政教处开学教师会讲话3篇政教处开学教师会讲话 2011年初中部开学典礼政教处发言稿 岁月如流水，2010学年度已经过去。 在2011学年度开学之际，我们学校又迎来了一学期的开学典礼下面是小编为大家整理的政教处开学教师会讲话3篇,供大家参考。
篇一：政教处开学教师会讲话
11 年初中部开学典礼政教处发言稿岁月如流水， 2010 学年度已经过去。
在 2011 学年度开学之际， 我们学校又迎来了一学期的开学典礼。
大家度过了一个轻松愉快的暑假， 又高兴地回到了 校园。
今天， 我代表学校向辛勤工作的老师们和努力学习的同学们致以新学期的问候和美好的祝愿， 祝愿你们工作顺利， 身体健康！
开学典礼讲话 2011 年 2 月开学典礼讲话稿 素质教育的核心是培养学生的实践能力和创新精神， 而良好行为习惯、 学习习惯的形成则是提高能力的基础和前提。
初中学生正处于道德品质逐渐形成， 人生观、 世界观初步奠定的重要时期。而学生良好行为习惯的养成， 也将对学生的思想和学习起到较好的促进， 乃至影响学生一生的发展。
叶圣陶先生说：
“什么是教育？ 简单一句话， 就是要养成习惯。
” 我们认识到学生养成良好的习惯会受益一辈子， 所以今年全县各学校将把“学生习惯养成教育” 当住主要教育教学任务来抓，年前县教育局专门召开会议、 举行现场会、 布置本学期培养学生良好习惯的一些具体要求， 镇教办接着召开会议、 下达文件、 提要求， 可见这项工作开展的必要性和紧迫性。
上学期放假前各班级召开家长会布置假期学生必须熟记“学生习惯养成教育” 的良好表现、 不良表现， 学校要求家长会上班主任要对良好表现、 不良表现进行具体解读， 相信所有班级都这样做了 ， 本学期学校将马上组织检查， 检查分两个方面进行：
一、 检查熟记情况， 以试卷形式出现， 以班级为单位考核。
时间是下周二， 请全体同学做好准备。
二、 对同学们平时表现进行考核评价， 各班班主任为第一责任人， 评价结果将直接运用到“学生综合素质考核” 上。
为此， 我校今后将把“重视严、 细、 实的养成教育”作为学校的办学理念之一。
学校和师生在养成教育方面将做好如下工作。
一、 引导学生进行自我教育， 养成良好行为习惯。
学生到了初中， 进入了少年期， 他们感到自己是学习和集体活动的主体， 能够控制自 己的行为动机和行为方向， 产生了了 解自己的心理需要，由过去的被动控制自我、 规划自我、 矫正自我， 开始转变为主动控制自我， 按照自己的意愿规划和发展自我， 他们已具备了 自我教育的内在动因。
德育工作中， 学生是受教育的主体， 德育工作的最终效果要通过受教育的主体来体现。
而自我教育， 就是让学生主动提出道德修养的目标， 自我约束，养成良好行为习惯， 完善自己人格、 品格的过程。
老师可指导学生对每一时段进行总结， 做出自 我评价， 明确自己今后的努力方向， 不断规范自己的言行， 养成良好行为习惯。
二、 加强班级建设， 发挥班集体的影响作用， 对学生进行养成教育。
积极向上， 有较强凝聚力的班集体， 能对学生起到良好的熏陶， 从而促使学生不断克服自 己的不良行为， 跟上集体的要求，形成良好的行为习惯。
在班级建设中， 一方面是课室内的环境布置及师生的仪表等， 它具有“桃李不言” 的隐性教育功能与教育效果， 要注意把教育的意向、 教育的目标等通过具体的物化的环境设计和布置（下面我将对教室环境布置特别是黑板报的布置提出要求）
充分表现出来， 从而达到在班级文化建设中教育人、 培养人和熏陶人的目的； 另一方面是制订科学、 合理的班级规章制度。
在制订班级规章制度时， 以党和国家的教育法规、 政策为依据， 以学校教育教学活动和班级管理活动的
客观规律为依据， 充分采纳学生建议。
制度本身应相对稳定， 并具有一定的强制性。
当然， 随着时间的推移和客观情况的具体变化， 规章制度也会出现一些不适应现状的现象， 这就要求我们在保证规章制度相对稳定的基础上， 适时进行修改、 完美， 从而确保规章制度永远充满活力。
制度制订后，还要加强对学生进行宣传， 使学生正确理解各项规章制度的内容， 明确遵守规章制度的作用， 以使制度得到学生认可， 从而将带有强制性的要求变为学生的自觉行为。
班级建设所形成的规范体系，会成为一种强大的力量， 促使学生在日常学习和生活中时刻清醒地意识到“我是这个班的学生， 我不能给集体抹黑” ， 自觉约束自己， 让自 己的行为符合班级规范， 养成良好的学习、 生活习惯。
学校一贯推崇由学生自发制订班级规章制度， 自己制订出来的制定自己肯定会自 觉地遵守， 班主任在整个过程中起引导、 穿针引线作用。
三、 学校、 家庭、 社会三结合， 形成教育体系， 实施养成教育。
学校是传授知识和汲取文化的基地， 是青少年从家庭走向社会的中间环节， 家庭是青少年最先接受教育的场所， 家庭教育是保证青少年形成良好人格、 顺利完成社会化的基础， 社会是学生除学校、 家庭以外的又一活动空间， 青少年的健康成长， 需要净化的社会环境。
社会上一些好的、 积极向上的东西， 我们应该学习， 比如媒体上所宣传的一些感动人物就是我们学习的榜样， 我们老师所宣传的科学学习方法我们应该学习；我们身边的优秀同学值得我们学习； 社会上一些不好的、 低级的消极的东西， 比如：
穿戴学习明星、学习无用论、 有些坏学生整天沉迷于网吧、 一些靠抢、 诈、 骗不劳而获的社会无业游民等等， 我们就不应该学习， 而且应该坚决予以抵制。
随着社会的发展， 单靠学校对学生进行养成教育难以收到较好效果， 在大教育观的时代背景下， 学校、 家庭、 社会三方都是德育的主体， 在教育目的的达成、教育内容的安排、 教育方式的选择上， 相互沟通、 相互配合、 相互补充和完美， 从而使青少年学生得到全面、 自主、 和谐的发展。
说实话， 我们的家长素质、 教育理念、 教育手段明显不符合当前教育形势。
那我们就应该都听老师的正确引导， 提高自己的综合素质。
四、 当前最关键的养成教育就是“两个习惯， 一个教育” ， 即对学生的行为习惯、 学习习惯的培养和学生的心理教育。
大家知道， 习惯的重要性可以说仅次于天性， 习惯对人的一生的影响是非常巨大的。
英国萨克雷曾说过：
“播种行为， 收获习惯； 播种习惯， 收获性格； 播种性格， 收获命运。
” 所以习惯是行动的果实， 这就显示了习惯培养的重要性。
学生良好的习惯， 不仅有助于形成良好的品德素质， 而且有利于学生的健康成长。
对学生的两个习惯的培养就是对学生的养成教育，养成教育对于现在的你们来讲尤为重要。
目前我们学生的状况：
大部分学生有一定的上进心。
但从总体上看来， 在行为习惯和学习习惯上都存在一些问题：
先说一个我们身边的例子， 二 5 班储晶晶， 平时班主任、 政教处多次找其谈话， 想纠正其一些坏的习惯， 但是效果不佳。
他于上学期期末考试前的最后一个星期六在河里抓鱼， 结果从船上翻入河里， 被人打捞上来送医院救治， 经海安人民医院、 南通附属医院等多家医院抢救， 我于初三期末考试结束当天晚上到海安人民医院看望他， 听他父母讲在医院里昏迷了 4 天才苏醒过来， 很是为其高兴， 毕竟才 16 岁的年纪， 生命很可贵， 最后我离开的时候他还向我挥挥手， 因为那时他不能讲话。可是现在听说， 到面前为此， 为救他的生命， 家庭已经用掉大约用了 20 多万元钱， 人可能还有生命
危险。
我们的同学难道不能从中悟出点什么吗？ 同学们， 好的习惯对我们而言太重要了。
我们不要等到失去生命后， 再后悔， 当初没有好好听老师的话、 父母的话。
行为习惯方面：
讲粗话、 讲脏话， 随手乱扔纸屑； 不遵守社会公德， 故意破坏公物； 下课在教室、 走廊上起哄玩耍， 吵闹声音很大， 不时有尖叫声， 甚至于上课的预备铃声几乎都听不见， 非得任课老师或值日班干部大声提醒了 以后方能安静； 很多学生喜欢追逐打闹， 乱开玩笑， 有很大潜在危险； 上常识课不到班， 而在外面游荡； 校内不佩带胸卡， 进出校门横冲直撞； 广播操迟到、 不到场、 做的动作不到位； 眼保健操不做； 穿奇装怪服， 理非学生发型； 带一些手机、 MP3、 MP4 等电子产品到校； 带管制刀具等危险物品到校； 节假日时间的合理安排（复习巩固知识、 适度调整休息，不要三五一群玩耍。
）
等等。
学习习惯方面：
学习自觉性比较差， 不懂得学习要有计划， 学习一塌糊涂； 做作业前不复习所学知识， 作业不审清题意就下笔； 不按规范作业、 书写马虎； 遇到困难不肯钻研， 只会去问别人或找到答案一抄了之； 甚至有一小部分学生每天的课堂作业、 家庭作业都不完成； 课堂上不守纪律，乱插嘴， 趴着睡觉， 看小说， 和老师顶嘴； 学习用品乱堆放， 经常找不到； 平时的试卷、 复习的讲义过一段时间就会毫无踪影； 很大一部分学生不会合理安排时间， 只是不分轻重缓急的忙于应付、不分昼夜地打疲劳战。
针对学生的现状， 根据教育规律， 结合学校的一系列活动， 以前经常召开会议， 学校大会讲，班级上小会讲， 目的就是对学生的进行养成教育。
行为习惯的培养措施：
1、 建全规章制度， 制定明确的标准， 让学生心中有标尺。
“无规矩不成方圆” ， 井然有序的大环境离不开规章制度的限定和导向。
以前我们已经通过各种形式组织学生学习《中学生守则》 、《中学生日 常行为规范》 ， 以及学习学校结合本校实际制定出的具体的规章制度， 如《韩洋中学学生文明礼仪》 、 《韩洋中学学生一日常规》 、 《韩洋中学学生违纪处分规定》 等， 给学生以明确的行为标准， 让学生明确应该做什么， 不应该做什么。
2、 从小事入手：
学生会配合各位班主任老师着手抓好每一件小事， 从扫好每一片地、 排好每一辆自行车、 擦好每一块瓷砖每一块玻璃开始， 有效的督促检查。
我们还严格按照《韩洋中学学生一日常规》 的要求， 从学生进校门到升旗仪式、 两操、 班级午餐、 爱护公物、 整理卫生等方面进行不断的教育、 监督、 评比。
今后常规管理卫生、 自行车排放、 纪律仍然天天检查， 每周三大扫除， 并检查效果， 每月黑板报更新一次， 并组织评比， 这些检查结果（扣分、 得分）
就是最后文明班评比依据， 同时也是班主任考核依据。
3、 营造养成良好习惯的氛围：
各种规章制度， 或多或少带有一定的强制性， 而这些规范性的要求， 必须让学生熟知深解， 才能在日常生活中不断对照和逐渐纠正自己不良的思想和行为， 从而养成合乎要求的好习惯。
首先充分利用各种宣传工具， 宣传到位。
比如：
在教室内外墙壁上悬挂一些名人名言警句， 前黑板上每天更新一句名言警句， 会议上宣讲（我现在就是）
等， 并通过各班同学共同讨论制定出各班的班级管理制度， 作为大家共同的行为准则。
其次， 创设各种激励机制， 通过各种激励， 让学生不断进行自我反省， 不断进步。
本学期， 我们准备每月确定习惯养成一个培养目标， 具体为：
三月份 爱护环境， 不乱扔杂物；勤俭节约， 不铺张浪费。
四月份 遵纪守法， 不违纪违法； 爱护公物， 不涂画破坏。
五月份 主动学习， 不应付了事； 追求高效， 不机械教条。
六月份：
讲究诚信， 不言而无信；
礼貌待人， 不粗言秽语。
对照每月目标， 每一位同学月头制定“个人习惯养成计划” ， 月尾总结“个人习惯养成心得体会” ， 班主任在每月的第一星期二要对本月培养目标进行宣传、 提要求， 组建评价小组， 平时加强管理、 引导， 做好点滴记载， 评价小组月尾要对每一位同学进行客观评价， 评价内容分：
良好表现和不良表现， 并体现具体内容， 然后班主任再结合平时观察做出评价， 分肯定成绩和诚恳建议两块， 最终给予整体评价， 授予表现好的同学荣誉称号（习惯养成示范生或习惯养成进步生）
， 表现不好的同学授予习惯养成待进生， 每月每班评选出习惯养成示范生、 习惯养成进步生、 习惯养成待进生各 5 名， 学校将予以张榜表彰。
每月评价表于月 尾各班收齐交政教处存档。
本学期末“综合素质评定” 为 A 级的学生必须具备条件是：
至少 2 次被评为习惯养成示范生， 或 3 次被评为习惯养成进步生。
3 次或 4 次被评为习惯养成待进生的学生只能评为 D 级， 2 次被评为习惯养成待进生的学生只能评为 C 级， 1 次被评为习惯养成待进生的学生最多只能评为 B 级。
平时政教处将加大检查力度， 做好详细记载， 凡被政教处处理过的同学“综合素质评定” 评为 B 级或 B 级以下。
各班级一定将这些精神吃透， 并遵照执行。
班级黑板报要求每期必须有固定栏目“学习榜样” “成长之路” 、 “进步足迹” 。
“学习榜样”刊登学习优异者和“习惯养成示范生” 、 “ 习惯养成进步生” 名单。
“成长之路” 刊登学生关于成长感悟的习作， “进步足迹” 刊登进步学生的事迹。
学校希望通过这些激励措施， 不断地焕发学生的集体荣誉感， 严格要求自己， 增强自律性， 从而不断优化自己的行为与品德。
最终目的养成良好的习惯， 让自己受益。
我们期望看到：
学生见到本校老师、 学校工友、 外来宾客， 能主动行礼问好； 讲究卫生， 不乱扔果皮， 见到纸屑随时捡； 爱护公物， 保护绿化； 勤俭节约， 不铺张浪费。
注意安全， 不玩危险的游戏， 上下楼梯， 注意谦让， 行走靠右， 保障畅通。
逐步形成了良好的行为习惯。
学习习惯的培养措施
良好的学习习惯是取得优秀的学习成绩的可靠保证。
以前学校或者课任老师已经多次有针对性地开展各科学习方法的指导。
根据学科特点进行指导， 如英语的学习要求开口朗读， 将句型背熟，将单词记熟， 单词靠读和写来记； 政史的学习要在理解的基础上多读， 注意知识的融会贯通； 语文的学习除掌握好过硬的基本知识外还要多看（看文学著作、 优秀习作， 广泛吸取各方面的知识营养）多想、 多思； 数、 理、 化的学习要多做、 多练， 在做中发现问题， 在解决问题中巩固知识要点， 解决问题后要将知识引申、 扩展、 深化...
篇二：政教处开学教师会讲话
在新学期开学全体教师大会上的讲话 各位老师：大家好！
度过了轻松、 愉快的署假生活，我们又满怀喜悦地重返校园，又见到了可亲、 可敬、 可爱的同志们， 我们又将满怀信心地迎接新的学年。
在这里， 首先让我代表学校领导对大家回到学校， 又将继续在一起战斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的学期里工作顺利， 身体健康， 万事如意！
过去的学期既是我们播洒汗水和心血的学期，又是我们工作取得丰硕成果的学期； 又是在稳稳当当中迈进。
在这里， 对在过去一年中通过自 己的艰辛付出， 在各自 工作岗位上取得优异成绩， 做出贡献的各位老师表示我最诚挚的感谢。
老师们， 新的学期， 我们面临的问题很大， 也很严峻， 对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。
因为只有在座的各位尽职尽责、 尽心尽力了,学校的教学工作才能稳定和有所发展。
当然，我们也必须清醒地认识到目 前学校教学工作存在的巨大困难和压力，也必须清醒地认识到学校在教学管理过程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题：
1、 教学质量整体还不够理想； 2、 新时期德育工作针对性实效性不强； 3、 教师素质参差不齐、 部分教师教学质量低下； 4、 一些教师对学生教育缺乏耐心、 急功近利的思想和做法较严重； 5、 一些教职工工作主动进取精神不高、 存在混日 子思想； 6、 个别教师重个人利益，轻师德修养， 不顾全大局不服从领导； 7、 畏难情绪比较重， 工作推进特色少。
在工作过程中，好办的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困难的事就讨价还价， 一推再推， 工作安排变成了工作
“谈判” 、 工作“交易” ， 有时甚至变成了上级请求下级的过程； 9、教育科研校园文化氛围不高、 科研工作仍停留在表面， 课改实验步子太慢、 胆子太小、 成效不高， 等等。
这些矛盾和问题如果得不到很好的解决， 不仅会拉大我们与先进学校之间的差距， 而且将会给学校今后教学的可持续发展带来很不利的影响。
新的学期， 我们既面对困难和压力， 也面对机遇和挑战， 这就要求我们都要着眼未来， 着眼长远， 培养一种未雨绸缪， 见微知著的能力和本领。
现在， 我们已经进入了一个学习型社会， 面对日 新月 异的新形势和千变万化的新情况，全体教职工都要勤于学习， 善于学习， 把学习作为增长知识和才干的重要途径， 与时俱进， 不继进取， 锐意创新， 在否定自我的过程中超越自我。
只有这样， 才能永立潮头， 不断达到新的更高的境界。
为了落实我校的发展目 标， 实现我校的办学宗旨， 我们要把自己工作当做事业来做； 努力做到全面提升教育教学质量， 培养出高素质的学生。
在这里， 我从三个方面谈。
第一， 和谐共处， 具备健康向上的心态。
首先， 要用和谐管理调动教师的工作积极性。
和谐应建立在领导和教师、 教师和教师的相互包容这一平台上， 要知道能相互包容的人才敢说真话， 做实事， 出成绩， 能相互包容的人才可能长期久处。
在新学期的管理上， 从刚性上谈， 各处室要狠抓管理和落实， 按照学校精细化管理要求， 一方面事事有人抓， 时时有人管； 另一方面， 事事有规可依， 时时有章可循。
从小事抓起，从细微做起。
从柔性上来说， 能提倡的便不会硬性规定， 能解决问题的也不会死搬硬套走形式， 能帮老师分忧的便会义不容辞。
精细化与人性化是辨证的统一，没有制度为基础的人性化是没有底线的人性化， 无异于放任自流， 听之任之， 但当我们的老师如果把学校当成自己的家， 有了责任意识后， 制度也就没有什么作用了。
在依法依规、 坚持原则的基础上， 把各种任务、 要求和教师的态度、 感情、 利益、 发展的需要结合起来， 以公平的信念创造各尽所能、 各得其所的激励和分配机制。
与此同时， 必须建设团结和谐的干部队伍。
年级组长以上的干部要认真落实学校“六五四三二一”干部管理要求， 加强个人修养， 识大体、 顾大局，大事讲原则、 小事讲谦让， 以工作和事业为重。
在领导班子内部要加强民主集中制建设，发挥每个成员的聪明才智， 实现工作效率、 人际融洽和班子整体效能的最大化。
在工作管理上要谨防四怕； 一怕不抓， 二怕不实， 三怕不力， 四怕不久。
要求缓办的常思， 急办的迅时， 难办的设法。
坚决杜绝不思工作、 办事拖拉、 丢三忘四的失职行为。
其次， 要用和谐的心态来对待工作和学习。
良好的心态是构建和谐人际关系与和谐工作关系的必备条件。
良好的心态源于对工作生活的热爱， 要做好自己的工作， 首先要有足够的勇气， 热情负责的态度， 勤奋努力的精神， 这样才可能得到同事的尊敬， 而同事的尊敬又会将自己真正地融如到集体中。
其次， 要懂得利用机会， 勇于接受挑战，对工作十分努力和投入， 不断地充实自己， 适应时代的发展和学校的变化， 在勃勃朝气下每天都会取得进步和提高。
作为教职员工， 只要努力就一定能做一个好老师， 公正地对待每一个学生， 在学生需要帮助的时候能得到你们的扶持， 在学生开心和悲伤时有你们在身边分享和安抚，能够让学生不断地体
验到进步带来的乐趣。
我们要坚决杜绝这样的事发生， 那就是，只把学生当成挣钱的对象而不顾学生是否有进步，当成发泄的工具而不考虑伤害学生的自尊心，要知道这样的人从事教育是对整个教育的损害。
第二， 坚定信仰， 树立强烈的责任意识。
作为一名教师， 首先要有强烈的社会责任感。
自由并不意味着放任自流， 真正的自由意味着担当责任！
我很欣赏这一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步， 就要肩负着全家荣辱， 走出校门一步， 就要肩负着学校的荣辱。
要不断提升自己的“人格” ， 力求自己能超凡脱俗。
你要时时记住， 我们代表着五中的形象， 代表着五中教师的水平， 真正做到“穿有样， 坐有相， 言有规， 行有范” 。
现实生活中， 我们往往重视看得见的， 而不重视看不见的。
其实， 很多看不见的又往往比看得见的重 第三， 努力工作， 无私奉献。
全体老师要努力做到：
一讲“人本” 。
学校中的一切都是为了人， 为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有人文关怀， 教育就是一种关怀的人生，尊重、 爱护、 关心每一个学生， 对学生的发展负责， 为学生终身学习打好坚实的基础。
建立和谐的师生关系，做学生的良师益友，不放弃每一个学生， 要关心每一个学生的成长。
坚守工作岗位，不擅离职守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。对教师而言， 这“赤子之心” ， 就是对事业的热忱， 对教育理想的执着。
爱学生是教师职业道德的核心和精髓。
爱学生是做合格教师的底线， 更是教师的最高境界。
没有爱就没有教育， 没有爱也当不好教师。
从爱出发， 以爱为归宿” 此外， 我们必须树立“教育服务意识” ， 家长送孩子到学校来，我必须为学生服务,教他们以知识和技能， 给他们关心和帮助。家长是我们的衣食父母， 我们得完成他们交给的任务。
我们的工作做得好不好，要看我们提供给学生的教育——这种特殊的服务是否令学生满意， 是否令家长满意。
除此之外， 没有别的标准。既是服务，就是一种特殊的合同关系，我服务不好，你可以批评，甚至可以起诉。
这种契约意识应该是现代人必须具备的基本素质。
换一个角度看， 讲奉献， 讲爱心， 必须是发自内心的， 现阶段要人人做到绝对不现实， 但既然是服务， 那就有规则， 这个规则便是起码要求， 是职业准则， 必须无条件地人人执行。
! 二讲秩序。
这样一所规模的学校， 要做到大而不乱， 按部就班， 张驰有度， 收放自如， 就必须要讲秩序。
秩序就是纪律， 秩序就是规范， 就是有令必行， 令行禁止。
因此， 要求全体干部教师要认真遵守学校各项规章制度， 时时处处严格要求自己。
听从学校领导， 服从工作安排， 尊重上级领导， 关心爱护同事。
做一个尊规守纪的人。
三讲学习。
加强自身学习， 坚持做到每天看报读书， 认真参加各类继续教育。
刻苦钻研教学业务， 重视自身素质的提高， 力争达到思想、 业务一流水平。
当每个教师都勤于学习、 追求卓越，当每个教师都在努力向着大师型教师发展，我们的学校也必将营
造出浓郁的学习氛围， 和谐的学习环境， 成为学习型学校 四讲责任。
自己忙好自己的事， 努力做最好的自己。
人人恪尽职守， 各司其职， 各负其责。
我们要把“学校发展， 人人有责”细化为“学校发展， 我的责任； 学生发展， 我的责任； 自我发展，我的责任” 。
人人尽好份内之责， 就会产生巨大的聚集效应和推动力。
当然， 有时候， 学校工作是有分有合的， 正所谓“分工不分家” 。
因此， 责任感还体现在合作与共享之中。
树立良好的师表形象， 注重自身人格魅力， 以优秀人格感染教育学生， 做学生的表率。
工作中讲进取、 讲奉献， 树立团队意识， 弘扬团队精神， 增强责任感和主人翁精神， 积极参加学校的各项活动， 为学校的发展献计献策。
五讲品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能与教师身份相符。
在我们学校， 今后要多一些与专家的对话， 多一些改革创新的思想， 多一些德艺双馨的教师， 多一些高雅的行为语言……品味造就品质，也才能最终铸就品牌。
积极投身于教科研工作中来，求实、 进取， 使自己与同志们一道尽快成为一名研究型教师。
浮躁即心浮气躁， 不冷静， 不沉着， 是踏实沉静的反面， 是工作学习的大敌。
患有此症者， 轻则心绪不宁， 无所事事， 重则善恶不分， 误入歧途.力戒浮躁， 就是要静心思教， 要有科学地生活、 学习和工作方法。
在外在环境的不断变化中， 教育工作者即要讲适应， 也要有一些超脱和高瞻， 更重要的是能静下心来审视， 有所执着。
要戒浮躁， 保持静心平和的心态。
无数事实证明，心不静则无以言学； 心不静， 难以成就事业。
不学习， 思想观念就会僵化， 理想信念就容易动摇， 组织纪律就会松懈； 如果不学
习， 就难以提高工作能力， 就谈不上创造性工作， 也很难胜任新的岗位。
惟有力戒浮躁， 永保静心平和的心态， 孜孜不倦地追求真理， 如饥似渴地请人指教， 虚心坦荡地接受教诲， 倍加谦虚、永不懈怠地吮吸知识的营养， 才能培养自己的智慧， 提升自己的能力， 保持年轻的活力； 静下心来， 受益的是学生， 受益的是你身边的每一个人， 而最终受益的还是你自己。
六讲境界。
我们的老师要做到三个“超越” 。
要超越自我， 不断提升， 做“有奋斗感的教师” ； 要超越小我， 以事业为重， 学校为重， 团队为重； 要超越旧我， 树立目 标意识、 成长意识， 使自己日 积月 累， 终成大器。
树立敬业意识。
对自己的工作要认真完成， 力求精益求精， 争取做到最好。
用我们尽心尽力工作这一实际行动， 让学生在你的呵护下茁壮成长， 向家长、 向社会递交一份满意的答卷。
因此在这里我要强调“四个气” ：
第一， 正气。
作为一名人民教师， 作为学生楷模的教师， 一定要有浩然正气；
第二， 朝气。
对我们新老教师来说， 干任何事情都要永远充满无限的激情；
第三， 灵气。
要求我们教师和教育管理者要有主动性， 创造性；
第四，大气。
要求我们教师要有开阔的胸襟，做人不能太“精” ，太斤斤计较；
六讲实绩。
要形成这样一种风气：“父母给我姓名， 自己打造
品牌” ； 要凭本事吃饭， 靠实绩取胜。
在教师的评功选模、 晋职晋升、 岗位评聘等工作中， 要坚持“赛马不相马， 有为才有位” 。
当今社会， 没有高质量工作业绩就无法立足， 混日 子混了今天混不了明天，混了一时混不了一世。
国家对事业单位的改革已经启动，伤筋动骨的时刻就要到来。
我们必须要清醒地认识到：
没有拼搏进取的精神， 没有精湛业务能力， 没有突出的工作业绩， 就会被淘汰， 这决不是骇人视听。
因此要求老师们一定要认清形势， 努力提高业务能力， 力争取得好的成绩。
特别是那些工作质量、 教学成绩始终不高同志必须要认真反思， 千方百计迎头赶上。
篇三：政教处开学教师会讲话
19 年中考誓师大会主持词 与 中学政教处开学典礼发言稿 两篇2019 年中考誓师大会主持词
（入场音乐：最初的梦想）
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！春回大地，万象更新。在这春风和煦的日子里，带着对美好未来的憧憬，我们相聚在一起隆重举行“为梦想拼搏、让青春无悔，即****2019 届中考百日誓师大会”，就是要给我们的初三毕业班的同学们吹响中考的冲锋号，这不但是圆青春梦想的动员令，是扬人生志气的奏鸣曲，更是表达必胜豪情、冲刺人生巅峰的进军号！从现在起，我们就要整装上阵，以满怀的信心投入竞争，以百分的精力投入复习，以万分的豪情迎接挑战，以充足的毅力投入决战，去抒写我们每一位同学人生的新篇章！我们盼望“今年花胜去年红”，更期待今年六月二中的天空礼花灿烂。这
一百天是最紧张、最刺激、最变幻莫测、最富有挑战性的冲刺阶段。此时，也许你已经大汗淋漓、筋疲力尽，但你必须咬紧牙关，瞄准终点，奋勇冲刺！因为大家都知道，中考是人生关键的一步，是人生重大的转折。只有在中考中取得优异成绩，才能跨进你理想的高中，进而为理想的大学奋斗，才能翻开你人生乐章崭新的一页，才能让你拥有实现雄心壮志更大的舞台。
下面我宣布：**市**中学“冲刺中考誓师大会”现在开始。
首先，进行大会第一项：请大家全体起立，全体向后转，升国旗，奏国歌。
礼毕，请向后转，请坐。
下面进行第二项：让我们以热烈的掌声有请*校长做誓师动员讲话。
刚才*校长的讲话是给我们全体九年级师生的鼓励，也对我们下一阶段工作、学习提出了具体的要求，我们必须奋力拼搏不辜负学校的期望，坚决做好下一阶段的工作和学习。
下面进行第三项：请教师代表***老师发言
同学们，如果说你们是船，当你们扬帆远航时，老师是托你们远航的海；如果说你们是风筝，当你们翱翔蓝天时，老师是你们借力飞翔的风……正如刚才惠云云老师所说，你们有这么优秀的毕业班教师团体和学校全体领导做坚强的后盾，一定要坚信，你们一定能决胜中考，辉煌六月！
下面进行第四项：请学生代表***同学发言
感谢沈泽政同学的发言。我想，有同样想法的不仅仅是沈泽正同学，我们在座的全体九年级学子们都有自己的豪言壮语，都会奋力拼搏，不遗余力的进行中考前的最后的冲刺！
下面请九年级全体教师到台前，宣读誓词
老师的誓词代表了全体九年级老师的心声，同学们，为了今年的中考，你们并不是在孤军奋战，在你们的身后，还有一个强大的教师群体在支持着你们，所有教职工与你们携手同行，克坚攻难，勇创辉煌！
下面进入学生誓词环节，有请前百名同学到前台列队。
请大家举起右拳，开始宣誓。
刚才同学们掷地有声的誓言确确实实震撼人心、气吞山河，催人奋进，让人热血沸腾、激动不已！同学们，你们豪迈的誓言表达的是自己无悔无怨的决心。我们相信，有领导的关怀，有家长的支持，有认真负责的老师，有勤奋刻苦的你们，胜利一定属于我们*中人！
下面进行大会最后一项，让我们用热烈的掌声欢迎*校长讲话。
校长的讲话，让我们更加明确了努力的方向。同学们，我们一定要好好把握初中时代这最后的日子，以最好的成绩来报答以领导对我们的殷切期望。
下面请*老师播放音乐，请各班按照班级次序到台前展示本班励志条幅。
看到同学们群情激扬，我也心潮澎湃，想起了我的初中高中生活。各位同学，我们聆听了领导、老师和同学的精彩发言，我们面对领导、教师发出了我们自己的誓言，我们面对关注的目光，听到助威的呐喊，使我们充满了力量、坚定了中考必胜的信心。同学们，你们一定要珍惜这一百天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀；奋斗这一百天，让青春的智慧在六月发出光芒；拼搏这一百天，让父母恩师在六月畅想期望。中考是同学们人生中一次承前启后、继往开来的大事，它对翻开你生命中崭新的一页有着不可估量的作用，考上
理想的高中会让你的人生前途光明，让你的梦想可以舒展翱翔的翅膀。同学们，今天的大会是一个誓师的大会，是一个奋进的大会，更是一个鼓舞人心的大会，它必将激励着同学们走向新的胜利。
最后，祝各位领导：身体健康、万事如意！
祝各位老师：心想事成、工作顺利！
祝各位同学：学习进步、梦圆成真！
中考誓师大会到此结束。各班顺序带回。
中学政教处开学典礼发言稿
各位领导、老师、同学们：
大家好！
在这个寒冰初融、万物复苏的时节，寂静了近一个月的校园，因为我们的返校又变得热闹起来了。今天，
我们在这里隆重举行 2019 年春季开学典礼，我首先代表政教处全体工作人员，向全体辛勤工作的老师们，特别是时时处处陪伴我们、教育我们、关心我们，为我们的健康成长呕心沥血、矢志不渝的班主任老师们，致以最崇高的敬意和最衷心的感谢，感谢你们对学生的无私奉献，感谢你们对学校工作的鼎力支持。同时也祝愿我们所有的同学们在新学期身体健康、学习进步，在*中这个大家庭中更加茁壮的成长，并同大家一起预祝我们*中的教育事业更上新台阶。
上学期，我们的各位班主任老师以高度负责的态度和吃苦耐劳的精神，每天奋战在班级管理和教育教学的第一线，他们每天舍家忘我、早出晚归，殚精竭虑，恪尽职守的努力工作着，他们既像是每一位学生的严父慈母，又像是每一位学生的知心朋友；既是大家的成长引路人，又是大家的坚强靠山，既是你们班的掌舵人，又是我们*中发展的功臣。现在，他们就在你们的队伍中，我想，我们大家应该一起，把最热烈的掌声送给他们，送给你们敬爱的班主任老师们，谢谢你们！
过去的一年，在全体老师的培育下，同学们的文明素
养明显提升，学习风气更加浓厚，班级纪律明显好转，宿舍就寝纪律良好，食堂就餐秩序、大有改观，公物损坏大幅度减少等等，这都说明同学们的素质在不断提高。同学们的每一点进步，老师们都看在眼里，老师们非常欣慰、高兴。寒假前我们对各班的优秀学生干部、三好学生及优秀团干部和优秀团员进行了表彰并颁发了奖状，我们对这些同学表示祝贺，同时希望这些同学一定要继续严格要求自己，不断进步，真正成为班级成长的标杆，并充分发挥模范示范作用，引领班级发展方向。没有得奖的其他同学可能略有差距，但请记住，所有的成功都属于敢于奋斗和拼搏的人，只要你肯坚定信念，端正态度，踏实学习，相信你们经过自己的努力，一定可以迎头赶上，请记住奥地利经济学家鲁尼恩的闻名世界的鲁尼恩定律——笑到最后的才是赢家。换句话就是：成绩只属于过去，未来掌握在自己手中！
经过测算，上学期班级管理学期总评成绩已经评出。对于班级管理突出的班级，一会儿我们也要表彰发奖。
今天是新学期开学典礼，刚才我已经说了，成绩只属于过去，未来掌握在自己手中！从今天开始，我们又
站在了同一条起跑线上，你们应该勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，更要忘掉过去的辉煌与遗憾，要不断相信自我，挑战自我，完善自我。所以，站在新的起点上，我们要有新的目标、新的任务和新的希望。下面我就行为习惯和学校要求方面讲几点意见：
1、在仪表、仪容方面：要严格按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及*中规章制度来要求自己。一是学生在校期间，只能全身穿*中校服，佩戴*中相对应的住宿生或走读生胸卡，并完善好胸卡的个人信息。校服上不能乱写乱画，胸卡不能转借或信息不对、信息不全。二是所有学生发型必须符合要求，并严禁染发；严禁学生佩带首饰、染指甲，严禁学生穿高跟鞋、拖鞋入校等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，年级部、各班一定要加大检查和自查力度，加大处理力度。政教处会不定时进行检查，一旦查到，除与班级量化考核挂钩外，还要与年级部考核挂钩，并面向全校通报。
2、在校规校纪方面：什么是校规校纪？就是学校纪律。良好的纪律是保障教育教学顺利开展的基本保障，纪律不好，影响的不仅仅是你所在班级同学的学习和
生活，还影响到整个年级部的风气和氛围，影响到*中的形象和发展。在此，我强调以下几点：一是 5 条高压线，绝对不能碰。任何学生碰了这 5 条高压线之一，一定严厉处理直至劝退或直接交派出所处理，并记入个人成长档案，成为你一生的污点，影响你的一生。这 5 条高压线分别是抽烟、喝酒、打架（包括性质更为恶劣的打群架或勾结社会闲散人员打架行为等欺凌或霸凌行为）、男女不正常交往和不经请假私自外出。二是严重违纪行为。严重违纪行为一旦触犯，将给予严重警告、记过、记大过处理，记入个人成长档案。触犯 3 次及以上，予以劝退。严重违纪行为包括带手机入校、带棍棒、刀具入校，故意损坏学校公物，购买或让他人代为购买或为他人购买违禁物品或食品入校等严重违纪行为。三是一般性违纪行为，比如迟到、早退、上课睡觉、上课说闲话、看违禁书籍、楼道和教室打闹、打饭加塞、乱丢乱扔等行为，一经发现，也会根据学校纪律要求做出相应处理。
同学们，古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这就要求我们一定要时刻保持一颗正义的心，一个充满正气的观念，才能做出满含正能量的言行。一个人只有时刻有正确的是非观念，知道什么能做，什么不
能做，才能正言、正行，才能赢得老师和同学们的尊重。所以，在这里我要特别提醒以下两点：
一是正确对待老师的管理（当然也包括学校保安、宿舍管理员、食堂管理人员），你们要服从他们的教导和管理。尤其提醒住宿生，你们要严格遵守住宿制度。对屡教不改，不服从宿舍管理的，将坚决予以退宿，并视情节给与相应处分。二是同学间要和睦相处。如果同学之间出现了纠纷，不能私自处理，要依靠班主任或通过班主任找学校解决，严禁自己硬性处理，一定要记住，任何事情，一定要先请示老师，如果不按照学校去做，学校绝不姑息，坚决处分，处分分为通报批评、警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、劝退等，并且我校有派出所备案制度，情节严重的将与派出所联合处理。如果涉及校外人员，按照扫黑除恶政策执行。学校处分中，警告以上处分记入个人成长档案，那你所受的处分记录将会跟随你一辈子。
3、卫生方面：卫生是文明的标志，也是一个班的班级管理是否达标的重要指标。我校坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮、火腿皮、饮料盒等杂物。按照学校规定，我们只能在早晨上早自习之前，中午放学后上午自习前和下午放学后上晚自习前的时
间进行卫生清扫，绝不能利用上课时间。凡上课前开始清理，边扫边玩导致上了课还没有完成的，将按迟到进行处理。宿舍内是每天起床后进行清扫，垃圾一定要带出宿舍。我们的卫生情况是每天都有检查，检查位置包括班内卫生、楼道或楼梯卫生、楼外卫生区卫生、自行车摆放区卫生和宿舍卫生 5 部分。
4、增强自我保护意识。我现在还是八年级 12 班的班主任，凡是现在和以前带过的班的学生都知道我的一句话：生命只有一次，胳膊腿不可再生，零件还是原装的好。生命只有一次大家都知道，我们任何人都无法重新活一遍；胳膊腿不可再生，指的是意外伤害，掉了就是掉了，无法像壁虎一样再长出新的胳膊腿，不单只胳膊腿，除去头发和体毛之外的任何部位和器官，我们都无法再生，所以我们必须保护好我们的身体；零件还是原装的好，我们身体的零件只有一个工厂生产且只生产一次，那就是你伟大的母亲，除此之外没有分厂，坏了就是坏了，没了就是没了，所以我们要尽一切可能保护好我们的身体。这就要求我们，在日常学习生活中，一定要严守各种规范，以有效保护自己。比如，不能校内骑车，以免碰伤他人，摔到自己；比如注意交通安全，红灯停绿灯行，一停二看
三通过，绝对不闯斑马线；比如不乘坐无证车辆，别说是你们这样的初中生，就是那些成年人因为乘坐无证车辆出事的都多了去了，更何况是未成年的你们；再比如，禁止购买小吃摊食品和禁止垃圾食品入校园，那些一点卫生保障都没有小吃摊食品，那些世界公认的高致癌类食品，比如油煎油炸类食品、方便类食品等，都会对身体产生不可逆的伤害，为了一口吃的，我们绝不拿自己身体当垃圾桶等等。这些看似平凡的小事，却隐藏着巨大的隐患，需要每一位同学提起高度的注意。
5、爱护公物
我们的校园经过几年的建设和维护，才有了如今这座美丽温馨、充满人文气息的校园，今年在在座的每一名师生都是我们*中这个家的主人，都有责任和义务去维护、呵护，希望同学们珍惜我们的一桌一凳，一花一草，用我们的实际行动去保护我们这来之不易的优美环境。各班的班主任老师要安排专人负责班级公物管理工作，每一位班主任还要明确的告诉自己班的每一位楼道执勤学生，看护好自己所值楼层的消防栓玻璃、安全出口指示牌、水龙头和门窗等物品、设施。
同学们，“学校是我家，创建靠大家”，你选择了怎样的行为，你就选择了怎样的结果，这是一个朴素的道理，希望大家从一言一行做起，持之以恒，学会做一名知书明理的*中人，做一名拼搏奋进的*中人，****将会因为你的优秀而更加美丽，****也会因为有你这样知书明理、拼搏奋进的学生而骄傲。
祝全体同学新学期里学习快乐，天天进步!
祝老师们工作顺利，家庭幸福！
下面我公布经过测算的上学期优秀班集体：先公布七年级优秀班集体：按照分数高低分别是：xx。请相关班级派人上台领奖。请大家以热烈的掌声向获奖班级表示祝贺。
下面公布八年级优秀班集体：按照分数高低分别是：xx。请相关班级派人上台领奖。请大家以热烈的掌声向获奖班级表示祝贺。
下面公布九年级优秀班集体：按照分数高低分别是：
xx。请相关班级派人上台领奖。请大家以热烈的掌声向获奖班级表示祝贺。
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