2022年暑假家务劳动总结508篇2022年暑假家务劳动总结50 劳动周个人总结劳动周心得体会 经过为期一周的劳动实习，让我学到了许多的东西。 首先，让我体会到保洁阿姨们工作的艰辛。我们的工作量只是她下面是小编为大家整理的2022年暑假家务劳动总结508篇,供大家参考。
篇一：2022年暑假家务劳动总结50
周个人总结 劳动周心得体会经过为期一周的劳动实习，让我学到了许多的东西。
首先，让我体会到保洁阿姨们工作的艰辛。我们的工作量只是她们平时工作的一小部分，尽管这样，我们每天都觉得累，那她们呢，一定会更累。以前看到她们忙碌的工作时还没觉得什么，现在觉得她们实在是太辛苦了。把辛苦留给自己，把干净卫生的环境留给我们。这一直是她们工作的宗旨，在次，非常感谢你们，谢谢你们为我们默默付出的那么多的辛苦。
辛苦之 藻 余，让我又感到些许自 表 豪，因为通过我的辛苦 询 ，为部分人带来了营造 掌 了一个相对良好的环境 阔 ，这也算是为学校的建 羊 设做了点小贡献吧。
肃
此外，也让我养成了 嘉 爱护环境卫生的好习惯 轮 。以前不怎么在意，平 渣 时只是做到自己不乱扔 薪 垃圾，自从劳动周后， 涎 当看到别的同学乱扔垃 揣 圾破坏环境时，我会不 浩 由自主的上前劝阻。环 鸦 境是大家的，营造良好 朗 的环境氛围是大家共同 业 的责任。
劳动周期 防 间，我们每天从事的都 沧 是看管楼层，搽玻璃、 枷 托楼梯、楼道一类的简 骨 单的劳动，有的在宿舍 颅 打扫卫生，有的冲洗卫 膳 生间......在这 锈 些岗位做的事情都很小 哮 ，也很琐碎，需要耐心 患 的认真。可能很多同学 烷 不屑于做这样
的小事， 睡 总想做一番轰轰烈烈的 楔 大事。其实做什么都需 抑 要脚踏实地，需要把每 怔 个细节做好。没有在每 蜘 件事情的认真负责精神 湛 ，任何事情都不会办好 值 。古话说“一屋不扫， 拐 何以扫天下。”我们要 狱 培养这种做事情干工作 疑 的良好品质。
最后 侈 ，感谢带我们的老师和 储 保洁阿姨，是你们让我 镜 学到了这么多的东西。
晕 劳动周虽然结束了，但 乃 我的大学之路还将继续 没 着，我依然会不懈努力 懒 的。
大学生劳动周总结 孵
为期一周的劳动周 彝 结束了，然而在我的心 裹 里他却已经成为我大学 鞘 四年期间十分珍贵的一 姓 段快乐时光。如果有人 绪问及我大学里的劳动周 伊 是什么概念，我会语重 巡 心长的告诉他，这不仅 瞩 仅是一次劳动，而是同 至 学们对我们的大学的一 碟份发自内心的感恩。四 鸭 年的学习生活，四年的 尧 做人做事，我们的大学 售 给予了我们太多太多。
舶 我们这一周的劳动更多 瞒的是在回馈我们的校园 酸 ，回报一直以来为我们 僚 服务的老师和后 勤保洁 浸 人员。
此次劳动周 矛 自 6 月 1 日至 6 月 5 日 紊 。我和我的五名同学很 兔 幸运地被安排到 B 区 1 椿 号楼，在那里我们意外 翰 地遇到了原来在我们 B 骨 6 寝室楼工作的值班老 涎 师，因此我们工作很轻 色 松地就开展了起来。而 化 另一位值班的老师是一 鹰 位幽默又可爱的男老师 首 ，虽然我不清楚他的名 冤 字，但是这位幽默可
爱 戴 的老师已经答应送给我 宛 几条小鱼。参与 B1 保 院 洁的两位大姐都很好， 竭 不仅卫生打少的干净， 症 人又十分和蔼，在我们 简劳动的过程发现在她们 蝶 身上其实有许多朴实又 芦 珍贵的优点。也许，在 瞻 劳动的过程中学会与值 咱 班的老师以及保洁的大 寨 姐沟通和相处也是我们 审 此次劳动周的一 个重要 碟 目标。
劳动的过程 澡 必然会有辛苦作为调剂 绕 伴随着我们，可是我们 郧 五名同学无论是男生或 懦 是女生都从未抱怨过， 祥 我们劳动在一起，就算 喷 活脏了些、累了些，我 畴 们边劳动边聊天，欢笑 揪 声一直伴随着我们，谁 颜 都不会感觉到累。值班 橡 老师很心疼我们，每天 撒 为我们安排的任务都不 遮 是很多，所以这一周的 踊 劳动，我们可谓收获大 栏 于付出。劳动周已经结 逾 束，然而我们在这一周 欠 劳动中收获的欢乐、友 致 情以及经验都是最为珍 仿 贵的财富。我很珍惜这 采 一周的劳动时间，因为 糠 我正在一点一点地理解 典 这里 面并不浅显的意义 妨 。
劳动周总结
为期 猫 一周的劳动周结束了， 硕 然而这短短的一星期却 杖 已然成为我大学生活中 戴 十分珍贵的一段回忆。
滁 欧文先生曾经说过这样 载 一句话——“完善的新 这 人应该是在劳动之中和 炎 为了劳动而培养起来的 凋 ”，恰是这次劳动周， 桐 让我对这句话有了更真 杜 切与深入的理解。
砒 劳动周期间，我们每天 篷 从事的都是擦玻璃、拖 斑 楼梯一类简单的劳动， 车 乍看起来并不多的劳动 扼 却往往需要一个多小时 宜 才能完成，稍事休息后 肢 的片刻才渐渐发觉麻木 设 的肢体上传的酸痛。在 森 此之前，我们从未想象 掏 过，在我们每天都要接 邪 触到的角落也可以隐藏 韵 如此灰尘，清洁那些我 毫 们每天上下楼的必经之 羊 路原来需要这么辛苦。
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大四的时光对于每 朽 个学生都有特殊的意义 峪 ，成长的欣喜、离别的 沼 愁苦，更夹杂未知的迷 勃 茫与不解的慌乱。恍然 骸间四年的美好年华已成 芯 逝水，对这校园中的一 基 草一木都是如此熟悉， 饲 却因为早已习惯而从未 悟 发觉，自己每天所处的 响洁净环境中蕴藏的关爱 搐 与辛劳。
这里是我 灰 们的家，我们可以在整 按 洁的环境中无忧无虑的 积 快乐成长，是因为有一 锹 群人甘愿忍受艰辛、默 整 默付出，她们所期望的 止 不是关切的话语，而仅 术 仅是尊重与体谅；我们 哪 有属于自己的家，那个 图 曾经给予我们温馨与关 帐 爱的天地，亦曾有那样 舞 一个身影每天日日夜夜 辕 穿梭于卫生间、洗衣机 值 、厨房之间，忙碌不休 朴 ，而她所期望的从不是 摇 自己所得，而是孩子的 驯 未来。
我们这一代 趁 人被媒体戏称为“80 玩 后”，标新立异的背后 针或许隐藏了一些“爱之 待 深、责之切”的期许， 增 这些期许来源于生活， 蓄 更成就于生活。劳动中 勺 ，我们品尝了生活的艰 潞辛，更对我们多年来的 选 洁净生活进行反思，对 男 多年来已经
习惯的家庭 熊 生活进行感恩。短短几 检 天，我真切的看到自己 端的成长与蜕变，也对自 斌 己的生活前所未有的乐 易 观与满足。不久后，我 事 们即将满怀期待走入社 祷 会，踏上征途，用同样 麦的精神去奉献社会、关 锈 爱他人。或许多年后， 瞩 我们将成长为父母，将 靖 被子女问及自己的过去 柔 ，如果那样，“劳动周 效 ”将是我大学回忆中不 茧 可错过的精彩一笔，我 膨 会语重心长的告诉他， 秧 这不仅仅是一次劳动， 汽 更是一份发自内心的反 掩 省与感恩。
劳动周总结 识
其实劳动周不是可 旬 以不上课的“休息周” 永 ，更不是大玩一场的“ 淋 娱乐周”，而应该是投 鼓 身劳动的“实践周”、 脏“学习周”。这对每个 忙 大学生都是很有意义的 曝 。我们学校教学工作的 仙 顺利开展，离不开各个 考 部门的协调工作。在各 居 个岗位上，需要许多人 徽 做简单而平凡的事。参 兜 加劳动的同学就被分到 翘 这些岗位。有的同学去 尖 收发室每天都要整理大 梦 包大包的信件；有的到 源 图书馆整理书籍；还有 筑 的在学生宿舍打扫卫生 掖 。在这些岗位要做的事 睡 情都很小，也很琐碎， 侵 需要耐心和认真。可能 诀 很多同学不屑于做这样 苛 的小事，总想做一番轰 佣 轰烈烈的大事。其实做 掺 什么事都需要脚踏实地 丈 ，需要把每个细节做好 渠 。没有在每件事情上的 看 认真负责精神，任何事 馆 情都不会办好。古话说 衔 “一屋不扫，何以扫天 猿 下”吗？我们要培养的 亲 就是这种做事情干工作 硕 的良好品质。这
对我们 褒 以后的工作是大有裨益 侨 的，也正是学校安排 劳 妓 动周的目的之一。
归 当我真正参加到劳动中 剂 才发现劳动周给我的远 懂 远不止这些。打扫卫生 掺 、拖地板、在大厅登记 氯 外来人员，这些看起来 辆 不起眼的事，做好并不 螟 容易。首先要服从老师 辆 的安排，还要和其他同 锈 学分工合作。这就需要 型 有团队精神、集体观念 证 ，不能拈轻 怕重。
肾 可能所有的同学都有这 闷 种体会，打扫后的宿舍 将 楼非常整洁，在这种环 楼 境里会感觉很舒服。可 吗 到晚上，楼道、地板上 猪 就非常地脏乱。瓜子皮 医 、水果皮、塑料袋，甚 幽 至污水、烟头满地都是 态 。其实只要我们平时稍 洒 微注意一下，我们的生 预 活环境就不至于此。在 黄 垃极桶的附近每天都有 仟 很多塑料袋，地上甚至 漫 会有残羹冷炙。文明只 酶 离我们几步之遥！在劳 遮 动期间，我深深地体会 帐 到了这种陋习给别人带 颐 来的不便，对这种不文 釉 明行为深恶痛绝，并督 儡 促自己改正，养成良好 章的卫生习惯。劳动周里 瑞 参加完劳动后，还会有 鸦 很多空闲时间。这是一 逼 个复习功课的绝好时机 积 ，平时难得这么集中的 磷时间。或总结前一段的 谜 学习或预习下面的课程 把 或看自己喜欢看的书， 缔 总之我们要好好把握而 匡 不是浪费时间。有这种 贝时间观念，一个星期才 亦 不 会转眼就溜走。
大学 孺 生义务劳动总结
人 贼 们常说，劳动是伟大的 晾 ，是光荣的，没有劳动 展 就没有这个丰富多彩的 仑 世界。也就是说，只要 顶 是劳动，不论是什么劳 泳 动，都是光荣伟大的。
坑 11 月 22 号在年级办 插 老师的组织下，我们党 蚤 校学员义务给机关楼的 爸 人事处的三个办公室进 娱 行了清扫。风忽忽的刮 汹 ，学员们还是热情饱满 啥 的认真工作着，顶着寒 杖 冷的天气，不怕冷不怕 爷 辛苦，将办公室的地面 婿 ，桌椅和窗户都擦的干 及 干净净。
这次义务 捞 劳动的实践，通过小组 婉 为单位的劳动，启发了 漂 我们在义务劳动中寻找 哺 能使我们受到教育,有 孕 所感悟的亮点,引导我 肃 们去了解劳动的价值。
变 我们小组的同学毫不嫌 僧 脏，仔细地打扫着办公 景 室，看着桌上，地面， 呆 窗台的明净，看着自己 拇 辛勤劳动的成果我们都 涤 会心的笑了，都不因天 楞 气寒冷而退缩，是这些 汹 成果完全让我们忘记了 愿 劳累。
义务劳动是 爸 忘我的劳动，也是培养 惮 我们关心公共事业热情 旭 的。参加义务劳动的光 刑 荣感，塑造自己美好的 隔 心灵。处于这个时代的 府 我们，大多都是独生子 优 女，父母对我们的宠爱 炙 ，使我们对劳动的概念 盈 了解肤浅。这次的集体 缩 义务劳动，使我们体会 训 到了集体的力量、集体 拔 的温暖，也让我亲身体 谓 会到了劳动的光荣感。
扑 老师有意识地组织了我 旦 们去参加力所能及的义 斑 务劳动，让我们对劳动 怀 有一个更深入的认识， 簿 让我们亲身体会到了劳 腥 动的艰辛和劳动的光荣 呸 ，让我
们重视劳动，重 荧 视自己的劳动成果。义 擂 务劳动也同样加强了我 余 们的劳动观念，帮助我 备 们树立正确的人生观、 昌 价值观。学校这次组织 德 的义务劳动让我们了解 瓣 劳动的光荣和价值。
割
这次的义务劳动让我 胸 们明白了学会劳动的重 室 要意义。在竞争如此激 志 烈的今天，对于我们这 愧 些在校的大学生们，独 烁 立的培养和社会的洗礼 嘲 是多么的重要。在这个 单 更新速度超快的今天， 柳 如何适应社会也是我们 哪 即将面临的问题。对于 驯 现在的我们，越早接触 昭 这个日新月异的社会， 伯 就意味着我们越能适应 查 它。我们应该做我们力 沈 所能及的事情，从小事 夏 做起、从我做起，不辜 钡 负党组织对我们的要求 毕 。
劳动周心得
学校 识 在这学期开展了劳动周 斜 活动。今天是第五周是 猛 我们班的劳动周。学校 筹 把校园作为实践的场所 髓 ,让我们在劳动中有所 肄 启示。在这一周里我的 瓜 任务是打扫宿舍楼，拖 邓 地还有打扫厕所。在第 让 一天我们感受到劳动的 嘱 艰辛，况且我们是三个 固 人负责一层楼，可以想 佯 到以前清洁阿姨们的辛 额 苦。虽然我们满头大汗 众 ，但我们很高兴，因为 淀 我们心里都有一股自豪 翱 感。
当一周的劳动 营 结束了，我们切切实实 俊 感受到作为一名普通的 掖 劳动者在挥洒汗水的同 邢 时，为校园营造的那一 予 个个清洁的环境，望着 屡 那一条条干净的马路， 仁 一个个被清空的垃圾桶 肖 ，呼吸着清新的空气， 鬼 这一刻那些汗水还有疲 大 惫的
身体都变得不值一 鸟 提。我们不再是温室里 欣 的花朵，我们是名劳动 誉 者，辛勤付出，只为那 薪 一片片美丽的环境，只 耳 为营造一个美丽整洁的 轿 校园。
我们是大学 宅 生还没有走向社会，对 奄 待一些人际关系和自我 颐 评估的方面都有所欠缺 庭 。而这次的劳动周，使 麦 我体会到了工人的艰辛 霉 ，社会上的压力。也让 靠 我亲身体会到了劳动的 豢 光荣感。不要向以前一 娱 样轻视劳动。劳动周让 渔 我们亲身体会到了劳动 踏 的艰辛和劳动创造世界 渣 的真理，避免了我们形 宠 成好逸恶劳的坏习惯。
元 劳动周也同样加强了我 赏 们的劳动观念，帮助我 嘱 们树立正确做人的态度 婴 。
学校这次组织的 垛 劳动周让我懂得了劳动 夫 不仅仅是为了金钱，底 股 层的劳动者并不让人瞧 指 不起，他们每天都付出 汕 辛勤的劳动，为我们营 石 造了一个舒适的学习环 咎 境，让我们每天有着一 揖 个好心情行走在校园里 潍 。劳动创造财富，而我 雹 们的劳动就是营造了了 怜 美丽的校园环境相对于 柄 劳动成果我们付出的再 狭 多也是值得的。我还懂 困 得了劳动需要互相帮助 冬 有合作精神。这样才能 鹏 发挥出每个人最大的特 讥 点和优点。
这一星 逊 期的劳动增强了我们对 烈 社会的认识。让我们接 睡触、了解社会，增强我 表 们的社会适应能力。而 些 学校组织的劳动周，更 予 让我们明白了学会独立 蓬 的重要性。在竞争如此 错激烈的社会，对于我们 瓮 这些大学生们，独立的 蕴 培养和社会的洗礼是多 卫 么的重要。于现在的我 沛 们，越早接触这个日新 夜
月异的社会，就意味着 毒 我们越能适应它。...
篇二：2022年暑假家务劳动总结50
暑假社会实践做家务 调查报告7 (7 篇）暑假社会实践做家务 （一）
今年暑假,我在家帮助了爸爸妈妈做家务，虽然每天就是做做饭，有时候帮忙洗洗衣服，却让我觉得很辛苦，但我从中锻炼了自己，感受到做学问的不易，并且学到了很多课堂上学不到的东西。
一、参与初衷：首先是因为学校的社会实践要求，我也想为爸爸妈妈做些事情，体会一下父母的辛苦。家务劳动看似普通，但它对于一个家庭来说太重要了，其中往往含有父母对家的爱。
尤其是当你成为一个大学生时，这一点会感觉更加深刻。本次社会实践活动我就做家庭角色体验，从做家务中学习一些东西。
二、实践过程：
放假回去，我首先告诉妈妈，这个假期我要多帮她做家务。妈妈先是惊讶，后又笑着说：“家务可不好做，你能坚持吗？”我坚定的说：“能！”于是接下来的两周，我承包了大量的家务，也给父母减轻了不少负担。
开始我得学着做饭，从简单的开始。妈妈指导了我怎样煲粥，我看着米粒和豆瓣下锅，又轻轻的搅拌它，还能闻到微微的饭香，这种在劳动中体会到的快乐激发了我认真做家务的兴趣。我接下来又学着炒菜，西红柿炒鸡蛋还有炒土豆丝。切土豆丝也有大学问，你的手和
刀得配合好，刀提得高了可能会伤着手，提的低了又使不上劲，切得快了切不好，切得慢了又耽误吃饭……炒菜也不是一件容易的事情。我又学着蒸大米，这其中主要是掌握水与米的比例，试了几次，我似乎发现当它们的比例是二比一时蒸出的米最好，事后我问妈妈，妈妈说没错，比例正确，我听后太高兴了，自己居然找到了家务中隐藏的科学道理。
饭能做了，下来我打扫卫生。妈妈说，马马虎虎打扫不如不扫。就像拖地这件事，要是只拖眼睛看到的地方而不管沙发下桌子下的死角，扫地时很可能又把污垢扫出来，地就白拖了。我第一次拖地时觉得简单，随便拖，没想到不知不觉中竟从外往里拖，导致最后把自己困住，为了珍惜自己的劳动成果，我只有等着地面干了才蹑手蹑脚的出来。其实拖地的顺序我是清楚的，但真正实现时就忘了，我着才明白做家务也是需要熟练的，妈妈每天做家务，看着做得快，其实背后保护一个从陌生到熟练的过程。还有擦桌只之类，不同的东西要用不同的布。擦电器得用干布，擦书桌等桌子得用湿布，擦餐桌时则要用洗洁精了。
这次放假正是暑假时期，家里少不了要来些亲戚之类的人。而我就帮他们去买东西，看似没多少困难，其实不然。那天我主动要去卖点东西，爸说那就卖点木耳爸，这简单，我那上钱马上去了。看着菜滩上一袋一袋的木耳，我挑了最上边最大的两袋就走了。回到家，爸一看，说买错了，过期了。我接过一看，竟然过期整整一个月，没办
法跑回去换了。我为了锻炼自己，决定一个人去超市买年货，当然购物单爸妈给我写好了。在超市我很快就买完了东西，推了一车。结账完，我傻眼了，三大包东西我一个人根本提不动，没办法，打电话叫了姐才弄回去。这下我知道了，买东西不是简单的买，还包括买前的计划和买后的运输。家务劳动也需要计划，而且计划是相当重要的。
当然了，暑假期间客人不少，今年我主动招待起了客人，而非往年那样见到客人只是打个招呼便躲起来不见了。客人来了，我帮着爸妈端菜，给他们倒饮料，倒酒，这样我既帮爸妈招待了客人又使客人们觉得更体面，更自在。正月初几的时候，我几个姑姑来我家，午饭过后，爸妈和他们正谈的开心，我自己去了厨房洗掉了所以的碗筷，之前我基本没洗过几次碗。然而这次，我突然发现自己竟然如此会洗碗，洗得不慢，而且自己很满意。姑姑们走后，爸妈发现了我的“事迹”，异口同声：“孩子长大了。”他们当时看上去就很高兴，可能看到他们的儿子居然会主动洗碗了吧。当时我也很高兴，真想把这件事告诉所有人。又仔细一想，我做这么一件小事就能给爸妈带来如此的快乐，我何不自觉地多做一些事，让爸妈总在不自觉中就能感到儿子带给他们的快乐。
实践一个星期后，我才发现做家务不是只在爸妈面前做，而应该见到能做到的，要尽量做，想到该做的，要马上实施。于是第二天早上一起床，我马上就叠起了自己的被子，甚至还想起(请继续 关注)了军训时的标准，我尽量叠得像豆腐块，铺好床单。下床后我突然发
现自己相当有精神，可能是几天来的家务实践使得我内心倍感充实吧。
吃完自己做的午饭后，觉得自己的衣服也该洗了，问妈找到衣服自己换上，脱下脏衣服。本来想用洗衣机洗的。可想到在学校也是用手洗时候多，便找来洗盆，但水得用温水，毕竟是冬天嘛。这下糟糕，去哪里找热水，暖壶里的水明显不够用。自己烧吧，找来茶壶，连烧两壶，看着够用了，便开始洗。冬天的衣服很厚，用手搓，用手拧都不容易，料到自己无能，求助于姐姐。姐说用刷子刷，我才恍然大悟，洗衣服也得用工具呀。刷了又刷，沫起得也够多了，看着衣服也够干净了，凉吧。还得先拧干，这下我又求助于姐了，两人好不容易才把衣服拧的差不多可以凉了，找来衣服架撑进去，一个不够用，用两个才称撑起。看着好不容易洗完的衣服，想到妈每次洗衣服是多么不容易，心里觉得以后必须多帮爸妈做家务，尤其是他们洗衣服时可以问一句，妈我和你拧吧？这句话看着简单，但又有多少儿女能够说出啊。
不知不觉中两个星期的约定就到了，在这期间，我做的都是一些琐碎的事情，都是爸妈基本每天都会做的事情，我也深深感觉到了一些家务的繁重，也从中学到了不少知识，认识到了不少道理。通过做家务，我锻炼了自己的耐性，自己做事情好像也更认真了。家务对一个家来说太重要了，家庭成员把家收拾好了，大家都有好心情，家庭也会更加和睦。为了来个总结，于是最后一天我决定做一天的家务，也让父母姐姐来个检阅。早晨起床，整理好床铺，不让爸妈插手我自
己做了早饭，他们吃着说很香。洗碗，整理好灶台，收拾好厨房。歇会儿，接着干。扫地，把死角都扫了，再拖地。基本整理好后，爸说，这省了你妈不少事呀。然后一天之内，我看着哪儿不干净就擦一擦把它弄干净，哪儿乱了就收拾一下。姐说，这一天我就载在家务里了，我说，没关系，妈哪天都被家务缠着，我这算什么，全家人都笑了。
人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。比如说做饭。其实以前是做过几顿饭的。但是自从吃了我做的饭之后，妈妈就在再也不允许我靠近厨房，说是每一次我的家务劳动尤其是做饭时对厨房的一种摧残。用妈妈的话来说，我拿刀的姿势那叫一个苦大仇深，让她看着心里发毛。但是在妈妈爸爸的指导之下，总算是学会了做饭这个技能，尤其是关于鸡蛋的。比如说 7 月 31 号的时候中午，我从冰箱里拿出三个大鸡蛋，准备做煎荷包蛋。我小心地坐上锅，把油慢慢地倒进锅里。不一会儿，只听见“噼哩噼啦”几声响，锅里蹦出一些油点，把我吓了一跳，一会儿油热了，我赶紧拿起一个大鸡蛋，在锅边一磕，磕了一个口，顺口轻轻一掰，没掰动，又使劲儿一掰，呀！把鸡蛋壳掰碎了，蛋清和蛋黄顺着手指一同流入锅里。顿时，锅里像开了一朵大菊花。不一会儿，锅中的散蛋奇迹似的聚拢在一起，变得像圆圆的月亮。颜色也由浅黄变成了深黄。我忙把鸡蛋翻了个个儿，撒上盐花，又过了一会儿，我把蛋铲起来，控了控油，放在盘子里。这样就完成了中午饭。
通过这些天的家庭体验，我深切的体验到了父母对我的好，他们平时做家务的辛苦，工作的琐碎。
三、感受：
通过这次实践，我有以下几点感受 （1）在炎热的天气中干农活，需要的不仅是体力，更要有毅力。一个人的意志坚不坚，通过农活能够很好的测验出来，没干过农活的人可能刚开始干还可以，感觉很有意思，但是连续让你干几个小时，你就会感觉到厌烦、无聊，心情有刚开始的好奇就会变成抱怨、不满，所以干农活不仅能够考验一个人的意志力，更能磨练一个人的意志力和忍耐力。
（2）体会父母的艰辛。在家时间父母总是不让干活，我知道九层以上的家庭都是这样，我平时在家也是这样，但我总是硬要干，我知道，父母嘴上不让干，如果你陪着父母一块儿去干活，父母的心里会很高兴。干农活很辛苦，这是毋庸置疑的，体会了农活的艰辛，很容易就能体会到父母的艰辛，体会到父母为什么总是不舍得给自己买衣服等等，也会使得我们在大学花钱会收敛许多， “可怜天下父母心”，理解万岁！
（3）激励自己更好地学习、生活。吃过了农村的苦，你就会感觉自己吃的苦不算什么，就会感觉自己的努力还很不够，而且差的很远，就会使得我们来到学校，会更加努力地学习，会更加珍惜求学的
美好时光，古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，感受了农活，也就能感受“劳其筋骨，饿其体肤”的道理，会使我们更好的珍惜现在，加倍努力。
（4）做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性，并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期实践。
（5）我们是大学生还没有走向社会，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的家庭角色体验，使我体会到了父母的艰辛，社会上的压力。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。不要向以前一样轻视劳动。暑假的家庭角色体验让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。家庭角色体验活动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确做人的态度。
（6）在家里社会体验的这几天，我和爸爸妈妈之间的交流更进一步，他们也开始把我当成一个成年人来看待，而不是把我当做一个什么都不做的小孩子。而在这几天中，我也学到了在书本上学不到的知识，那些生活中的小知识小贴士虽然并不起眼，但是在我们的日常生活中却可以做到小人物起到大作用，使我们的生活难题能够在小窍门的帮助下迎刃而解。
三、建议 暑期社会实践活动是大学生迈向社会的桥梁，它有助于大学生认识社会，了解社会，适应社会。实践活动可以提高自己的动手能力，锻炼自己的交际能力，加深对社会的全面认识。但是，在实践中,我们是要真正走进基层,体会基层农民的生活,所以我们要放下学校里的纸上谈兵,放下家里的娇生惯养,虚心学习.既要对自己有只要我干我能行的信心,又不能自满自负,要踏踏实实一步一步地进行,急于求成只能是欲速则不达.虽然我们是受过高等教育的大学生,但我们了解的都是理论知识并没有实际经验,所以或许还不如未受过高等教育的农民,因为他们在实践中总结了许多宝贵的经验.因此,我们要摆正心态,拥有一颗平常心,一颗谦虚求教的心,一颗乐观的心去面对社会里的人.在实践中不如意和挫折是不可避免的,但是我们不能轻言放弃,我们要把它当作是走向成功的经历,我们应该积极总结经验,积累宝贵的财富.我们要学会珍惜,珍惜来之不易的机会;学会总结,总结
实践中的经验;学会节约,节约积累来的财富.怀着一颗感恩的心服务农民,用心体会实践经历,那麽我们将不断走向成熟,走向成功。
暑假做家务实践报告 （二）
一、实践目的：现在的小孩，大多都是独生子女，很少做家务，我也不例外。上学时，天天只顾着学，放假时，心里只有玩了，没有时间做家务.减轻父母的重担，为了不荒废这个有意义的假期，因此在这个寒假中帮父母做家务、照顾老人。
二、实践内容：
1.扫地、拖地。
拿着扫帚和垃圾铲把整间屋子认认真真仔仔细细地扫两遍一遍，其实我也曾经草草的进行过，后果是一会拖地会拖出一会儿很多灰尘，都黏在地板上，很难打扫，得不偿失，所以，为了之后可以跟游刃有余，只能先努力喽; 2.拖地 由于我们家的卫生间里马桶坏了，水泼了一地;没办法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地砖。我先拿来一个小桶，在里面灌满水，
把拖把放在里面浸湿;接着，我把拖把绞干，直到水不流出来为止。然后，我就两臂握住拖把，细细地扫起地板。我拖地板是按顺序拖的。我先从左往右，依次拖了一次。然后再从上到下又拖了一次。由于拖把太沉了，我的手开始麻木，觉得特别酸，头发里开始夹杂着汗水。之后，我把拖把浸在手上，呵，还真脏，灰尘都沉入水底，面上浮现出淡淡的灰色。我把拖把移到水里搅了一下，再拿起来把水桶绞干。最后，我又再次按着顺序拖了一下地板，确定干净后，再把小桶和拖把洗干净放回原处。等地板干后，相信还会跟前些年一样，一尘不染，焕然一新的 3. 买菜 快 11 点了，我便风尘仆仆去菜场买菜。在人声鼎沸、琳琅满目的菜场里外边了 20 来分钟，经过一番讨价还价后，我买了菜便又匆匆忙忙赶回家去做午饭了。午饭由我掌勺，我弄得手忙脚乱。但父母对我的午餐还是比较满意的。
4.洗衣服 平时从里到外的衣服都是老妈帮着打理的我还学会了洗衣服，洗碗刚开始自己洗衣服洗得兴奋，什么衣服都往洗衣机里塞，恨不得刮掉把身上穿着的衣服也脱下来放进微波炉洗一洗。结果把我心爱的衣服染色了，哎!心痛!这是一个具有很多教训意义的操持家务家务事故!!但后来吃一堑长一智，我明白了很多。1.要把不同色系的布料分
开洗;2.不同原料的衣物分开洗;3.尽量将衣橱里的尽可能衣服摆放在明处，这样不至于往衣橱里乱增加难免补给站。
5.做饭 我来做一道菜——‘香葱炒蛋’，请你们品尝，看看我做得好不好。”于是，说做就做，我立刻动起手来。做这道菜，需要以下材料：香葱、鸡蛋、盐、鸡精等等。首先，要做适当的准备，先把香葱切碎，把鸡蛋绞...
篇三：2022年暑假家务劳动总结50
21-2022 学年度第一学期劳动教育教学工作总结 小学劳动教育是素质教育不可缺少的组成部分,实施素质教育必须抓好劳动教育,换言之, 没有劳动的教育是不全面的教育。不全面的教育就谈不上素质教育,两者是有机的结合体。本学期从以下几个方面入手开展了劳动教育: 1.营造氛围使学生喜欢劳动。劳动课上教师的首要职责不在于“教"在于导,在于营造一种生动活泼的教学氛围,使学生形成一种乐于劳动的心理愿望和性格特征。如情境法,通过创设与课文内容有关的情境,如把自己当作环境卫生的保卫者、班级的美容师,把枯燥的卫生打扫变得富有人情味,学生干起来也特别积极;也可运用尝试发现法,让学生独立思考,自行发现问题,并寻求答案。
2.加强引导让学生明白劳动的意义,重视劳动。
儿童的劳动教育尤其要根据他们的认知特点,从感性认识入手,使他们从生活实践中了解劳动的意义。带领学生参加社会实践活动,参观父母的工作地，了解爸爸妈妈一天的工作,使他们懂得身上穿的衣服、天吃的粮食都是人们辛辛苦苦劳动的结果,没有劳动就没有人类的一切。同时结合课堂教学,通过开展班队活动,使他们认识到劳动最光荣,劳动最伟大,我们有机会能为大家服务是一件多么令人高兴的事。
3.教给劳动方法,使他们学会劳动。
在教学中借助生活劳动教材,依据小学《劳动课教学大纲》培养
学生的劳动技能并根据课文进行讲解,学生参看课文图际,用课本的知识与生活实际相结合的方法,使学生学会劳动技能。同时结合学校的劳动实际,教给-些力所能及的劳动。如入校第一次大扫除,教给学生怎样扫地、排课桌等，既美化教室的环境,又学会打扫方法。教学生劳动,家庭的作用不能忽视,因此要发动家长,每逢节假日教孩子适当参加力所能及的家务劳动，可组织学生向家长学一样劳动本领,开展"我学会了...的活动,扩大学生的劳动范围。
4.重视评价,巩固教学效果,让他们自觉劳动。
在劳动中,教师引导学生主动参与评价,不断激励学生的劳动热情,自觉端正劳动态度,是取得好的劳动效果的重要保证。
①学生自评。
在劳动中,要求学生随时检查自己做到了没有,做得对不对,与要求有多大差距,随时做到自我调整。
②学生互评。学生相互间的启发帮助,比教师一个人面对全班同学考虑得更周到、细致。
③家长参与评价。对于生活自理方面的劳动,学生在家的实践由家长给予评价。
④教师评价。在上述的基础上,再由教师对学生作全面的评价,重点放在总结经验,明确下一步的努力目标上。
5.开展多种形式的劳动竞赛,提高学生劳动的积极性、主动性。
天的值日把学生分成若干个值日小组,名"教室的美容师" ,把值日工作分配到人,落实到每组的值日组长,实行轮流值日:值日组长必须把值日情况做好记载,尽量记录做得好的同学,然后由组长对他们做出
反馈奖励,提高组长的积极性;开展比卫生活动,每天放学检查教室环境卫生,好的小组奖一个五角星,每两天抽查个人卫生-次,好的个人奖-个大拇指,结果同个人考评结合起来:新书发到学生手中,便开展”包书皮比赛"。结合"中国少年雏鹰行动" ,让孩子们进行自我服务劳动,如穿衣服、洗手帕、整理书包等。劳动竞赛不仅开展于校内,并可延伸到家庭,如配合家长制定劳动计划,放手让学生参加劳动,培养劳动兴趣。竞赛还应适时,如在"三八"妇女节前夕,开展"我帮妈妈...."活动, "我疼我的(家.....“活动,通过多种劳动竞赛,不但培养了学生的劳动能力,而且使他们懂得劳动是为人民服务,为社会做贡献的道理。可以相信,不断加强劳动教育,坚持学知识与劳动实践相结合,开展有益的劳动竞赛,不仅仅是提高学生的自我服务能力和劳动技能,而且定能培养出一代有知识爱劳动的高素质学生。
篇四：2022年暑假家务劳动总结50
领会《义务教育劳动课程标准（ 2022年版）》心得体会在不少成年人的记忆中，学生时代的劳动课，都是童年生活中的一抹亮色。当时，这门以“劳动"为名的课程，虽然未必人人喜欢，但在课本和习题堆成的一座座小山之间，却是难得的亲近户外与强健体魄的机会。新世纪以来，许多地方的中小学校逐渐取消了这门课程。
一些地方将劳动列为选修课程，也有地方完全以综合实践活动取而代之。然而，如今，人们曾经熟悉的劳动课又回来了。
日前，教育部印发《义务教育课程方案》，将劳动从综合实践活动课程中完全独立出来，并发布了《义务教育劳动课程标准 （2 2022 年版）》，明确义务教育劳动课程的具体内容。这意味着从下个学期起，劳动课将正式“重返"全国中小学，成为一门独立课程。与此同时，和过去的劳动课相比，新时代的劳动课程标准，也有不少让人眼前一亮的“新招”。
新版课程标准将劳动课的内容分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动 3 3 大类别，下设 0 10 个不同的任务群，并依照学生年龄将课程内容分为 4 4 个学段。在这套细致而具体的课程安排下，中小学生可以在义务教育阶段接受相当完整的劳动技能培养。
具体而言，0 10 个任务群中既有与学生日常生活关系密切的“清洁与卫生”“整理与收纳”“烹饪与营养”等，也有又能锻炼动手能力，又能为学生走向社会铺路的“农业生产劳动”“工业生产劳动”“新技术体验与应用"等。在各个学段中，学生既能学到做家常菜、收拾房间等基础技能，在力所能及的范围内担起自己那份家庭责任，也能通过
亲自参与农业工业生产，尽早对社会上的劳动活动形成概念，进而确立职业发展志向，走上自我砥砺之路。
在“童年滤镜"的加持下，过去几代人记忆中的劳动课，很容易唤起形形色色的美好回忆。不过，倘若深究起来，当时的中小学劳动课程多少有些粗糙。当时，虽然多数学校都开设了劳动课，但基本上是门“校本课程"，每个学校的学生体验的内容都不尽相同。条件好一些的学校，可能会带学生种点植物、做些木工，也有一些学校单纯就是把学生拉出教室，到外面扫扫操场,清清花坛。在临近升学的班级，劳动课还可能被文化课程占用，变得形同虚设。
这些客观上的不足，既是我国教育事业发展过程中的阶段性局限，也是劳动课一度在中小学校园中“消失"的原因之一。如今，劳动课被列入必修课，不仅是单纯的“重返"，也是浴火重生。唯有让劳动课和学生的成长目标深度结合，使青少年借由这门课程更早走上自立自强之路，这门课程的意义才算是真正发挥了出来。
从本质上看，劳动课有两大教育目标：其一，是通过对劳动的实践，让学生认识到劳动的意义，形成健康的劳动价值观；其二，则是培养学生的劳动技能，在学生成长和受教育过程中，同步促进其自主意识和生活能力的发展。
以这两条标准审视过去那种形态粗糙、安排随意、充满“重在参与”气息的劳动课，虽说能将劳动的概念传递给学生，让他们在挥洒汗水的过程中获得第一手的劳动体验，却很难培养未成年人形成他们所需的综合劳动能力，引导学生自主成长。相比之下，新课标的安排既有“接地气"的一面，也有意在长远的一面。如果各地中小学校都能依照标准将课程规划落地，无疑是祖国下一代人的幸运。希望广大教育工作者能将劳动教育的初衷坚持到底，在应试目标之外，为学生开辟
出一片自我发展、自我完善的实践园地。
2 2022 版劳动新课标学习心得体会
《义务教育劳动课程标准》 （2 2022 年版）（以下称“劳动课标”）明确了劳动课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、劳动素养要求和课程实施建议，直接指向学生在学习与劳动时间过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发函需要的正确价值观、必备品格和关键能力的培养。研读“劳动课标"，在日常教学教研活动中落实课标，我们需要重点关注以下几点：
1. 明确劳动课程目标。树立观念，要让学生懂得人人都要劳动、劳动创造财富、劳动创造美好生活等基本道理，形成劳动效率意识、质量意识，树立劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的观念。形成能力，要让学生能系统分析资源条件，制定劳动方案，发展统筹思维，能使用常用工具，综合运用学科知识解决劳动中的问题，学会团队合作等。养成习惯，塑造品质，让学生养成安全规范、坚持不懈的劳动习惯，养成持之以恒、吃苦耐劳的劳动品质。培育精神，要培养积极的劳动精神，继承中华民族勤俭奋斗、敬业奉献的优良传统，弘扬爱岗敬业的劳模精神、精益求精的工匠精神、开拓创新的时代精神。
2. 选择劳动课程内容。劳动教育必修课主要用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等，1 1- -2 2 年级侧重日常生活劳动和生产劳动内容，3 3- -4 4 年级及以上各学段要涵盖三类劳动内容。
学校要根据学生身心发展规律和任务群中的劳动项目情况合理选择，可以结合《**市大中小学劳动教育清单（试行）》的实施建议合理选择劳动课程内容，因地制宜、因校制宜，充分挖掘学校劳动教育资源，形成校本化的劳动清单，逐步形成校本课程。
3. 确保劳动时间安排。劳动课程平均每周不少于 1 1 课时，这是底线要求。学校在具体实施过程中，可以长短课结合使用，根据学生年龄
特点和劳动项目实施要求选择单节排课或者 2 2- -3 3 课时联排。劳动课可以联排，是不是可以排成一周，就不上课了呢？不是，劳动周与每周不少于 1 1 课时的劳动课一定不能互相替代。按要求，每学年安排一次劳动周，可以安排在学年内或者寒暑假，也可以根据农业时令特点安排在春耕播种时节、夏季农忙时节或者秋收时节，还可以结合学雷锋纪念日、植树节及爱国卫生运动等进行统筹安排。
4. 注重劳动过程指导。要根据具体劳动实践项目创设合理的劳动情境，注重情境真实性，凸显教育性，体现开放性。准备阶段要对学生开展劳动项目所需的知识、技能、观念、规则等进行讲解示范；要与家长及时沟通，获得家长的理解和支持，要准备好学生劳动场域相关所有事项。实施阶段要进行劳动技能的淬炼、劳动习惯的培养和劳动品质的塑造，要让学生完成真实的任务，经历完整的劳动过程，反复练习重要步骤，鼓励学生进行创造性劳动。反思阶段要引导学生理解劳动实践的价值与意义，通过讲述故事、撰写日志、制作劳动视频等开展成果展示、讨论、演讲、辩论等活动，养成反思交流的习惯。
学习《义务教育劳动课程标准（2 2022 年版）》研讨发言
近日，教育部发布《义务教育劳动课程标准 （2 2022 年版）》（以下简称《标准》），明确将劳动从综合实践活动课程中完全独立出来，分为日常生活劳动、生产劳动及服务性劳动，并根据不同学段设置不同的实践内容和要求。
劳动对于上世纪 0 70 年代出生的我而言，是儿时日常生活的重要组成部分。6 6 岁起，每天放学回家，我的身份便转换为家里的重要劳力，做饭、洗碗、挑水、浇园、放牛、砍柴等家务，基本被我和弟弟包了。农忙时节，父母干犁田、靶田、挑谷子等重活，我就帮家里割稻、插秧、捡棉花等。小学三年级至五年级,学校每个月都有一天安排的是劳动课，一般会去 5 5 公里外的山里采茶叶。总之，劳动是那个年代农村孩子的必备技能。
时过境迁，现在的孩子与劳动尤其体力劳动渐行渐远。在农村，大量人口进城务工，除了老人还在坚持一些力所能及的农活,很多农田都荒废了，孩子自然鲜有机会接触农活；在城里，孩子们大多忙于各种学习，倘一时兴起，想参与一些家务劳动，不少家长经常阻止说：“你好好学习、好好玩，这些我来做"“这个你不够力气拿，我来吧”。
劳动让位于理论学习，是人们的普遍认知。殊不知，知识构成很复杂，除了来自书本，很多还源于劳动实践。一个不参加劳动、不会照顾自己的人，日后生活难免碰壁。长期不劳动或远离劳动，还可能剥夺孩子的好奇心与探索欲，错失观察、分析真实社会的宝贵机会。
重视劳动课的意义，在于让孩子在德智体美劳五方面齐头并进，五育并举，而不是只会读书与考试，进而从容面对人生道路上的风雨
与坎坷。
我注意到，《标准》针对各年龄层次的学生的学段目标进行了详细设定，比如烹饪与营养方面，5 5- -6 6 年级的学生要用简单的炒、煎、炖等烹饪方法制作 2 2- -3 3 道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，参与从择菜、洗菜到烧菜、装盘的完整过程。这样的具体规定看似有操作难度，但菜或汤的出品与味道如何，应该是其次的，重点在于让孩子体验劳动过程。
需要提出，各地对《标准》的执行与实施不宜过分地机械复制与照本宣科，而应将“劳动”进行本地转化，将劳动与地方特色、社区产业、民俗与传统等进行有效融合，多鼓励开展一些“因地制宜"与“联结社区"的劳动与实践。
在我生活的广州，有学校邀请周边医院的医护工作者教学生用中药做美白、祛斑、祛痘面膜；有学校邀请海洋科学家指导学生制作各式精美的贝壳摆件，带领大家去海滩捡拾垃圾，用实际行动保护海洋环境；还有学校将劳动课与饮食文化进行有效结合,部分 2 2- -3 3 年级学生对猪脚醋、鸡脚醋、鲫鱼醋等地方美食的制作流程如数家珍，不少高年级同学早已是家里的“大厨"了。
总之，鉴于不同地方办学条件不同，不同学校的资源禀赋各异，各地在具体推进与实施劳动教育过程中，除了完成“规定动作"，可以根据自身条件与地方特点，创新性地推进劳动教育，使其与区域基础及社区文化有机融合，做到不拘一格，百花齐放。
义务教育课程标准课程学习心得体会
聆听了史宁中教授对于新课标的解读，对于数学课程有了更加系统的理解，主要有以下两点收获：
一、对数学核心素养的本质理解 数学不仅只是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言。数学的三大基本思想：抽象、推理、模型。数学研究过程是通过抽象得到数学研究对象，通过推理得到数学结论，通过模型搭建数学与现实世界的桥梁。而数学核心素养可以表述为用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界，数学眼光的内核是数学抽象，它体现了数学的一般性;数学思维的内核是逻辑推理，它体现了数学的严谨性;数学语言的内核是数学模型，它体现了数学学科应用的广泛性。因此对数学核心素养的发展应该贯穿学生数学学习的始终，学生核心素养的发展过程也是数学思想培养的过程，这也许在一节课的教育中实现不了，但应当作为教师数学教育的“魂”，这将为学生提供正视和探究世界的方法。
二、对未来数学课程研究方向的把握 本次课标修订的两大要点：落实立德树人的根本任务和实现学科融合的教育要求。这说明未来数学课程将会聚焦于学科育人和跨学科教学，也是我们一线数学教师应当致力于研究的大方向。
对于数学学科而言，我们应该注意到四基、四能与核心素养的有机结合，在课程内容结构化调整的基础上把握好每个内容领域的核心概念，帮助学生从整体上把握、理解数学知识与方法，培养数学核心素养。同时，新课标对各个内容领域都进了细微调整，最大的变化在于增加了“代数推理”，增强了“几何直观”。如何基于两个代数基
本事实，在日常教学过程中渗透代数推理?如何设计“尺规作图”的教学内容，培养学生的想象力，培养学生对于图形的直觉?也是亟待思考的命题。
义务教育劳动课程标准心得体会
劳动让我们更强健、更坚韧、更勤劳，让我们更加爱护环境、珍惜资源、加倍珍惜别人的成果……孩子们在活动中感受到了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。
劳动创造最光荣，期待孩子们“做中学”“学中做”，在一堂堂劳动课程中实现知行合一、学创融通，让劳动教育在成长的“土壤”里扎根萌芽、开花结果。
研读新课标，赋能新课堂 《义务教育劳动课程标准》的颁布是开展新时代劳动课程的里程碑事件，教师要精准把握各部分的关键点，在教学实践中，立足新课标，不断修正我们的课堂教学，才能让学生达成各学段的劳动素养要求，真正落实立德树人根本任务。
劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，加强劳动教育，进一步理解教育内涵。劳动课程的核心素养内涵之一是劳动观念，是在劳动实践中逐渐形成的，对劳动、劳动者、劳动成果等方面的认知和总体看法，以及在此基础上形成的基本态度和情感。劳动素养主要还包括劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神。为了落实劳动课程建设，我们要做到以下几点：1。坚持育人导向；2。构建以实践为主线的课程结构；3。加强与学生生活和社会实际的联系；4。倡导丰富多样的实践方式；5。注重综合评价；6。强化课程实施的安全保障。
“立德树人，劳动为先”，劳动是道德臻于完善的源泉。热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动自古以来就是中华民族的传统美德。“人生在勤，勤则不匮”，崇尚劳动、辛勤劳动是中华民族的优秀传统，绵
延至今。劳动是人类的本质活动，生活靠劳动创造，美好人生也靠劳动创造。加强学生劳动教育，就是要以劳树德，让学生通过劳动切身感受美好的生活需要双手来创造，自觉形成感恩国家、感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩劳动的思想，培养爱劳动、懂感恩、重节俭、勤奋斗、讲团结、乐奉献的良好行为习惯，不断锤炼其道德品质和人格魅力。
星光不问赶路人，时光不负有心人。只要我们胸中有课标，脑中有教材，眼里有学生，就定能在未来教育中，将劳动教育核心素养落实到位，推动学生德智体美劳全面发展。
劳动教育是新时期党对教育的新要求，是五育并举的重要内容。我和我的孩子们都非常喜欢劳动课程，我将和我的同事们一道开好劳动课。更希望每一位太行学子都能做德智体美劳全面发展的好少年！
篇五：2022年暑假家务劳动总结50
“关心关爱学生暑假生活”活动 总结伴随着蛙声蝉鸣，学生们的暑假已过半。如何让学生们度过一个愉快、安全、充实的假期生活是阳光小学全体教职工的共同目标。暑假期间，为加强对学生的关心与关爱，传递暖心正能量，当好学生和家长的暖心人。指导学生利用假期放松身心，及时“充电”，为新学期奠定阳光、健康、积极向上的身心状态。
学校根据市教育局下发《市教育局开展中小学假期关心关爱学生专项行动》要求，开展的假期关心关爱学生专项行动部署，成立专项领导小组：
组长：
校长 副组长：副校长 组员：全体教师
1.通过校长包联年级，主任包联班级，班主任及任课教师包联学生的关心关爱工作机制。
2.通过和学生及家长建立微信群，做到掌握学生情况，
每周向学生和家长推送暑假安全、假期生活、学习及防疫等方面的小贴士，每周向家长推送《家庭教育促进法》相关内容，教会家长“依法带娃”。
3.
针对自己包联的年级、班级、学生制定详细的《校长“假期关心关爱”精准包联年级记录表》《中层主任“假期关心关爱”精准包联班级记录表》《教师“假期关心关爱”精准包联学生记录表》，记录学生的暑期小事。真正做到规划有理有据，暖心行动有条不紊。
关爱如一缕春风，吹拂人心;关爱似一股暖流，温暖着人心。“暖行”促“暖心”，假期关爱不打烊。
篇六：2022年暑假家务劳动总结50
家务劳动我能行 —— 厨房篇》活动背景：本主题活动的选择，是我根据综合实践活动的实施情况、兼顾原有的劳动教育内容以及四年级学生的自我服务能力、实际现状等多方面的考虑而综合设计的，具体说明如下：
（1）纵观学生的能力发展情况，我发现学生的家务劳动观念簿弱，很多自己的事都不能自己做，而且常常把成人的帮忙当作是理所当然的事，对家庭缺乏一种责任感意识。
（2）让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。通过本次活动，让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。
为此，我特地设计了本次以家务劳动为切入口的综合实践活动。我期望：学生通过本次活动，在家务劳动能力、自我服务意识、家庭责任感、小组合作能力、社会交往能力、语言表达能力、创新能力及运用导师资源等方面能有进一步的发展和提高。
活动目标：
价值体现：通过家务劳动我能行的系列活动，了解在日常劳动中，哪些劳动是属于家务劳动？体会大人劳动的辛苦，激发学生的家庭责任感。让学生品尝成功的喜悦。
责任担当：能在劳动实践过程中，主动探究自我服务和家务劳动的方法与技巧。为培养学生学会请教、合作交往、收集处理信息、语言表达、发现问题与解决问题的能力服务。
问题解决：能通过运用所学知识和已有生活经验，学会做一些简单的家务劳动。
设计制作：利用观察、小组合作等方法，完成水果拼盘的制作。
教学重难点：
1、学会做家务活，能积极主动做家务。
2、体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。
活动过程：
第一课时
（一）活动情景的导入 本课程的导入，是以学生的讨论为切入口。
学生讨论：
在日常生活劳动中，你认为哪些劳动属于家务劳动？ 学生发言，老师总结（凡是家中的所有日常生活中要处理的事情都属于家务活。做饭、烧水、室内及被帐床上用品、衣服的清洁、清洗、保管，消毒灭菌防病；各种生活用品、备用药品的采购、保管、翻晒，经常检查家用电器的安全，进行维护、维修，或者送到维修点维修；定期除四害；照顾老幼的饮食起居；接待来访等。）
（二）认识劳动工具（PPT 出示图片）
（三）播放一些家务劳动图片 （四）你做过哪些家务劳动？你会做哪些家务劳动？ 通过引导学生讨论、交流对家务劳动的了解程度；并填如下表
我是劳动小能手
姓名：
做过哪些家务
会做哪些家务
（五）根据填表，找学生说说自己最拿手的一种劳动技能 （六）给孩子讲解几种劳动技能。
做饭——煮饭的程序：如果用电饭煲煮饭时，应先根据人数和煮稀饭还是干饭的计量来称米；淘净；将锅洗净后再根据人数和稀饭或干饭加水（用量具量）；再插上插头，接通电源并将开关按到煮饭一档即可。
还可以教会孩子炒几个家人和自己喜欢吃的菜，如：炒鸡蛋，番茄蛋汤。简单介绍几种家常菜的基本做法。
洗衣——清洗衣服，一是按先大人后小人的顺序清理该洗的衣服；二是按机洗、手洗、脱色、不脱色分类处理；三是学会用洗衣机洗衣的一泡、二洗、三清、四甩干、五晾晒、六收藏的程序，并能在父母指导下妥善处理好其中的任何一个环节。
附：劳动中的安全 在厨房劳动时还应特别注意的安全事项：
1．保证厨房空气畅通。炒菜时应打开抽油烟机。
2．使用天然气的家庭，应经常检查管道、开关是否漏气。
3．每餐结束之后，作厨房清洁卫生工作时不要忘记切断三源（电源、水源、气源），即必须检查是否切断了电源，是否关紧了水龙头，是否关闭了煤气开关。
4．防火。农村的柴灶更应注意，不要在灶前堆放过多的柴草，不要烧长柴草。
5．厨房设备出现故障时切勿勉强使用，应立即请专业技术人员维修。
6．冬季理菜、洗菜时，应戴上橡皮手套或用热水，防止冻伤手。
7．使用高压锅煮饭时，一定要经常检查垫圈和易熔片。饭煮好后内部的气未放完时，不能打开盖子。
8．端稀饭菜汤时，最好用托盘，以防烫伤；给来客倒开水泡茶时，也要注意防止烫伤。
附：做其他家务劳动时，还应特别注意的安全事项 1．用水果刀削苹果、梨子时，要注意握刀和果子转动方向，以免伤到小手。万一发生刀伤可用家庭药箱预备的创可贴包扎。
2．使用电工钳时，千万不要钳到小手。
3．用小锤修理家具时，不要敲到手上。
4．拖瓷砖地板时，要防滑倒摔伤。应穿防滑的胶鞋。
5．搞家庭卫生让孩子擦窗户时应特别注意防摔伤。
（七）课下完成《妈妈（或家人）的一日家务劳动表》 》和《我的一周劳动计划表》
妈妈（或家人）的一日家务劳动表
起床后
早饭后
上午
午饭后
下午
晚饭后
自己感受：
我的一周劳动计划表
时间 我要做什么 家长的评价 星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
本活动是利用星期天及课余时间进行的，主要目的是想通过活动，一方面锻炼学生与人交往的能力，另一方面想通过活动，让学生进一步了解家长的辛劳，培养学生初步的分析能力，让学生从观察中学会反思，并记录下自己的感受。
（八）要求学生把做家务的场景以图片或视频的方式保存下来。
篇七：2022年暑假家务劳动总结50
22 年社区工作总结三篇2022 年社区工作总结一篇
20__年，__社区党总支在西津街道党工委的正确领导下，切实加强社区党的建设，动员和带领全体党员，充分发挥社区党组织的凝聚力、战斗力，以丰富工作形式内容为载体，努力开创社区党建工作新局面，现就一年来社区党建工作汇报如下：
一、强化党员队伍建设，夯实党的基层工作
__社区现有在册党员 143 人，其中女党员 42 名、在职党员 5 名、退休党员 32 名、下岗 94 名。社区党总支一直十分重视发展党员工作，确保发展党员质量，在发展工作中，重视做好培养考察工作，使其符合程序，手续完备，材料规范，质量保证。并根据中共中央办公厅印发的《中国共产党发展党员工作细则》要求，加强对预备党员的教育考察，及时认真做好预备党员的转正工作。一年来，吸纳 1 名建党对
象为预备党员，按期为 1 名预备党员转正，为党组织增添了新鲜血液，壮大了党员队伍，增强了党组织的战斗力。同时，社区党总支构建了以网格化为基础的区域化社区党建工作格局，成立了以网格为单位的七个党支部，在网格有针对性地开展活动，进一步加强了基层基础工作，为实现党组织全覆盖迈出了扎实的一步。
二、践行党的群众路线，深入群众开展各项活动
党的群众路线活动开展以来，__社区按照西津街道党工委统一部署和要求，结合社区实际情况，开展了一系列相关活动，制定了《__社区关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》并召开了教育实践活动动员大会，随即全面展开学习党的群众路线政治理论学习和听取意见有关工作，以集中学习和自学相结合的方式，学习知识，交流谈心，并坚持“五必访五必问”的原则，对社区困难党员群众、孤寡老人及残疾人员重点走访，听取他们对于社区在作风建设和工作开展中的意见建议以及需要的帮助，加以解决，如为老旧小区联系维修人员修复公用设施;为安居北一栋居民修缮楼梯扶手;为__小区修建不平路面;牵头成立红房子小区业主委员会;组织西津公寓小区业主委员会换届;为移民新村住户更换门牌 120 余块;为红房子小区修复脱落墙皮等。
5 月 15 日，社区结束学习教育、听取意见环节工作，顺利进入查摆问题、开展批评环节。9 月 3 日，会上班子成员坦诚相待，互提意见，达到了批评与自我批评的目的。并于9 月 10 日召开专题组织生活暨民主评议党员会，进一步提升了基层组织的创造力、凝聚力、战斗力。
三、积极开展三会一课，健全党员组织生活
三会一课制度是党基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，加强党员教育的重要制度。__社区党总支通过开展集中授课，自主学习等形式开展党课教育，充分利用“三会一课”进行学习教育。组织党员认真学习党__精神、群众路线精神解读及党的理论知识等;同时，开展了“七一先进事迹报告会”“综治知识普及”、“健康知识讲座”、“文明交通宣传进社区”、“共创文明城市”等活动，在活动中传递知识，传播文明。
四、落实民主集中制度，保障党员群众监督权
今年以来，社区实行了周例会制度，每周一由班子成员
向党总支书记汇报上周工作进展情况及本周工作安排，并对重大问题实行集体决策。同时为了进一步扩大党内民主，社区及时利用宣传栏、先锋网进行了党务、居务公开。对群众和党员十分关心的社区重要事项，如低保、困难慰问和社区党建工作计划等进行了双公开。并以党的群众路线教育实践活动为契机，收集党员群众意见，查找自身不足，有针对性的加强整改，落实责任到人，整改措施及结果及时公示，接受党员群众的监督，确保党员群众充分行使民主权利。
五、以党建为龙头，打造“服务型”社区
一年来，社区党总支深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，以“为民、务实、清廉”为主题，为居民群众办实事、办好事，创建和谐社区环境。
(一)维护稳定，打造和谐社区
自网格化管理工作推行以来，社区以此为载体，促使了各项工作的精细化，网格员坚持日巡查制度，实现了“人在网中走、事在格中办”的管理模式，对本网格人、事、务全面掌握，实时更新。
(二)以人为本，深抓利民惠民工作
网格化的推行保障了居民的诉求及时传达至社区，有的放矢的开展服务，为群众解决生活中的实际困难，包括组织“养老护理培训班”为辖区内 109 名下岗失业人员提供再就业机会;办理发放“4050”人员社保补贴返还 20 余万元;为辖区内企业退休人员和遗嘱近 300 人进行了身份认定;完成了20__年居民养老保险催缴工作;对辖区内 3394 名城市劳动力人员进行了人力资源调查;对申请低保的 108 名居民进行了入户调查和公开听证审核，力保真正困难的人群享受低保，实现了“阳光低保”、“公平低保”的目标;为 170 余户居民申报了公租房;完成了 4442人合作医疗的筹资工作;协助配合宁川西路项目部顺利完成征迁工作，为城西路的顺利打通做出了贡献。
(三)创优质服务，提升计生、卫生工作水平
社区以网格化管理工作为载体，将计划生育工作细化到人，对本辖区内计生服务对象信息实时更新，本年度，共完成 495 名常住人口、152 名流动人口育龄妇女孕环检服务，
对本辖区 1396 户单亲妇女信息进行了核实，为 8 对夫妇送去了孕前检查的优生优育政策，发现一例病残儿，并及时上报。
同时，为了人民群众的饮食用药安全得到有效保障，10月份，我社区网格员对辖区内 159 个食品药品生产或经营企业上户摸底登记，并进行了食品药品安全知识的宣传。
(四)加强志愿服务，共创文明社区
社区成立了党员志愿者服务队伍，积极关注居民的“大事、小事、家务事”，认真倾听群众的“呼声、心声、叹息声”，认真解决社区居民所反映的热点难点问题，及时反馈解决情况，做到件件有回音、事事有着落。开展了“巾帼学雷锋”、“慰问困难老党员”、“综治法制宣传”、“维护小区环境，清理卫生死角”等一系列活动。同时，结合“双城创建”活动，结对共建单位也加入志愿者服务队伍，改善背街小巷卫生，维护辖区环境，将志愿者精神落实到实处，共同创建文明社区。
(五)统筹兼顾，认真做好社区其他各项工作
社区党总支积极配合相关部门，认真做好了共青团、妇联、武装、安全生产、工会、残疾人、关心下一代、人口抽样调查等多项工作，以党建带妇建、带工建、带团建，落实人武及关工委相关工作，统筹兼顾，全面促进社区建设和发展。
20__，虽然取得了一定的成绩，但与党工委的要求，与群众的期盼还有差距。如：党员干部队伍的整体水平有待提高，党员先锋模范作用发挥还不够充分等。今后，__社区党总支将一如既往地切实履行各项职责，在党的__精神指引下，扎实开展好群众路线教育实践活动，团结和带领社区两委班子成员，积极探索基层党建工作新方法，凝心聚力抓党建，抓好党建促发展，使社区党建工作再上一个新台阶!
2022 年社区工作总结二篇
今年以来，我们 xx 社区卫生服务站在 xx 街道社区卫生服务中心的正确领导和指导下，以执行政策规定，坚持原则、把握标准、严肃纪律、严格管理、积极而又创造性的开展各项工作，取得了一定的工作实绩，现将本人今年以来的工作
情况总结如下：
一、严格执行工作纪律考核，坚持请假制度，上班不离岗，按时上下班。
注重环境卫生，每天打扫，确保卫生服务站做到卫生、干净、整洁，各项工作有条有理。
二、社区卫生服务站是为村民服务的窗口，热爱岗位、热心病人、热情服务是我们工作标准的最底线。
主动进行健康知识辅导、预防保健、病人病情信息跟踪，使病人有到站如到家的感觉，不断提高村民满意度。
三、遵守《医德规范》。
坚持合理用药，不滥用抗生素和激素，严格执行政策规定，提高自身的诊疗行为。
四、医疗文书等台帐资料逐步趋于规范。
通过街道卫生服务中心的培训和指导，提高了我的医疗文书规范化，门诊日志内容齐全，皮试、消毒等台帐有内容、有记录，文字书写整洁清楚，业务水平有了进一步的提高。回顾今年以来的工作，仍然存在着一些不足之处，主要表现为：一是门诊书写仍有不规范的现象，处方上未写药名全称，有的用简化字母代替；二是中医诊疗量偏低；三是医疗台帐资料记录不全面。这些问题力争在明年的工作中改进和提高。总结今年的工作，展望来年的工作目标，我充满信心。在新的一年里，我将以崭新的精神风貌和扎实的工作态度，去探索、去追求、去实现和去完成新的工作任务。我相信有 xx街道卫生服务中心的关心、指导和领导下，xx 社区卫生服务站一定将有新的提高。
2022 年社区工作总结三篇
回顾即将过去的一年，对照德能勤绩四项标准，本人能尽心尽力做好各项工作，较好的履行了自己的职责。现将本人思想及工作情况总结如下：
一、政治思想表现、品德素质修养和职业道德方面：
能够认真学习政治理论，自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策，具有全心全意为人民服务的公仆意识。能遵纪守法，忠于职守、实事求是、遵守职业道德和社会公德。
全年认真参加了”反邪教警示教育”、《两个条例》、新《宪法》、”四个认同”、”党风廉政教育月”、__会议精神等集中学习，并书写了心得体会和笔记，同时我也常挤出时间进行自学，努力提高学习的质量。通过种种教育培训使我在思想觉悟方面有了一定的进步。
二、业务知识和工作能力方面：
在目前社区服务的工作岗位上，虽然各项业务还未正常开展，但我能够不断的去学习，积累经验，经过自己的努力，我现对社区服务办的岗位职责、业务范围、工作要求都已初步了解，具备了一定的工作能力，相信今后能够从容面对社区服务方面的各项任务。
三、工作态度和勤奋敬业方面：
热爱自己的本职工作，能够正确，认真的去对待每一项工作任务，把党和国家的政策及精神灵活的体现在工作中，在工作中能够采取积极主动，能够积极参加单位组织的各项业务培训，认真遵守科委的规章制度，保证出勤，有效的利用工作时间。
四、各项工作开展情况：
1、社区建设上：
虽然截止目前，我处还没有一个社区，但是我们已做了大量基础工作，如协助制定——路办事处社区建设工作有关规定及发展规划，组建领导小组;协调指导各村委会的社区建设初始工作，宣传社区政策。现社区服务建设工作的调查、摸底，有关数据的统计汇总正在进行中，和小区正在申请成立社区。
2、扫盲工作：
除社区筹建外，本人还负责扫盲工作的宣传教育、摸底检查，一年来全力配合市统计局、教育部门和其他相关部门，
完成了扫盲工作基层街道办的岗位职责，数据。
3、扶贫帮困工作：
能做到深入辖区了解贫困户生活状况，登记造册，建立档案;并大力配合民政、残联、老龄、双拥落实帮扶措施，协助开展了实物、现金救助。全年共登记贫困户户，开展帮扶次。
五、配合协助方面：
除完成本职业务工作外，本人还积极配合办事处搞好每个阶段的重心工作。
1、驻村工作：
今年我在村驻队，驻村中全力参与了”反邪教警示教育”、环境卫生治理宣传、换届选举工作，驻村时积极配合做好群众的思想动员、政策法规宣传、维护稳定、协调组织等工作。同时在日常驻村中我能积极协助村组”两委”开展工作，面对面及时了解广大农牧民群众的所想、所盼、所求。另一方
面通过驻村工作，我发现它使我得到了教育，增强了才干。
2、经济普查工作：
今年进行的经济普查工作是全国第一次经济普查，意义重大，任务繁重，需要各个部门的参与，我在今年 10 月被抽调参加此项工作，成为了一名经济普查指导员。因经济普查工作涉及范围广，项目多，且普查知识本人以前没有接触过，较为生疏。
为此我认真阅读相关业务书籍，积极参加各种业务培训会议，遇到不懂的问题做到主动请教。经济普查全面开始后，我充分运用掌握的业务知识，坚持实事求是，确保普查质量，普查工作期间我全身心投入，严格按照要求逐步进行，现我在村已完成了宣传动员、小区划分、地图绘制、底册填写等工作。
篇八：2022年暑假家务劳动总结50
dquo;爱劳动, , 庆丰收, , 感恩党”主题教育活动开展总结
----X XX 中心小学
为热烈庆祝 2022 年中国 XXX，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步扎实有效地开展好我校学生思想政治教育工作，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的情感，报效祖国、奉献社会。XXX 中心小学积极组织开展“爱劳动，庆丰收，感党恩”主题教育系列活动。
首先在我校推行的专题教学改革中，将“爱劳动,庆丰收,感恩党”教育融入思想政治理论课教学之中，学习中华优秀农耕文化教育，让中国农民丰收节植根子孙后代，在体验乡村生活中感恩党和祖国、热爱农业、尊重农民，，树立“劳动光荣”理念，不断增强学生践行“爱劳动,庆丰收,感恩党”的自觉性和坚
各年级召开了主题班会，各班组织召开“爱劳动，庆丰收，感恩党”主题班会，介绍中国农民丰收节设立背景及重要意义，号召同学们牢记使命与责任，学会感恩，热爱劳动，树立节约光荣，浪费可耻的意识。课堂中老师和学生一起学习了基本农作知识，了解了常见的农作物，并鼓励队员们学习劳模爱祖国、爱劳动、不怕苦、积极为社会做贡献的精神，教育大家要珍惜现在的幸福生活，珍惜农民伯伯的劳动，爱惜粮食，不浪费，感恩党为人民谋幸福的好政策。
老师引导孩子们走出校园，走进乡村田野，内化“劳动最光荣”、“在劳动中实现人生价值”的新时代劳动观。大家积极参与农事劳动，体验农事、崇尚自然、动手实践、出力流汗，培养良好的劳动品质，切身体会中华优秀农耕文化。学生们利用中秋假期，走到田间地头，亲自体验农民伯伯劳作的艰辛，帮助家长收获金秋的果实。让孩子们体验粮食“从田园到餐桌”的劳动过程，让孩子们懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。
学校各班级组织了“爱劳动，庆丰收，感恩党”手绘比赛，教育引导学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。增强学生勤俭节约、爱惜粮食的意识。
此次活动的开展，不仅让学生们深刻体会到了劳动带来的成就感、幸福感，也是学校劳动教育成果的一次展示。学生们在活动之余，积极参与劳动实践，感党恩，热爱农业，尊重农民，在耕种中不断增强了对生命的尊重和敬畏，提升了青少年的文化自信和民族自豪感，学生们树立了劳动意识，具备基本劳动技能，努力争做合格乃至创新、卓越的劳动者，感恩党、感恩祖国，为担当起实现中华民族伟大复兴的历史重任而不懈奋斗。
XX 中心小学 2022 年 1 月 7 日
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