当前位置:文山文库网>心得体会 > 学生宣传信息知识感悟心得体会范文3篇

学生宣传信息知识感悟心得体会范文3篇

时间:2022-09-30 20:45:03

学生宣传信息知识感悟心得体会范文3篇学生宣传信息知识感悟心得体会范文 参加招生宣传的心得体会 现代社会是不需要“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”这样的人才的,所以作为一名合格的大学下面是小编为大家整理的学生宣传信息知识感悟心得体会范文3篇,供大家参考。

学生宣传信息知识感悟心得体会范文3篇

篇一:学生宣传信息知识感悟心得体会范文

招生宣传的心得体会

  现代社会是不需要“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”这样的人才的,所以作为一名合格的大学生参加一些社会实践活动是非常有必要的,通过参加社会实践活动来提高自身各方面的能力,以便在以后的社会生活与工作中更加得心应手。我知道学院组织的这次社会实践活动的机会来之不易,学院在众多的报名学生中选了我们,我们就知道其中的责任,我们是学院的一份子,我们代表的就是我们大学信息工程学院,我们不可以辜负学 吟 院领导对我们的寄托。

 庸

 XX 年 5 月 21 至 调 XX 年 5 月 22 日,应 咏 我院组织招生宣传的需 兢 要,我申请参加了到生 峙 源地招生宣传的社会实 姚 践活动。在第一次参加 家 面试顺利获得招生资格 裕 后,心中的那份激动是 铝 难以言喻的,可以说这 谭 是我顺利地迈出了我人 絮 生的第一步。于是在带 活 队老师董国强老师那里 占 领取任务后,便独自一 镭 人踏上了到母校陕西省 滥 延市长县子长中学的招 竟 生宣传旅程。

  这是 骗 我第一次独挡重任去完 汪 成一件如此神圣的使命 躬 ,心里有一点担心一点 呼 激动。担心是因为我不 秆 知道在第一次没有同伴 炎 的合作与帮助下,我能 阑 否顺利完成此次任务, 约 激动是因为想要证明自 予 己能够独挡重任去完成 轰 一件事,同时也想借此 惺 机会提高自己各方面的 椅 能力,以便在以后的学 银 习

 与工作中更加顺利。

 牙

 XX 年 1 月 20 日 杭 早晨,当归乡的汽车缓 歼 缓启动后的时候,我的 婴 心也被带动了,这是毕 侯 业以后第一次重回母校 瞎 ,那种复杂的心情溢于 相 言表,回到县里已经是 岳 凌晨一点多了,于是便 照 在县里的姐姐家住了一 汹 晚,而我的招生宣传工 恕 作也打算在早上正式展 仗 开。在归乡的路途中我 录 以详细规划了我的具体 向 工作安排,毕竟时间有 驹 限,我不能无目的无计 怂 划的去做这些事,加之 琅 旁边没有人在旁边指导 灭 ,这对我来说应该算是 朱 一个不小的挑战吧,但 型 也这是因为有这样的困 闸 难才能让我更好地成长 铀 。于是一切依计划行事 窖 ,可是当我来到母校时 讹 候才得知,今天省领导 杨 来县里检查,而重点就 巨 是对这所省重点中学的 喂 视察工作,所以学校这 拎 两天查的特别严,“非 项 本校学生一律不许入内 飘 ”,而这一切都是我事 坯 先没有了料想到的,这 锗 就大大增加了我工作的 钡 难度,也是我工作中的 赊 疏忽之处,在这之前如 红 果能够想的足够全面, 毡 在去之前应该先要了解 腕 一下学校最近的状况, 仪 而不是盲目的就去做这 躬 件事情,那么我想也就 呈 不会出现今天这种难以 裕 解决的困难了,这就教 瀑 会我在以后的工作中应 佣 该先要全面认识自己所 挝 要做的工作的一些情况 下 。但俗话说“困难总是 谴 和解决困难的办法相伴 姥 而生”,如今既然已经 佬 出现了这样的问题,我 渊就必须想办法去解决这 尸 些问题,这也是能锻炼 赃 一个人的应变能力的事 夯 情,我要求我必须要让 侈 自己拥有这样的魄力。

 饯

 于是我开始策划我的进 振 校计划,我先找到校内 弱 自己熟悉的人先把资料 支 带进学校,然后我又见 溶 有些学校的家属可以随 乐便进出校门,于是我就 歇 想是否可以找一个要进 拨 学校的家属把我带进去 造 ,这样我的困难就算解 寝 决了。可是如果我一个 终没有很好的沟通方式, 塞 大概要找人把我带进去 恍 也不是那么容易的事情 渝 ,所以我努力寻求着一 唉 种比较容易让别人接受 锨的方式去与人沟通,最 泳 后还算皇天不负有心人 灌 ,终于我找到一位将要 狗 进校的好心阿姨带我进 穷 了校门,这应该算是我 蔫今天工作的第一项任务 祁 吧,没想到刚开始就遇 往 到这样的难题,这是我 蔬 始料不及的,但这点困 慢 难总算没有让我退缩, 季我成功的完成了我的第 泵 一项任务。

  重回母 穿 校,感觉还是那么的亲 琴 切,曾经熟悉的教学楼 碌 、花园小径依旧如故, 狡 不同的只是这里早已物 政 是人非了,看到学弟学 匈 妹们陌生却不失亲切的 讫 面庞,不由让我想起了 涧 我的中学时代。感概归 许 感慨,我不能忘记我此 蟹 次归来的任务,于是我 瞪 开始计划我的工作流程 身 。我先应该找到高三的 湘 班主任沟通一下,顺便 窿 了解一下学生目前的状 形 况,所谓“知己知彼, 哑 百战不殆”嘛,可是如 杨 何才能有机会认识那些 庸 高三的班主任呢?因为 凹 现在的高三班主任我几 权 乎都不熟悉,所以这第 姚 一个局面该如何打开我 瞧 得认真考虑一下,。还 宠 真是“无巧不成书”啊 瘫 ,正在我苦恼的时候, 汝 在校园中偶遇到了我曾 调 经的授业恩师,她见到 遏 我有点诧异,我也有点 贬 激动,

 于是我们就开始 痴 攀谈起来,她有问到我 审 毕业以后的一些情况, 逸 同时我也向她说了我此 映 次回校的原因,她还夸 袋 我长大了,能够独担重 潘 任了,当然能得到老师 许 的鼓励与肯定,是我更 瑶 加有信心去完成我要完 蝎 成的工作。就是那么的 焉 机缘凑巧,让我遇到了 憾 我的恩师,与她的相遇 绵 给我接下来的工作减少 希 了不小的难度。她给我 酞 引荐了几位现在带班的 俯 高三班主任,于是我便 正 顺利地完成了和那些高 痹 三班主任的沟通工作, 厌 他们也很热情的给我说 纳 了一些目前高三学生的 政 状况,同时还教给了我 菲 一些与学生如何交流的 香 技巧,对我接下来的工 约 作可谓大有帮助,最后 孔 他们还高度评价了我的 溢 工作能力,能得到他们 薯 的肯定,说实话对我来 鸣 说真的是不小的收获, 阅 他们对我工作的肯定不 率 正也是对我的肯定吗? 饯 当然,我也不能因为这 写 个而沾沾自喜,我要更 仪 加努力,人总是要在肯 檬 定与否定自己中得到更 酱 大的进步,而我现在需 派 要的就是要不断的突破 址 自己,以寻求做到更好 创 。

  准备工作做完了 秋 ,接下来就是工作的重 简 点。对于现在的高三学 凑 生来说,他们真可谓是 乙 惜时如金啊,所以为了 续 不引起他们的反感情绪 碧 ,我打算利用下课这有 讫 限的十分钟,去完成这 考 项高难度的任务。我找 翻 了一些看起来比较面善 丽 的同学,像他们说明我 牌 的来意,然后让他们带 鸡 我进教室做宣传工作, 砒 没想到他们远比我想象 骄 的要热情的多,对于我 汹 这个大他们两届的学长 匙 的工作给予极大的支持 茹 ,心中有说不

 出的感动 食 ,让原本还担心第一次 因 上台讲话会紧张的我, 展 放开了所有的心理负担 筐 ,于是宣传活动就在很 敏 融洽的氛围中进行着, 伞 我似乎有种回到曾经的 耗 感觉,有非常热情的学 语 弟学妹们帮我发传单, 七 还有一些对大学怀有好 捌 奇的他们跟我了解一些 良 有关大学的事情,而我 橇 就像是一个老练的熟手 缆 ,讲述着自己上大学的 灯 所见所感,一切都似乎 刑 有超出我想象般的融合 彝 ,没有那么多的拘束, 嫂 我们就像在做心与心的 饵 沟通,像这样的交流方 齐 式还是第一次,感觉真 怂 的很不错,让我在交际 穴 能力方面又多了一点感 臆 悟。最后又在他们的帮 徽 助下,我顺利地找到了 旱 学校的粘贴传单的地方 果 ,贴上了我们的宣传单 忍 ,并请他们多多帮忙, 燥 给他们认识的朋友多引 校 荐引荐。

  所有的工 碳 作如我所愿全部完成, 疡 之后我又拜访了以前的 宵 一些授业恩师,毕竟回 末 来一次也实属不易,所 懒 谓“一日为师,终身为 纸 父”,作为他们的学生 化 也许我微不足道,但他 杆们作为我的老师,我却 讲 一辈子都不能会忘记他 养 们的教育之恩,因为有 闰 他们才铸就了今天的我 艳 。

  古语有云:“逝 汁 者如斯夫,不舍昼夜” 铱 ,短暂而又难忘的社会 拳 实践旅程想白驹过隙般 砧 ,飞速而逝,这期间的 劲 感受像五味瓶——酸甜 吱 苦辣一应俱全,两天的 浩 实践活动教会我许多东 榆 西,让我学会了独立思 业 考、独立工作与独立解 萄 决问题能力,同

 时 艳 也让我更加深刻地认识 元 到“两耳不闻窗外事, 帆 一心只读圣贤书”这样 因 的人才已经不适应现代 皮 社会的需要了,作为一 廓 名合格的当代大学生, 氧 我们除了学习书本知识 野 ,还需要多多参加更种 怔 类型的社会实践来充实 陶 自己,通过参加社会实 拘 践活动积累一些社会经 廊 验和工作经验,而这些 之 经验将会成为你的“无 渴 形资产”,正真到了关 聊 键时刻,它们的作用就 踌 会显现出来。现在的招 讶 聘单位越来越看重大学 巡 生的实践和动手能力以 店 及以他人的交际能力。

 逻 作为一名大学生,只要 脱 是自己所能承受的,就 冶 应该把握所有的机会, 秤 正确衡量自己,充分发 呈 挥所长,以便进入社会 叹 可以尽快走上轨道。

 招 混 生宣传心得体会

  院 蝎 系名称:石河子大学商 乖 学院商务管理系班级:

 乏 XX 级电子商务 2 班姓 货 名:王小龙学号:XX 绞 517033 招生宣传 霓 心得体会

  能作为一 墅 名志愿者,和同学们一 焙 起,于 XX 年 2 月 17 摘号,代表大学母校-- 恭 石河子大学,回到高中 耽 母校--博乐市高级中 秆 学,进行有关石河子大 魔 学高等院校招生的宣传 情 。

  我们的活动目的 郡 和背景是:在校大学生 沽 走进回到高中母校,更 茹 好地宣传我校的办学特 丫 色以及校园丰富多彩的 哑 文化生活,使在校的高 魔 中生更好地认识了解石 鸵 河子大学。大学生以自 魄 身经历以及在大学期间 哲 所学亲身讲授大学生活 蘸 体验以及向高考生传授 攘 个人高考复习经验与心 尽 得,与师弟师

 妹们分享 趾 交流,使得他们能以更 犹 好的姿态面对高考。同 帚 时代表学校向高三的老 房 师送去新年的祝福。这 齿 次活动的展开对于促进 执 石河子大学的知名度, 彪 提高同学们对其的认可 邪 度都有一定的作用。此 登 外,帮助同学们更好的 炬 了解石大的同时,可加 茫 强他们对重点高等院校 匙 的向往与憧憬以及对自 嚣 我的肯定。

  首先我 漂 来到我的母校,之前我 疹 通过高中同学首先获知 唬了母校高三年级的上课 乍 时间,所幸今年假期的 起 年后时间很长,能够赶 上 上高三上课。之后又联 灵 系了高中时的班主任老 缝师,寻求他的帮助,并 酿 根据相关的情况安排好 眨 本次社会实践招生宣传 酋 活动进程,以期更好的 枢 完成各项工作。为了全 涡面详细的介绍大学,让 木 更多的同学了解石河子 慨 大学,热爱石河子大学 廓 ,积极报考石河子大学 薯 ,在假期离校前我首先 雹学习了一些宣传的技巧 膀 ,认真组织宣传材料。

 雌 我和老同学来到了曾经 终 生活学习的母校,母校 篷 的变化巨大,我都差点 衰不认识了。在母校我见 闭 到了昔日班主任和任课 熏 老师,久违的感觉真的 逐 太强烈,这一刻我也明 闪 白了母校的含义。在和 忠老师交谈中,我感受到 艺 母校翻天覆地变化,一 较 下子仿佛回到了高中时 腾 代,过去的一切历历在 里 目,一切仿佛都发生在 瘩昨天,一切都是那么熟 也 悉。感觉母校的一切都 粹 是那么

  熟悉,那么 枣 的亲切,我竟然有些哽 婚 咽了,这就是我永不忘 臣 的母校啊。

 此间, 羞 老师了解了我的意图后 府 特意向我讲述了一些关 拓于母校的情况,母校今 见 年扩建了不少,并且也 码 扩大了招生规模,师资 烟 力量也投入较多。与此 弯 同时,我也向老师介绍 搀了石河子市以及大学的 失 一些情况,学校优美的 钉 校园环境,良好的教学 泽 设施,高水平的师资力 冀 量,丰富的课外实践活 匝动,以及各项有利于大 汰 学生学习生活的政策。

 兆 等到课间,我和同学在 倪 征得上课老师同意之后 娟 来到高三的教室,使用 舀多媒体对同学们介绍石 知 河子大学,教育教学条 拆 件、师资力量、生活设 呕 施、助学政策,以及我 载 们丰富多彩的实践活动 柯 ,并就他们所关心的问 扰 题做出了解答。我们一 爵 边认真的详细宣讲,一 颅 边细心的记录他们提出 栏 的疑问。我们在宣传我 黑 们石河子大学的同时, 厉 给予同学们相关的有针 榴 对性的备考心理辅导; 报 在宣传相关专业知识的 绘 同时,与他们分享我们 佑 的备考技巧。还和他们 腾 分享我们在临大的缤纷 峭 精彩的大学生活,希望 渔 在讲解严肃正经的话题 落 的同时,给予他们宽松 忱 的气氛,让大家都得到 邦 一定的缓冲。在宽松的 叶 气氛中,我们彼此都很 端 投入,最终这次宣传比 祸 较成功。

  在交流分 虾 享的过程中,我们彼此 冻 都很投入,可能是彼此 芯 都如此的投入,当他们 敖 说快要上课的时候,我 叙 们才意识到时间过得飞 湃 快。同时,我在进行招 笼 生工作的时候也发现了 暗 一些问题。比如有些学 绝 生和家长对我们的工作 怯 不理解,我觉得这可能 拄 是他们对我校不了解照 彩 成的,对这种情况,

 我 醒 耐心和细心的帮他们分 忠 析。让他们明白,适合 伐 的才是好的。经过我的 过 努力,他们表示对我院 瘴 的印象很好。在我自身 蝇 ,我也发现了一些问题 融 。比如,对我院的一些 宅 细节情况,我也有不了 哲 解的。对次我感到了自 热 己的不足,我会努力的 榷去改正和学习。

  虽 义 然,中午餐给和谐掉了 惺 ,虽然,喝水的动作也 样 给省略了,可是,我们 崭 不渴不饿,直到离开高 绩 中母校的那一刻。那一 订 刻,原来我们都渴了, 况 饿了,嗓子沙哑

  了 髓 ,手脚冰冰的。可,看 项 着组员们那满意,甜甜 尸 的笑容,我可深切的感 遮 受到组员们那暖呼呼的 敬 心。就像心中有一团火 乐 在燃烧!是的,我们都 慕 为自己的存在,自己所 绸 能付出的而骄傲,自豪 奄 !这次招生宣传活动中 僚 ,我收获了很多。首先 辫 ,我对大学有了更深一 忽 步的理解,而不再是以 潜 前的一些肤浅东西,她 庙 充满朝气,她热情洋溢 兜 。我为我是一名石河子 优 大学的学...

篇二:学生宣传信息知识感悟心得体会范文

《在信息技术教育教学过程中培养学生的信息安全意识》 心得体会 社会的发展,数字网络时代的到来,使人们生活的许多方面发生了改变。经常使用电脑的人都有这样的经历,为了保护电脑里的文件,我们会采用各种技术手段,比如,设置开机密码、设置操作系统帐号和密码、在电脑上安装防杀病毒软件等。我们在紧跟信息发展的步伐时,日益发现网络是如此脆弱,保护信息安全是多么重要。尤其是刚一接触网络的学生们,对网络充满着的好奇与无惧,往往是只顾畅享网络带来的便利和丰富的内容,却对背后信息安全问题一无所知。最近阅读刘迎新的文章《在信息技术教育教学过程中培养学生的信息安全意识》,结合自身相关的探究学习对在教学实践中如何培养学生的信息安全意识有着深深体会。

 一、培养学生信息安全意识 让学生了解信息安全威胁,培养学生信息安全意识。通过对信息安全的事例讲解与分析,让学生了解现实生活中信息安全重要性。再通过讲座的方式向学生介绍有关电脑信息安全方面的知识和技术。在平时信息技术的教学过程中,就信息安全的知识点进行较为全面的学习。

 二、培养学生的密码安全意识。

 教师的教案及学生的练习可以以教师机共享的方式让学生访问,或下载到自己电脑上,而在打开教师的共享文件夹时都要求输入密

 码。而当学生做完练习后,我们也是采用学生上传的方式把做完的练习上传到教师机上。这样,一方面让学生学到了知识,另一方面使学生更加认识到信息安全的重要性。

 三、培养学生个人信息安全意识 利用专题讨论的形式让学生就“上网安全”、“电脑病毒”和“黑客”等一系列社会现象从自己的体验和认识角度来进行讨论,进而充分理解信息安全的重要性。互联网已经成为人们学习、生活中必不可少的一项实用工具,正在发挥着应有的作用。而“上网”实际上等于把自己在大范围公开曝光,亦得,亦失,亦患,都在难测之中。因我们的学生缺乏社会交际经验和自己保护意识,不管是在学校还是在家里,上网时必须把信息的安全意识放在第一位,于是我们要求每位学生在上网时至少不要把姓名、住址、电子邮件地址、照片等与自己身份有关的信息资料作为公开信息。要学生注意自己信息的安全,要从小养成良好的信息安全意识,同时教育引导学生自觉遵守青少年网络文明公约,做有自我保护意识的文明网民。

 四、培养学生自觉保护国家或企业机密的安全意识 教学过程中,通过涉及国家机密泄密的刑事案件和企业机密泄密事件的材料,让学生认识到泄密的危害性和泄密行为的严重性,教育学生养成自觉保护国家机密和企业机密意识。通过一系列的计划实施,让学生在信息技术学习过程中首先意识到信息有安全问题,进而意识到自己的信息需要安全保护,从而让学生自发要求知道如何来保护个人信息,最后让学生养成良好信息安全意识和习惯。

 随着信息化社会的不断发展,社会对人的生存和发展提出了更高的要求,加强对学生信息素质的培养,是社会对教育的要求,也是教育顺应社会发展,深化教育教学改革需要。信息素养不仅是一定阶段的目标,而且是每个社会成员终生追求的目标,是信息时代每个社会成员的基本生存能力。

篇三:学生宣传信息知识感悟心得体会范文

技术学习心得体会 通过此次的信息技术培训使我受益匪浅使我深刻的认识到在二十一世纪的今天 以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展越来越深刻的改变我们的生活和工作方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志随着素质教育的不断深化对员工的整体素质要求不断提高。

 从小培养学生掌握和应用现代信息技术 是信息社会对人才的基本要求也是增强综合国力的一个重要组成部分对于教师而言运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。

 信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。

 通过学习我的最大收获是

  1、教育观念的改变

 本次培训最大的收获是使我的教育理念发生了根本的变化。一直认为信息技术就是教给学生计算机知识 通过这次培训才知道计算机技术只是信息技术的一部分 计算机只是我们获取信息最有效的工具。而信息技术课主要内容是以计算机和网络技术为主让学生了解和掌握信息技术的基础知识和技能激发学生学习信息技术的兴趣培养学生收集、处理和应用信息的能力。也就是说信息技术教师在教给学生信息技术技能的同时更要提升学生的信息素养为学生的终身学习奠定基础。

 2、信息技术是一门新的学科所以没有现成的教学规律可循而本次培训就我们教学中出现的问题进行了讨论。通过教师展示指导其他学员的探讨使我学会了如何写信息技术课的教学设计学到了许多信息技术课的教学方法。而且师生平等使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度将自己的课设计好和上好并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。

  总之我觉得这次培训很有实效使我学到了许多知识也是我认识到了自己的不足。

 在今后的教育教学中 我一定要努力深研 努力提高自己的专业技术水平把时间都用到学习中去充分利用自己身为信息技术教师的优势多利用网络的优势不荒废时光化荣誉为压力为今后教育教学多积累宝贵知识财富。不断提高教育教学能力轻松工作轻松生活。

 信息时代已经到来信息技术在社会发展中的作用越来越重要。不管你愿意也罢不愿意也罢。早学早受益不学则会很被动而且会越来越被动。学还是不学用还是不用反映着智力与能力的水准没有学习就没有进步。在信息社会中如果缺乏必要的信息素养那么他的知识结构就不完整就很难立足和发展。信息学与技术的内容十分丰富且发展十分迅速 当前科技发展异常迅猛 每个人 不管是教师还是学生都必须不断地学习。

 我很高兴我有机会和我们学校的五位电脑教师一同工作 这个学期和其他很多位同事一起接受了比较系统的技术运用的培训。在他们身上我不仅学到了孜孜不倦的工作态度而且团结协作的精神。

 我认为 以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体 当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性 为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。

 应用信息技术来改

 进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。

 当我学了信息技术并且能初步运用时 不骗大家我是感到一点的满足感的。我们可以通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息进行综合处理和管理给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激优化教学过程突破教学重点、难点提高教学质量和效率学生参与和学习积极主动性也可以得到充分的发挥。这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。我任教的学科是英语在教学当中从现代化教育手段中也体会到了现代化的运用之益。特别是课堂教学中学生喜欢新鲜事物电教媒体的使用使他们精神振奋积极性与主动性大大提高学习效率也随之提高。

 在我的日常工作中离开了电脑我是绝对没法子完成工作任务的。许多事务都必须通过网络。计算机教育已不仅仅是学教育更重要的是一种文化教育。会还是不会使用网络很可能成为衡量现代人文化水准的一个尺度。在网络文化氛围中学会获取信息、处理信息、交流信息的能力是十分重要的这也是现代人的一种基本能力。

 “网络就是计算机” 学习网络方面的知识与技能是十分重要的谁不充分认识这件事的重要性在将来就会吃亏的。有人说互联网和教育是推动新世纪社会进步的两只轮子谁掌握了互联网谁就掌握了未来谁开创了面向未来的教育体系 谁就获得了持续发展的能力 这样的观点无疑是正确的在当今这个“疯狂信息化”的计算机时代信息技术是衡量教师的重要标志。教育要实现现代化首先教学方法、教学手段及教学形态要现代化。运用现代教育技术优化美术教学改善教学环境活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机有利于开发学生的潜能培养创新意识将多媒体技术运用于美术课堂教学是实现教学手段现代化、自动化、增强艺术教育的感染力与说服力 施素质教育的一条重要途径。

 因此我利用课余时间对新课程改革进行了简单的学习学习之后所得的心得体会总结如下 一、通过学习知道了把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念提出“改变以往过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的模式倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手” 。时代的发展促使世界教育变革的一个重要趋势就是由单纯重视“教”变为同时重视“学” 学习问题成为现代教育的核心问题之一。新课程从顺应时代发展、 从关注人的发展以及遵循学生学习规律的角度提出变革现行的学习方式不仅是一种学习手段的改变而更是一次学习的革命。是保障学习者适应信息化、学习化社会获得终身学习能力的基本要素之一。

 二、新课程倡导建立的学习方式。新课程改革遵循“以学生发展为本”的理念大力倡导建立自主、合作、探究的学习方式使学生真正体验学习的美妙让学生走向成功的彼岸。现代学习方式不仅包含许多具体的学习方式 更是一个以宏扬人的主体性精神和促进学生可持续发展为目标包含学习方法、学习习惯、学习意识、学习心理、学习过程等内容的开放的学习系统。自主性学习就是学生积极地发挥自己的主体作用主动学习不让老师牵着鼻子走 合作性学习 即通过学生与学生、 学生与教师间的讨论、 互助等形式的交互合作学习探究性学习就是在教师的组织、指导和引导下学生从自身发现问题出发通过实验、实践用所学的知识去解决问题、验证原理或尝试相关知识的综合性学习活动。

 三、教师要帮助学生掌握新的学习方式。新课程倡导建立自主合作探究的学习方式对我们教师的职能和作用提出了强烈的变革要求 即要求传统的居高临下的教师地位在课堂教学中将逐渐消失取而代之的是教师站在学生中间与学生平等对话与交流。因而教师的职能不再仅仅是传递、训导、教育而要更多地去激励、帮助、参谋。构建和谐平等的新型师生关系有利于学生主体精神的发挥、主体人格的完善、主动学习习惯的养成有利于学生积极地、主动地、创造性地去掌握新的学习方式。新课程改革中教师要担负的一项新的和重要的任务教师不仅要重视它而且要把它作为一项行动研究去实施。

 信息技术是一门集知识性和技能性的于一体的基础性课程。

 在小学阶段主要是让学生能够了

 解信息技术在广阔领域中的运用使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。

 培养学生良好的信息技术素养是小学信息技术课的重要责任。

 我从事信息技术课的教育已有几年了对于如何上好信息技术课使学生通过信息技术课堂掌握一定的技能是我们信息技术教师研究的重点。

 一、活用教学形式激发 http://www.chddh.cn/xuesheng/学习兴趣

 对于上计算机课大多数学生都很喜欢为什么呢因为信息技术课是一门趣味性强娱乐性强学生动手时间多余老师上课时间的课程。在课堂上教师可以充分利用网络、游戏、互动创作来提高学生的学习情趣。

 小学的的心理特点决定了他们对各种事物、 新生事物都充满好奇心有极强的求知欲。实践证明许多小学生学计算机都是出于对计算机的好奇而学的。信息技术不像其他学科单听老师讲学生死记硬背来达到学习的目的许多小学生学计算机都是出于对计算机的好奇而学的。

 教师可以用范例来代替语言 让学生听美妙的音乐、看用画图软件画的图画、用 Word 设计的电子小报、用 Powerpoint 制作的课本封面等用这些生动、形象的具体事例激起学生学习的热情。例如在讲解鼠标的使用的时候给学生准备一些游戏针对鼠标的 4 大属性而设计的游戏让学生在游戏的过程中掌握鼠标的使用而不是教师的口头讲解 这样会更容易掌握 也让学生更喜欢学习信息技术对学习信息技术有更高的热情。

 二、让学生进行探究学习培养自学意识

 “纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。

 ”动手是由信息技术课程的特点也是领会、巩固和运用知识的最有效的手段只有亲自动手、亲自实践才能真正体会到其中的奥妙

 在学习内容不太多、学习难度不太大时我们可充分引导学生通过自主探究获取新知然后通过交流、汇报达成知识的共享与规范。

 “无为而无不为” 、 “要知此事须躬行” 学习目标的完成要让学生乐意去做 使学生积极主动的探索和获取知识 并能潜移默化地增强学生多方面的能力使创他们掌握真正的信息技术并终生受用。

 例如在进行教授《制作名片》一课时我首先让学生仔细观察老师制作的名片看看用到了哪些工具进行制作。

 并要求学生能根据老师的名片制作出自己的特色名片 通过学生看书自主探究来达到学习的目的在制作名片的过程中我都积极鼓励学生去操作去体验不仅加深他们对知识的掌握也培养了他们的自学意识。

 三、学生合作学习加强学生合作能力。

 对于新的信息技术教学理念来说学生是学习的主人教师应当以启发代替灌输以辅导代替管制。

 “思维是从疑问和惊奇开始的。

 ”学生对于枯燥的学习往往兴趣缺缺教师在设计教学过程中要考虑到小学生的学习习惯让其自主探索合作学习真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。如在教学 Powerpoint 中的艺术字时我布置任务让学生制作出有艺术字效果的宣传画然后让学生通过自主学习4 人为一小组共同完成任务。此时学生的积极性很高因为这样充分体现了学生是学习的主人。通过学生的自主学习和合作学习来达到知识的掌握。有的学生讨论、尝试有的学生在看书寻找„„同学之间也不由自主地互相帮助起来。

 接着让学生互相交流 提出自己在完成任务的过程中遇到

 的问题并让其他的同学帮助解答教师进行适时的点拨学生很容易就掌握了添加、修改艺术字的方法。

 最后再让学生完成宣传画的制作。

 学生的积极性很高 教学效果也非常不错。

  四、让学生学以致用使学生乐学。

 在小学阶段学生学习信息技术是为了让学生了解信息技术在日常生活中的应用 培养学生学习和使用计算机的兴趣与意识。

 并且让他们认识到学习信息技术的重要性 使他们主动进行学习在学习中找到成功的快乐。在教小学生学计算机时制定的教学内容要符合他们的年龄特点和实际需要并且要寓教于乐。我为学生创设了一个主动探究、积极进取、自主学习的良好氛围这是发挥学生的主体性的基础。有了良好的氛围原本单调的学习过程变成了一个充满乐趣、充满想象、不断创新的过程然后再进行教授学习“WORD”可以让学生们在家里写日记。

 “Internet Explorer”让学生能够在网络上遨游下载自己喜欢的书本或者游戏。

 “视频软件”可以让学生在家里享受电影院的气氛„„课堂上学的都能与生活实际相结合 都能服务于现实生活都是学生所需要的 学生学起来就会有兴趣乐于学。

 其次用所学到的知识和技能去解决实际生活中的问题让所学的为自己的需要而服务。而且愉快的学习氛围更能让学生掌握知识并能够熟练的运用使教师教的轻松学生学的愉快。

  五、注重创新意识品尝学习的乐趣

 在课堂教学中教师应让学生努力尝试营造积极探索具有创造性的课堂气氛。鼓励学生树立创新意识强调在课堂上只要敢于尝试就是成功。例如在平时教学中鼓励学生不以老师和同学所做的作为标准强调自己的作品要与众不同同时注意学生的作品让其进行展览 学生看到自己的作品被展出 就会进一步激发他们的创作热情。

 在低年级教学 “金山画王笔”时那美丽的图案使学生感到无比新奇。讲解了如何操作后学生已迫不及待地动起手来 组合成具有丰富想象力的图案。

 可以说利用电脑能充分培养学生的创造力和丰富的想象力。另外结合学校的各项活动让学生学以致用参与创新。这样逐渐帮助学生树立了创新意识。并且让学生在每完成好一个操作就会获得一份成功的喜悦就会从中品尝到收获的乐趣。

 总之 在信息技术课程的教学中 要全面考虑学生心理智力发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需要。努力创造条件以积极参与、学以致用为本激发兴趣、合作学习、尝试创新为手段鼓励学生动手实践大胆探究小组合作使他们不断体验成功。

  本 文 来 自 : 长 大 导 航 学 生 网 【 http://www.chddh.cn/xuesheng/ 】

 详 细 出 处 参考:http://www.chddh.cn/xuesheng/1279.html 转载请注明出处谢谢

推荐访问:学生宣传信息知识感悟心得体会范文 心得体会 感悟 宣传

声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

Copyright©2022 文山文库网 版权所有 备案号:苏ICP备10224236号-1