孤残儿童护理员培训心得体会7篇孤残儿童护理员培训心得体会 第一部分 生活照料（共11题） 试题1.日常口腔护理【情景】阳阳，女，8个月。烦躁哭闹厉害，拒食，舌、颊、腭等处有大小不等的溃疡面，请下面是小编为大家整理的孤残儿童护理员培训心得体会7篇,供大家参考。
篇一：孤残儿童护理员培训心得体会
部分生活照料（共 1 1 题）
试题 1.日常口腔护理 【情景】阳阳，女，8 个月。烦躁哭闹厉害，拒食，舌、颊、腭等处有大小不等的溃疡面，请根据婴儿情况为其做口腔护理。
（ （1 ）本题分值：100 分 （ （2 ）考核时间：5 分钟 （ （3 ）考核形式：实操 （ （4 ）具体考核要求：
①准备用物不超过 2 分钟； ②正确的对婴儿进行口腔护理； ③护理员操作手法规范、准确，操作时严格遵守卫生消毒制度； ④在规定时间内完成口腔护理程序。
⑤回答以下问题：针对此种情况，每天需进行几次护理？ （ （5 ）否定项说明：
若选手发生下列情况，则应及时终止其考试，选手该试题成绩记为零分。
①因操作不当造成婴儿哭闹，无法进行口腔护理； ②操作过程中不能保证婴儿的安全。
（ （6 ）赛场准备
序号 名称 规格 单位 数量 备注 1 婴儿床 普通 张 1
2 模拟婴儿
个 1 8 个月 3 棉签 普通 包 1
4 弯盘 普通 个 1
5 压舌板 普通 个 1
6 毛巾 普通 条 2
7 手电筒 普通 个 1
8 金霉素鱼肝油软膏 普通 支 1
9 3%双氧水 普通 瓶 1
10 床上用品 普通 套 1
11 污物桶 普通 个 1
12 记录本 普通 本 1
13 笔 普通 支 1
14 生理盐水 普通 瓶 1
15 治疗车 普通 辆 1
（ （7 ）实操评分标准 项目 分值 操作步骤及要求 评分等级 扣分 分 备注 注 A B C D 准备工作 20 报告：报告评委选手号及操作题目 3 2 1 0
工作衣、帽、鞋穿戴整齐 2 1 0.5 0
洗净双手 2 0 0 0
医生判断：儿童患有的口腔疾病是溃疡性口腔炎 5 0 0 0
环境准备：安静、舒适、整洁 3 1 0.5 0
用物准备：齐全，放置合理稳妥，顺序正确，携用物至婴儿床前 5 4 3 0
口腔清洁护理 50 拉下床栏，和婴儿进行沟通 5 4 3 0
让婴儿取半卧位，体位舒适 5 4 3 0
颌下垫毛巾，松紧适度。
用压舌板打开口腔，用手电筒检查口腔情况。
10 7 5 0
用棉签取适量 3%双氧水蘸洗溃疡面 5 3 2 0
用棉签蘸生理盐水以同样的方法将创面再清洗一次。并以滚动的方式按顺序分别擦婴儿口腔内的上颚、两颊和舌部，注意一根棉签擦一个部位。
15 10 5 0
溃疡面涂以金霉素鱼肝油软膏 5 4 3 0
用毛巾擦净口周围，并取下颌下的毛巾 5 4 3 0
与婴儿的沟通 10 全过程注意与婴儿沟通 5 4 3 0
关心、爱护婴儿 5 4 3 0
结束工作 5 清理物品（将棉质物品放入污物桶，连同金属类物品一起送去清洗消毒，以备下次使用，一次性物品棉签、纱布扔入垃圾桶）。
3 4 2 0
洗手，记录 2 1 0 0
整体印象 10 操作熟练程度。
5 4 2 0
操作过程从容，应变能力。
5 4 2 0
操作提问 5 针对此种情况，每天需进行几次护理？ 答：三次 5 0 0 0
否定项说明：若选手发生下列情况则应及时终止其考试，选手该试题成绩记为零分。
①因操作不当造成婴儿哭闹，无法进行口腔护理； ②操作过程中不能保证婴儿的安全。
合计 100 裁判员签字
合计得分
评分说明：A—操作规范（优）；
B—操作基本规范（良）；
C—操作比较规范（中）；
D—操作不规范（差）。
第二部分
基础护理（共 1 1 题）
试题 2.气管异物处理 【情景】小新，男，4 岁，中度智障、语言障碍。在玩耍中误食纽扣，出现口唇青紫，呛咳，意识不清，应该如何处理？ （ （1 ）本题分值：100 分
（ （2 ）考核时间：5 分钟 （ （3 ）考核形式：实操 （ （4 ）具体考核要求：
①准备用物不超过 2 分钟；
②动作轻巧、准确、稳重；
③能规范、熟练的进行操作，注意节力原则。
④ ④ 回答问题：抢救成功的指标。
（ （5 ）否定项说明：
若考生发生下列情况，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。
①操作中动作粗暴；
②急救顺序颠倒；
③操作过程不能保证儿童安全。
（ （6 ）考场准备 序号 名称 规格 单位 数量 备注 1 儿童床 普通 张 1
2 床上用品 普通 套 1
3 模拟娃娃(男)
个 1 4 岁 4 治疗车 普通 辆 1
5 小毛巾 普通 条 1
6 椅子（护理员用）
普通 把 1
7 污物桶 普通 个 1
8 笔 普通 支 1
9 记录单 普通 张 1
（7 ）实操评分表 项目 分值 值 操作步骤及要求 评分等级 扣分 分 备注 注 A B C D 准备工作 8 考生报告考官、考生号及操作题目 2 1.5 1 0.5-0
工作衣、帽、鞋穿戴整齐 2 1.5 1 0.5-0
洗手 2 1.5 1 0.5-0
环境干净整洁，准备用物，携用物至儿童旁，用物放置合理（放置稳妥、利于操作）
2 1.5 1 0.5-0
气管异物表现 4 儿童出现口唇青紫，呛咳，意识不清（口述）
4 3 2 1-0
处理前 3 发现异常立即报告医生（大声呼救:来人啊，孩子发生气管异物了）放下床栏 3 2 1 0.5-0
处理方法 40 根据儿童的年龄选择推压腹部法 6 4 3 2-0
根据现场的条件选择合适的坐位，将儿童抱坐在双腿上 8 6 4 2-0
一手包拇指攥拳，另一只手包住产生平面，放在儿童脐部与剑突之间，此时儿童头处于低位 10 8 6 4-2
护理员手法用力适度，用力向上向后 8 6 4 2-0
儿童哭了，立刻查看异物，如在口腔中，立刻将异物从口腔中清理出来；如果异物掉在地上，在儿童处理完毕后，应该立即进行清理，小毛巾清洁口8 6 4 2-0
周。
操作后 护理 20 报告：儿童面色红润，呼吸道通畅，意识恢复 8 6 4 2-0
将儿童抱回床上，置于侧卧位，拉上床栏，随时观察儿童情况 4 3 2 1-0
医务人员来了，继续配合治疗（口述）
4 3 2 1-0
整理用物 2 1 0.5 0
洗手，记录 2 1 0.5 0
与儿童 沟通 10 全过程与儿童沟通 5 4 3 2-0
关心、爱护孩子 5 4 3 2-0
整体印象 5 操作熟练程度、操作过程从容，应变能力 5 4 3 2-0
操作提问 （回答 3 个问题）
10 抢救成功的指标：
① 儿童面色红润，呼吸道通畅，意识恢复
② 在异物退出进入儿童口腔后，应及时用手将异物取出，以防异物再次被吸入呼吸道；
③ 如表现为呼吸停止，全身紫绀，四肢冰凉，应立即进行基础生命支持。
10 7 4 2-0
否定项说明：若考生发生下列情况则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。
① 操作中动作粗暴； ② 急救顺序颠倒； ③ 操作过程不能保证儿童安全。
合计 100 裁判员签字
合计得分
评分说明：A—操作规范（优）；
B—操作基本规范（良）；
C—操作比较规范（中）；
D—操作不规范（差）。
第三部分
康复训练（共 1 1 题）
试题 3. 偏瘫儿童卧位更换上衣
【情景】小兰，女，1 周岁，左侧偏瘫，请为其在卧位更换上衣。
（ （1 ）本题分值：100 分 （ （2 ）考核时间：5 分钟 （ （3 ）考核形式：实操 （ （4 ）具体考核要求：
①准备穿衣前，与儿童交流。
②正确穿脱衣服。
③操作过程中充分体现促进偏瘫肢体活动，同时不造成损伤。
④ 需回答其中一个问题：
a.穿衣辅助方法主要有哪些？ b.偏瘫儿童穿脱衣的原则？ （ （5 ）否定项说明：
若考生发生下列情况，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。
①穿脱衣顺序错误；
②操作过程中不能保证儿童安全。
（ （6 ）考场准备 序号 名称 规格 单位 数量 备注 1 开衫上衣
件 1 带扣子 2 儿童床
张 1 带床挡
3 治疗车
辆 1
4 床上用品
套 1
小枕头、床褥、床单、薄被等 5 模拟娃娃（女）
个 1 已穿上带扣开衫和裤子 6 衣物桶
个 1
（ （7 ）实操评分标准
项目 目 分值 值 操作步骤及要求 评分等级 扣分 分 备注 注 A B C D 准备 工作 14 考生报告考官、考生号及操作题目 3 2 1 0
考生衣、帽、鞋穿戴整齐 2 1 0 0
洗净双手 3 2 1 0
关闭门窗，室温适宜，环境安静、整洁 2 1 0 0
准备用物，携用物至床旁，用物放置合理 4 3 2 0
穿 衣 前 12 与儿童沟通 2 1 0 0
拉下床栏 2 0 0 0
按摩偏瘫肢体，使其放松(边做边叙述) （1）先从儿童患侧上肢肩部开始（轻柔地）揉捏向下至手部 （2）再按摩患侧下肢，从髋部开始（轻柔地）揉捏向下至脚趾。（可口述）
8 6 4 0
更换上衣过程 46 脱开衫：
(1)将衣服的扣子全部解开 (2)一只手轻轻握住卧床儿童健侧的肘臂，另一只手拉住内衣的袖口，灵巧地将衣袖褪下 (3)轻轻托起儿童头颈部，将该侧袖子和衣服从儿童身下轻轻拉至对侧 (4)用相同的方法脱下患侧袖子 20 15 10 0
穿开衫：
（1）将干净开衫准备好，将袖口松松卷起。
（2）协助儿童健侧卧位，考生的一只手从袖子的外侧穿进，撑开袖子及袖口，嘱儿童握拳或协助其握拳，握住其患肢手臂轻轻带入袖中，再把袖子拉平 （3）将衣服塞在卧床儿童的健侧身下，将其轻轻转为平卧位，从身下轻轻拉出另一只衣袖 （4）用相同的方法穿上另一只袖子 （5）拉平整衣服，特别是背部 （6）扣上纽扣 26 20 14 0
操作 要点 6 用诱导方法促进儿童主动参与 3 2 1 0
操作过程中注意保暖 3 2 1 0
操作后10 将儿童置于舒适卧位 2 1 0 0
拉上床档 2 0 0 0
注意保暖，酌情开窗通风 2 1 0 0
护理 整理物品、衣物送洗晾干备用 2 1 0.5 0
洗手 2 0 0 0
整体 印象 6 操作过程从容、流畅 2 1.5 1 0
操作过程熟练 2 1.5 1 0
在情感上关心和爱护儿童 2 1.5 1 0
操作提问 6 需回答其中一个问题：
①穿衣辅助方法主要有哪些？ 用诱导方法促进儿童主动；能力好的儿童用倒序帮助；能力差用正序帮助。
②偏瘫儿童穿脱衣的原则？ 穿衣时先患侧后健侧；脱衣时先健侧后患侧。
6 4 2 0
否定项说明：若考生发生下列情况则应及时终止其考试，考生该试题成绩为零分。
①穿脱衣顺序错误的
②操作过程中不能保证儿童安全 合计 100 裁判员签字
合计得分
评分说明：A—操作规范（优）；
B—操作基本规范（良）；
C—操作比较规范（中）；
D—操作不规范（差）。
篇二：孤残儿童护理员培训心得体会
院个人工作总结儿童福利院作为国家收养孤儿的主要机构之一，主要在基本的衣食住行方面给予院里儿童照顾，在生活上有了基本的保障，今天学习啦小编给大家找来了福利院个人工作总结，希望能够帮助到大家。
福利院个人工作总结篇一
认真做好联动单位送入弃儿接收安置工作，符合接收条件并且手续齐全的，及时办理入院;对不符合接收养条件的(如流浪乞讨人员)，耐心解释，合理建议.
我院在市区民政局的领导下，按照年初民政工作会议的部署，坚持“以人为本、安全服务、发展创新”的工作方针，紧紧围绕孤残儿童工作重心，不断加强党员和职工队伍建设，努力提高服务管理水平，顺利完成全年各项目标任务，现总结汇报
一、福利院院务情况
1、加强信息化管理。对院互联网主页进行了更新，并更换了主页空间及维护公司，确保了主页能被正常访问;院各部门均配置电脑，儿童个人资料档案、收送养及寄养业务档案、医疗档案等各类档案及文件资料已逐步进行微机录入并实行微机管理;加快了办公自动化进程，基本实现计算机在工作中的常规运用。严格规范文书管理，各类文书档案均按规定及要求安全、妥善的保管，1988-20XX 年福利院院谱
的编制正在进行中。
、全面落实维护社会稳定、社会治安综合治理、保密等各项工作，确保人财物安全。根据工作需要对部分制度进行修订完善，制定了《福利院来访人员登记表》、《福利院人员外出登记表》、《福利院用车制度》，并组织全员开会学习，规范自身行为。开展维稳、禁毒、消防专题活动，重视保密及涉外接待工作，切实做好计生工作，按要求报送计生工作情况汇报。
、做好劳资人事工作。全年共组织人员参加各类培训、进修及业务考察学习共三人次，组织技工参加培训六人。按时完成本单位法人代表资格审查、劳资人事等工作，聘用合同工二名，医疗室新增在编医生一名，为满工作一年以上的合同工提供社保、医保、失业保险、工伤保险。
、做好收、送养弃儿常规工作。认真做好联动单位送入弃儿接收安置工作，符合接收条件并且手续齐全的，及时办理入院;对不符合接收养条件的(如流浪乞讨人员)，耐心解释，合理建议;对公安部门在处理各类案件中涉及的特殊家庭儿童特别是婴幼儿，克服各种困难进行托管。全年共新收弃婴儿 44 名，按政策合法程序办理收养弃儿童 35 名(其中涉外送养儿童 9 名，国内送养儿童 26 名)。截止十一月三十日实有在院收养儿童总数 47 名。
、进一步规范家庭寄养工作。今年安排有偿家庭寄养儿
童 5 名，调整寄养儿童 1 名(涉外送养)。现家庭寄养儿童 34名(其中农村寄养 10 名，城镇分散寄养 24 名)。对寄养家庭儿童定期安排回访和节日慰问，选派二名工作人员不定期安排家庭抽查，对寄养家庭的现实状况，儿童的教育、管理、生活和健康状况深入调查了解，指导解决实际问题，每月安排一次入院月检。全年安排寄养家长参加各类护理及工作培训计 31 人次，全年共安排抽查、回访、入户服务 35 次。
、认真开展医疗康复工作。院医疗康复设施逐步完善;针对入院儿童量大、集体生活照料难度大、各种流行病多的具体情况，坚持执行各类医疗制度，认真做好医疗、保健、防疫工作。全年治疗儿童 1825 人次(包括市区医疗点)，新入院儿童体检 13 人，书写儿童成长报告 13 份。特教班接受启智教育儿童 10 名，教育合格率 80%。脑瘫儿童中有康复价值的 2 名残疾儿童开展了康复训练，康复有效率达到 70%以上，康复参与率 100%。全年接受外国友人资助儿童手术 3 例。
、有效开展青少年维权岗活动。今年，我院根据省、市有关文件精神，认真开展青少年维权岗活动，围绕青少年、儿童权益，认真学习国家有关的法律，开展各类维权活动，获得“优秀青少年维权岗”的荣誉称号。
、严格制度管理，后勤保障充分。一是抓好儿童日常生活各项管理工作，在食品进货和加工上，坚持食品管理制度和卫生制度，保证儿童的饮食卫生安全。二是加强物资管理，
在物资采购方面注重质量和按制度规定运作。三是坚持保障水、电、热水、空调、洗涤、厨具、车辆等各类后勤服务设施的正常维护和使用，目前生活及物资供应、后勤设施运行情况良好。
、重视宣传工作、机构对外交流与合作情况良好。各类媒体全年我院专题报道8次，接待参观活动单位(组织)58个，计 5600 余人次，接收社会捐款 7400 元，捐赠物资价值 75326万元。机构对外交流与合作情况
(1)与浩德组织合作，让延桂英到 XX 检查，与“爱心无国界”组织合作到南昌治疗;
(2)与“爱心无国界”组织合作让延鸿辉到 XX 治疗，延浩海到福州治疗;
(3)与浩德组织合作，“特教班”每年受助受教育儿童 10名，每年受助资金 6240 元;
(4)与浩德组织合作开展有偿家庭寄养项目，当年共计收到资助款 7600 元，奶粉约计 1430 元;
(5)利用信息网络平台，加强与涉外送养家庭的交流沟通和互动，做好涉外家庭回访工作，全年共接待回访家庭 8例。
二、老人公寓情况
1、为了充分发挥老人自我管理意识和潜能，配合和监督工作人员做好院内管理工作，1 月 16 日成立老人管理委员
会。
、为建设一支爱岗敬业、乐于奉献、技术过硬、有团队合作精神的服务队伍，重新完善了老人公寓的规章制度。还制定了《延平区老人公寓员工月份自评表》、《延平区老人公寓员工月份互评表》、《延平区老人公寓员工月份总评表》。
、为了丰富老人生活，提高服务人员知识，特在老人公寓过道设立《员工学习园地》和《院民学习园地》。
三、20XX 年的工作计划
(一)继续探索工作新思路、新办法，全面推进业务发展;加强制度管理，努力提高科学化、规范化、人性化管理服务水平，努力培养和造就一支规模化、专业化适应福利院需要的高素质服务队伍。
(二)推行“模拟家庭”试点，推动家庭寄养工作不断发展。实践证明家庭寄养是比较有利于孤残儿童成长的养育模式，我们应在总结现有经验的基础上，进一步规范管理，强化服务，开展“模拟家庭”试点工作。
(三)坚持以儿童工作为重心，挖掘社会资源，探索康复特教新路。坚持早期发现早期干预早期康复的方针，通过积极开展引导式教育、聋儿听觉语言训练、特殊儿童的心理辅导和行为为矫治等活动，帮助孤殘儿童适应社会，提高生存能力。其次，积极实施殘儿手术康复工作，要建立长效机制，积极创造条件，使更多残儿受益。
福利院个人工作总结篇二
踏实肯干努力攀登，在单位组织、领导的关心教育和同事们的热心帮助下，我严格要求自己，努力工作，认真学习，使我在思想政治、工作学习方面得到了很大提高，思想认识更加成熟，政治理论认识更加深刻，业务工作能力也不断得到加强，按照年初院部工作会议的部署，坚持“以人为本、安全服务、发展创新”的工作方针，紧紧围绕孤残儿童为工作重心，不断提高护理技能，努力提升业务水平，顺利完成各项工作任务。
现总结为以下几点：
一、德
我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高科学育保的知识，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守院部的规章制度。
二、勤
我能自觉遵守院部各项规章制度，遇事能严格执行请假制度。工作中，不擅自离岗、串岗。平时，我工作踏实，能认真完成各项工作计划、认真对待每一位残疾及生病孩子康复情况的记录工作，利用休息时间努力专研专业知识，完成
领导分配的各项工作。我以关注儿童成长生活的各项基本需求为起点和目标，发扬不怕苦、累、脏、难的精神，每天给孩子穿衣、洗漱、喂饭、接屎接尿 R22;R22;不厌其烦、任劳任怨。
积极搞好个人卫生，还定期为他们更新服装，发放毛巾、香皂、牙刷牙膏及牛奶饼干等并积极联系医院定期为儿童做健康查体，建立健全了个人健康档案，办理了儿童医疗保险，主动为残疾儿童联系医院治疗，坚持以人为本的宗旨。坚持早期发现早期干预早期康复的方针，通过积极开展引导式教育、聋儿听觉语言训练、特殊儿童的心理辅导和行为为矫治等活动，帮助孤殘儿童适应社会，提高生存能力，努力使其成为对社会有用的人。
三、能
本年度我担任保育员的工作，工作中我坚持视如己出的对待每一个孩子，对他们好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使孩子能够更有信心，更积极地做好力所能及的事情，培养他们独立的个性。他们在身心愉快的气氛中，生长也特别好，成为生理和心理都健康的孩子。在保育方面，我能积极主动地配合领导搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。
四、绩
作为一名合格的保育员不仅要保证孩子的健康还要有一颗爱孩子的心，并且还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿保育网站，翻阅幼儿保育杂志，不断的汲取知识。
五、不足之处
“人无完人，金无足赤”，我意识到自己在保育方面的经验还很欠缺，我一定会向经验丰富的同事虚心学习争取更大的进步，使自己在各方面再跳一跳。在儿童部工作和生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我的美好童心，使我能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。
福利院个人工作总结篇三
今年四月，通过市属事业单位公招，我有幸成为福利院的一名职工。这段时间以来，我深刻了解到福利院为党和政府分忧，替天下儿女尽孝这一办院宗旨。不断学习，提高自身素质，努力适应工作需要。为了总结经验教训，更好地做好 年工作，现将 年工作总结如下。
一、学习方面
一是认真学习理论知识。积极学习马列主义等一系列老
一辈无产阶级革命家的先进思想理论，认真学习实践科学发展观和党的 xx 届四中、五中全会精神，以先进的思想理论武装自己的头脑。
二是努力学习业务知识。认真学习《中华人民共和国收养法》、《中国公民收养子女登记办法》等与业务工作息息相关的各项法律法规，认真学习院内各项规章制度，并严格按照院内各项规章制度办事，自觉履行岗位职责。
二、工作方面
一是转变角色，努力适应岗位需求。福利院的工作是一项服务性工作，它与其它工作既有区别又有联系。本人虽然有两年工作经验，但是福利院的工作对于我来说，是一项以前从未接触过的全新工作。因此，在工作中，本人除了学习书本上的经验，我还虚心向领导和同事请教、学习先进的工作方式方法，努力转变自身角色，以适应工作需要。
二在工作上，我主要从事文秘、接待和内务管理等工作。在文件的收文、整理、传阅、督办和归档上，我都及时在收文簿上做好登记。做到事事有着落、件件有回音。在文件材料的起草上，我都努力做到字斟句酌、反复修改，总结经验、提炼亮点，力争写出符合我院实际情况的文章。每月一次的职工大会，我都及时通知各科室负责人，并做好考勤和会议记录。对于电话咨询，按照科室分工及时告知来电人员电话号码。对于来访人员我都努力做到热情细致、耐心周到的为
其讲解和服务。对于来院捐赠的单位和个人我都做到热情接待，对物品清点清楚并做好登记，及时移交入库保管，做好了网站上信息的添加。在周末行政值班时，根据行政值班制度要求，按时到院在大厅或者监控室进行值班。巡查新、旧楼情况，重点检查服务人员是否在岗，学生有无在院等情况。
三是积极参加党支部的各项活动和工会活动。在建党 周年之际，积极参加院内组织的到盐边县红宝乡核桃箐村开展的“创先争优”暨“七一”慰问帮扶对象活动，为他们送上党和政府节日的关怀与温暖。积极参加党支部组织的读一本好书活动。按照规定，在阅读完书籍以后，写下了一篇心得体会。同时，我每个月按时参加院内的工会活动。
四是较好的完成了领导交办的其它工作。
三、存在的不足以及下一步努力的方向
年，本职工作虽然取得一定成绩，但是也存在一些问题，主要以下几个方面：一是理论水平不够全面深入。二是在业务上存在问题，不能够独挡一面，需要他人协作。三是在性格上，性格比较急躁，遇到困难和问题考虑不够周全，就急于处理，导致事情解决不够圆满。下一步，我将加强理论学习，提高自身素质。在业务工作上多向书本和有经验的同志学习，努力做到素质优良、业务精通。遇到困难多多考虑解决的方式方法，争取全面细致解决工作中遇到的各种问题。
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篇三：孤残儿童护理员培训心得体会
儿童护理员中级知识点( ( 心理部分) )一、基础知识 1. 婴幼儿期儿童的教育对策 婴幼儿期儿童在教育上，应积极为儿童创设游戏、形象化教育等合适的活动与活动环境。言语发展方面，婴幼儿期}是一生中词汇量增长最快的，因此相当关键。婴幼儿期儿童的教育，可以通过故事、儿歌等形式主要培养他们的语言能力。婴幼儿期儿童在教育上, 要让幼儿在活动中更好地学习知识，并且学会控制自己的情绪。婴幼儿期儿童性别角色发展已经开始，但个性心理特征初步形成。
2. 学龄期儿童的教育对策 学龄期儿童语言的发展主要体现在书面语言和内部语言的发展。小学儿童对字的形、音、义做到统一的理解，还要学会一定的句法、语法，掌握阅读的能力，最终学会写作。小学生的思维以形象思维为主。在教育上，应培养好小学生在语言的实践运用过程中培养书面语言和内部语言的能力。在学龄期儿童的教育上，可以利用教师的权威作用，培养儿童的个性品质和道德行为。
3．矫正自我刺激行为的基本方法 在儿童福利院中，儿童的自我刺激行为通常始于7、8个月左右，如前后或左右摇晃身体，或撞击身体。对于儿童自我刺激行为的干预，如果在早期介入，自我刺激的干预方法就比较简单。严重的自我刺激行为有可能导致头部损伤或影响大脑发育，还会影响儿童的社会性情绪发展，妨碍其社交行为。如果能对儿童的自我刺激行为进行早期及时的干预，方法就比较简单，舒适的触觉和言语交流就能解决问题。
4. 游戏治疗对儿童情绪的作用 游戏治疗在改善孤残儿童的消极情绪与行为中有很重要的作用，利用游戏首先可以治疗儿童的情绪困扰问题。对于年龄小没有学会讲话的儿童以及性格孤僻很少讲话的儿童，我们可以从儿童日常游戏活动中发现儿童的内在情感世界，这为护理员了解儿童内心以及和儿童沟通打开了一扇门。游戏是一个能让儿童最自在地表达自己的方法，它可以取代语言式的自由联想，并为儿童提供了通往潜意识的途径。在游戏治疗中，照料者负责组织起丰富的儿童团体活动，通过互动的活动，不同的儿童之间可以互为治疗者，相互信任，建立平等的伙伴关系，培养儿童的群体意识和乐群性。当儿童与治疗者相处，当他发现治疗者是友好的、信任的、尊重他和接纳他的，他便开始信任治疗者，并接纳自己，自在地处理情感问题。儿童福利院的三岁以下儿童基本都是弃婴，他们在生命的最初阶段即遭遇到创伤，通过情绪与行为问题表现出来。
5. 特殊教育的基本概念 儿童特殊教育是教育的一个组成部分，使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。
个体内差异指同一个儿童内部不同能力和特性之间的差异。个体间差异指不同的儿童在发展的重要方面上有实际差异。儿童存在巨大的个体内差异与个体间差异是开展特殊教育的根本原因。
广义的理解，特殊儿童是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。
6. 智力障碍儿童教育对策 智力残疾儿童的早期教育内容包括动作能力、语言交往能力、认知能力。学龄智力残疾儿童的教育方法包括记忆能力、观察能力和初级逻辑思维能力等训练。动作能力训练的目的是发展儿童基本动作技能，保持正确的身体姿态，矫正儿童的动作缺陷。语言交往能力训练的目的是要儿童能用声音、姿势和语言来理解别人简单的指示和命令，并表达自己简单的要求和愿望。生活自理能力训练的目的是使儿童初步具有基本的生活自理能力和卫生习惯。
二、中级教材部分
7. 脱抑制性依恋障碍的特征 童年脱抑制性依恋障碍也称孤儿院综合征，是产生于 5 岁以前的一种特殊形式的社会功能异常，一旦发病，即使环境出现巨变也不能影响其持续存在的倾向。主要特征：儿童 2 岁时通常出现依赖他人，并且对照料者和成人有无选择性的依恋行为；4 岁时，为主动寻求照料者的注意，讨好照料者，或者无区别地向陌生人表示友好，如伸手要陌生人拥抱。对于缺乏父母的孤残儿童而言，在机构养育过程中必然会缺少家庭教育这一重要的环节，儿童容易出现不同类型和不同程度的情绪和行为问题。
8. 童年反应性依恋障碍的概念 童年反应性依恋障碍是儿童依恋障碍另一种表现形式，发生于婴幼儿和童年早期，其特征是儿童社交关系模式的长期异常，伴有紊乱并与周围环境改变有关。可能是照料者（特别是父母）打骂或虐待的直接后果。在儿童福利院中，童年反应性依恋障碍可以在那些被遗弃的学龄前和学龄初期的儿童中发现。
9. 童年反应性依恋障碍的特征 童年反应性依恋障碍的主要特征：行为退缩，经常一个人独处；对周围环境似乎存在极大的恐惧，无法安慰；与同伴交往差，自伤、伤人。
10.自我刺激行为的主要特征 在福利院中生活的儿童，最明显的自我刺激行为是前后或左右摇晃身体、或以身体撞击墙或护栏，这是一种不良行为。严重的自我刺激行为有可能导致头部损伤或影响大脑发育，还会影响儿童的社会性情绪发展，妨碍其社交行为。吸吮手指是一种自我安慰行为。严重的自我刺激行为会影响儿童的社会性情绪发展，妨碍其社交行为。
11. 攻击行为的主要表现 攻击行为是指个体有意伤害他人身体与精神、且不被社会规范所许可的行为。攻击行为的主要表现是身体侵犯与言语侵犯。福利院儿童的攻击行为发生比较多的年龄最早是在9个月。
欺负的特征：故意性、 重复发生性、 欺负者和被欺负者之间力量上的不均衡性。欺负是一种特殊类型的攻击性行为，它对受欺负者的身心健康具有很大的伤害性。
12. 欺负行为的主要特征 欺负行为是一种特殊类型的攻击性行为，它对受欺负者的身心健康具有很大的伤害性。
经常受欺负会导致儿童情绪抑郁、注意力分散、孤独、逃学、学习成绩下降和失眠，严重的甚至导致自杀。照料者不恰当的鼓励或强化和儿童攻击行为之间不存在一定的关系。
13. 儿童忽视与虐待的主要特征 儿童虐待指的是四种基本行为：身体虐待、忽视、性虐待和情感虐待。
儿童虐待的主要特征：有可见的身体伤害、不同程度的情绪和认知功能的紊乱、出现应激反应、常常表现出退行和身体症状、行为模式极端被动。
受忽视和虐待的孩子可能会有身体的健康问题，成长可能会受到限制，也有可能有其他健康条件导致的疾病。
福利院儿童可能受到来自同伴或照料者有意或无意的忽视与某种形式的虐待，导致他们在情绪和行为上出现偏差。
14. 多动症的概念 多动性障碍描述的是那些表现出持续的与年龄不符的注意力不集中及多动－冲动的儿童。
根据美国精神障碍诊断与统计手册,具有多动－冲动症状6项（或以上）并且持续至少6个月，程度达到适应不良和与发展水平不一致时，方可诊断为多动症。具体特征参加教材。
15. 多动症的特征 具体特征参加教材。
16.识别儿童异常行为应该考虑的因素 孤残儿童常见行为问题识别时应该考虑儿童的年龄因素，判断儿童是否偏离正常，需要将其具体表现与同龄人及其自身的发展阶段比较。
孤残儿童常见行为问题识别时应该考虑儿童的能力因素。如果该因素不足以应对环境变化或挑战，从而产生某些失败，就不能作为判断功能受损的依据。
孤残儿童常见行为问题识别时还应该考虑儿童的性别因素，儿童期障碍的比例和表现在男孩与女孩之间存在一定差异。
孤残儿童常见行为问题识别时还应该考虑文化传统因素，了解儿童所在社会的宗教信仰、社会经济地位、生活方式、习俗和价值观，有利于准确诊断和提出有意义的治疗建议。
孤残儿童常见行为问题识别时还应该考虑到男孩女孩一样多的障碍包括童年期抑郁症和喂食障碍。
17. 情绪的概念 情绪是个体对外部和内部事物的主观体验，伴随一系列复杂的行为变化，包含了生理、表情和体验这样三个基本的成分。在婴幼儿期与生理满足有关的主观体验，通常称为情绪。
情感是情绪的社会性方面，比情绪更为稳定、内隐，以比较深刻的体验形式存在。
18. 八种基本情绪的内容 儿童的八种情绪是指快乐、爱、悲哀、恐惧、惊奇、羞耻、愤怒、厌恶。
快乐指个体达到所盼望的目的后紧张解除时产生的舒适感受和体验。
愤怒指当个体在遭受攻击、威胁、羞辱等强烈刺激下，感到自己的愿望受到压抑、行动受到挫折、尊严受到伤害时表现的极端情绪体验。
恐惧指个体企图摆脱、逃避某种危险刺激或预期有害刺激时产生的强烈情绪感受与体验。
悲哀指个体失去某种他所盼望的或追求的事物时产生的主观体验。
爱是指对他人肯定的情感，与喜欢相联系。
19. 情绪的构成成分 情绪的构成成分包括生理成分、表情成分、体验成分。情绪的生理成分包含了自主神经系统的变化，如心率、出汗、肾上腺素水平等。情绪的表情成分是指面部表情和声音等都是可见的外在情绪表现。情绪的体验成分是情绪状态下的主观感受或认知判断，一个人如何解释和评价自己情绪依赖其认知发展水平和已有经验。
在情绪体验产生时，语言是一个很重要的工具，它帮助识别模糊的内部感受和区分各种情感。
表情存在文化差异，不同文化背景下表情与情绪的对应都是不同的。
20.儿童情绪的生理观察法 因为情绪的复杂性，观察情绪需要综合考虑情绪的三个方面：生理、表情和认知。
人处在某种情绪状态下，可以表现出许多生理反应，这些变化可以作为情绪的客观指标。
婴幼儿的情绪观察的第一个方法就是记录生理功能的变化，如心率加速或减速，心理变化模式，显示情感刺激时大脑活动的脑电图。
与情绪相关的生理反应测量包括循环系统、呼吸变化、皮肤电反应、声音应激分析、神经内分泌测定。
21. 儿童情绪的表情观察法 儿童处于高兴、悲伤、愤怒和其它情绪状态时，眉毛、眼睛和嘴部肌肉都会产生细微的运动变化。
婴幼儿面部表情研究最多的是微笑，因为婴儿的微笑是最受欢迎的表情。
正常儿童通常在4个月时是出现了惊奇和悲伤的表情。
正常儿童通常在5至7个月时出现害怕或愤怒的表情。
正常儿童通常在2岁时才会出现假装和内疚的表情。
22. 儿童情绪的主观体验观察法 婴幼儿情绪的主观体验测量方法是评定儿童对自己或他人情绪的解释。运用标准化的量表来测量被试的情绪体验，要求被试报告其直接感受的经验，或者要求儿童完成命名、匹配或表现情绪性表情。
因为婴儿缺乏语言表述，我们很难知道他们是否意识到自己的身体状态的变化，如心率加快，或者在遇到危险时是否会产生一些想法。
23. 儿童情绪信号的内容 孩子从一出生开始，就会发出各种情绪信号。积极的信号（如微笑）当然受欢迎照料者。但是那些看似消极的信号（如哭）可能更重要，它可能是孩子发出的期望协助的信号。
啼哭是婴幼儿主要的一种交流方式，也是获得关注的需要。在最初的几个月里，婴儿哭最常见的原因就是饥饿。婴儿饥饿时的哭声持久、有节奏感，比较急速，同时，婴儿会吮吸手指或手。
儿童在疼痛时的哭声与饥饿时的哭声相比，更加急促，哭声也大。孩子看起来非常痛苦，哭声尖利刺耳，哭声之间有长的间隔，这可能是在吸气。
婴儿需要许多刺激，当得不到这些刺激时，他想让你知道，方法自然是哭。这种哭声低、有节奏，充满呜咽与呻吟。
24. 减少和安慰儿童哭的方法 在孩子哭的过程中，护理员可以做些事情，来缩短他哭的时间，减少他哭的次数。
实践显示，照料者要对孩子的哭声作出一贯性的快速反应，才有利于儿童的正常的情绪发展。
对孩子的哭声作出迅速的反应，有利于增加孩子的安全感。
如果照料者对孩子的哭有时很敏感，反应很迅速，有时却忽视，孩子的哭闹行为可能会有增无减，而且孩子长大后也可能较情绪化。
25.安慰奶嘴的适用时机 福利院儿童在睡眠中吮吸手指是比较常见的行为。为了解决孩子吮吸手指的问题，专家建议适当地使用安慰奶嘴。
在一般情况下，儿童在3-4岁时，吮吸大拇指、旋转头发、抚摸毛毯等自我安慰习惯就会自然消失。
有些孩子吮吸手指过度，手指头发白。要及早观察，及时给孩子安慰奶嘴，同时奶嘴要定期消毒。
26. 自我控制能力的培养 儿童的自我控制能力的培养侧重于积极的情绪，如自信、乐观等品质的培养。
儿童自我控制的培养方法包括：给孩子制定适当的规范和限制；帮助孩子树立信心，克服自卑；克服孩子的孤独感，让孩子走出孤独的阴影；帮助孩子克服恐惧心理。
孤残儿童行为问题识别 背景资料：
案例：在自由活动室里，很多3-6岁的小朋友在玩玩具。其中，小宇是一个5岁的男孩，他拿起一样玩具完了几秒钟就丢掉，又去拿别的玩具。没一会儿，身边的玩具都玩遍了，他就去抢旁边3岁小盼盼的布娃娃，盼盼双手紧抓布娃娃不放手。小宇左手拉着布娃娃，右手打盼盼的脸，打得盼盼大哭。护理员制止了小宇，让小宇玩别的玩具。过了一会儿，小宇又在抢其他小朋友手中的玩具。据护理员介绍，在过去的一年中，小宇经常与其他小朋友争抢玩具，如果抢不到，就动手打人，甚至还把一些玩具弄坏了。其他年龄稍的孩子只要看到小宇走过来，吓得赶紧抓牢玩具，躲开小宇。小宇通常也只是自己玩耍，很少与其他小朋友一起玩。
试题要求：
根据本案例结合你平时工作实际，回答下列问题：
（1）
小宇可能存在什么行为问题？ （2）
如果你认为小宇存在行为问题，判断的依据是什么？ （3）
你是如何识别小宇的行为问题？
配分与评分标准：
序号 考核内容 考核要点 配分 评分标准 1 行为问题存在与否的识别 （1）小宇存在攻击行为。
10 （1）明确小宇存在攻击行为。如果回答出存在行为问题，但不能说出是攻击行为，扣 3 分。如果回答不存在行为问题，则扣 10 分。
2 行为问题的识别依据 （1）行为明显偏离了社会...
篇四：孤残儿童护理员培训心得体会
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工作总结 踏实肯干努力攀登，在单位组织、领导的关心教育和同事们的热心帮助下，我严格要求自己，努力工作，认真学习，使我在思想政治、工作学习方面得到了很大提高，思想认识更加成熟，政治理论认识更加深刻，业务工作能力也不断得到加强，按照年初院部工作会议的部署，坚持“以人为本、安全服务、发展创新”的工作方针，紧紧围绕孤残儿童为工作重心，不断提高护理技能，努力提升业务水平，顺利完成各项工作任务。
现总结为以下几点：
一、德 我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高科学育保的知识，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守院部的规章制度。
二、勤 我能自觉遵守院部各项规章制度，遇事能严格执行请假制度。工作中，不擅自离岗、串岗。平时，我工作踏实，能认真完成各项工作计划、认真对待每一位残疾及生病孩子康复情况的记录工作，利用休息时间努力专研专业知识，完成领导分配的各项工作。我以关注儿童成长生活的各项基本需求为起点和目标，发扬不怕苦、累、脏、难的精神，每天给孩子穿衣、洗漱、喂饭、接屎接尿……不厌其烦、任劳任怨。积极搞好个人卫生，还定期为他们更新服装，发放毛巾、香皂、牙刷牙膏及牛奶饼干等并积极联系医院定期为儿童做健康查体，建立健全了个人健康档案，办理了儿童医疗保险，主动为残疾儿童联系医院治疗，坚持以人为本的宗旨。坚持早期发现早期干预早期康复的方针,通过积极开展引导式教育、聋儿听觉语言训练、特殊儿童的心理辅导和行为为矫治等活动，帮助孤殘儿童适应社会，提高生存能 力，努力使其成为对社会有用的人。
三、能 本年度我担任保育员的工作，工作中我坚持视如己出的对待每一个孩子，对他们好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使孩子能够更有信心，更积极地做好力所能及的事情，培养他们独立的个性。他们在身心愉快的气氛中，生长也特别好，成为生理和心理都健康的孩子。在保育方面，我能积极主动地配合领导搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。
四、绩 作为一名合格的保育员不仅要保证孩子的健康还要有一颗爱孩子的心，并且还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿保育网站，翻阅幼儿保育杂志，不断的汲取知识。
五、不足之处
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“人无完人，金无足赤”，我意识到自己在保育方面的经验还很欠缺，我一定会向经验丰富的同事虚心学习争取更大的进步，使自己在各方面再跳一跳。
在儿童部工作和生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我的美好童心，使我能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。
儿童部
2012-12-22 篇二：2015 福利院工作总结 2015 福利院工作总结 第 1 篇：社会福利院年度工作总结 xx 年以来，在局党委的正确领导下，我院班子成员团结一致带领全院职工，奋发拼搏，尽心尽力完成每一项工作，紧紧围绕以人为本、扶弱助残、奉献爱心、构建和谐的民政理念，深入贯彻十七大精神，以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，坚持解放思想，创新工作思路，紧紧把握新阶段发展机遇，齐心协力搞好整体搬迁和内部管理工作，现将我院 2015 年度工作情况汇报如下：
一、项目建设稳步推进。
（一）抓紧项目建设保证工程进度 整体搬迁工作是我院工作的重中之重，在确保院内工作正常运行和安全的情况下，举全院之力，抽调精干人员，支持工程建设。今年春节刚过，我院坚持依法依规、公开公平公正的原则，通过公开招标，确定两个土建施工队伍后，克服多雨、缺水、进出场道路不便，村民阻工以及周边村组协调难度大等诸多困难，抓紧做好施工前各项准备，及时办理相关施工许可手续，积极组织和调度现场施工。紧紧围绕年底基本具备搬迁条件这个目标（即 2015 年全面完成康复训练区、医疗康复区、办公楼食堂、职工公寓楼的主体工程建设），在建设过程中始终从严把关，坚持三保一控的原则，即保质量、保安全、保进度，控制投资规模。做好三项管理，即现场施工管理、资金控制管理、项目资料管理。从严把握五个关键，一是严把建筑主材料检测验收关；二是严把工程质量、安全、进度关；三是严把项目现场签证和设计变更关。施工进程中，严格按设计图进行施工，特殊情况确需调整变更的均由施工、业主、监理、设计四方会审，报指挥部，5 万元以下的指挥部集体研究决定，5 万元以上的，报局批准后方可实施；其四，严把工程合同和协议备案关。所有的合同、协议均送政府投资审计专业局审查备案；其五，严把工程招投标关，所有工程项目均严格按照国家有关招投标管理办法搞好各项招投标工作。克服诸多困难，统筹兼顾，努力扎实工作，组织好各阶段施工，确保项目建设顺利向前推进。
截止目前，已完成了护坡工程竣工验收工作，累计完成投资额 5890。4 万元。康复训练区、医疗康复区和办公楼食堂主体建设完工，并完成了主体验收，已经进入屋顶盖瓦和内外墙的粉饰和装修施工阶段。职工公寓完成了三层楼面预制板安装工作，正在进行三层墙体的砌筑，即将进行四层楼面的预制板安装。电梯通过政府采购公开招标，已确定了供货商及厂家，正在进行合同的洽谈。预计 2015 年春节前可全部完工，交付验收。真正做到了：抓安全，保
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施工平安；抓质量，保材料优良；抓进度，保既定目标；抓节约，保项目投资；抓报建，保工程推进；抓协调，保施工环境。
（二）协调对外关系争取上级支持 今年，在局党委的领导下，我院在对外关系的协调方面获得了重大发展。项目立项方面，在市民政局、省民政厅、市发改委和省发改委的支持下，分别向国家发改委申报了智障 儿童福利院和养老院两个项目，虢正贵副市长、贺国谦 jú 长、曹再兴 jú 长等多次赴京联系，得到了国家发改委的理解。争取各级领导支持方面，8 月 26 日，乘着民政部窦玉沛副部长亲临新院的契机，我院积极汇报情况，窦玉沛副部长对新院工程管理、质量、安全方面给予充分肯定，同时也提出了更高的要求，表示会在明年资金安排上对我院设施设备上给予一定的支持；省厅的余长明厅长、张成桂厅长、邓磊副厅长非常关心新院的建设，明确指示要给予大力支持；市委常委、副市长张迎龙、市人大主任罗购三等领导也多次到建设工地视察、指导工作。同时我们也积极地与市财政局、人事局、编委、劳动局、卫生局、物价局等部门加强了联系和沟通，努力为新院的发展打下良好的基础。
二、院务工作紧张有序 （一）打造优秀团队加强队伍建设 1。深入贯彻科学发展观理念。通过开展深入学习实践科学发展观活动，教育引导全院职工从政治、全局和战略的高度，充分认识开展深入学习实践科学发展观活动是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是在形势深刻变化中推动经济社会又好又快发展的战略选择，是提高党的执政能力、保持党的先进性的必然要求，是顺应人民群众愿望和新期待的集中体现，是一次具有深远意义的集中教育活动。通过一系列的讨论活动，全院职工进一步统一了思想，认识到科学发展观落到实处就是要搞好我院的整体搬迁和内部管理工作，才能使二福实现又好有快的发展。
2。组织建设有力加强。我院各项工作的顺利能开展，构建强有力的班子是支撑牵引的关键。随着我院党员队伍的进一步扩大，为适应组织领导和队伍建设需要，上半年，按照上级党委的要求，成立两个党支部，并秉着民主公开的原则选举了新的党支部委员；9 月份，我院在局党委的安排下迎来了党总支书记程爱武同志，党员队伍加强了领导力量，注入了新鲜血液。今年 3 月，我院根据发展的新形势和工作需要对工会进行了换届改选，顺利选出了新一届的工会领导班子。党支部的加强和工会的成立，大大促进了基层党建工作和工会的建设，有力推动着各项工作健康有序地进行，为我院未来的发展腾飞打下了坚实的基础。
3。队伍保障取得新突破。一是加快人才引进工作。为了满足现在和今后新院人才的需要，按照新院发展的目标和岗位要求，在网上发布招聘信息，对所需要的专业技术人员进行了摸底，做到心里有数。根据工作需要，今年引进了一名中级职称的医师和两名副高职称的精神科医生，改写了我院一直以来没有专科精神科医生的现状，有效地缓解了临床一线的压力，提高了医疗技术水平。积极参与市政府的人才引进计划，招聘了一名 211 高校的大学生。其次，在局党委的支持下，积极与编委联系，争取编制，目前已经取得编委的认可，还需要市委
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常委会审议，为新院人才引进奠定一个良好的基础。二是抓紧职工的业务培训。在医护人员的培训方面，采取走出去，自己学相结合的形式，从 3 月下旬开始组织护理人员开展为期一个月的多媒体学习。4 月份选派了 7 位护理骨干参加了省护理学会组织的短期护理管理培训班。依托院工会，在五一国际劳动节和五？一二国际护士节来临之际，分别对 11 名医生、17 名护士开展了临床技能竞赛，九月份，根据工作需要选派了 3 名医护人员外出进修；十月底，又选派了十余名一线医务人员和业务人员前往广州南宁等地的福利院实地考察学习。
（二）信息建设进一步强化 为更好地了解民政动态，活跃职工思想，加强内外沟通，我院创办了社工通讯，每季定期对民政资讯、工作动态、职工活动等综合整理出刊，不仅明确了职工的工作重心，提高了职工的思想认识，增强了集体的创造力和凝聚力，还扩大了影响，树立了良好形象，争取了社会各界的支持，今年我院共接待省军区、广播电视大学、市技术监督局等单位参观访问 1290 人次，接受资金物资捐赠折合人民币五十万余元；另外我院还通过民政网、报纸等渠道第一时间对外发布院务信息，信息采用量居民政系统前列，对加强对外交流、宣传我院特色起到了良好的作用。
（三）挖掘发展潜力推进内部管理 1。各项制度科学化健全化。在严格按照二级甲等专科医院的规范化管理制定相关的规章制度的基础上，完善和落实了医疗、护理工作制度。上半年来，先后完善了《绩效考核办法》、《护理人员岗位职责》、《突发性公共卫生事件应处理预案》等。尤其是根据新形势考虑新问题落实《绩效考核办法》的实施，在传达局党委的年度工作任务和要求的同时，积极与职工沟通交流，深入了解各科室情况，制定了年度目标责任书。同时，对关键性医疗制度强化了环节管理，定期检查与不定期检查相结合。
我院摒弃不够科学合理的工作评定体制，在医院各病区实行绩效考核制度。成立专门的绩效考核领导小组，针对我院工作实际实施科学合理的考核程序，明确规定了考核奖惩办法，每月定期召开院务会，从团队意识、工作业绩、内部管理、工作质量、安全稳定等五个方面对由各科室对科室成员的工作优劣进行全面细致的考评，根据职工月度工作完成情况实施奖惩，并把考核结果在月度考核公示栏中进行公示，真正做到了只讲制度，不讲人情，用制度管人、管事，使内部管理制度化、规范化、良性化。进一步调动了医院专技人员的工作积极性，提高了职工规范服务的自觉性，稳定了职工队伍，提高了我院的医疗、护理质量和专业技术人员的待遇水平，提升了医院的整体效益和管理水平。
2。科室设置进一步优化。根据实际情况的需要，我院将业务科与医务科合并，改为医疗业务科，使我院医务人员更好的为民政对象服务。今年新增设了办公室主任和政工科副科长职务，在符合条件的同志中实行竞聘上岗；其他岗位实行双向选择，充分调动了职工的积极性，做到人尽其才。
3。民政对象的管理合理化。今年，为了更好的为民政对象服务，提高其生活质量，对民政对象的各病区实行规范的病房管理，配备相应的医生和护士，建立民政对象个人病历档案，
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定期查房，定时发药；医生和护士对各病区的护理员提供专业指导，形成了由医生、护士、护理员三级共同管理的管理模式。
4。质量建设成效显著化。质量建设是我院工作的核心，也是我院生存发展的生命线，强化质量建设对加强我院建设与发展起着至关重要的作用。
(1)强化了基础质量管理。为了提高了医务人员整体素质。由医务科牵头，狠抓学风和制度的落实，规定各病房每周固定一天为业务学习日，抓医护人员的三基三严建设，着重提高医护人员工作能力和理论水平，从环节上杜绝了工作中存在的问题，使服务对 象的护理质量和医疗质量得到了有力的保障。
(2)病历、处方的质量明显提高。为了提高病历、处方的书写质量，我院成立了质量管理小组，制定了检查制度，在管理小组的领导下，定期对各科的在架病历、归档病历和处方进行检查、评比，总结梳理，剖析存在问题，及时反馈，要求各科室限期整改，并组织复查整改情况，强化了检查过程中的严肃性、严谨性、规范性，通过检查，今年的病历书写质量有了明显的提高。
5。综治维稳和计划生育工作正常化。年初，院办与各科室签订了安全和计划生育责任书，把安全责任和计划生育责任具体落实到个人；今年 9 月份甲...
篇五：孤残儿童护理员培训心得体会
老护理员职业技能培训心得8 月 12 日，我有幸参加了由达旗民政局举办的养老护理员培训班的学习。来自各个街道社区以及养老院职工共计 100 多名养老护理员相聚在雅馨养老院，怀揣着对养老护理的热爱，以及对养老技能水平提高的渴望，在这里勤奋的学习。在为期 9 天的学习里，我学习到了系统的理论和操作知识。建渊职业培训学校的老师们深入浅出给我们讲述了“老年人的生理、心理特点及老年疾病解读”、“养老护理员 24 小时操作流程”“老年人营养需求”等理论知识，丰富的理论知识让我受益匪浅。
同时，老师带领我们进行了实地操作讲解。从卧床老人日常生活照料技能讲起，向我们操作演练了“卧床老人床单的换法”、“协助老人更换体位”“帮助助老人吃饭，洗头”“等。
在这十天的养老护理员的学习期间，让我感触颇深。我看到了老护理员们以和蔼的态度，轻柔的动作，充满爱心的表情以及略有谦卑的话语，为老人更换一个舒适体位，把脏的床单、中单、被套拿掉，换上了干净床单，然后协助老人坐上轮椅，出门晒太阳的场景。老吾老，以及人之老，多么和谐的画面。我深切的体会到内心受到了作为一名养老护理员所要付出的艰辛，更重要的是要拥有一份爱心，同时也我体会到了养老护理这个行业所要承担的社会责任。
随着老年人口的日益增多，中国已经逐步迈入了老年化人口的社会，养老问题日益凸显，养老行业也作为一个朝阳行业，正在冉冉升起。养老行业的发展，离不开养老护理水平的提高。从我国目前的国情来看，我们社会缺少很多具有高理论水平和高操作水平的养老护理人员。所以对养老护理员的培养势在必行、迫在眉睫。
对于我这个养老护理的新丁来说，一切都是新的，也可以说就是一片空白。这次养老护理培训实实在在为我充了一次电，希望在今后的工作中，能确实的做好这个行业，带动更多的有志之士，推动这个行业的发展。首页 12 尾页
篇六：孤残儿童护理员培训心得体会
21 年专题片《1029 个孩子的妈妈-杨守伟》观后感心得体会（共 5 篇，11 页）【篇一】
x 月 x 日晚，我通过 xx 电视台观看专题片《1029 个孩子的妈妈——记 XX 市儿童福利院副院长杨守伟》，杨守伟同志的感人事迹值得我们学习。
作为一名孤弃儿童护理员，她 21 年如一日，坚守护理一线，兢兢业业、默默无闻，无怨无悔、辛勤付出，给孩子们当好妈妈，用无私大爱为孤弃儿童托起美好明天，以敬业奉献、担当实干把寻常工作干出了高尚境界。
在 XX 市区浞河西岸，有一所特殊的院落，一座圆伞形的建筑跟海棠、樱花、杏树、皂角树等高大树木错落有致地矗立在一起，如同片片张开的羽翼呵护着院落里的一切。
夏日的午后，一个 50 岁左右的女子，领着一群口齿不清、唧唧喳喳小鸟一样喊着嚷着妈……妈、妈妈——的孩子，顺着树荫走向院落西边的儿童乐园。那些塑板上的蓝色天空和海洋，黄色星星和木马，白色海豚和飞鸟，因为孩子们和妈妈的到来，像被温暖的生命力量突然打开的星愿城堡，一下子热闹起来。
这所特殊的院落，就是民政部蓝天计划首批项目之一、市保障民生重点工程——XX 市儿童福利院。这个被孩子们喊作妈妈的女子，就是全国劳动模范全国五一劳动奖章全国三八红旗手中国
最美社工全国优秀共产党员的获得者，党的十八大、十九大代表，XX 市儿童福利院副院长杨守伟。
从事孤残儿童护理工作 21 年，先后成为 1029 名孤残儿童的妈妈。这 21 年里，她最懂得这声妈妈的分量；她最懂得，用大爱呵护这 1029 个孤残孩子，是一种怎样的隐忍与坚守。
21 年来，福利院的护理员走了一茬又一茬，杨守伟坚持了下来，从普通护理员，到中层干部，到副院长，她满怀着生命的大爱与责任，始终扑在护理工作一线，与她的孤残孩子们坚守在一起，从不言弃！人们也许想象不出，这位说话柔柔的女子，如何在 21 年里，用柔弱双肩为 1029 名孤残儿童撑起一个家？在大家用爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神赞美她时，杨守伟总是淡淡地说：也许别人这样认为，可我不觉得啊，因为他们就是我的孩子！感佩杨守伟同志，是因为她的崇高品格、无私大爱，是因为她的工作境界、工作标准，是因为她的敬业奉献、担当实干，她的事迹生动诠释了毫不利己专门利人、全心全意为人民服务的崇高精神，树立起老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼的道德标杆。
杨守伟同志是一个典型也是一面旗帜。我要进一步向先进人物学习，以先进人物为榜样，从岗位做起，从点滴做起，无私奉献、用心干事，精益求精、追求卓越，为建设现代化高品质城市作出贡献。
【篇二】观看 1029 个孩子的妈妈心得体会
6 月 18 日，根据 XX 市委统一安排，XX 市举办第三场先模人物事迹报告会，邀请XX市儿童福利院副院长杨守伟同志作报告。XX 市委书记田庆盈主持报告会，XX 市委副书记、XX 市长刘运，XX 市人大常委会主任 XX，XX 市政协主席 XX 出席。XX 市委书记赵绪春在主会场参加，XX 市领导李鹏、林立星、武治强等在分会场收听收看。
杨守伟同志作为一名孤弃儿童护理员，21 年如一日坚守护理一线，兢兢业业、默默无闻，无怨无悔、辛勤付出，给孩子们当好妈妈，用无私大爱为 1000 多名弱小孤弃儿童托起美好明天，以敬业奉献、担当实干把寻常工作干出了高尚境界。听杨守伟同志作报告，到 XX 市儿童福利院参观，常被一些细节、场景打动：每个工作人员脸上发自肺腑、真诚纯粹的笑容，孩子们眼里、脸上流露出的幸福表情，院里各个角落干净整洁的环境。这些都表明，杨守伟和她的同事们为了保障孩子健康，把各方面工作都做到了极致，折射出对事业的敬业负责和对工作的高境界、高标准。
杨守伟和 XX 市儿童福利院的工作人员从不因有的孩子没有感知而放弃或降低自己的工作标准，将高境界高标准内化为一种本能，生动诠释出毫不利己专门利人、全心全意为人民服务的精神，树立起了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德标杆，值得全市上下尊敬、推崇和学习。各级党员干部都要自觉
向杨守伟同志学习，从平时做起，从岗位做起，从点滴做起，全方位提高工作境界和标准，做到无私奉献、用心干事、精益求精，为建设现代化高品质城市而努力奋斗。
【篇三】
6 月 18 日上午，杨守伟同志先进事迹报告会在富华会议中心举行。为深入开展向杨守伟同志学习活动，不断提高党员干部的思想境界、工作标准、创新意识、奉献精神。市社科联组织机关党员干部集中观看了报告会实况。
报告会上，杨守伟用真挚的情感和质朴的语言讲述了自己二十一年如一日，无私奉献，无怨无悔，当好孤弃儿童妈妈的感人事迹。她从全心护理低体重早产儿，勇敢护理患有传染性重病的弃儿，到用心护理无数残疾的患病儿童，不怕脏、不怕累，不惧困难，用真挚的母爱为孤弃儿童撑起了一片蓝天。同时，她在工作中积极探索，开拓创新，不断加强技术训练，提出了对孩子实行抚触、早期教育等举措，得到了广泛好评。先后荣获全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章、全国“三八”红旗手等荣誉称号。
收看过程中，大家聚精会神、仔细聆听，认真记录。一致认为，杨守伟同志的报告情感真挚，事迹感人，震撼人心，催人奋进。她用持之以恒、无私奉献，用心干事、勇于担当的精神，在
平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，生动诠释了新时代一名优秀共产党员的责任和担当。
大家一致表示，一定要以杨守伟同志为榜样、为标杆，学习她信念坚定、对党忠诚的政治品格;学习她心系群众、真情服务的为民情怀;学习她甘于付出、无怨无悔的奉献精神;学习她高标准、严要求的实干精神;学习她直面问题、不断探索的创新精神。立足社科工作实际，学习先进、争当先进，做到将工作当事业干、将岗位当阵地守、将责任融入使命，持续转变作风，勇敢担当作为，奋力攻坚突破，为实现社会科学事业大提升大发展、推动现代化高品质城市建设贡献力量。
【篇四】
XX市水文局举办2019年第一期道德讲堂— XX市道德模范、身边好人先进事迹报告会,邀请了 XX 市敬业奉献模范杨守伟和孝老爱亲模范张瑞霞讲述了她们感人的事迹，会议由吴启宗副局长主持，全市水文系统全体在编在职职工共 80 余人参加了此次培训。
首先 XX 市儿童福利院养护科科长杨守伟为大家做了精彩报告。她二十年如一日，在平凡岗位上无私奉献，无怨无悔当好孤残儿童的亲妈妈，用母爱为孤残儿童撑起了一片蓝天。
她在为孤残儿童护理一线的 16 年间，用“伟大的母爱”来诠释对生命的尊重，用“鞠躬尽瘁”来书写对生命的关爱，用“无私奉献”来表达一个“妈妈”的责任。面对人人避而远之的梅毒、艾滋、甲肝、乙肝等传染病患儿，她主动挑起护理的重担。数十名病危的孩子在她的精心护理下转危为安，数不清的唇腭裂、脑瘫、先天性心脏病、智障、手足畸形、鱼鳞病等恶疾或重残的孩子在她细心呵护下有了更美好的生活。她细心观察每个儿童的身体状况，为每个儿童建立起成长记录，为脑瘫患儿设计了“脑瘫衣”，为唇裂患儿设计了“注射式”奶瓶，使每个儿童在点滴的生活护理中也得到教育和康复锻炼。16 年来，她不知放弃了多少个放节假日和星期天，就连大年三十也是在福利院跟孩子们一起度这，她几乎把所有的空闲时间用在了工作上，给予家人的时间却少之又少。多年来，不知道有多少个孩子在她的怀抱里健康长大，走进了家庭，走上了社会，有了一个美好的未来。她始终如一的把这些与她毫无血缘关系的残疾孩子放在心中最高位置，无私奉献着真情真爱，为他们撑起了生命的蓝天!她先后获得全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章、全国“三八”红旗手、中国最美社工、山东省劳动模范、山东省优秀共产党员、齐鲁和谐使者、山东省“富民兴鲁”劳动奖章、山东省最美劳动者、山东省“平凡魅力、感动齐鲁”十大新闻人物、山东省第二届十大母亲等荣誉称号。2012 年她当选为党的十八大代表，光荣地出席了党的十八大。2017 年她当选为党的十九大代表，光荣地出席了党的十九
大。
随后，XX 高新区市场监督管理局登记注册科科员张瑞霞做了感人的报告。多年来，她一直照顾瘫痪在床、又瞎又聋的公爹和双目失明的婆婆，为了照顾二老，和他们睡在一个大炕上。原来不会做饭的她，努力回想妈妈做饭的每一个细节，很快熟练掌握了炒菜、擀饼、包水饺、蒸馒头等做饭技巧，换着花样让老人吃得满意。除了做饭洗衣打扫卫生，最难的就是每天为神智不清的公公清理大小便。婆婆牙口不好，每次做饭都要单独把素菜切成碎末，豆腐是她的最爱，所以每次买菜豆腐必不可少，煎豆腐、炖豆腐、小葱拌豆腐，她们变着花样让老人吃得应心顺口。随着生活条件的好转，张瑞霞和丈夫有机会就带老人出去感受一下外面的新鲜空气。2018 年他们带老人去爬青州云门山，儿子在前面引路，老公负责背婆婆，她在老公后面托扶，经过近两小时大汗淋漓的攀爬，终于到了山顶，她扶着婆婆，让婆婆亲手抚摸了天下第一“寿”字。后来又带她去了滨海海边，虽然老人耳聋眼瞎，看不见蔚蓝的大海，听不到海水波浪的声音，但她亲身感受了海风的吹拂沙滩的松软，那一刻婆婆的笑容像世上最美的花儿在她的心上盛开。2018 年下半年，83 岁的婆婆开始精神恍惚，吃饭靠一口一口喂，张瑞霞每天上班走之前给老人喂好饭，换上尿布盖好被子，可家里一旦没人婆婆就摸索下床随地大小便，摸索到哪里“破坏”到哪里，床铺、衣物都沾满屎尿。她每次回家一开门，满屋都是刺鼻的恶臭味儿，不管多么疲惫辛苦，进门第一件
事就是打扫“战场”。今天的幸福生活，除了他们全家的共同努力，更离不开来自社会的关心帮助。张瑞霞怀着一颗感恩的心，在干好本职工作，照顾好家庭的基础上，积极组织开展低碳环保绿色出行、敬老孝亲、关爱留守儿童、文明城市宣传等公益活动。在她的带动下，丈夫、儿子也积极加入到志愿队伍中。她相继被评为 XX 好人、XX 市优秀志愿者、XX 市道德模范、XX 市三八红旗手、市文明家庭。
二位代表分别讲述了他们感人至深的爱岗敬业和孝老爱老的感人事迹，她们在各自的岗位上勤奋努力，在家庭中照顾好幸福美满的家庭，义无反顾当好志愿者，传递社会正能量，展示了身边百姓的凡人善举，彰显了最美道德模范的人性美，道德美，家风美，她们的精彩报告赢得了观众的阵阵掌声。
今后，我局将进一步加大文明创建力度，大力培育和践行社会主义核心价值观，积极弘扬中华优秀传统文化，引导全市水文职工以道德模范、身边好人为榜样，争当社会主义核心价值观的践行者，中华优秀传统美德的传承者，为 XX 水文又好又快发展提供精神动力和道德滋养。
【篇五】收看电视专题片百度《1029 个孩子的妈妈记 XX市儿童福利院副院长杨守伟》
心得体会根据市委安排，8 月 2 日至 7 日，在 XX 市广播电视台各电视频道播出专题片《1029 个孩子的妈妈一一记 XX 市儿童福利院副院长杨守伟》，单位组织了广大党员干部认真收看，紧密结合自己各自工作实际，学习经验，总结得失，通过贯彻落实《关于开展向杨守伟同志学习活动的决定》，采取学习讨论、撰写心得体会等多种形式进一步深化对标学习活动，不断提升自己的业务水平，技术能力，把自己的工作岗位做到更好，更优秀。在 XX市区浞河西岸，有一所特殊的院落，一座圆伞形的建筑跟海棠、樱花、杏树、皂角树等高大树木错落有致地矗立在一起，如同片片张开的羽翼呵护着院落里的一切，这个院落就是 XX 市儿童福利院。走进 XX 市儿童福利院，满地的米黄色，洁净、温馨，让每一个到来的人都能感受到生命的宁静与祥和。“点一盏心灯，温暖你我；擎一支烛光，照亮你我。”在这里，每一面墙壁会说话。这是杨守伟和护理员妈妈们用生命呵护的生命港湾。从心出发，呵护着一个个缺萼花朵的内心世界，静等花开……21 年历程，一路走来，杨守伟化为涵养生命的护花“春泥”。
“让躺着的孩子坐起来，让坐着的孩子站起来，让站着的孩子走起来，让走着的孩子跑起来！”用富有生命感的空间、充
满生命力量的爱、具有生命温度的点点创意，杨守伟和护理员妈妈们不仅仅是在呵护那些不幸的小小身体，更是在用一种特殊的教育，唤醒着这些孤残孩子的灵魂与生命。
点亮孩子们眼里的那束光
在福利院二楼的婴儿房，一位穿粉色护理服的护理员妈妈轻轻摇着“月亮船”，患脑积水的小女孩芳芳坐在浅蓝色的“月亮船”上，始终透过房间的窗格子望着窗外。窗外是微风吹动的一片绿植，大自然的光在枝叶间跳跃着，向这个孩子致意。
尽管小芳芳平日看上去没有什么意识，但是她停在绿色生命上的目光给了杨守伟很大的启发。那其实是生命与生命潜意识的对话！
杨守伟和护理员妈妈们抓住孤残儿童的心理特点，把那些富有生命力的绿植设置为孩子们的课程，她们在院子里栽下了海棠树、樱花树、葡萄树、竹林、皂角树、杏树、柿子树、木瓜树等等，教他们去认知绿色，跟他们一起看一树树花开，给他们摘成熟的果子，充分享受大自然的美好。她们就是要让孩子们的童年记忆里充满绿色，而不是有围墙的福利院。
她为每一个孤弃儿童做了成长记录，孩子的每一行脚印，和孩子们的一些趣事，都会被杨守伟和同事用心记录下来。从 2008年开始，厚厚的成长记录已经有了几百本。当孩子进入家庭时，杨守伟把成长记录做一个副本留下，原件送给他的新妈妈，让新妈妈能更多地了解孩子，更好地延续对孩子的爱。
通过观看《1029 个孩子的妈妈记 XX 市儿童福利院副院长杨守伟》让我认识到自己工作的不足，杨院长的事迹深深的打动了我，作为一名共产党员，就是应该身先士卒，把自己的每项工作都做到位，为大家树立好榜样，不断开拓创新开启更加伟大美好的明天。
篇七：孤残儿童护理员培训心得体会
业 道 德漆奋玉 儿童保健主治医师孤残儿童护理员中级师资公共营养师目 录一、职业道德基本知识二、职业守则三、职业须知一、职业道德基本知识二、职业守则三、职业须知
职业的概念道德的概念职业道德概念孤残儿童护理员的职业道德职业的概念道德的概念职业道德概念孤残儿童护理员的职业道德职业道德基本知识1234
职业：个人在社会中从事的作为主要生活来源的工作。具有两个特征：1.性 必须性 2. 专门性道德：人们共同生活及其行为的准则和规范，对社会生活起约束作用。道德由道德观念和行为规范构成。社会调节与自我调节职业道德道德由道德观念和行为规范构成。社会调节与自我调节职业道德：人们在从事某种职业，履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范。概 念
孤残儿童护理员职业道德要求1.具有崇高职业道德的必要性——减轻社会和国家负担2.具有崇高职业道德的重要性——树立榜样3.职业道德基本要求遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信、勤奋好学、献身护理事业、尊重孤残儿童、服务孤儿、团结和谐、以身作则。遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信、勤奋好学、献身护理事业、尊重孤残儿童、服务孤儿、团结和谐、以身作则。孤残儿童护理员职业道德
敬业爱岗，服务至上敬业爱岗，服务至上1尊章守法团结协作尊章守法团结协作7语言文明态度和蔼语言文明态度和蔼6拥有爱心，真诚奉献拥有爱心，真诚奉献4刻苦学习，钻研业务刻苦学习，钻研业务2重视安全，保证质量重视安全，保证质量3职业守则关怀孤残周到细致关怀孤残周到细致5职业守则积极进取开拓创新积极进取开拓创新8职业守则
孤残儿童护理员的礼仪孤残儿童护理员的主要任务孤残儿童护理员的礼仪孤残儿童护理员的主要任务（ 基本任务、工作角色和权限、岗位职责）职业须知12
相关法律法规基础知识
目 录一、《中华人民共和国未成年人保护法》二、《中华人民共和国残疾人保障法》三、《中华人民共和国劳动法》四、《中华人民共和国义务教育法》五、《中华人民共和国食品卫生法》六、《儿童权利公约》一、《中华人民共和国未成年人保护法》二、《中华人民共和国残疾人保障法》三、《中华人民共和国劳动法》四、《中华人民共和国义务教育法》五、《中华人民共和国食品卫生法》六、《儿童权利公约》
对未成年人的宪法权利的保护在法律中首次体现生存权、发展权保护未成年人权利人人有责不能再随便施暴、虐待和遗弃儿童学校不得违法开除未成年学生，教师不得体罚学生突发事件中优先救护未成人民政部门在保护未成年人中的责任中华人共和国未成年人保护法1234567
残疾人保障法主要特点残疾人保障法加强了对残疾人的保护残疾人保障法保障了残疾人的康复权利残疾人保障法保障了残疾人受教育的权利残疾人保障法保障了残疾人的劳动权利残疾人保障法保障为残疾人提供多种福利残疾人保障法规定建设无障碍设施中华人共和国残疾人保障法1234567
四大原则：1.儿童最大利益原则 2.儿童尊严原则3.无歧视原则 4.尊重儿童观点的原则四大权利：1.生存权利 2.保护权利3.发展权利 4.参与权利《儿童权利公约》的主要规定儿童权利公约123
用我们的微笑，让孤残儿童感受到人间的温馨；用我们的目光，使他们懂得理解和真诚；用我们的鼓励，使他们知难而上；用我们的爱心，开启孤残儿童希望的曙光；用我们的敬业精神，点燃孤残儿童心中潜能的火种。用我们的微笑，让孤残儿童感受到人间的温馨；用我们的目光，使他们懂得理解和真诚；用我们的鼓励，使他们知难而上；用我们的爱心，开启孤残儿童希望的曙光；用我们的敬业精神，点燃孤残儿童心中潜能的火种。
谢 谢 大 家
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