他就和科室同事一起奔忙起来了。他把镜头对准战疫最前线，对准不畏挑战迎难而上的党员、干部、群众和他们的感人瞬间，用镜头记录下为这场战“疫”默默奉献、甘当先锋的可爱的人。他说：疫情不退我不退。扛起摄像机出发了，他知道，只有早一点出发，深入到基层一线去，才能记录下防疫前沿最真实的画面和最感人的事迹。上车前，细心的他还会提醒同事们，把口罩戴好，毕竟这是他们唯一的防护工具。他们的镜头里有医生、护士，有社区支部书记、党员、志愿者，唯独没有明星大腕。他说：我要记录基层最普通的抗疫“战士”，让人们记住灾难面前这些同心同德的最为“熟悉”的面孔。在各个值守卡点、隔离小区、发热门症、隔离病房……哪里有防疫治疫的“战士”，哪里就有他们的身影。夜幕降临了，夜深了，他们架起摄像机仍守在高速路口，风雪中，镜头下迎着往来车灯值守的高速执法和公安干警显得特别伟岸，他们胸前的党徽在车灯下闪闪发光。每当这时，趴在摄像机后面冻得瑟瑟发抖的他觉得与有荣焉，仿佛自己胸前的党徽也跟着亮了。他常和同事们说：自己不是医生，不能从病毒手里抢救生命，但可以记录为之奋斗的感人故事。
用笔头记录，把最暖心的力量传向社会。夜深了，办公室里，他和同事一人就着一桶方便面，正在讨论着稿件内容，像这样的夜晚有很多个。他和同事，白天到“疫”线收集素材，晚上回到办公室整理，剪辑视频、校对审核，一帧一频、一字一句反复斟酌修改。他说：无论改多少遍，只要能呈现防控一线最真实的故
事，能向社会传递抗疫者最美的“姿势”，都是值得的。在这个特殊时期，无数个定格在口罩背后的普通人就是他笔下最具光环的“主角”，他记录下这些舍小家、为大家，坚守岗位，默默付出的真实身影，记录下在这场战“疫”中无畏无私的精神风貌，向社会讲述了干群共同抗击疫情的真实故事，他们的报道成了这场战役中最温暖人心的力量。
疫情面前，记录者也是“逆行者”。都说“养兵千日，用兵一时。”疫情防控的关键时刻，就是考验人心的时刻。疫情面前，他以及他的同事们以战斗的姿态展示了组工干部电教人的担当。他们用真实的第一手资料，为选拔任用干部提供参考依据;他们用鲜活的实例报道，为疫情防控工作营造良好的舆论氛围;他们用感人的故事，有力的鼓舞全社会战胜疫情的决心和斗志。有人说：他和他的同事用汗水和辛劳积极传递防疫“正能量”。其实，他们自己又何尝不是另一种“正能量”，正用自己的言行诠释着党员干部、组工干部的责任和担当。他和同事却说：我们是党员干部，能用文字和视频给人民群众以信心和力量，我们无比荣幸。
“他”只不过是无数奋战疫情各条战线工作人员的缩影，他们没有惊天动地的先进事迹，也没有轰轰烈烈的感人故事，有的只是平凡的坚守，他们是同一种身份的不同的“逆行”者，他们都是“共产党员”。
我身边的抗疫战争调研报告 1000 字范文三 把关“复工潮” 打赢两线战争 一场突入袭来的抗疫战争，冲淡了往年热闹喜庆的年味。这场没有硝烟的战争对大量企业生产复工产生了难以逆转的创伤，大量企业因招工难、物资紧缺、物流不畅种种原因难以及时恢复生产力。近日，习近平总书记在北京调研指导新
型冠状病毒肺炎疫情防控工作时强调要抓好在建项目复工和新项目开工，要积极推动企事业单位复工复产，应对“复工潮”，提高企业生产力势在必行。
提高生产力，保障战争“后勤线”。疫情肆虐这一个月以来，大量一线防疫工作人员们置身于这场没有硝烟的战争之中，成为了这场战争的志愿兵。这群逆行者迎着病毒的枪林弹雨，无惧被病毒感染的风险，冲锋奋战在疫情防控第一线。经过夜以继日的奋战，湖北省以外新增病例 15 连降，取得了辉煌的战果。但是在这背后，是超过 3000 多名医护人员感染了新型冠状病毒，他们大多是因防护物资不足而受到了病毒侵蚀。面对逐渐白热化的战局，只有积极推动企事业单位复工复产，提高生产力，才能更好地为“防疫前沿战士”提供精良的“装备弹药”，做好后勤工作，打好这场“疫情阻击战”。
把关“复工潮”，打入民生“强心剂”。要打赢这场防疫战，需要万众一心、共克时艰。然而，新型冠状病毒漫长的潜伏期及传染性注定了这场战争是一场攻坚战，如何在这场攻坚战中稳住“军心”，保障好“民生关“，就成了打赢这场防疫战争中的重要关口。要切实保障好人民群众的“米袋子”“菜篮子”“钱袋子”就需要切实地将企业复工、恢复生产力摆在首位。一方面，把关好“复工潮”提高企业生产力有利于降低群众的对疫情的恐慌;另一方面，只有源源不绝的物资供给和民生供给保障才是打击非法分子哄抬物价、生产伪劣产品的有利措施。
寻找突破点，打好防疫“主动战”。近日，国务院新闻发布会，要抓好两条线合理有序复工复产。面对来势汹汹疫情，很多地方施行封闭式管理，有效减少区域人口流动的同时，也将这场防疫战争划分成了一个个零散的战场。随着防疫效果逐渐取得成效，及时转变防疫思路全面打赢两线战争，把握好疫情拐点就成了当前防疫工作的重点。“从 0 到 100 万”中国鞋都莆田口罩生产攻坚记的故
事成了各大媒体的焦点，莆田通过产业转型，提升生产力成功找到了防疫战争的突破点，把握了抗“疫”战争的主动权，众多有条件的地方企业纷纷学习莆田先进经验实现了口罩复工生产力质的突破，真正实现了以点带面，打破了防疫前线的僵局。因此，进一步鼓励企业返工、复工提高生产力，寻找突破点成为了打好这场防疫“主动战”，掌握防疫战争主动权的必然选择。
我身边的抗疫战争调研报告 1000 字范文四 如何让“报告”有温度 “你整改报告交了吗?”“你年终报告写了吗?”“你自查报告弄完了吗?”一到年底，好像大家见面第一句话总是和报告有关，面对种类繁多的报告，可能会存在“应付了事”的心态，也总是会存在“复制粘贴”的现象，这却正好违背了报告的本质意义。
环顾四周，报告被人理解成了工作成绩的标志，大家也错误的认为报告可以代替实实在在的工作。错误的想法导致了离谱行为的产生，“写报告”似乎成为了一种“潮流”，迫使大家追逐“时尚”。长而久之，做实事的人少了，吹牛的人多了;做工作的人少了，“写手”却多了。报告本应是为自身工作更好开展，为上级更好决策提供依据的一种工具，应该要有温度，才有高度和力度。
用真情实意“升温”。“感人心者，莫先乎情”，文字的力量来自我们的真情和实意，报告的力量来自我们的思想和感情，感情是一则文章、一篇报告的灵魂。写好一篇文章需要用心观察和感受生活，而写好一篇报告，则需要用心观察百姓、群众的想法和意见，紧盯百姓的利益需求，以百姓的想法为主旨句、中心句。但是目前报告形式却“走了样、变了味、失了心”，部分单位和领导形式主义仍然存在，不实际调研就单纯以报告说话，以“自己嘴”论“自己功”，毫不
在意百姓的意见，这样的报告既没有解决实际问题，反而加重了基层的负担，堵了民意，又寒了人心。俗话说：“脚下有多少泥土，心中就有多少真情。”群众的眼睛是雪亮的，你的感情只要有一点儿不真实，群众一下子就会感受出来。只有大胆写“百姓”感受，写“百姓”的生活，写“我”的所见所思所感所悟，才能真正做到“真情实感”。
用求真务实“保温”。现在的人们在写报告过程中存在两大毛病：一是流行空谈，空话、假话、套话多，实话、真话、心里话少;二是目光总是关注成效，不敢写实实在在的问题，甚至有人在报告上“大做文章”，来弥补实际工作中的“缺陷”，从而实现“表里如一”。这就意味着这些报告势必空而不真、华而不实。写报告的目的不是考验文字功底，也不是欣赏华丽辞藻，而是要能真真正正反应实际，真真切切深入群众，能对问题、现状有一个全面真实的了解。再者，报告如果只停留在纸面，就永远只是“画饼充饥”“望梅止渴”，只是纸上的“宏伟蓝图”，还需拿出解决问题的良策，要能转化成实实在在的成效，要能切实提高百姓的“获得感、幸福感、安全感”，如此才能将文字转化为力量。
“报告”是一种工具，用好了将会为工作“出谋划策”，用歪了则会为让百姓“降温”“寒心”，因此，“真情实意需”贯穿报告始终，用温度增加力度。
我身边的抗疫战争调研报告 1000 字范文五 通篇把握调研报告的撰写技巧 调研报告是一种非正式公文文种，是组织工作中常见的一种文稿写作。起草调研报告一般建立在科学的调查研究基础上，如何撰写调研报告，结合工作实际，浅谈一下自我认知。
搭建合适文稿骨架。文稿架构得体，则行文舒畅;文稿架构偏颇，则行文阻塞。常规调研报告写法主要包括“基本情况+存在问题+分析原因+解决措施”等四部分，每一部分都有其存在价值或目的意义，且相互联系、密不可分，这样的写法能够一目了然、层次、段落以及主旨清晰，但不足之处在于存在的问题和分析原因看上去相似。例如：存在问题为学习本领不强;分析原因主观学习意识不强。看上去无本质区别，但实则是一回事。也有一种调研报告写法包括“目的意义+存在表象+提出对策与建议”等三部分，这样的写法能够展现出文章主旨，着重强调第三部分对策与建议，是否能够靶向施策，是否能够增强调研报告的针对性和有效性。无论选择哪种架构，撰写调研报告的初衷皆为地方党委、政府解决制约现实梗阻问题，提供科学决策与依据，更好地服务地方经济发展。
精准提出问题与对策。问题是时代的声音。只有敢于直面存在的现实问题，才能抓住调研报告的灵魂，才能针对问题提出解决措施，才能服务领导科学决策。有的调研报告看上去丰满充盈，实则索然无味。提出的问题，大而化之。如资金投入少的问题。经济发达地区投入资金肯定比经济不发达地区数量要大，这是经济基础决定的。所以提出的问题应当具有个性化特点，找到“痛点”。可以说，“地方党政领导干部争取项目的能力须紧迫加强。”针对这样的问题，应当靶向施策，选派领导干部到发达地区进行挂职锻炼，学习发达地区招商引资的做法，在干中学、在学中悟;也可以举办高质量发展研讨班，邀请抓经济发展有实力、有潜力的党政领导干部进行座谈交流，取长补短，丰富自身知识弱项、能力短板以及经验盲区;也可以压重担...
篇三：我们身边的抗疫英雄主题活动报告2000字
20 分享战疫故事致敬抗疫英雄活动总结心得体会 5 篇分享战疫故事致敬抗疫英雄心得(一)
2020 年春节，新型冠状病毒笼罩着中国大地，为坚决遏制肺炎疫情的扩散，是你们挺身而出，成为坚定的逆行者!
疫情消息发布之后，许多人惊恐不已，纷纷避让。84 岁的钟南山院士给出建议：“没有特殊情况，不要去武汉。”他临危受命，再次出战，义无反顾的赶往武汉防疫最前线，钟爷爷，我想对您说，您要保重身体，别累着了。
疫情越来越严重，武汉封城，各地采取应急措施，就连一些村庄也封了。“我的车刚走，下一站天门南，我下车回武汉”。1 月 22 日已经踏上返乡过年旅程的医生吴晓燕得知医院发 bu 医疗资源的号召后，第一时间下车，返汉成为一名“逆行者”。正值春节，本应是阖家团圆，你们为了大家舍小家和死神对抗，隔离病毒，却隔离不了我们的爱。
你们穿上厚厚的防护服，由于工作时间太热，双手被汗水浸泡的发白，脸上被口罩压出了红红的印记，可是你们无怨无悔，依然坚持奋斗，甚至有的为了方便剪去了头发，看到那一张张照片，我感动的泪水在眼里打转。在我们的心目中，你们是最美的。
到目前为止，治愈人数***人，远远超过，白衣天使们，你们的努力没有白费，我们会并肩作战，战胜恶魔，要知道你们身后有***亿中国人民，有一个伟大的祖国!
同时还要注意自己的身体，按时休息，千万不要强撑，你的家人们等着你胜利归来，加油，白衣天使，加油，武汉!加油，中国!
哪有什么岁月静好，不过是有你们替我们负重前行……感恩!
分享战疫故事致敬抗疫英雄心得(二)
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”盼望着，盼望着，终于迎来了春节，可没想到今年的春节令人心寒，原来的街道车水马龙，现在寂静无声;原来景区人山人海，现在寥寥无几;原来的超市熙熙攘攘，现在一片萧条……这是因为新型冠状病毒蔓延全国，传播速度之快，传染密度之大，令人闻之色变。但是，我们身边有很多人，他们不惧风险迎难而上，用实际行动践行使命担当，他们是舍小家顾大家，他们守护人民的生命安全，他们就是抗击疫情中的最美“逆行者”。
他们穿着严严实实的防护服，带着沉重的护目镜，他们夜以继日地工作着。当他们脱去防护服时，衣服已经湿透;当他们摘下口罩时，脸上留下了深深的印痕;当他们累了，就在躺在墙角边地板上小歇一会儿……他们除了完成工作室里的工作，还要照顾病人的生活起居，甚至还要给病人进行心理疏导，他们无微不至，照顾每位病人，却忽略了对自己家人的关爱，他们就是“中国脊梁”，他们就是新时代的先锋人物，他们就是可敬可亲的白衣天使。
虽然我不知道他们是谁，但我知道他们是为了谁。他们的形象在我心中是那样鲜明，他们不计得失，不求回报，默默坚守的精神，使我深受感染。他们守护健康，拯救生命，再苦再累都无怨无悔。普通的我们无法与病毒作战，我们只能做好配合工作，不出门，勤洗手，戴口罩，不给他们添麻烦。
祝愿白衣天使们——最美逆行者早日凯旋而归!
分享战疫故事致敬抗疫英雄心得(三)
疫情突然袭击，过年的一切娱乐活动都按下了暂停键：没有串门、没有聚餐、没有庙会……人们为躲避病毒的侵害，只能呆在家里。然而这时却有一批逆行者，他们不顾生死安危、挺身而出、闯入疫区医治患者。他们用逆行，描绘出最美的样子。
钟南山，一位 84 岁高龄的医学院士，本该享受天伦之乐的年纪，他毅然选择前往武汉一线。没有飞机就坐动车，没有卧铺就在餐桌前小憩，他那仰头休息的样子，怎能不让人心疼、使人动容?
张定宇，一位身患渐冻症的院长，明知自己只有十年的寿命，他依然一瘸一拐地走进重症病房，与死神较量。而此时，他的妻子因接救病人也感染了病毒，他从不曾去探望过，为的是争取时间救治更多的病人。每当我的脑海浮现张爷爷的身影，眼圈总会湿润，难道还有比这更宽广、博大的胸怀吗?
还有那些主动请战的医生、护士，他们夜以继日地奋战在一线。那一双双被消毒水腐蚀的手、一张张被护目镜压得伤痕累累的脸，一个个理得像灯泡似的卤蛋头!他们不就是天使的样子、最美的容颜吗?
而我们呢?呆在温暖的家中，或浏览书籍、或啃着鸡腿、或躺在柔软的沙发上打游戏，甚至像知了一样反复埋怨：无聊……要知道，这看似无聊的生活，是他们用生命守候的呀!
所以，谢谢你们——最美的逆行者。有了你们，人们不恐慌、有信念：只要团结更坚、胜利就在明天!
分享战疫故事致敬抗疫英雄心得(四)
只有身临其境才能体会，只有大爱无疆才能胜任，只有无所畏惧才能勇往直前，只有你们才配这个称谓——天使!出击刻不容缓，牺牲舍我其谁。哪怕前路艰险无比，而你们毅然选择前行，大灾有大爱。此时，我想大声疾呼，你们是新时期最伟大的人。你们纯洁、善良、富有爱心;你们救死扶伤，拥有爱心，服务耐心，工作细心;你们燃烧自己，照亮别人;你们被比喻成是奉上帝的差遣到人间来治病救人的天使。
也许我们不曾看清眼前被口罩遮住的那张脸，但能感受到那颗救死扶伤的赤诚心。
南丁格尔说过：“医护人员其实就是没有翅膀的天使，是真善美的化身。”这既是对医护人员们最高的赞誉，也是对你们的最高要求。
你们不怕辛苦，每天吃不饱睡不好。总是会在第一时间冲出去，帮助有需要的人，你们不求回报，甚至不怕牺牲自己的生命，却是抢着去当志愿者，只是为了给国家贡献上自己微薄的一份力，你们说等这疫情过去了，你们想喝可乐，你们想吃海底捞，你们总是喜欢为他人服务，却总是忘记了自己，你们以一己之力，撑住了万家平安。
忘不了，84 岁的钟南山老爷爷为了疫情，奔走武汉一线，坐在高铁上短暂养神的瞬间，接受记者采访时眼角溢出的泪水;忘不了，大年三十那天，全国各地的专家、医生、护士主动请战武汉——最危险的抗疫一线去;忘不了，新闻里一个个医生、护士摘下口罩、面具后，脸上那一道道深深的勒痕;忘不了，护士姐姐为了工作方便，毅然剪掉的长发;更忘不了，因过度劳累，来不及取口罩就躺在墙角睡
着了的医生。
我没有见过天使，但我看见了白衣天使。我不知道天使在哪里，但我知道白衣天使在哪里。病魔在哪里，白衣天使就在哪里与它搏斗。白衣天使请接受我的敬礼!你们是灿烂的阳光，是我学习的好榜样!我在默默地为你们点赞，暗暗地为你们祈祷，希望你们早日打败恶魔，希望你们健康平安归来!
分享战疫故事致敬抗疫英雄心得(五)
因为天使般的善意，昙花总是格外美丽，只因降落在黑暗的领地，注定成为黑色的奇迹。飘然而至的病魔，煽动者死亡的翅膀，然而，就在遭遇它的时候，它的万众一心、众志成城的凝聚力，也骤然间迸发出来。就在这迫在眉睫的时候，你们，白衣天使，挽救了一个个生灵。
你们是多么伟大啊!你们原本可以不管不顾，但为了那个毫不相识的陌生人，你们毫不犹豫地站了出来，冒着生命危险和病毒作抗争，你们是无私的，你们治病救人不求回报，直到累垮，人们甚至都叫不上你们的名字!
我从网上看到，你们中的很多人为了少浪费一套防护服，不惜憋着不上厕所。为了方便穿戴防护服，甚至不惜剪掉一头乌黑美丽的头发。当你们摘下口罩，脱掉防护服的那一刻，脸上全是一条条印痕，汗水浸湿了你们的衣服，我只想说：你们辛苦了!
你们自愿出征，对于父母的牵挂，孩子的呼唤，你们没有回头，狠下心来毅然奔赴前线，全力支持武汉，写下了“参战书”。“我是党员，我应该冲锋在前。”“我是呼吸科的医生，我去支援武汉。”····……·没有豪言壮语，都是满腔热忱。
在这场没有硝烟的战争中，你不知还要奋战多久。当然，其他省份也在全力支援武汉。山东省向武汉无偿捐赠 300 吨新鲜蔬菜;河南省为武汉捐赠的速冻方便
食品;还有一些国家，非洲小国科摩罗，捐了 100 欧;日本在街道上也写着“武汉加油”……我们现在只要待在家，就是为社会贡献了一份力量!
我的眼里，你们就是阳光，带给世界温暖;你们就是我学习的榜样，给我向上的动力!恳望你们早日凯旋归来，安享春天的美丽!
最新 2020 分享战疫故事致敬抗疫英雄活动总结心得体会 5 篇
篇四：我们身边的抗疫英雄主题活动报告2000字
疫主题活动总结及心得范文 2020抗疫主题活动总结一
2020 年伊始，在大家满怀豪情决胜全面小康、决战脱贫攻坚的关键时刻，我们遭遇了一场突如其来的新冠肺炎疫情。在磨难中成长，从磨难中奋起!历史总会在一些特殊年份的时间坐标上镌刻下熠熠生辉的印记。中国抗击新冠肺炎疫情的艰辛历程载入史册，这是中国人民艰苦卓绝抗疫斗争的辉煌篇章，在危机中育新机、于变局中开新局，必将折射出更多战疫战贫、决战决胜“中国精神”的璀璨光芒。
“天地英雄气，千秋尚凛然。”在这次疫情防控中，有 1.2 万名“90 后”白衣战士，在这场没有硝烟的、退无可退的战场上冲锋、拼搏、奉献，誓死捍卫医者荣光。“我们已经长大了，该我们挺身而出了。”“我们虽然年轻，但我们可以让国家放心!”年轻医者剪掉秀美的长发，甚至剃成光头;渗着血迹的“口罩勒痕”和护目镜压痕，令人心疼不已;“比星星还亮”的眼神向患者传递着温暖信心与力量。我们欣喜地看到全国各地众多的“90 后”无惧生死地冲锋在前，扛起大梁充当生力军，把理想抱负践行在抗击疫情一波波最硬核的操作中，并得以拔节成长，彰显了青春的蓬勃力量，成为新时代共和国的脊梁。
作为当代大学生，作为青年中的中坚力量更是祖国的未来，肩负着实现国家富强、民族复兴、人民幸福的时代重任。在疫情防控中，广大青年大学生的表现，让我们看到了他们的责任担当。其实，在疫情防控中大学生不仅要担负一定的社会责任，而且要注重磨练自己，不断为青春增添信仰、奋斗、素质“底色”，从思想到实践全面升华自己。
抗疫主题活动总结二
疫情暴发后，面对这场没有硝烟的战争，面对躲在暗处的的“疫魔”，面对疯狂无情的病毒，广大义务工作者纷纷请缨参战，表现出救死扶伤、医者仁心的职业精神，不畏凶险、勇往直前的牺牲精神。夫妻并肩作战、父子(女)共同抗疫、推迟婚期请战、退休再返战场……
习近平总书记曾提到，实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，重任在肩。对职业院校的学生来说，在新时代要进一步坚守忠诚为国、坚定理想信念、坚持求真务实，以新时代应有的责任担当精神，奋力拼搏去实现人生价值和社会价值。
在疫情防控中我们自身遵守规章制度、公序良德，为人师表、行为示范，用良好的人格与优秀的品行感染学生。在疫情防控中主动发声，加强网络话语权，使用微信、QQ、学习通等网络平台与学生加强联系，把握学生生活及学习具体情况与思想动态，正面引导，传播抗疫正能量，让他们真正明白什么是时代使命与社会责任担当。
在这次抗击疫情中，各地涌现的先进事迹、先进人物值得我们党员学习。那些奋战在抗疫一线的白衣天使们，舍小家为大家，不顾防护物资匮乏，不顾感染的高风险性，冲锋在前。尤其是那些带头请战奔赴前线的党员医生和护士、那些被感染、治愈后又返回前线的医生和护
士，他们的医者仁心、履职尽责、无私奉献让我深受感动。
平凡的语言，讲述了不平凡的事迹，他们不平凡的战疫历程，感受着一个个惊心动魄、扣人心弦、感人肺腑的瞬间，深深触动了我的内心。同时，感受着自己的幸福;对比之下，感觉到自己的不足和对有时产生抱怨的愧疚感。
通过学习抗疫精神，能够在今后的日子里，更加督促学生珍惜时光、刻苦学习、练就专业技能，筑牢职业精神，用青春梦想和实际行动助力疫情防控工作，诠释学子们的责任担当!
抗疫主题活动总结三
风雨苦难我们一起走过，辉煌成就我们一起创造。
——题记
我的祖国是一个伟大的祖国，在这个伟大的祖国中还有一群团结的人民。他们克服了重重困难，战胜了重重难关，使祖国更加繁荣富强。
他们可能是军人、可能是警察、可能是消防员、可能是白衣天使、还可能是普通的老百姓。虽然他们的职业可能不相同，但他们都有一颗爱国心，他们都是中国人。他们不论是对待1976 年的唐山大地震还是 2008 年的汶川大地震又或者是 2002 年的非典都表现得非常团结。
但在今年，又来了“新型冠状病毒”。它和 2002 年的非典相似，但它要比非典严重的多，而且它正赶上春节，人们来来往往使它传染的更快更广。面对它中国人并没有退缩，而是把团结互助表现的淋漓尽致。在武汉，中国人仅用了十天时间建成了火神山医院，现在他们又在建雷神山医院。仅仅是十天，就建成了一所医院，这恐怕只有中国人才能做到。
全国各地的医生护士包括钟南山都赶往武汉贡献出自己的一份力，附近餐馆里的厨师连夜给那些医生护士做饭，菜农也连夜赶来给厨师送菜。还有一些普通的人们在背后默默地为他们付出。国家也把武汉封了城，我知道这是为了其他地区的人民，我也知道武汉人可以理解。我相信钟南山和医生们一定能找到适于每个人的救治方法。对于钟南山我之前并不了解，直到新型冠状病毒出来我才知道他有多么伟大，我敬佩他，敬佩他的聪明智慧，敬佩他的不畏艰难，敬佩他敢于和困难作斗争。但我不止敬佩他，我还敬佩和他一样为疫情做贡献的所有人。
现在各地区的人民是能出力的出力，能出钱的出钱，能出物资的出物资。但像我既不能出力又不能出钱，我能做的就是好好呆在家里，勤洗手不让病毒因我而传播。
加油武汉!加油中国!我相信咱们中国人一定能战胜疫情。我为生在这个伟大的祖国而自豪。
抗疫主题活动总结四
2020 年的初始，新型冠状病毒感染的肺炎疫情便时刻牵动着国人的心，数以万计的民众共同在这场防控阻击战中团结一致，奉献力量，攻坚克难。面对疫情，有人主动请缨，不计生
死，义无反顾，冲锋在前;有人默默无闻，捐款捐物，尽己之力……在这场看似没有硝烟的抗疫战斗中，有无数的“战士”勇敢地冲在前面，这其中包含着一对对父子、一对对夫妻、一对对师徒……他们是亲人，是伴侣，是战友，更是战“疫”战线的最佳拍档!
抗“疫”线上父子兵。在山东抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情一线上，郑广金、郑健这对党员警察父子，遥相呼应，相互打气，疫情之下，他们舍小家顾大家，逆行而上。一家四代，上有 86 岁的老人，下有不到 2 岁的幼儿，父子两人却毅然坚守一线，用忠诚守护着一方。郑广金在聊城高速交警支队聊城南执法站一线，郑健坚守在德州市夏津县香赵庄镇疫情防控一线。自抗击疫情以来，他们日夜坚守在抗击疫情一线，每天奋战在防控一线。“作为一名老警察、老党员，我必须冲在前面。”郑广金说，守护好人民群众的平安健康，是他作为一名警察的初心，也是作为一名父亲的心意，他也为儿子郑健做了个好榜样，为身上的警徽添光增彩。疫情当前，警察不退。在公安队伍中，还有许多像他们这样的“父子兵”，他们日夜奋战在抗击疫情一线，舍小家为大家，将疫情挡在身后，把平安留给大家。
抗“疫”线上夫妻档。冯伟和妻子王彩虹是内蒙古乌海市利民公司的一对“80 后”夫妻档，从大年三十开始，他们两人就坚守在自己的岗位上，相互陪伴，共同作战。在因为疫情日益严峻而封路，导致多数员工都不能返岗上班的情况下，两人义无反顾向单位领导主动请缨继续坚守岗位，直到今天两人都没有回过家。在当前战“疫”日渐紧张的形势下，空气中处处弥散着危险的气息，冯伟、王彩虹这对夫妻档执子之手，并肩逆行，为公司的防疫工作编织了一张密实的“防护网”。在疫情面前，像他们这样的夫妻档还有很多很多，他们共同把恩爱“秀”在了抗击疫情的第一线，以实际行动彰显了属于他们的恩爱与坚守。
抗“疫”线上师徒情。在乌海市海南区援助湖北医疗志愿队中，有一对来自内蒙古自治区第四医院的师徒，35 岁的昂格丽玛和她的师父郑冬梅。1 月 27 号下午，昂格丽玛所在的内蒙古自治区第四医院接到支援湖北的任务后，科室主任医师郑冬梅第一个请战参与，昂格丽玛随即报了名。在第四医院，昂格丽玛从进院开始，就一直跟随郑冬梅学习，两人既是师徒、又是朋友，昂格丽玛的决定让郑冬梅既高兴，又心疼。郑冬梅的担心不是没有根据的，2003年，她作为主力医生战斗在抗击非典的第一线，亲眼看着身边的战友倒下，病毒的可怕她比谁都清楚。可是作为一个医护工作者，她却是这样说的：“大局面前，容不下任何私心，必须全力以赴!我们作为党员，作为医护工作者，国难当头之时，责无旁贷，义不容辞!我们会与湖北人民并肩作战，为打赢这场疫情阻击战贡献自己的绵薄之力!别太担心!我们会保护好自己，平安归来!”正是因为有着这样一群白衣天使为我们保驾护航，我们才有坚定的信心去对抗疫情，坚守希望。
疫情虽让人心生恐惧，却有这样一群群人，因担当而逆行坚守，因大爱而善意奉献。这一对对并肩作战、守护家园的最佳拍档，他们的担当与奉献是我们打赢这场疫情战役的根基和保障，亦是人生道路中最动人的相守。
抗疫主题活动总结五
“战毕肺疫天下事，赢得生前身后名”，在这场没有硝烟的战“疫”里，谁也不是“局外人”“旁观者”，14 亿中华儿女必将携手共进、同心戮力。29 日，中共中央组织部发出通知，要求各级组织部门坚决贯彻习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署，在打赢疫情防控阻击战中积极主动履职、有效发挥作用。作为一名组工干部，要紧紧围绕此次“疫”情做好相
关组织工作，坚决做到信念坚定、尽忠职守、团结共进，激励引导广大党员、干部挺身而出、英勇奋斗、扎实工作，顺利通过此次“疫”考。
用理想信念佩戴党徽，笃定共产党人逢战必胜。理想信念是共产党人的立命之本，在无数次历史的考验中，共产党人用坚定地理想信念攻克了一切艰难险阻、暗礁险滩。泰戈尔曾说：“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。”共产党人长征路上面对天上几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，每 300 米就有一名红军战士牺牲，相比之下，这次战“疫”算什么?在抗美援朝上甘岭战役中，中国人民志愿军面对 6 万多敌军、3 千架飞机、170 多辆坦克和 18 个炮兵营的轮番进攻，相比之下，这次战“疫”算什么?在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的道路上，这场战“疫”只是检验我们理想信念是否坚定地一次考验，我们只要怀揣坚定地理想信念，给精神补补“钙”，必将“若有战，战必胜”!
用尽忠职守诠释党章，激发基层组织战斗堡垒。“疫”灾无情人有情，“我愿投身最前线，并肩战斗，逆风而行”，在这场没有硝烟的战场上，一名名共产党员挺身请战，一个个战斗堡垒巍然耸立，用实际行动诠释党章中“为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲”的精神。一个党组织就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。堡垒无言，却能凝聚强大力量;旗帜无声，却能鼓舞磅礴斗志。作为一名组工干部，要时刻引导广大党员干部和基层组织不畏艰险、坚守岗位，充分发挥“集中力量办大事”的显著优势， 全力以赴做好各项防控摸排、咨询、宣传工作，既要当好有召必回的“战斗员”，也要当好有难必谋的“指挥员”，以实际行动践行初心使命，以尽忠职守为党旗增辉添彩。
用团结一致扛起党旗，死守防控疫情斗争高地。“疫情就是命令，防控就是责任，团结就是力量。”2003 年的“非典”没有吓退我们，2008 年的“汶川地震”没有击败我们，而这次战“疫”，我们依旧能凭借全国上下的众志成城取得最后的胜利。疫情当前，500 万离汉人员被披上了“病毒”的外衣，一些人对这些“武汉人”恶言相向、乱贴标签，致使他们回不了村、返不了城、住不了店，这些非科学、非理性的极端态度和做法，正在刺伤武汉人民的心，会让全国上下“齐心协力，众志成城”的抗疫大局从内部产生隔阂和阻碍。作为党员干部，要理性看待这些问题，我们该隔离的是病毒，而不是武汉人，该防控的是疫情，而不是遭受疫情迫害的同胞，9 千多万名党员干部要做的是扛起党旗，秉持“外防输入、内防扩散”策略，联手御敌、携手共进。
篇五：我们身边的抗疫英雄主题活动报告2000字
向抗疫英雄致敬主题活动方案三篇案 班会向抗疫英雄致敬主题活动方案 1
一、活动目标
通过举办网络周会活动，激发广大学生学习热情，培养学生爱国情操和积极健康的人格和爱党爱国的良好品质。
二 二. 活动重点
1.什么是新冠状病毒?
2.国家和自己有无关系?
3.及时了解在战“疫”过程中，广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹，体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，众志成城、共克时艰的坚强决心。
4.疫情和自己有无关系?
5.为什么说他们是抗议英雄? 三、活动时间 3 月 16 日上午 8 点 四、活动主题 珍爱生命，共抗疫情! 五.活动过程 第一个环节 1.导语：孩子们不能像往年一样举家团聚过春节，不能去亲戚家串门。开学时间早已到了，却不能去学校、不能和同学们一起学习。这一切的一切都是疫情惹的祸，为了打赢这场防疫仗，为了打赢这场这场学习仗，我们今天要召开“珍爱生命，共抗疫情”的主题班会。
2.举行升旗仪式要求：
第一、全体师生起立，齐唱国歌。(教师播放国歌音乐)
第二、行注目礼(表情严肃、抬头挺胸、目视前方、衣冠整洁，不穿睡衣、不穿拖鞋，洗脸、梳头。)
第三、给同胞和祖国送祝福，齐呼“武汉加油，湖北加油，中国加油”!(学生不要嬉笑，神情要庄重，发自内心，表达真诚的感情。) 第二环节 解决本次班会的重点问题?(可以以学生抢答、连麦、指名回答等形式)
1.什么是新冠状病毒? 新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患者预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，甚至死亡
2.国家和自己有无关系?(从有国才有家层面去讲解)
3.及时了解在战“疫”过程中，广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹，体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，众志成城、共克时艰的坚强决心。
4.疫情和自己有无关系?(防控疫情，人人有责。到处都动起来了，没有人是看客)
5.为什么说他们是抗议英雄?第三环节 1.播放歌曲《不放弃》2.观看手语操《为你加油》
6.全班宣誓：
重视防护，从我做起，众志成城，共渡难关 (要求:右手握拳、拳心向前、庄重严肃)
第四环节 给学生和家长的建议。
1.在家宅着，没有必要情况不出门，出门一定戴口罩。
2.勤洗手，勤通风，做好个人卫生。
3.给家长做好有关疫情的宣传。
4.做一个有爱心，有责任心，有担当的童心学子。
5.锻炼身体，做好防护工作。
三、教师总结
疫情发生后，在党中央集中统一领导下，各党政军群机关和企事业单位等紧急行动、全力奋战，广大医务人员无私奉献、英勇奋战，广大人民群众众志成城、团结奋战，打响了疫情防控的人民战争，打响了疫情防控的总体战，全国形成了全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工作的局面。
全国各地大力发扬“一方有难、八方支援”的优良传统，汇聚起打赢疫情防控阻击战的磅礴力量。经过各方面艰苦努力，目前疫情形势已经出现积极变化，防控工作取得积极成效。
教育部日前下发通知，要求 2020 年春季学期延期开学，部分省份已将开学时间延迟至 3 月 1 日之后。面对延长的假期，如何帮助学生获得最大的收获与成长?除了学校的努力，家长更应担负起教育主体责任，确保家庭教育不缺位。
案 班会向抗疫英雄致敬主题活动方案 2
全民“战疫”是一股强大的思想情感源泉——家国情怀、责任担当、情感熏染、人格塑造、问题反思、方法探究。
走进“战疫”时事生活，阅读、思考和追问其中的大千世界，这个不一样的时期，每个孩子都会有不一样的发现。
同时进一步落实学校德育活动战“疫”中的“尚善德育”课堂方案，xx 组织开展“向抗疫英雄致敬”班会活动，内容如下：
一、参加对象
xx 班全体学生及班主任
二、活动主题
向抗疫英雄致敬
三、活动目标
从全面抗击新冠肺炎疫情工作中挖掘立德树人的鲜活元素，用好、用活疫情这部“活教材”，加强思想教育：
(一)家国情怀，众志成城。引导学生认识爱国、责任，奉献、担当的精神。
(二)沧海横流方显英雄本色。临危不惧、迎难而上，勇于担当、舍己为国。
(三)守望相助，共克时艰。一方有难，八方支援，同心同德、众志成城。
(四)科学精神，人文关怀。防疫战役、科学施策，亲情感情、理性对待，信息舆论、智慧辨析。
四、活动形式
开设空中班会课
五、活动安排及活动内容要求
(一)活动时间：3 月 18 日下午第一节课
(二)活动过程：
1、观看湖南省网络大课堂制作的视频《在战“疫”中成长》;
2、学生谈观后感。
3、学习《向抗疫英雄致敬》ppt
4、总结本课：封城封路不封心，隔山隔水难隔爱。同学们，全民抗疫，让我们端起一个广角镜，多角度观察与发现，拿起一个显微镜，细致深入思考与探究。
5、布置任务：表达心声，传递祝福。您可以写——
一封感谢信或一篇作文：给奋战在抗击疫情一线的白衣天使们写一封信或一篇作文，表达对他们的感激和崇敬之情。
一封倡议书：写一封倡议书，呼吁大家行动起来，为打赢疫情防控阻击战献计献策，尽我们的绵薄之力。
一份小报：表达对抗疫英雄心怀大爱，舍身救人的崇敬之情。
(三)活动收获
希望通过此次班会课，引导学生感悟“一方有难、八方支援”的人道精神、团结精神、奉献精神、科学精神和家国情怀，从小树立崇高理想和远大志向。
案 班会向抗疫英雄致敬主题活动方案 3
xx 班的孩子们：
2020 年寒假，一场突如其来的疫情而显得与众不同，新型冠状病毒感染肺炎牵挂着每个人的心。特殊的时期，无声的战役，国家号召国人尽量不要出门，以免增加传染的机会。原定的开学时间延期了，我们五年级也实行了网络在线教学，学校公布初步估计开学时间为 3 月中旬。
我们班放寒假前就已经拟定开学后会以晚会的形式进行 2020 年“你好，寒假!”的成果展示会，成果展示会拟定的内容和形式都比较灵活，如隔代共学、小队活动、亲子阅读、才艺展示等。而根据开学日期延期的实际情况，现将成果展示会也作相应的调整，改成 xx 班抗击“疫”情网络系列主题班会。
一、参与形式
同学们将按自由选择的原则，选择自己喜欢的其中一至三个活动内容进行前期准备，可以按活动分成小队进行组群讨论，然后拍好视频发给班主任。(视频可以用抖音、快手、火山小视频等软件制作)
班主任根据视频收集的情况，将拟定在星期一至星期五的下午 4：10——4：40，在 xx 老师的 xxx 里进行直播。全班同学参与并发言、讨论。直播的日期会根据视频收集的实际情况提前公布。
二、班会评价
xx 班抗击“疫”情网络系列主题班会活动结束后，班主任将用问卷星的形式征求同学们的意见，评选出最佳组织者若干人(指班干部)，最佳主持人若干人、最有魅力小队长若干人、最优秀小队若干个、视频小达人若干人、发言小达人若干人人等奖项，开学后进行奖励。
三、具体落实如下
(一) 班干部职责
积极参与各项活动，并且带领同学们完成视频的录制，班会活动时积极发言，肯定每位同学的优点，需要时也可以提出建议。现将班干部名单名单公布如下。
班长：xxx 副班长：xxx 学习部长：xxx
卫生部长：xxx 后勤保障部长：xxx
礼仪规范部长：xxx 文艺部长：xxx
体育部长：xxx 宣传部长：xxx
(二)主持人职责
全班公开招聘主持人 3 人，确定主持人后，主持人内部分工自己主持哪一个活动，写好主持稿，并在班会时间时，在群里引导同学们积极评价和发言。
(三)同学职责
1.积极参与
选择自己喜欢的其中一至三个活动内容进行前期准备，可以按活动分成小队进行组群讨论，然后拍好视频发给班主任。
2. 积极发言
通过 xxx 参与，肯定该同学优点，指出可以提升的地方。如果有其他的建议，也可以提出。
活动结束后，用综合本写下活动收获和活动建议，上传班级不管家。
3.做文明观众
xxx 杜绝滥发表情刷屏，对同一话题可以补充提升性追问或者讨论，但不做低效重复提问和重复别人的评论。
(三)家长职责
指导孩子选择权威的新闻渠道报道，针对活动主题和孩子做深度讨论，帮助孩子树立全局性思维和对网络信息的甄别能力，尤其是网络使用时间的引导与控制(期待各位家长积累有效经验，主动分享，如果对孩子网络使用习惯有隐忧或好建议，欢迎私信班主任 xx 老师，一起商量解决方法)。
要特别辛苦班干部、主持人和小队长的家长了，孩子作为活动的组织者和引领者，是培养他们资料搜集能力、组材能力及表达能力、领导能力的特殊机会。孩子的自信和精彩，来自事前充分的准备，而准备离不开家长的指导与帮助，在此致谢!
(四) 班主任职责
全程参与孩子们的准备与视频播放环节，全局调控。事前组织干部讨论，指导小队进行前期准备;指导视频网络班会做准备，班会过程及时调控;事后指导总结，吸纳家长和学生好的建议，优化工作。
附录：xx 班抗击“疫”情网络系列主题班会活动主题安排
这里先出示活动主题，待同学们消化好内容后，再发主题到班级小管家进行自由选择后接龙。
活动一：健康自护我能行
活动主题说明：查找以下内容的正确资料，记熟后拍好视频。视频控制在 2 分钟以内，每个知识点至少两人，为了让大家更加了解讲解内容，可以用画图、写字等道具。
1.突发“疫”情我知道
(1)什么是新型冠状病毒?它的危害有哪些?(2 人以上)
(2)新型冠状病毒的传播途径有哪些?(2 人以上)
(3)线上交流自己了解到的知识。(班会现场自由发言，请全班提前了解)
2.防“疫”知识我能行
(1)学习并介绍搜集到的预防新型冠状病毒的方法。(2 人以上)
(2)线上交流自己学习到的方法。(班会现场自由发言，请全班提前了解)
3.隔离病毒我会做
如：正确佩带口罩的方法?(2 人以上)
七步洗手演示(2 人以上)
朗诵《防控新型肺炎守则》(2 人以上)
……
4.个人总结、主持人总结、班主任总结，全班同学课后写收获和建议。
活动二：
抗“ 疫” 英雄我知道
1.抗“疫”故事我讲述
讲述你了解到的抗“疫”英雄或者你身边、社区、村子里的人们抗击疫情的故事。(视频内容不超过两分钟，为了让大家更加了解讲解内容，可以用画图、写字等道具。)
(1)医护人员的故事(2 人以上)
(2)捐赠者的故事(2 人以上)
(3)志愿者的故事(2 人以上)
……
(4)其他同学线上分享自己了解到的故事。(班会现场自由发言，请全班提前了解)
2. 抗“疫”英雄我致敬
抗“疫”英雄非常值得我们尊敬，请你用自己的方式致敬抗“疫”英雄。(视频内容不超过两分钟，要交待清楚。如：大家好，我是×××，抗击“疫”情的医生为了守护病人非常地辛苦，我想跳一支舞蹈表达我对他们的敬意。然后开始跳舞……，其他如此类推)
(1)唱首歌致敬抗“疫”英雄(2 人以上)
(2)跳支舞致敬抗“疫”英雄(2 人以上)
(3) 画幅画(或者手抄报)致敬抗“疫”英雄(2 人以上)
(4) 弹首歌曲敬抗“疫”英雄(2 人以上)
(5)没有表演才艺的同学，也可以用一小段话致敬抗“疫”英雄。给武汉加油，给中国加油。(2 人以上)
(6)其他同学谈还可以用什么方式致敬抗“疫”英雄?
3.个人总结、主持人总结、班主任总结，全班同学课后写收获和建议。
活动三：居家学习我能行
1. 我的学习我作主
“停课不停学”，从 2 月 17 日开始，我们便进行了“xxx”的网络课程学习，你适应这样的学习吗?在接下来预计还有三周的学习时间里，你是要家长督促学习还是自主规划自己的学习?如果你还没有自己的规划的话，请现在开始制订计划，包括作息时间、学习安排、
运动健康、课外阅读、亲子活动、家务劳动、注意事项等。
制订好的同学用手抄报和思维导图或者表格的形式的制作出来后拍视频向大家分享。(视频时间控制在 2 分钟以内)。(3 人以上)
2.如果有困难的同学在线上提出自己网络课程学习的困难请大家出谋献策。
3.具体项目我展示(视频时间控制在 2 分钟以内)。
如：
我运动我快乐(2 人以上)
我阅读我快乐(2 人以上)
亲子合作展示(2 人以上)
家务劳动展示(2 人以上)
……
4.同学们线上讨论在家学习期间还可以有什么更好的活动?
5.个人总结、主持人总结、班主任总结，全班同学课后写收获和建议。
篇六：我们身边的抗疫英雄主题活动报告2000字
园：防疫课程：
“ 我们身边的抗疫英雄” ” 主题计划 （含反思）
一、 主题名称：
我们身边的抗疫英雄 （1 周）（2020.3.2—2020.3.6）
二、 设计意图：
寒假期间，面对“新型冠病毒”的入侵，孩子只能被“关”在家里，失去了他们本应该拥有的自由、快乐。然而在这场战役中，无数个医生、护士、直面危险抗击病毒；警察维持秩序；社区工作者宣传防疫；还有那些科研工作者、科学家们，在研究病毒、研究疫苗，拯救人类脱离困境……他们都是我们值得尊敬的人。于是，生成的主题活动“我们身边的抗疫英雄”。
三、 主题目标：
1.了解相关新冠肺炎的知识、传播途径，知道预防新冠肺炎的方法，增强自身预防传染病的意识。
2.知道如何保护自然，保护动物朋友，保持人与自然间的平衡。
3.当面对突发疫情时，要保持冷静，做好个人防范工作。
4.通过各种形式，了解在社会中充满社会责任感的群体。
5.复习 9 以内的数字、数数，区分 6 与 9，体验数字给生活带来的方便与有趣。
6.锻炼手臂力量，增强目测力和动作准确性，对投掷活动的兴趣，培养勇于尝试的精神。
7.欣赏歌曲，尝试用手语动作表现歌曲的情感，知道可以用什么方式来表达自己感恩的心情。
8. 学会感恩、学会关爱、学会奉献、学会自我约束，形成初步的责任感。
三、主题资源：
1.收集各种野生动物的图片，了解动物的习性。
2.收集、展览不同工种的服装、工具、工作状态等图片或书籍，（医生、建筑工人、快递员、科学家）加深幼儿对多个工种的认识。
3.结合抗“新型冠状病毒”，班级开设“我最崇拜的人”专栏。让幼儿通过交流和制作，进一步了解特殊工种的工作状态，感受每份工作的辛苦。
4.利用谈话活动引发幼儿关于看病的经验，让幼儿了解医生的职责。
5.收集有关医用物品的照片，如病历本、收据单等，供幼儿游戏。
四、环境创设：
1.收集抗肺炎中的英雄人物，配以文字说明进行展示，帮助幼儿了解谁是我们崇拜的人。
2.结合主题相关活动内容，幼儿以绘画的形式进行我最崇拜的人创作并进行展示，激发幼儿的认同感和自信心。
3.主题墙为“我崇拜的人”，以绘画图片形式展示，帮助幼儿感知自己的成长变化，体验成长的快乐和自豪。
五、家长工作：
1.请家长按照幼儿园作息制度准时接送您的孩子，并让孩子养成早睡早起的好习惯。
2.请家长在来园前给孩子监测体温，如有发热、乏力、咳嗽等症状及时就诊。
3.减少外出，远离人群聚集、空气流通差的公共场所，避免与任何有感冒或类似流感症状的人密切接触。
4.请家长引导幼儿加强锻炼，增强免疫力，保证饮食营养，补充水份，注意休息，多吃新鲜蔬菜、水果。
5.培养孩子养成良好的卫生习惯，用肥皂、清水或含有酒精的洗手液洗手，外出戴口罩做好防护；
6.在家做好卫生防疫工作，彻底进行卫生清扫，勤开窗通风，按要求投放垃圾。
7.避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物。
六、活动安排：
主题活动：
守护大家，我们在一起
第一周 序号 领域 活动名称 序号 类别 游戏名称 1 语言 冠状病毒小怪兽 1 智力 小小宣传员 2 社会 感恩有你 2 建构 火神山医院 3 数学 连线动物朋友 3 语言 病毒与小贪 4 美术 抗疫英雄 4 音乐 感恩的心 5 健康 如何防护新冠肺炎 5 体育 病毒来了 区域活动
名称 主要内容 建构区 提供医院各场所图片、乐高积塑、废旧纸盒、饮料瓶、冰棒棍、医院标志，笔、纸。让幼儿设计医院分布图，并根据分布图合理的选择建构材料，用连接、架空等技能，分工合作建构 mini 小医院。
图书区 提供野生动物的图书，幼儿了解野生动物的特征，以及人类与动物如何和谐共生。
生活区 提供一次性口罩、图解。让幼儿根据图解正确佩戴以及收放口罩。
科学 1.提供人体结构模型。让孩子清晰第看到肺的特征。
区 2.提供瓶子和蜡烛。进行蜡烛燃烧的实验，当瓶子里没有空气后，燃烧的蜡烛就会熄灭，而肺是进行气体交换的地方，如果没有它被病毒入侵后，人没有氧就会死。
美工区 绘画各行各业的工作人员，表现其特征。
益智区 提供环保棋子，进一步提高环境保护意识，鼓励幼儿自制环保棋。
抗
疫
主
题
一
周
工
作
计
划
第 1 周
4.13—4.18 生活活动
1.午餐时，不和同伴交流，保持桌面干净整洁。
2.能用正确的方法洗手，动作迅速，不弄湿衣服。
户外活动
体育锻炼
1.能积极参与体育活动，勇于接受挑战，克服困难。
2.锻炼手臂力量，增强目测力和动作准确性。
集体活动
周一
周二
周三
周四
周五
语言活动：
冠状病毒小怪兽 数学活动：
连线动物朋友 社会活动：
感恩有你 美术活动：
抗疫英雄 健康活动：
如何防护新冠肺炎 游
戏
活
动
上
午
重点区域：
美工区：
打败病毒
生活区：
戴口罩 自主游戏
重点区域：
益智区：
环保棋
科学区：
人体内部结构 自主游戏
重点区域：
建构区：
Mini 医院
阅读区：
野生动物 下午
体育游戏：
病毒来了 音乐游戏：
感恩的心 建构游戏：
火神山医院
智力游戏：
小小宣传员 语言游戏：
病毒与小贪 安全教育
不在封闭的公共场所逗留，出门带好口罩。
家长工作
1.请家长不要带孩子去人群拥挤的地方。
2. 请家长引导幼儿加强锻炼，增强免疫力，保证饮食营养，补充水份，注意休息，多吃新鲜蔬菜、水果。
3.培养孩子养成良好的卫生习惯，用肥皂、清水或含有酒精的洗手液洗手，外出戴口罩做好防护。
大班 防疫主题 健康活动：如何防护新冠肺炎
活动目标：
1.了解相关新冠肺炎的知识，知道预防新冠肺炎的方法。
2. 知道健康小常识，增强自身预防传染病的意识。
活动准备 ：图片 活动过程 ：
1. 活动导入：认识新冠病毒 提问：小朋友，请你们看一看图上是什么? (幼儿观察并描述) 师小结：这种长着像王冠一样的叫新型冠状病毒，是 2019 年新发现的一种病毒，会引发急性传染性肺炎，我们称它为新型冠状病毒肺炎。
2.活动展开：了解相关的新冠肺炎知识 师：讨论新冠肺炎是怎样传播的？人感染了新冠肺炎会有哪些症状？（幼儿说说）
小结：
新型冠状病毒是可以在人与人之间传播的，传播通常发生在在家庭、工作场所、人群密集区域或医院等。
途径：
1.飞沫传播:通过咳嗽、打喷嚏、说话等产生的飞沫进入易感黏膜表面; 2.接触传播:在接触感染者接触过的东西后触碰自己的嘴、鼻子或眼睛导致病毒传播; 3.空气传播:病原体能在长时间远距离散播后仍具有传染性。
4.粪口传染:即存在于患者粪便中的轮状病毒，排出后常污染水源、食品、衣物、玩具、用具
等，当健康人接触了这些物品时，会通过手、口途径进入人体，引起消化道病变。
症状：
人感染新型冠状病 毒后的症状严重程度取决于病毒的类型以及人体的免疫水平，常见的有发热、咳嗽、呼吸急促或呼吸困难，更严重时会导致急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克等，可导致患者死亡。
师：讨论预防新冠肺炎的方法?
师：那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病? （幼儿说说）
小结：由于该病目前尚无有效治疗方法,预防与隔离是最有效途径，尽量减少与感染或潜在感染患者接触的机会。
(1)首先要避免前往人群密集场所，在公共场所要戴口罩。
(2) 其次要注意手卫生和饮食卫生，勤洗手、多饮水、避免疲劳、保证睡眠，家庭和工作环境保持多通风。
(3) 如果出现发热、咳嗽症状，要注意打喷嚏、咳嗽礼仪，及时就医，前往医院途中戴口罩。
活动结束：
小结：面对病毒我们不要害怕，谨慎预防病毒性肺炎至关重要，要尽量少到人群密集的场所；出门一定要带口罩，勤洗手。尤其是外出乘地铁、公交等公共交通回家后，要及时换掉外套消毒，洗手。同时，小朋友要要加强身体锻炼和均衡的营养摄入，增强免疫力。
大班 防疫主题 美术活动：抗议英雄 活动目标：
1.正确认识并理解“英雄”一词的真正含义。
2.能用绘画的方式画出心中的英雄。
3.在活动中进一步表达对英雄们的崇拜之情。
活动准备：
配套课件、记号笔、马克笔。
活动过程：
1. 谈话导入。
师：小朋友们都非常喜欢英雄，那英雄们在你们心中都是什么样子的呢？为什么喜欢他们？
（勇敢、闪善良、正义，愿意帮助别人等）
2. 欣赏视频。
师：这个寒假有点特别，和之前的寒假相比，有哪些不同？
请幼儿互相讨论，个别幼儿进行交流。
师：是的，因为疫情的爆发，我们只能呆在家里，不能外出。
师：接下来，我们一起来看一段视频，看看他们是不是和我们一样呆在家里。
（观看视频）
师：你们都看到了哪些人？他们都在干什么？（给病人看病，建筑医院，站在高速路口测量体温等）
师：他们为什么要这么做？
师：他们是不是你们心中的英雄？ 小结：这些英雄们为了保卫国家、保护人民而不顾自身的生命危险，冲在最前
线，与病毒做斗争，他们才是我们心中真正的英雄。
3. 画出“心中英雄”。
（1）师：今天我们就来画一画这些英雄。你想绘画哪些英雄？ 请幼儿互相讨论，个别幼儿进行交流。
（2）幼儿分组，尝试制作，教师适当指导。
（3）绘画结束后，每组推荐一名代表介绍本组的绘画内容。
4. 活动结束。
（1）请幼儿假设自己就是所崇拜的英雄，想象一下自己会做什么事情？ （2）给与幼儿与同伴自由交流、讨论的机会，充分满足幼儿想象与表达的愿望。
大班 社会活动：
感恩有你
活动目标：
1.知道在抗疫病毒中有许多的人在付出，幸福生活来之不易。
2.能大胆、清楚地表达自己的见解，懂得身边的人为大家默默奉献 3.初步培养感激之情、感恩之心，应该把他们铭记在心。
活动准备：
抗疫英雄的视频、图片
活动过程：
一、谈话导入。
1.当遇到困难你们会怎么办？ 2.在这次抗病毒过程中，你觉得谁做勇敢？为什么？ 教师小结：国家遇到困难我们大家会团结在一起，战胜困难，当病毒来了，我们一起想办法打败病毒。
二、看视频 1.看一看、说一说他们是谁？ 2.分别说说他们干了什么事？
教师小结：84 岁的钟爷爷在疫情出现后来到武汉研究病毒的来源以及如何防御病毒，一群勇敢医生护士为了能救治更多的感染病人。在战役一线不能和家人团聚，火神山建筑工人，不分昼夜的赶工，仅仅用 10 天就建起了一座医院。还有警察、社区人员、快递员都在为这场战役默默的奉献。
三、说说感谢的话。
1.你们准备怎么感谢他们？
2.启发孩子们分组讨论对钟南山爷爷、医生、科学家、快递员………说什么感
谢的话。
请个别幼儿说说。
四、写信，感受关爱的情感 。
1．介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。
2．幼儿用自己的方式方法作记录。
大班 防疫主题 数学活动 ：
连线动物朋友
活动目标：
1.感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。
2.复习 9 以内的数字、数数，并区分 6 与 9。
活动 准备: :
1.几何图形组合画——小动物的家，小动物图片。
2.幼儿每人一份数字卡片，每人一部电话机。
3.每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。
活动 过程: :
1.看图编电话号码。
（1）出示图片：由于这次的冠状肺炎动物幼儿园里许多动物还没有来幼儿园，请大家想想办法用什么方法联系他们?
师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢？
（2）打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。
教师出示幻灯片：小鸡、小青蛙、小兔的家。
师：这是小鸡家的电话。让幼儿观察发现小鸡家只有图形，没有号码。
（3）引导幼儿看图片，数图形编号码。（三家全部观察后，人人翻译号码）
（人手一份操作用具。可以用用笔写号码）
（ 4 ）
请 各 组 派 代 表 在 黑 板 上 贴 数 字 。
集 体 念 号 码 ：583469
583496
582734
验证号码的正确性，老师拨打电话。
2，感知数字的丰富变化。
（1）思考：这些号码都有 7 个数字，为什么电话号码是不一样的？ （数字排
列的顺序不同）
（2）观察：在三个电话号码中有哪些是不一样的？
（小鸡家的号码是有 9、6，小青蛙家是 6、9；小兔家没有这两个数子，有的是 2、7）
相同的是什么？ （三个号码都是七位数）
（3）区分 6 和 9
问：老师也常把 6 和 9 搞错，请你们帮助我记住它。（让幼儿说出 6 的圆圈在下面，9 的圆圈在上面。）
（4）根据幼儿的讲述出示幻灯片：数字 1、2、3、4、5、6、7、8、9
3．交流所收集的电话号码，增强幼儿有关电话方面的知识
（1）请幼儿大声地读自己带来的电话号码，了解电话号码是多位数的。
（2）你们知道的电话号码是几位数呢？（请幼儿根据自己的生活经验讲述）
（家庭电话是7位数的，手机是11位数的；常用的较特殊的电话是3位数的，如 110、120、119 等）
4.给小动物编电话号码
（1）有许多小动物家还没有电话，我们用数字来帮它们编个电话号码吧。
提示：可以用贴数字的方法，也可以用笔写。
有意识地请几个孩子上来念所编的号码。
（2）教师巡视后提出新的要求：查幼儿是否每个数字都用了，数一数自己编的电话是几位数。
5.游戏：
打电话。请幼儿给编好的小动物家有礼貌地学打电话。
大班 防疫主题 语言活动：冠状病毒 小怪兽 活动目标：
1. 了解新冠病毒的传播途径、发病症状，知道相关的预防知识，学会保护自己 2. 能够用连贯、有逻辑的话说说如何保护自然，保持人与自然间的平衡。
3.知道面对突发疫情时，要保持冷静，做好个人防范工作。
活动准备：
配套课件、显微镜模型等。
活动过程：
5. 导入。
师：这个寒假特别长，你们知道是为什么吗？
请幼儿互相讨论，个别幼儿进行交流。
师：没错，因为在过年的时候爆发了肺炎疫情，所以咱们度过了一个超长寒假。今天，咱们就要来认识一下这个病毒。
6. 欣赏绘本。
（1）教师播放绘本，和幼...
篇七：我们身边的抗疫英雄主题活动报告2000字
20 援鄂抗疫英雄先进事迹报告会学习心得体会5 5 篇援鄂抗疫英雄先进事迹报告会学习心得【1】
4 月 29 日下午，由北京市委教育工委、北京大学举办的北京大学援鄂医疗队事迹网上宣讲会暨北京市学校思政课教师“同备一堂课”活动举行，我校马克思主义学院和学工部联合组织思政课教师、辅导员以及学生在线观看了宣讲直播。本次活动是北京教育系统贯彻落实中央和市委关于讲好疫情防控故事的重要部署，进一步深入学习习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90 后”党员回信精神、纵深推进北京教育系统“使命在肩、奋斗有我”主题教育活动、深化新时代学校思政课改革创新、号召广大师生员工大力弘扬五四精神的重要举措。
直播宣讲中，来自北京大学援鄂医疗队的 6 名队员代表深情讲述了自己的亲身经历。在70天的鏖战中，北京大学援鄂医疗队全体医护人员不畏艰险、深入红区，在抗“疫”一线舍生忘死，书写下许多荡气回肠、可歌可泣的故事。
北京大学援鄂医疗队的感人事迹在我校师生中产生了热烈反响。思政课教师肖宁说：“给我感受最深的是这些援鄂的医护人员们虽年轻，但讲起自己经历的一切，眼神透着的是坚毅、勇敢和自信，看不出半点委屈、抱怨和悲伤，有的是对患者的悲悯、关心和毫无
保留的爱，责任和担当让他们作为战士百炼成钢，不惧危险和艰难。他们身先士卒的感人事迹为思政课的教学提供了鲜活的爱国主义教材，值得我们每一个思政课老师认真学习和践行。” 思政课教师简_锐说：“我们总说救死扶伤是医护人员的天职，但通过这次直播学习我们所了解的不仅是一个个生命在用心守护着一个个生命的故事，而且是一个个生命在奋力守护国家的希望和未来—00 后、10 后甚至 20 后的故事，是一个个生命在奋力守护属于国家最珍贵东西的故事。作为思政课教师，我们有责任、更有义务向祖国的未来一代讲好这些中国的战“疫”故事，让国家最珍贵的东西薪火相传、延绵不断。” 金融学院本科生辅导员王_说：“今天的宣讲会是一堂有高度、有深度、有温度的生动思政课，我深深感受到了这些医务人员的无私奉献的职业精神和英勇奋战的使命担当。作为一名辅导员、一名思政工作者，我将以援鄂医疗队为榜样，深化年轻学子们对自身肩负责任使命的认识，坚定为实现中国梦而奋斗的责任担当!” 会计学院本科生辅导员__表示：“作为一名高校辅导员，我为援鄂医疗队的勇敢与付出感到无比钦佩和感恩，我将把这些感人的事迹转化为生动的育人素材，引导广大青年学生向榜样学习，牢 X使 X，勇于担当，用实际行动为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献应有力量!”
外国语学院 2017 级财经英语班本科生党员郑_说：“听了 6 位援鄂医疗队员事迹报告之后，我深受感动与鼓舞。每当国家和人民遭遇困难之际，总会有无数优秀中华儿女挺身而出，不顾个人安危，舍小家顾大家。作为一名新时代的党员，我们应努力向他们学习，不 X 初 X，牢 X 使 X，勇担责任，树立远大理想，努力学习，增强自己各方面本领!” 统计与数学学院 2018 级数理统计硕士研究生党员_说：“北京大学援鄂医疗队在抗疫一线舍小我、为大我的事迹，展现出师生党员们奋发进取、敢于担当的青春风貌，以实际行动践行了共产党员‘全心全意为人民服务’的宗旨，激励我们新时代青年党员听党话、感党恩、跟党走!” 财政税务学院 2018 级财政学_说：“疫情当前，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死的优秀党员是所有新时代的青年的良好榜样，在这样优秀榜样的带领下，新时代的青年必将砥砺前行、艰苦奋斗，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。” 社会与心理学院2018级社会学__则深深地感叹道：“北京大学援鄂医疗队的事迹充分诠释了医务工作者的医者仁心和大爱无疆，深刻展现了新时代青年的无畏与担当。作为一名大学生，我被他们的事迹深深感动。在今后的学习和工作中，我将以他们为榜样，苦练专业本领和技能，在危难面前勇于担当，勇挑重担，争做一名合
格的新时代‘四有’青年!” 北京大学援鄂医疗队全体成员以强烈的使命感和责任感，坚持奋战在抗击疫情的最前沿，展现了首都高校师生良好的精神风貌和崇高的使命担当，树立了新时代的典型榜样。全校师生将以学习援鄂抗疫先进事迹为重要契机，持续掀起学习习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90 后”党员回信精神的热潮;以弘扬援鄂抗疫宝贵精神为重要内容，纵深开展“使命在肩、奋斗有我”主题教育活动;以用好援鄂抗疫生动素材为重要切入点，不断深化新时代学校思政课改革创新，切实增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，教育引导广大师生进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
援鄂抗疫英雄先进事迹报告会学习心得【2】
4 月 29 日，由北京市委教育工委、北京大学举办的北京大学援鄂医疗队事迹网上宣讲会暨北京市学校思政课教师“同备一堂课”活动举行，6 名北京大学援鄂医疗队员代表深情讲述了自己的亲身经历。此次活动是北京教育系统贯彻落实中央和市委关于讲好疫情防控故事重要部署，进一步深入学习习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90 后”党员回信精神、纵深推进北京教育系统“使命在肩、奋斗有我”主题教育活动、深化新时代学校思政课改革创新、号召广大师生员工大力弘扬五四精神的重要举措。市委教育工委、
北京大学相关领导和部分师生代表现场参加活动，全市大中小学思政课教师、高校马克思主义学院研究生通过北京高校思政课高精尖创新中心直播平台参加线上学习。
在70天的鏖战中，北京大学援鄂医疗队全体医护人员不畏艰险、深入红区，在抗疫一线舍生忘死，书写下许多荡气回肠、可歌可泣的故事。北京大学人民医院援鄂医疗队临时党支部副书记暴婧与队友冒着被感染风险，为一名危重症患者实施气管插管手术，令人动容。北京大 学第一医院重症医学科主管护师李佳辰17年前曾目睹母亲奋战在抗击非典一线的身影，深受母亲影响的她在新 X 肺炎疫情发生后，毅然请战出征并圆满完成任务，用“长大后我就成了你”的感人经历传承着医护人员的使命担当。北京大学第三医院神经外科主治医师吴超与医疗队中 35 名“90 后”党员第一批进入隔离病房，并且作为主笔人之一给习近平总书记写信。北京大学人民医院援鄂医疗队护理部主任王泠和护理团队精心照料两名高龄重症患者，每 2 小时翻身，每 4 小时更换纸尿裤，让已经失去信心的老人重燃生的希望，康复出院之际，老人动情写 下：我不知道你是谁，但我知道你为了谁!北京大学第三医院心血管内科护师王雅亭与伙伴们在护理病患中完善的病历模板、病程模板、护理模板等，并悉心帮助队友解决护目镜起雾和防护服设
计等问题。北京大学国际医院急诊科秦宇红所在的20人的小团队承担起一个重症监护单元的工作任务，克服医疗人员不足、医疗条件落后、设备老化等困难，把一个又一个危重患者从死亡线上拉回来。
援鄂医疗队事迹在师生中产生了热烈反响。与会教师表示，6位宣讲人的故事感人至深、催人奋进，很受感触和教育。中国人民大学马克思主义学院常务副院长王易表示，北京大学援鄂医疗队在此次援鄂抗疫中表现出的昂扬向上的精神风貌，非常令人感动，是思政课教学的鲜活素材，能够更好地引导学生不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。中国农业大学马克思主义学院院长张晖表示，队员们的故事催人泪下，更催人奋进，要将队员们的事迹尽快融入思政课教学，用榜样教育师生。北京师范大学马克思主义学院研 究生杜成敏表示，要以北京大学援鄂医疗队“90”后党员为榜样，立志在将来成为一名优秀的思政课教师，真正做到在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领。
援鄂抗疫英雄先进事迹报告会学习心得【3】
记忆中的春节是阖家团圆、走亲访友其乐融融，而今年，注定是不寻常的一年，当突如其来的新型 X 状病毒感染的肺炎疫情在全
国蔓延，居家防疫、在线拜年成了最热的关键词，当我们还在家中心怀恐慌，不少英雄的身影已经逆行而上，为了祖国大地的安宁，人民身体的康健，他们奋勇前行无所畏惧，因为这“疫”路上有你，我们坚信寒冬终将过去。
致敬最美逆行医护人员。当疫情的号角吹响，一封封请战书、一个个红手印、一张张返程票、无不诠释着救死扶伤、为生命护航的天使情，他们主动放弃那原本就少的可怜的休假，告别父母、爱人和孩子奔赴抗击疫情的最前线，一缕缕剪去的秀发、一道道勒出的伤痕无不昭示着党员的职责与使命，他们也会有疲劳也会有牵挂，但疫场就是战场，他们全副武装不舍昼夜的奋战，让我们记住了那一张张看不清的脸，也激励着我们每一个人勇往直前。
致敬最帅逆行建筑人员。他们是城市的建设者，是质朴的劳动者，17 年前，当非典来袭，他们仅用七天七夜就建成了小汤山非典医院，为接纳救治病人立下战功，看今朝，火神山、雷神山医院拔地而起，仅用十天火神山医院完成竣工并接纳患者，这背后隐藏着建筑工人们的辛勤汗水，还有设计师黄博士的默默付出，李总理在考察火神山医院建设时为来自全国各地的劳动者点赞，并强调他们是在与时间赛跑，与病魔争夺生命，要把这里建成遏制疫情蔓延的“安全岛”，如今他们不辱使命。
致敬最靓逆行基层干部。他们是奋战在最前线的宣传员、排查
员、守护者，他们没有制服警服、隔离衣，更没有专业的 N95，有的只是一个红袖章、一个口罩、一部手机，他们没有执法证、没有资格证，有的只是群众们一张张熟悉的面孔和沉甸甸的责任，他们没有誓师大会，不计报酬得失，有的是逐户上门的登记、叮嘱与跟沟通协调，他们的身后也有家庭的牵挂，但是“疫情就是命令，防控就是责任”他们选择逆行而上，当夜幕降临万家团圆之时，他们在寒风中坚守，守的是背后的一片祥和，守的祖国的大好河山。
恩格尔说过，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”，这段时间我们目睹着一个个生命的逝去，一位位勇者的逆行，见证着生死分离，期待着柳暗花明，我始终坚信，在党中央的坚强领导下，在信息及时公开的舆论氛围下，这次战役的胜利终将属于我们，因为这“疫”路上有你，寒冬终将过去。
援鄂抗疫英雄先进事迹报告会学习心得【4】
弘扬援鄂队员的仁爱之心。穿上“战袍”，他们是新 X 肺炎疫情防控斗争中的战士;脱下“战袍”，他们为我们带来抗“疫”的感动故事。李佳承是战斗在疫情前线众多青年的一个缩影，正是由于他们的挺身而出、守护相望，才为中国打赢疫情防控阻击战提供了坚实的青春力量。
弘扬援鄂队员的奉献之心。援鄂医疗队队员的先进事迹让人切身感受到战“疫”的艰难，这种逆行而上的奉献精神令人感动。医
护人员的辛勤付出，坚持和病毒抗争、与时间赛跑，唱响了战“疫”中最亮丽的青春之歌。
弘扬援鄂队员的奋斗之心。在抗击重大疫情的国家行动中，无数“90后”“00后”不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死、勇于奉献，彰显了青春的蓬勃力量。援鄂医护人员用自己的实际行动，表明了新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的。
习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90 后”党员回信中说过，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。思政课教师纷纷表示，要继续深入学习贯彻习近平总书记的回信，以学习援鄂抗疫先进事迹为契机，以用好援鄂抗疫生动素材为切入点，讲好抗疫故事，不断深化新时代高校思政课改革创新，切实增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，引导广大青年学子进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护” 援鄂抗疫英雄先进事迹报告会学习心得【5】
回顾这次席卷全球的新 X 疫情，在党的领导下，全国人民众志成城，全民抗疫，不断取得其他国家难以复制的抗疫成绩。对于医务人员来说，守护患者的生命健康本就是义不容辞的责任，这次抗疫对于我们自身也是一次难忘的磨砺和经历，大家深切地感受到了肩上的责任和担当，更需要竭尽所能，用自己的所学去服务广大需
要帮助的病患。
还记得，大年初二医疗队初到武汉时，因为封城，整个城市街道空无一人，弥漫着一种紧张的气氛。而当时面对这种未知的传染病，队员们其实也有一定程度的担心和焦虑。我们主要负责的是武汉同济医院中法新城院区的新 X 重症病房，当时隔离病房还在彻夜改建，施工完成后我们就需要立即进驻。时间紧迫，所以一到武汉，医疗队就马不停蹄地和当地医院对接、进行防护培训、并着手开始制定患者接诊的流程以及诊疗方案。面对新的工作环境，我们也担心防护是否到位、是否能迅速适应并开展工作。但真正开始工作后，大家就全身心的投入进去了，而且毫不计较个人得失，都希望自己能承担更多的临床工作。其实医疗队的同事们在医院里可能以前都互不相识，但在这个特殊的环境下，围绕着如何更好地救治病人、做好防护，大家都迅速地融入到了这个新的集体中，为着共同的目标努力奋斗。
从人民医院第一批医疗队与其他医疗队一起接管第一个隔离病区，到第三批 100 余名同事组成的医疗队开始独立接管病区，我们经历了三个隔离病区近两百名患者的诊治工作。就像大家在新闻里看到的那样，每次刚开放病区收治病人，其实都会面临巨大的挑战，病人入院一般都是在夜间，大概每批 10-20 名患者。队员们需要穿上密不透风的防护服，带上口罩、护目镜、防护面屏等等，对体力、
生理和意志都是巨大的考验，虽然我自己也参与过援藏工作，但防护服下的缺氧和西藏地区的缺氧完全是不同的感受，在互相鼓励、互相支持下，大家也都坚...
篇八：我们身边的抗疫英雄主题活动报告2000字
英雄事迹感悟 2000 字 抗疫英雄事迹感悟亲爱的春天：
2019 年冬突发的疫情，让这个冬天的寒冷无限延长。在这次疫情中，我见到了医护人员的“不计生死”的舍己精神，看到了全国人民众志成城的团结精神„„我看到了太多太多，更看到了你悄悄靠近的身影。身为一名医学生，在这场寒冷中，即使没有上前线的能力，后方的我依旧努力用自己所学的知识一点点的去付诸实践：新型冠状病毒可以通过粪口传播，我们要勤洗手;空气中的吸附在飞沫里的病毒可以被雪净化。雪，带走了病毒，也带来了你。
你知道吗?常有人把学生比作春天，因为朝气蓬勃的青年人代表着无垠的希望，也常有人形容和医护工作者交流如沐春风，因为他们是百姓健康的守护者。在这个众志成城的新春，我们身为医学生，是医护工作者的预备军，也应当发挥希望的力量。你用明媚的春光照亮每一个寒冷的角落，最美的逆行者们像你一般用爱温暖一座座被病恙侵袭的城市。
春风又拂中华大地，一方有难，八方支援，让爱的暖流抚平身体的病痛 ，让爱的真情拂去生命的泪光。所有人同在一个春天，再大的风雨也带不走所有的阳光，困难终将过去，迎接我们的会是幸福的胜利。我坚信，在党中央的领导下，我们迎难而上，齐心协力，只争朝夕，不负韶华，所有的期盼终将在春暖花开时再相聚!
我要向你致敬，更要向千万无名的逆行者致敬，我相信在这个特殊的新春，一切不会逝去，希望将会永驻，未来会更美好!我是对你心怀崇敬的一名学生，在我眼中，你是生机焕发，你是灿烂至理，你是胸怀百川，你是生生不息。你在每个人的心里撑起心灵的绿荫，留下无际的平静。我曾追随秋天南飞的大雁，它们把我的希望带去遥远的南方，你却伴着飞燕和崭新的希望一起来了。现在是祖国抗击疫情的特殊时期，每个人的心中都需要希望的支持，我知道，你已经悄然来到我们身边，和我们一起努力。
此致
敬礼
抗疫英雄事迹感悟 二
5 月 20 日，XXXXXXXXXX、XXXX 幸福社工协会组织 7 家公益团队邀请 4 名抗疫英雄走进校园,为学生开展支援武汉抗疫英模事迹报告公益活动。该校部分师生代表和部分学生家长代表聆听了报告会。
活动当天，少先队员为抗疫英雄送鲜花、行队礼，应邀的 XXXX 桂南医院援鄂医疗队员卢钰叶、陈秀丽、廖燕、钟美兰 4 位医务人员分别分享了各自的抗疫故事。学生认真聆听报告会，认真记录感想。感人的故事、动人的事迹催人奋进，让大家备受鼓舞。
XXXXXXXXXX 学生庞翔宇
——听了这次湖北抗疫英雄在疫区的故事，使我感慨良多受益匪浅，他们不畏风险，舍小家顾大家勇敢逆行疫区的精神感动了我。向 4 位抗疫英雄致敬，向全国抗疫英雄致敬
家长 陈琴
——他们讲了（故事），（我）觉得他们讲的非常的平静，可是我心里却非常的激动，自己眼泪都流出来了，觉得他们也就是一个平凡的医护人士，却能在在武汉疫情最严重的时候，能够深入疫区抗战，在这个疫情的一线（奋战），所以我觉得他们就是最美的逆行者
随后，抗疫英雄为大家演示穿戴防护服，并为小学生演示怎样正确洗手。桂南医院防护科医生为学校、家庭及个人普及如何预防疫情。报告会结束后，多家爱心团体向 XXXXXXXXXX 建档立卡贫困户的 28 名学生捐赠了口罩、大米、书包等。
XXXXXXXXXX 老师 李春红
——我们举办这场英模事迹报告大会，希望我们的万秀娃通过活动学习抗疫英雄的精神，从而把中国力量和中国精神转化为自己的动力，人人乐思、乐学、乐创、乐做，用自己实际的
行动，从细节中表现爱国的本分
篇九：我们身边的抗疫英雄主题活动报告2000字
主题: : 我们身边的抗疫英雄 【 周计划 含课程+ + 反思】第 1 周
4.13—4.18
生活活动
1.午餐时，不和同伴交流，保持桌面干净整洁。
2.能用正确的方法洗手，动作迅速，不弄湿衣服。
户外活动
体育锻炼
1.能积极参与体育活动，勇于接受挑战，克服困难。
2.锻炼手臂力量，增强目测力和动作准确性。
集体活动
周一
周二
周三
周四
周五
语言活动：
冠状病毒小怪兽 数学活动：
连线动物朋友 社会活动：
感恩有你 美术活动：
抗疫英雄 健康活动：
如何防护新冠肺炎 游
戏
活
动
上
午
重点区域：
美工区：
打败病毒
生活区：
戴口罩 自主游戏
重点区域：
益智区：
环保棋
科学区：
人体内部结构 自主游戏
重点区域：
建构区：
Mini 医院
阅读区：
野生动物 下午
体育游戏：
病毒来了 音乐游戏：
感恩的心 建构游戏：
火神山医院
智力游戏：
小小宣传员 语言游戏：
病毒与小贪 安全教育
不在封闭的公共场所逗留，出门带好口罩。
家长工作
1.请家长不要带孩子去人群拥挤的地方。
2. 请家长引导幼儿加强锻炼，增强免疫力，保证饮食营养，补充水份，注意休息，多吃新鲜蔬菜、水果。
3.培养孩子养成良好的卫生习惯，用肥皂、清水或含有酒精的洗手液洗手，外出戴口罩做好防护。
建构游戏：火神山医院
游戏目标：
1. 能够通过合作建构出火神山医院。
2. 了解火神山医院的特殊性，感受医务工作者的伟大。
游戏准备：
火神山医院图片、建构材料等。
游戏玩法：
1. 导入。
教师出示火神山医院图片，请幼儿进行观察。
师：这是什么地方？（火神山医院）
师：这家医院和我们平时看到的医院有什么不一样？
请幼儿观察火神山医院外部和内部的图片，说出特别之处。
2. 介绍游戏规则。
师：今天咱们通过小组合作的方式来进行建构。
请你们自己商量好，医院的外面和里面应该是什么样的。
你们可以对医院进行改建，但是基本的设施不能少哦。
3. 幼儿进行游戏。
重点指导：是否能合作进行建构。
4. 欣赏作品。
师：咱们一起来看看新建成的“火神山医院”吧！
大班 防疫主题 健康活动：如何防护新冠肺炎
活动目标：
1.了解相关新冠肺炎的知识，知道预防新冠肺炎的方法。
2. 知道健康小常识，增强自身预防传染病的意识。
活动准备 ：图片 活动过程 ：
1. 活动导入：认识新冠病毒 提问：小朋友，请你们看一看图上是什么? (幼儿观察并描述) 师小结：这种长着像王冠一样的叫新型冠状病毒，是 2019 年新发现的一种病毒，会引发急性传染性肺炎，我们称它为新型冠状病毒肺炎。
2.活动展开：了解相关的新冠肺炎知识 师：讨论新冠肺炎是怎样传播的？人感染了新冠肺炎会有哪些症状？（幼儿说说）
小结：
新型冠状病毒是可以在人与人之间传播的，传播通常发生在在家庭、工作场所、人群密集区域或医院等。
途径：
1.飞沫传播:通过咳嗽、打喷嚏、说话等产生的飞沫进入易感黏膜表面; 2.接触传播:在接触感染者接触过的东西后触碰自己的嘴、鼻子或眼睛导致病毒传播; 3.空气传播:病原体能在长时间远距离散播后仍具有传染性。
4.粪口传染:即存在于患者粪便中的轮状病毒，排出后常污染水源、食品、衣物、玩具、用具
等，当健康人接触了这些物品时，会通过手、口途径进入人体，引起消化道病变。
症状：
人感染新型冠状病 毒后的症状严重程度取决于病毒的类型以及人体的免疫水平，常见的有发热、咳嗽、呼吸急促或呼吸困难，更严重时会导致急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克等，可导致患者死亡。
师：讨论预防新冠肺炎的方法?
师：那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病? （幼儿说说）
小结：由于该病目前尚无有效治疗方法,预防与隔离是最有效途径，尽量减少与感染或潜在感染患者接触的机会。
(1)首先要避免前往人群密集场所，在公共场所要戴口罩。
(2) 其次要注意手卫生和饮食卫生，勤洗手、多饮水、避免疲劳、保证睡眠，家庭和工作环境保持多通风。
(3) 如果出现发热、咳嗽症状，要注意打喷嚏、咳嗽礼仪，及时就医，前往医院途中戴口罩。
活动结束：
小结：面对病毒我们不要害怕，谨慎预防病毒性肺炎至关重要，要尽量少到人群密集的场所；出门一定要带口罩，勤洗手。尤其是外出乘地铁、公交等公共交通回家后，要及时换掉外套消毒，洗手。同时，小朋友要要加强身体锻炼和均衡的营养摄入，增强免疫力。
大班 防疫主题 美术活动：抗议英雄 活动目标：
1.正确认识并理解“英雄”一词的真正含义。
2.能用绘画的方式画出心中的英雄。
3.在活动中进一步表达对英雄们的崇拜之情。
活动准备：
配套课件、记号笔、马克笔。
活动过程：
1. 谈话导入。
师：小朋友们都非常喜欢英雄，那英雄们在你们心中都是什么样子的呢？为什么喜欢他们？
（勇敢、闪善良、正义，愿意帮助别人等）
2. 欣赏视频。
师：这个寒假有点特别，和之前的寒假相比，有哪些不同？
请幼儿互相讨论，个别幼儿进行交流。
师：是的，因为疫情的爆发，我们只能呆在家里，不能外出。
师：接下来，我们一起来看一段视频，看看他们是不是和我们一样呆在家里。
（观看视频）
师：你们都看到了哪些人？他们都在干什么？（给病人看病，建筑医院，站在高速路口测量体温等）
师：他们为什么要这么做？
师：他们是不是你们心中的英雄？ 小结：这些英雄们为了保卫国家、保护人民而不顾自身的生命危险，冲在最前
线，与病毒做斗争，他们才是我们心中真正的英雄。
3. 画出“心中英雄”。
（1）师：今天我们就来画一画这些英雄。你想绘画哪些英雄？ 请幼儿互相讨论，个别幼儿进行交流。
（2）幼儿分组，尝试制作，教师适当指导。
（3）绘画结束后，每组推荐一名代表介绍本组的绘画内容。
4. 活动结束。
（1）请幼儿假设自己就是所崇拜的英雄，想象一下自己会做什么事情？ （2）给与幼儿与同伴自由交流、讨论的机会，充分满足幼儿想象与表达的愿望。
大班 社会活动：
感恩有你
活动目标：
1.知道在抗疫病毒中有许多的人在付出，幸福生活来之不易。
2.能大胆、清楚地表达自己的见解，懂得身边的人为大家默默奉献 3.初步培养感激之情、感恩之心，应该把他们铭记在心。
活动准备：
抗疫英雄的视频、图片
活动过程：
一、谈话导入。
1.当遇到困难你们会怎么办？ 2.在这次抗病毒过程中，你觉得谁做勇敢？为什么？ 教师小结：国家遇到困难我们大家会团结在一起，战胜困难，当病毒来了，我们一起想办法打败病毒。
二、看视频 1.看一看、说一说他们是谁？ 2.分别说说他们干了什么事？
教师小结：84 岁的钟爷爷在疫情出现后来到武汉研究病毒的来源以及如何防御病毒，一群勇敢医生护士为了能救治更多的感染病人。在战役一线不能和家人团聚，火神山建筑工人，不分昼夜的赶工，仅仅用 10 天就建起了一座医院。还有警察、社区人员、快递员都在为这场战役默默的奉献。
三、说说感谢的话。
1.你们准备怎么感谢他们？
2.启发孩子们分组讨论对钟南山爷爷、医生、科学家、快递员………说什么感
谢的话。
请个别幼儿说说。
四、写信，感受关爱的情感 。
1．介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。
2．幼儿用自己的方式方法作记录。
大班 防疫主题 数学活动 ：
连线动物朋友
活动目标：
1.感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。
2.复习 9 以内的数字、数数，并区分 6 与 9。
活动 准备: :
1.几何图形组合画——小动物的家，小动物图片。
2.幼儿每人一份数字卡片，每人一部电话机。
3.每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。
活动 过程: :
1.看图编电话号码。
（1）出示图片：由于这次的冠状肺炎动物幼儿园里许多动物还没有来幼儿园，请大家想想办法用什么方法联系他们?
师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢？
（2）打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。
教师出示幻灯片：小鸡、小青蛙、小兔的家。
师：这是小鸡家的电话。让幼儿观察发现小鸡家只有图形，没有号码。
（3）引导幼儿看图片，数图形编号码。（三家全部观察后，人人翻译号码）
（人手一份操作用具。可以用用笔写号码）
（ 4 ）
请 各 组 派 代 表 在 黑 板 上 贴 数 字 。
集 体 念 号 码 ：583469
583496
582734
验证号码的正确性，老师拨打电话。
2，感知数字的丰富变化。
（1）思考：这些号码都有 7 个数字，为什么电话号码是不一样的？ （数字排
列的顺序不同）
（2）观察：在三个电话号码中有哪些是不一样的？
（小鸡家的号码是有 9、6，小青蛙家是 6、9；小兔家没有这两个数子，有的是 2、7）
相同的是什么？ （三个号码都是七位数）
（3）区分 6 和 9
问：老师也常把 6 和 9 搞错，请你们帮助我记住它。（让幼儿说出 6 的圆圈在下面，9 的圆圈在上面。）
（4）根据幼儿的讲述出示幻灯片：数字 1、2、3、4、5、6、7、8、9
3．交流所收集的电话号码，增强幼儿有关电话方面的知识
（1）请幼儿大声地读自己带来的电话号码，了解电话号码是多位数的。
（2）你们知道的电话号码是几位数呢？（请幼儿根据自己的生活经验讲述）
（家庭电话是7位数的，手机是11位数的；常用的较特殊的电话是3位数的，如 110、120、119 等）
4.给小动物编电话号码
（1）有许多小动物家还没有电话，我们用数字来帮它们编个电话号码吧。
提示：可以用贴数字的方法，也可以用笔写。
有意识地请几个孩子上来念所编的号码。
（2）教师巡视后提出新的要求：查幼儿是否每个数字都用了，数一数自己编的电话是几位数。
5.游戏：
打电话。请幼儿给编好的小动物家有礼貌地学打电话。
大班 体育游戏 ：
病毒来了
游戏目标：
1.锻炼手臂力量，增强目测力和动作准确性。
2.激发对投掷活动的兴趣，培养勇于尝试的精神。
游戏准备：
毛球、粘毛球的背心、音乐 游戏玩法：
1.热身运动：
师：“我们身体里有好多细胞，细胞在身体里是怎么动的？” 师：“我们跟着音乐，让身体里的细胞动起来吧！” 2.分散游戏（出示毛球。）
师：“”这里有一个个“病毒”，想来侵入你们的细胞，我应该怎么办？ 幼：“躲起来。”“快点跑！” 一部分小朋友穿上背心当细胞，其他小朋友拿毛球（病毒）投细胞，幼儿游戏
3.游戏“消灭病毒来” 师：“病毒跑到我们身体上，我们怎么消灭它”
师：“把病毒扔进垃圾桶里，用酒精消灭它。” 师：“那么怎样才能投得准呢?” 发现掌握投准的最佳方法，提高准确的投掷能力。
教师鼓励幼儿大胆尝试并巡回指导。
4.游戏结束：病毒消灭了，我们可以放松一下了。
音乐游戏 ：感恩的心 游戏目标:
1.欣赏歌曲，懂得什么是感恩。
2.尝试用手语动作表现歌曲的情感，知道可以用什么方式来表达自己感恩的心情。
游戏准备: 1. 歌曲《感恩的心》 2. 有关抗疫英雄的图片 游戏玩法: 1.故事引出“感恩”的概念 ①“今天老师给小朋友们带来了一个感人的故事，请小朋友们仔细听。”讲抗疫英雄的故事，引出“感恩”的概念。
②教师引导幼儿讨论什么是感恩。
2. 学习歌曲及手语动作 ①欣赏歌曲《感恩的心》。
“刚刚我们听到的歌曲是唱出来的，老师的手也会说话，不信你们看!”用手语表现歌曲。
②教师演示歌曲中的某一句，请幼儿根据动作猜猜是哪一句?感受手语形象化的表现方式。
③幼儿随着歌曲学习手语动作。
3. 谈感恩讲心情 ①教师举例，引导幼儿说说疫情来临时，发生在身边想要感恩的事，和想要感谢的人，以及我们可以用什么样的方式来表达我们的爱和感恩的心情?
②教师小结，我们可以从小事做起，懂得感恩，学会感恩。
4.结束 教师和幼儿一起唱歌做手语动作。
大班 防疫主题 语言活动：冠状病毒 小怪兽 活动目标：
1. 了解新冠病毒的传播途径、发病症状，知道相关的预防知识，学会保护自己 2. 能够用连贯、有逻辑的话说说如何保护自然，保持人与自然间的平衡。
3.知道面对突发疫情时，要保持冷静，做好个人防范工作。
活动准备：
配套课件、显微镜模型等。
活动过程：
5. 导入。
师：这个寒假特别长，你们知道是为什么吗？
请幼儿互相讨论，个别幼儿进行交流。
师：没错，因为在过年的时候爆发了肺炎疫情，所以咱们度过了一个超长寒假。今天，咱们就要来认识一下这个病毒。
6. 欣赏绘本。
（1）教师播放绘本，和幼儿共同阅读绘本内容，帮助幼儿了解病毒。
师：这个病毒为什么叫冠状病毒？咱们用眼睛能看见它吗？病毒是从哪里来的？
请个别幼儿进行交流。教师出示显微镜模型，供幼儿观察。
教师小结：这种病毒是因为有人吃野生动物才感染到的，它的传染性非常强。
（2）掌握自保方法。
师：绘本里介绍了哪些自我保护的方法？你可以和大家说说吗？
请个别幼儿进行交流。
教师小结：虽然病毒很可怕，但是只要做好个人的清洁工作，就能有效抵御
病毒的攻击。
7. 谈话交流。
师：这次疫情是因为有人吃野生动物才爆发的，你觉得咱们应该做些什么，防止这样的事情再次发生呢？
教师引导幼儿思考人与自然间的关系，并请幼儿互相讨论，个别幼儿进行交流。
8. 活动延伸。
请幼儿回家后和父母一起继续了解有关公共卫生危机的知识。
语言游戏：病毒与小贪
游戏目标：
1. 通过绘本故事了解疫情发生的原因。
2. 懂得尊重野生动物，不随便伤害他们。
游戏准备：
PPT。
游戏玩法：
1. 导入。
师：我们都度过了一个漫长的寒假，在假期里我们不能出门和小朋友们一起玩，你们知道这是为什么吗？
请幼儿相互讨论，个别幼儿进行交流。
2. 欣赏绘本《病毒与小贪》。
师：那这些病毒到底是从哪里来的呢？我们一起...
篇十：我们身边的抗疫英雄主题活动报告2000字
课程 主题 反思：我们身边的英雄
XXX 中心幼儿园
2020.6
2020 开年一场突如其来的新冠肺炎让孩子们渡过了一个超长的寒假，人们的日常生活也发生了非常大的变化。比如外出一定会戴上口罩，外出回家用肥皂、洗手液洗手，公园、商场、餐厅在一-段时间内都处于关闭的状态。孩子们也不能像以前那样经常外出游玩，不能正常来幼儿园和老师、小朋友一起学本领、做游戏。有些孩子听到了病毒会传染，还产生了害怕的心理。
假期里我们开展了“疫情过后我们可以做什么”的线上研讨，通过引导发现班级内孩子在疫情爆发后生活、心理等方面的变化，我们基于幼儿的视角，以儿童为中心，从五大领域出发生成了疫情主题课程，通过健康活动《新型冠状病毒肺炎》了解新型冠状病毒的症状及预防新型冠状病毒的方法：语言活动《冠状病毒小怪兽》孩子们通过了解绘本故事，知道新型冠状病毒肺炎的传染源、传播方式、如何自我保护等问题，明白保护自己，也就是保护他人:社会活动《感恩有你》知道疫情期间有很多保护我们的人，懂得感恩。
整个疫情主题内容是环环相扣，活动层层深入，在图文并茂
中，在老师的细致讲解中，他们懂了七步洗手法的总要，知道了身边虽然有病毒，但是有一群可爱的人们在保护着我们。
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